Studieordning for Diplomuddannelse i Informationssøgning - Iva
Studieordning for Diplomuddannelse i Informationssøgning - Iva
Studieordning for Diplomuddannelse i Informationssøgning - Iva
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Studieordning</strong> <strong>for</strong> diplomuddannelse i in<strong>for</strong>mationssøgning og<br />
vidensorganiserende systemer inden<strong>for</strong> ABM-området og offentlig<br />
<strong>for</strong>valtning<br />
København, december 2007
Indholds<strong>for</strong>tegnelse<br />
Forord......................................................................................................................................................... 3<br />
Formål ........................................................................................................................................................ 4<br />
Kompetenceprofil ...................................................................................................................................... 4<br />
Adgangskrav.............................................................................................................................................. 4<br />
Ansøgning og optagelse............................................................................................................................. 5<br />
Uddannelsens omfang, varighed og niveau............................................................................................. 5<br />
Indhold og struktur................................................................................................................................... 5<br />
Omfang og kompetencebeskrivelser <strong>for</strong> de enkelte semestre og moduler ........................................... 6<br />
1.semester ................................................................................................................................................................ 6<br />
2. semester ............................................................................................................................................................... 7<br />
3. semester ............................................................................................................................................................... 7<br />
4. semester ............................................................................................................................................................... 7<br />
Regler om eksamen og bedømmelse ........................................................................................................ 8<br />
Sygeeksamen og reeksamen..................................................................................................................................... 9<br />
Merit ........................................................................................................................................................... 9<br />
https://www.retsin<strong>for</strong>mation.dk/Forms/R0710.aspx?id=11972 ............................................................ 9<br />
Titulatur og eksamensbevis .................................................................................................................... 10<br />
Bruger- og aftagerudvalg........................................................................................................................ 10<br />
Klageadgang og dispensation ................................................................................................................. 10<br />
Bekendtgørelse om diplom- og masteruddannelser på Kulturministeriets område ......................... 11<br />
2
Forord<br />
<strong>Diplomuddannelse</strong>n i in<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer inden<strong>for</strong> ABMområdet<br />
og offentlig <strong>for</strong>valtning udbydes af Danmarks Biblioteksskole i samarbejde med<br />
Danmarks Forvaltningshøjskole.<br />
Danmarks Biblioteksskole varetager administrationen af uddannelsen og er ansvarlig <strong>for</strong> 1., 3. og<br />
4. semester på uddannelsen. Danmarks Forvaltningshøjskole er ansvarlig <strong>for</strong> 2. semester på<br />
uddannelsen og dette semester gennemføres på Danmarks Forvaltningshøjskole i <strong>for</strong>m af to valgfri<br />
moduler på <strong>Diplomuddannelse</strong>n i offentlig <strong>for</strong>valtning efter de regler, der er fastsat af Danmarks<br />
Forvaltningshøjskole <strong>for</strong> denne uddannelse.<br />
3
I henhold til Kulturministeriets bekendtgørelse nr. 1089 af 16/11/2005 om diplom- og<br />
masteruddannelser på Kulturministeriets område fastsættes følgende studieordning <strong>for</strong><br />
diplomuddannelse i in<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer inden<strong>for</strong> ABMområdet<br />
og offentlig <strong>for</strong>valtning:<br />
Formål<br />
Formålet med diplomuddannelsen i in<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer<br />
inden<strong>for</strong> ABM-området og offentlig <strong>for</strong>valtning er at de studerende får et udvidet teoretisk og<br />
praksisrelateret grundlag <strong>for</strong> at arbejde med in<strong>for</strong>mationssøgning, vidensorganiserende systemer,<br />
offentlig kommunikation, digital <strong>for</strong>valtning, kampagner, webmediet og projektledelse inden<strong>for</strong><br />
offentlig <strong>for</strong>valtning og ABM-området – arkiver, biblioteker og museer. Det er ligeledes <strong>for</strong>målet<br />
at den studerende bliver en selvstændig og aktiv medspiller i <strong>for</strong>andringsprocesser og kvalificeres<br />
til rollen som projektmedarbejder og projektleder.<br />
Uddannelsen sætter den studerende i stand til kritisk og selvstændigt at anvende teoretisk viden i<br />
praksis <strong>for</strong> derved at kunne analysere, vurdere og løse <strong>for</strong>skelligartede opgaver. I den studerendes<br />
arbejde på uddannelsen kan arbejdspladsen inddrages som objekt <strong>for</strong> undersøgelser og øvelser.<br />
Kompetenceprofil<br />
<strong>Diplomuddannelse</strong>n i in<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer har til <strong>for</strong>mål:<br />
• at sætte de studerende i stand til i deres daglige praksis at anvende teorier og metoder<br />
inden <strong>for</strong> in<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer<br />
• at udvikle de studerendes faglige og personlige kompetencer til at varetage mere<br />
komplekse opgaver i biblioteker, arkiver og museer samt inden <strong>for</strong> offentlig <strong>for</strong>valtning<br />
• at kvalificere de studerende til selvstændigt og aktivt at indgå i de omfattende<br />
<strong>for</strong>andringsprocesser, der finder sted i arkiver, biblioteker og museer samt i den offentlige<br />
<strong>for</strong>valtning<br />
Adgangskrav<br />
Der kræves minimum en videregående voksenuddannelse (f.eks. Biblioteksassistent, Kommunom<br />
eller Statonom), en kort videregående uddannelse, en professionsbachelor el. tilsvarende<br />
uddannelser. Ansøgere skal desuden have mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført<br />
adgangsgivende uddannelse.<br />
Der kan optages ansøgere, der ikke opfylder de nævnte optagelsesbetingelserne, men som ud fra<br />
en konkret vurdering skønnes at have uddannelsesmæssige <strong>for</strong>udsætninger, der kan sidestilles<br />
hermed. Ved behandling af dispensationsansøgninger <strong>for</strong>etages en konkret vurdering af, om de<br />
fremsendte begrundede og dokumenterede <strong>for</strong>udsætninger kan sidestilles med ovennævnte<br />
kriterier.<br />
4
Ansøgning og optagelse<br />
Vurdering af ansøgerne sker på baggrund af en helhedsvurdering af den studerendes<br />
adgangsgivende eksamen, relevant erhvervserfaring samt motivation og <strong>for</strong>mål med uddannelsen.<br />
Til brug <strong>for</strong> vurdering skal ansøgeren sammen med det udfyldte ansøgningsskema indlevere<br />
dokumentation i <strong>for</strong>m af:<br />
• Bekræftede kopier af adgangsgivende eksaminer<br />
• Bekræftet dokumentation af relevant erhvervserfaring<br />
• En skriftlig motivation <strong>for</strong> <strong>for</strong>målet med at søge ind på uddannelsen<br />
• Anden relevant dokumentation<br />
Uddannelsens omfang, varighed og niveau<br />
Uddannelsen vil have et omfang på 60 ECTS svarende til et års studier på fuld tid. Uddannelsen<br />
gennemføres som deltidsstudium og vil kunne gennemføres på 2 år.<br />
Uddannelsen gennemføres på et niveau, der svarer til en bacheloruddannelse.<br />
Indhold og struktur<br />
Uddannelsen består af 5 moduler på hver 6 - 12 ECTS samt et afgangsprojekt på 15 ECTS.<br />
Uddannelsens 1., 3. og 4. semester gennemføres på Danmarks Biblioteksskole, medens<br />
uddannelsens 2. semester gennemføres på Danmarks Forvaltningshøjskole, hvor den studerende<br />
vælger to valgfri moduler på <strong>Diplomuddannelse</strong>n i offentlig <strong>for</strong>valtning.<br />
Uddannelsens tilrettelægges efter følgende struktur:<br />
1. semester Samfundsvidenskabelig<br />
teori og metode<br />
In<strong>for</strong>mationssøgning og<br />
vidensorganiserende systemer I<br />
2. semester Valgfrit modul 1 på<br />
Forvaltningshøjskolen<br />
9 ECTS 6 ECTS<br />
Valgfrit modul 2 på<br />
Forvaltningshøjskolen<br />
9 ECTS 9 ECTS<br />
3. semester In<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer<br />
(ABM-området og offentlig <strong>for</strong>valtning) II<br />
12 ECTS<br />
4. semester Afgangsprojekt<br />
15 ECTS<br />
5
Omfang og kompetencebeskrivelser <strong>for</strong> de enkelte semestre og moduler<br />
1.semester<br />
De studerende gennemfører et obligatorisk kursus på 9 ECTS i Samfundsvidenskabelig teori og<br />
metode på Danmarks Biblioteksskole samt et introducerende kursus på 6 ECTS i<br />
in<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer på Biblioteksskolen.<br />
Samfundsvidenskabelig teori og metode<br />
Modulet har til <strong>for</strong>mål at gøre den studerende i stand til på et samfundsvidenskabeligt grundlag at<br />
analysere og vurdere problemstillinger der er relevante <strong>for</strong> offentlig <strong>for</strong>valtning og ABM-området.<br />
Den studerende skal kunne reflektere over mulighederne <strong>for</strong> at inddrage samfundsvidenskabelig<br />
teori i problemorienterede analyser og kunne indsamle, bearbejde, analysere og præsentere<br />
empirisk materiale.<br />
Modulet er udgangspunkt <strong>for</strong> de problemorienterede samfundsvidenskabeligt baserede arbejds<strong>for</strong>mer<br />
på de følgende semestre. Modulet omfatter en introduktion til videnskabsteori og<br />
samfundsvidenskabelig metode, der vil være grundlag <strong>for</strong> at kunne arbejde med <strong>for</strong>skellige<br />
teoretiske problemstillinger inden <strong>for</strong> offentlig <strong>for</strong>valtning og ABM-området.<br />
De studerende får træning i problem<strong>for</strong>mulering og -afgrænsning samt i at disponere og fremstille<br />
kortfattede, præcise problemstillinger. Empirisk indgår kvantitative og kvalitative metoder til at<br />
beskrive, sammenligne og vurdere data.<br />
Kompetencebeskrivelse:<br />
Modulet skal sætte den studerende i stand til at:<br />
• Analysere og vurdere problemstillinger der er relevante <strong>for</strong> den offentlige <strong>for</strong>valtning og<br />
ABM-området.<br />
• Reflektere over mulighederne <strong>for</strong> at inddrage samfundsvidenskabelig teori i<br />
problemorienterede analyser<br />
• Indsamle, bearbejde, analysere og præsentere empirisk materiale.<br />
• Udarbejde kortfattede, præcise problem<strong>for</strong>muleringer og –afgrænsninger.<br />
Eksamens<strong>for</strong>m:<br />
Portfolio. Intern bedømmelse efter 7-trinsskalaen.<br />
In<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer I<br />
Modulet har til <strong>for</strong>mål at introducere de studerende til in<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende<br />
systemer inden <strong>for</strong> ABM-området og offentlig <strong>for</strong>valtning. I kurset inddrages de<br />
studerendes praksiserfaringer.<br />
Kompetencebeskrivelse, in<strong>for</strong>mationssøgning:<br />
Modulet skal sætte den studerende i stand til at:<br />
• Beskrive in<strong>for</strong>mationssøgningens karakteristika.<br />
• Forklare centrale begreber og basale problemstillinger inden<strong>for</strong> in<strong>for</strong>mationssøgning og –<br />
<strong>for</strong>midling.<br />
• Analysere og evaluere typer af in<strong>for</strong>mationskilders funktionalitet (i <strong>for</strong>hold til dokumenter,<br />
arkivalier og genstande)<br />
6
Kompetencebeskrivelse, vidensorganiserende systemer:<br />
Modulet skal sætte den studerende i stand til at:<br />
• Beskrive in<strong>for</strong>mationsressourcers registreringsrelevante karakteristika.<br />
• Forklare centrale begreber og basale problemstillinger inden<strong>for</strong> registreringens univers.<br />
• Analysere ressourcebeskrivelsers funktionalitet (dokumenter, arkivalier og genstande)<br />
Eksamens<strong>for</strong>m:<br />
Case. Intern bedømmelse Bestået / ikke-bestået.<br />
2. semester<br />
De studerende gennemfører 2 valgmoduler à 9 ECTS på Danmarks Forvaltningshøjskole inden <strong>for</strong><br />
dennes udbud på <strong>Diplomuddannelse</strong>n i offentlig <strong>for</strong>valtning.<br />
Læs nærmere om valgmodulerne på Danmarks Forvaltningshøjskole på:<br />
http://www.dfhnet.dk/home/kurser_uddannelser/uddannelser/diplom_offentlig_<strong>for</strong>valtning.aspx<br />
3. semester<br />
In<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer II<br />
De studerende gennemfører på Biblioteksskolen et kursus på 12 ECTS i In<strong>for</strong>mationssøgning og<br />
vidensorganiserende systemer. Kurset har til <strong>for</strong>mål at sætte de studerende i stand til at indgå i<br />
opbygning, udvikling og vedligeholdelse af indholdet i vidensorganiserende systemer og<br />
in<strong>for</strong>mations<strong>for</strong>midling inden <strong>for</strong> ABM-området og offentlig <strong>for</strong>valtning. Kurset tager udgangspunkt<br />
i de studerendes praksis og i kursets projektfase kan der etableres specialiseringer inden<strong>for</strong><br />
ABM-området og offentlig <strong>for</strong>valtning.<br />
Kompetencebeskrivelse:<br />
Modulet skal sætte den studerende i stand til at:<br />
• Beskrive in<strong>for</strong>mationssøgning, -<strong>for</strong>midling og vidensorganiserende systemer inden<strong>for</strong> fag og<br />
domæner (ABM-området og offentlig <strong>for</strong>valtning)<br />
• Forklare centrale begreber og komplekse problemstillinger inden<strong>for</strong> in<strong>for</strong>mationssøgning og<br />
vidensorganiserende systemer (inden<strong>for</strong> ABM-området og offentlig <strong>for</strong>valtning)<br />
• Analysere og evaluere in<strong>for</strong>mationssystemers funktionalitet inden<strong>for</strong> fag og domæner<br />
(ABM-området og offentlig <strong>for</strong>valtning).<br />
Eksamens<strong>for</strong>m:<br />
Projektopgave. Ekstern bedømmelse efter 7-trinsskalaen.<br />
4. semester<br />
Afgangsprojektet skrives på Biblioteksskolen. Forløbet vil være projektorienteret og bygge videre<br />
på de fem <strong>for</strong>udgående moduler og med inddragelse af den studerendes arbejdsmæssige praksis. I<br />
projektafhandlingen skal den studerende være i stand til selvstændigt at gennemføre og rapportere<br />
udredning og analyse. Emne og problemstillinger i afgangsprojektet skal aftales med en vejleder<br />
på Biblioteksskolen.<br />
7
Afgangsprojektet er på 15 ECTS.<br />
Eksamens<strong>for</strong>m:<br />
Projektafhandling med mundtlig fremlæggelse. Ekstern bedømmelse efter 7-trinsskalaen.<br />
Regler om eksamen og bedømmelse<br />
Beskrivelse af eksamensregler <strong>for</strong> de valgfri moduler på 2. semester på Danmarks Forvaltningshøjskole<br />
findes i studieordningen <strong>for</strong> <strong>Diplomuddannelse</strong>n i offentlig <strong>for</strong>valtning, se:<br />
http://www.dfhnet.dk/studiein<strong>for</strong>mation/studieordninger.aspx<br />
Regler <strong>for</strong> eksaminerne på 1., 3. og 4. semester beskrives nærmere i dette kapitel.<br />
Portfolio-bedømmelse (Samfundsvidenskabelig teori og metode)<br />
En portfolio er en systematisk samling af dokumenter, som en studerende udarbejder i løbet af<br />
modulet. Ved portfolio-bedømmelse sker derved en vurdering af de færdigheder, de studerende<br />
har opnået gennem modulet på basis af dokumenterne i portfolioen. Portfolioen indeholder 2 - 4<br />
<strong>for</strong>skellige opgaver, som den studerende har udført i løbet af modulet. Heri indgår et afsluttende<br />
refleksionsnotat. De studerendes portfolio bygges således op i løbet af modulet og indeholder<br />
arbejder, som er udført i løbet af modulet. De studerende får en feed-back på hver opgave i løbet<br />
af <strong>for</strong>løbet med mulighed <strong>for</strong> at <strong>for</strong>bedre besvarelsen frem til afleveringen af portfolioen til den<br />
fastsatte eksamenstermin efter modulets afslutning.<br />
Case (In<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer I)<br />
En case undervejs i modulet: De studerende udarbejder undervejs og hen mod slutningen af<br />
modulet en case-besvarelse ud fra et case-scenarie, der kan være <strong>for</strong>muleret af underviseren eller<br />
kan være et real-life scenarie. Det fremgår af undervisningsplanen hvilken type case-scenarie, der<br />
benyttes i det pågældende modul.<br />
Projektopgave(In<strong>for</strong>mationssøgning og vidensorganiserende systemer II)<br />
Projektopgaven skrives inden <strong>for</strong> centrale faglige problemstillinger inden <strong>for</strong> det pågældende<br />
modul.<br />
De studerende får tildelt en vejleder til projektopgaven under hensyntagen til de studerendes<br />
ønsker. Emnet skal godkendes af vejlederen. Det er den studerendes eget ansvar i god tid at<br />
opsøge vejlederen og træffe de nødvendige aftaler om mødetider, arbejds<strong>for</strong>m m.v.<br />
Projektopgaver kan besvares individuelt eller af en gruppe studerende på indtil 3. Gruppens<br />
størrelse aftales med vejlederen samtidig med godkendelse af projektopgavens emne. Ved en<br />
individuelt besvaret projektopgave er omfanget maksimalt 20 normalsider. Ved gruppebesvarelser<br />
maksimalt 10 normalsider mere pr. studerende ud over én. Det skal altid i en gruppebesvarelse<br />
være angivet, hvilken del af opgaven den enkelte studerende er ansvarlig <strong>for</strong>.<br />
Afgangsprojekt<br />
Eksamens<strong>for</strong>men <strong>for</strong> afgangsprojektet er et skriftligt afgangsprojekt med mundtlig fremlæggelse.<br />
Eksamen ved afgangsprojektet sker med ekstern bedømmelse under medvirken af en af<br />
Kulturministeriet beskikket censor efter 7-trins skalaen.<br />
8
Afgangsprojektet kan udarbejdes individuelt eller af en gruppe på indtil 3 studerende.<br />
Omfanget af et individuelt afgangsprojekt er maksimalt ca. 40 normalsider. Omfanget af et<br />
afgangsprojekt udarbejdet af en gruppe er maksimalt ca. 60 normalsider <strong>for</strong> en gruppe på 2<br />
studerende og maksimalt ca. 80 normalsider <strong>for</strong> en gruppe på 3 studerende.<br />
Danmarks Biblioteksskole tildeler en vejleder til afgangsprojektet under hensyntagen til den<br />
studerendes ønsker. Formuleringen af afgangsprojektets endelige problemstilling skal godkendes<br />
af vejlederen.<br />
Den mundtlige eksamination <strong>for</strong>egår i januar eller juni måned. Det nærmere tidspunkt fastsættes<br />
administrativt. Eksaminationstiden, herunder votering, er 60 minutter. Der er ikke <strong>for</strong>beredelsestid<br />
til den mundtlige eksamination i <strong>for</strong>bindelse med afgangsprojektet.<br />
Den mundtlige eksamination <strong>for</strong>egår som et <strong>for</strong>svar <strong>for</strong> afgangsprojektet og er altid individuel.<br />
Den studerende fremlægger afgangsprojektet inden <strong>for</strong> 20 minutter. Eksamen <strong>for</strong>løber dernæst<br />
som en dialog om afgangsprojektets emne, teorier og metoder.<br />
Ved fastsættelsen af karakteren vil det skriftlige afgangsprojekt tælle totredjedele af karakteren<br />
mens den mundtlige eksamination vil tælle en tredjedel.<br />
Afgangsprojekter kan i nogle tilfælde være baseret på eller være udført i andre medier end det<br />
skriftlige. Som eksempler kan nævnes audiovisuelle medier, udstillinger, materialer i elektronisk<br />
<strong>for</strong>m o. lign. I sådanne tilfælde vil der blive stillet krav om en supplerende skriftlig fremstilling,<br />
hvori der redegøres <strong>for</strong> de overvejelser, der ligger bag arbejdet. Omfang og afleverings<strong>for</strong>m aftales<br />
i øvrigt med vejlederen.<br />
Sygeeksamen og reeksamen<br />
Regler vedr. syge- og reeksamen <strong>for</strong> de valgfri moduler på 2. semester på Danmarks Forvaltningshøjskole<br />
findes beskrevet i studieordningen <strong>for</strong> <strong>Diplomuddannelse</strong>n i offentlig <strong>for</strong>valtning,<br />
se:<br />
http://www.dfhnet.dk/studiein<strong>for</strong>mation/studieordninger.aspx<br />
For 1., 3. og 4. semester gælder følgende: Ved sygdom i den periode, hvor der skrives portfolio<br />
eller afgangsprojekt, kan den studerende søge om udsættelse på grund af sygdom. Ansøgning om<br />
udsættelse skal dokumenteres ved lægeattest, og udsættelsen sættes i <strong>for</strong>hold hertil.<br />
Der afholdes reeksamen i <strong>for</strong>længelse af den normale eksamenstermin. Reeksamen afholdes kun<br />
<strong>for</strong> studerende, der har deltaget i den ordinære eksamen, men ikke har bestået. Afleveringsfristen<br />
ved reeksamen udmeldes af Danmarks Biblioteksskole / Danmarks Forvaltningshøjskole. De<br />
studerende kan i stedet <strong>for</strong> at benytte sig af reeksamen vælge at vente med at aflevere til næste<br />
ordinære eksamenstermin.<br />
Merit<br />
Danmarks Biblioteksskole har mulighed <strong>for</strong> at godkende merit fra en dansk eller udenlandsk<br />
videregående uddannelsesinstitution, jf. Kulturministeriets bekendtgørelse nr 1089 af 16/11/2005<br />
om Bekendtgørelse om diplom- og masteruddannelser på Kulturministeriets område, §15, se:<br />
https://www.retsin<strong>for</strong>mation.dk/Forms/R0710.aspx?id=11972<br />
9
Titulatur og eksamensbevis<br />
Den, der har bestået uddannelsen, har ret til at anvende titlen Diplom i in<strong>for</strong>mationssøgning og<br />
vidensorganiserende systemer inden<strong>for</strong> ABM-området og offentlig <strong>for</strong>valtning<br />
Danmarks Biblioteksskole udsteder bevis <strong>for</strong> gennemførelsen af uddannelsen med angivelse af de<br />
aflagte prøver og de opnåede karakterer samt den betegnelse, uddannelsen giver ret til. Beviset<br />
skal indeholde en beskrivelse af uddannelsen med en redegørelse <strong>for</strong> den faglige sammensætning.<br />
En studerende, der <strong>for</strong>lader uddannelsen uden at bestå den afsluttende eksamen, har ret til at få<br />
attestation <strong>for</strong> beståede prøver.<br />
Bruger- og aftagerudvalg<br />
Der nedsættes et bruger- og aftagerudvalg, som skal bidrage til etablering af diplomuddannelsen<br />
og dens <strong>for</strong>tsatte udvikling og evaluering.<br />
Klageadgang og dispensation<br />
Danmarks Biblioteksskole varetager administrationen af uddannelsen.<br />
Danmarks Biblioteksskole kan dispensere fra de regler i studieordningen, der ikke er reguleret af<br />
Kulturministeriets bekendtgørelse nr. 1089 af 16/11/2005 om diplom- og masteruddannelser på<br />
Kulturministeriets område og Lov nr. 488 af 31. maj 2000 om erhvervsrettet grunduddannelse og<br />
videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet) <strong>for</strong> voksne.<br />
Klage over afgørelser i henhold til denne studieordning indgives til Danmarks Biblioteksskole.<br />
Danmarks Biblioteksskoles afgørelse kan, når klagen vedrører retlige spørgsmål, indbringes <strong>for</strong><br />
Kulturministeriet. Fristen <strong>for</strong> indgivelse af klager er 4 uger fra den dag afgørelsen er meddelt den<br />
pågældende.<br />
Dog er <strong>for</strong>hold vedr. 2. semester reguleret af Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 408 af<br />
28/05/2004 om diplomuddannelserne i offentlig <strong>for</strong>valtning, se:<br />
https://www.retsin<strong>for</strong>mation.dk/Forms/R0710.aspx?id=11972<br />
Klager over eksamen behandles efter Kulturministeriets bekendtgørelse nr. 409 af 27. maj 1999<br />
om behandling af klager over eksamen mv. ved Danmarks Biblioteksskole, se:<br />
https://www.retsin<strong>for</strong>mation.dk/Forms/R0710.aspx?id=11742<br />
Klager vedr. de valgfri moduler på 2. semester på Danmarks Forvaltningshøjskole er reguleret af<br />
Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 766 af 26/06/2007 om prøver og eksamen i<br />
erhvervsrettede uddannelser, se:<br />
https://www.retsin<strong>for</strong>mation.dk/Forms/R0710.aspx?id=25395<br />
10
Bekendtgørelse om diplom- og masteruddannelser på Kulturministeriets<br />
område<br />
I medfør af § 10 i lov om videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner under Kulturministeriet, jf.<br />
lovbekendtgørelse nr. 889 af 21. september 2000, og § 3 i lov nr. 17 af 14. januar 1998 om Danmarks<br />
Biblioteksskole og § 11, stk. 4 i lov nr. 488 af 31. maj 2000 om erhvervsrettet grunduddannelse og<br />
videregående uddannelse <strong>for</strong> voksne, fastsættes:<br />
Kapitel 1<br />
Formål og struktur m.v.<br />
§ 1. En diplomuddannelse har til <strong>for</strong>mål at <strong>for</strong>bedre voksnes erhvervskompetence og deres personlige og<br />
faglige kompetence til at varetage højt kvalificerede arbejdsfunktioner inden<strong>for</strong> uddannelsens fagområde<br />
samt at give <strong>for</strong>udsætninger <strong>for</strong> videreuddannelse. I studieordningen <strong>for</strong> den enkelte diplomuddannelse<br />
fastsættes nærmere om uddannelsens <strong>for</strong>mål, jf. § 14.<br />
Stk. 2. Uddannelsen gennemføres på et niveau, der svarer til niveauet <strong>for</strong> en mellemlang videregående<br />
uddannelse, herunder en bacheloruddannelse samt en professionsbacheloruddannelse.<br />
Stk. 3. Uddannelsen udgør et selvstændigt afrundet uddannelses<strong>for</strong>løb.<br />
§ 2. En masteruddannelse er en kunstnerisk og/eller <strong>for</strong>skningsbaseret uddannelse, der har til <strong>for</strong>mål at<br />
udvikle og <strong>for</strong>bedre voksnes erhvervskompetence og deres personlige og faglige kompetence. Uddannelsen<br />
skal på kunstnerisk og/eller <strong>for</strong>skningsbaseret grundlag gennem udvikling af faglige og personlige<br />
kompetencer kvalificere de studerende til at kunne varetage højt kvalificerede arbejdsfunktioner inden<strong>for</strong><br />
uddannelsens fagområde. I studieordningen <strong>for</strong> den enkelte masteruddannelse fastsættes nærmere om<br />
uddannelsens <strong>for</strong>mål, jf. § 14.<br />
Stk. 2. Uddannelsen gennemføres på et niveau, der svarer til en kandidatuddannelse.<br />
Stk. 3. Uddannelsen udgør et selvstændigt afrundet uddannelses<strong>for</strong>løb.<br />
§ 3. Diplom-/masteruddannelsen er en erhvervsrettet videregående deltidsuddannelse.<br />
Stk. 2. Uddannelsen tilrettelægges som deltidsundervisning inden<strong>for</strong> en tidsramme på indtil 3 år, men kan<br />
tillige tilrettelægges som heltidsundervisning.<br />
Stk. 3. Uddannelsen tilrettelægges som fagligt afgrænsede moduler. I studieordningen fastsættes<br />
rækkefølgen af modulerne.<br />
Stk. 4. Uddannelsen skal være afsluttet senest 6 år efter, at den studerende er begyndt på uddannelsen.<br />
Institutionen kan ved usædvanlige <strong>for</strong>hold dispensere herfra.<br />
§ 4. Uddannelsen er normeret til 60 ECTS-point, der svarer til 1 studenterårsværk.<br />
§ 5. Den enkelte diplom-/masteruddannelse godkendes af Kulturministeriet, inden den udbydes.<br />
Stk. 2. Kulturministeriet fastsætter det samlede antal studiepladser på institutionens diplom- og<br />
masteruddannelser.<br />
Stk. 3. Udbud af uddannelsen skal annonceres offentligt<br />
§ 6. I <strong>for</strong>bindelse med godkendelsen, jf. § 5, fastsættes uddannelsens titel og den betegnelse, som<br />
uddannelsen giver ret til at anvende samt en eventuel <strong>for</strong>kortelse heraf. Disse samt den engelske<br />
oversættelse af uddannelsens danske titel optages desuden i studieordningen, jf. § 14.<br />
Kapitel 2<br />
Adgang<br />
§ 7. Adgang til diplomuddannelsen er betinget af, at ansøgeren har gennemført mindst en relevant<br />
uddannelse på niveau med en kort videregående uddannelse, en bacheloruddannelse eller en<br />
professionsbacheloruddannelse, anden relevant uddannelse mindst på niveau med en kort videregående<br />
uddannelse eller en relevant videregående voksenuddannelse gennemført som et reguleret <strong>for</strong>løb.<br />
Institutionen fastsætter i studieordningen regler om krav til ansøgerens relevante uddannelsesmæssige<br />
faglige <strong>for</strong>udsætninger.<br />
11
§ 8. Adgang til masteruddannelsen er betinget af, at ansøgeren har gennemført mindst en relevant<br />
uddannelse på niveau med en bacheloruddannelse, en mellemlang videregående uddannelse eller en<br />
diplomuddannelse. Institutionen fastsætter i studieordningen regler om krav til ansøgerens relevante<br />
uddannelsesmæssige faglige <strong>for</strong>udsætninger.<br />
§ 9. Institutionen kan optage ansøgere til diplom-/masteruddannelsen, der ikke opfylder betingelserne i §§ 7<br />
og 8, men som ud fra en konkret vurdering skønnes at have uddannelsesmæssige <strong>for</strong>udsætninger, der kan<br />
sidestilles hermed, jf. § 15, stk. 4 i lov om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående uddannelse <strong>for</strong><br />
voksne.<br />
§ 10. Ansøgere til diplom-/masteruddannelsen skal have mindst 2 års relevant erhvervserfaring efter<br />
gennemført adgangsgivende uddannelse. Institutionen fastsætter i studieordningen regler om krav til<br />
ansøgerens erhvervserfaring.<br />
§ 11. Institutionen kan fastsætte særlige adgangskrav til diplom-/masteruddannelsen, fx en optagelsesprøve.<br />
Kapitel 3<br />
Indhold m.v.<br />
§ 12. Den enkelte uddannelsesinstitution fastsætter inden<strong>for</strong> bekendtgørelsens rammer nærmere regler om<br />
diplom-/masteruddannelsens indhold i en studieordning. I studieordningen opdeles diplom-<br />
/masteruddannelsen i op til 6 moduler med angivelse af ECTS-point.<br />
Stk. 2. Uddannelsen kan indeholde valgfrie fag eller egentlige specialiseringer, dog således at obligatoriske<br />
fag skal svare til mindst 30 ECTS-point.<br />
Stk. 3. <strong>Diplomuddannelse</strong>n skal afsluttes af et afgangsprojekt svarende til mindst 12 og højest 20 ECTSpoint.<br />
Hvis uddannelsen tilrettelægges med specialiseringer, skal afgangsprojektet udarbejdes inden<strong>for</strong><br />
specialiseringen.<br />
Stk. 4. Masteruddannelsen skal afsluttes af et afgangsprojekt svarende til mindst 12 og højest 30 ECTSpoint.<br />
Hvis uddannelsen tilrettelægges med specialiseringer, skal afgangsprojektet udarbejdes inden<strong>for</strong><br />
specialiseringen.<br />
Kapitel 4<br />
Bedømmelse<br />
§ 13. For bedømmelser gælder:<br />
1) Hvert modul afsluttes med en bedømmelse. Regler herom fastsættes i studieordningen.<br />
2) Mindst 1/3 af diplom-/masteruddannelsens samlede ECTS-point skal dokumenteres ved bedømmelser<br />
med ekstern censur, dvs. med censorer, som er beskikket af Kulturministeriet. Disse bedømmelser skal<br />
dække uddannelsens væsentlige områder, herunder afgangsprojektet.<br />
Stk. 2. I øvrigt gælder de regler, der fremgår af de ordinære uddannelsesbekendtgørelser på hvert enkelt<br />
fagområde.<br />
Kapitel 5<br />
<strong>Studieordning</strong><br />
§ 14. <strong>Studieordning</strong>en indeholder de regler, som institutionen i henhold til denne bekendtgørelse fastsætter<br />
om:<br />
1) Den enkelte diplom-/masteruddannelses <strong>for</strong>mål, jf. §§ 1 og 2<br />
2) Den enkelte diplom-/masteruddannelses titel samt den betegnelse, som uddannelsen giver ret til at<br />
anvende, herunder eventuel <strong>for</strong>kortelse og den engelske oversættelse, jf. § 6.<br />
3) Adgangsgivende uddannelser, jf. §§ 7 og 8.<br />
4) Erhvervserfaring, herunder dennes omfang, jf. § 10.<br />
5) De enkelte fag og moduler, herunder:<br />
a) mål,<br />
b) indhold,<br />
c) omfang, angivet i ECTS-point,<br />
d) undervisnings- og arbejds<strong>for</strong>mer,<br />
12
e) tidsmæssig placering,<br />
f) <strong>for</strong>udsætninger <strong>for</strong> deltagelse,<br />
g) udarbejdelse af afgangsprojekt og<br />
h) regler om bedømmelse<br />
Stk. 2. Det skal fremgå af studieordningen, at institutionen, når det findes begrundet i usædvanlige <strong>for</strong>hold,<br />
kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af institutionen selv.<br />
Stk. 3. Ved udarbejdelse af studieordninger og væsentlige ændringer heraf indhenter institutionen udtalelse<br />
fra aftagerrepræsentanter og andre institutioner, der udbyder uddannelsen.<br />
Stk. 4. <strong>Studieordning</strong>er og væsentlige ændringer heraf skal indeholde de <strong>for</strong>nødne overgangsordninger.<br />
Stk. 5. <strong>Studieordning</strong>en og væsentlige ændringer heraf træder i kraft ved studieårets begyndelse.<br />
Stk. 6. Gældende studieordninger skal være offentligt tilgængelige på institutionens hjemmeside.<br />
Kapitel 6<br />
Andre regler<br />
§ 15. Beståede uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk diplom-/masteruddannelse eller<br />
tilsvarende kan efter institutionens afgørelse i det enkelte tilfælde eller efter regler fastsat i institutionernes<br />
studieordninger træde i stedet <strong>for</strong> uddannelseselementer, der er omfattet af denne bekendtgørelse (merit).<br />
Afgørelsen træffes på grundlag af en faglig vurdering af ækvivalensen mellem de berørte<br />
uddannelseselementer.<br />
§ 16. Kulturministeriet kan tillade fravigelse af denne bekendtgørelse som led i <strong>for</strong>søg. Samtidig fastsætter<br />
ministeriet <strong>for</strong>søgets varighed og rapporterings<strong>for</strong>m.<br />
§ 17. Kulturministeriet træffer afgørelse om at dispensere fra denne bekendtgørelse, når det er begrundet i<br />
usædvanlige <strong>for</strong>hold, jf. dog § 3, stk. 4.<br />
§ 18. Klage over institutionens afgørelser i henhold til denne bekendtgørelse indgives til institutionen.<br />
Stk. 2. Institutionens afgørelser kan, når klagen vedrører retlige spørgsmål om en studerendes <strong>for</strong>hold,<br />
indbringes <strong>for</strong> Kulturministeriet. Klagen indgives til institutionen, der afgiver en udtalelse, som klageren<br />
skal have lejlighed til at kommentere inden<strong>for</strong> en frist af mindst 1 uge. Institutionen sender klagen til<br />
ministeriet vedlagt udtalelsen og klagerens eventuelle kommentarer hertil.<br />
Stk. 3. Fristen <strong>for</strong> at indgive klage efter stk. 1 og stk. 2 er 2 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt<br />
klageren.<br />
Kapitel 7<br />
Ikrafttrædelsen<br />
§ 19. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2006 med virkning <strong>for</strong> de studerende, som er optaget på<br />
en diplom-/masteruddannelse på Kulturministeriets område, dog således at § 13, stk. 1, punkt 2, 2. punktum<br />
først har virkning <strong>for</strong> studerende, der begynder på en diplom-/masteruddannelse den 1. januar 2006 eller<br />
senere.<br />
Kulturministeriet, den 16. november 2005<br />
Brian Mikkelsen<br />
/Line Arnmark<br />
13