716 - Vufintern
716 - Vufintern
716 - Vufintern
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Undervisningsbeskrivelse<br />
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser<br />
Termin August 2010 – Juni 2011<br />
Institution Voksenuddannelsescenter Frederiksberg (VUF)<br />
Uddannelse<br />
Fag og niveau<br />
Lærer(e)<br />
HFe<br />
Dansk A<br />
Thomas Erichsen (THE)<br />
Hold <strong>716</strong><br />
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb<br />
Titel 1 Noveller fra romantikken til realismen<br />
Titel 2 Mediehistorie – og genrer<br />
Titel 3 Krigen i Afghanistan – i tekst og billeder<br />
Titel 4 Massemedier, globalisering, amerikanisering<br />
Titel 5 Provinsliv – fra Vittula til Lolland<br />
Titel 6 Retorik og argumentationsteori<br />
Titel 7 Litteraturtema 1 - Angsten for det ukendte<br />
Titel 8 Litteraturtema 2 - Religion og ’Det ondes problem’<br />
Side 1 af 11
Titel 1<br />
Indhold<br />
Noveller fra romantikken til realismen<br />
Kernestof<br />
H.C Andersen: Den grimme Ælling<br />
St.St.Blicher: Sildig Opvaagnen<br />
Edgar Allan Poe: Ned i malstrømmen<br />
- Det ovale portræt<br />
Henrik Pontoppidan: En Vandringsmand<br />
- Naadsensbrød<br />
- Ørneflugt<br />
Herman Bang: Frøkenen<br />
Gustave Flaubert: Et enfoldigt hjerte<br />
Martin Andersen Nexø: Ulven og fårene<br />
Ole Zoltan Göller: Greb om analysen s.59-61. Alinea 2010.<br />
Litteraturhåndbogen: Den litterære udvikling i Danmark 1800-1830 s. 128-140.<br />
Gyldendal 1986.<br />
Johannes Fibiger: Realiteternes verden: Problemer under debat s.16-19, Arv og miljø<br />
s.36-52, Kvindens frigørelse s.79-79. Alinea 2001.<br />
Litteraturhåndbogen: 1870-1920 s.162-185. Gyldendal 1986.<br />
Vibeke Mader m.fl. red: Det Moderne Gennembrud, Virkelighedens indtog s.35-40.<br />
Skoletjenesten 2002.<br />
Supplerende stof<br />
Litteraturhåndbogen: relevante forfatterbiografier og litterære begreber.<br />
Realismen i maleriet (diasshow) L.A. Ring, Michael Ancher, Éduard Manet, Gustave<br />
Courbet, etc.<br />
Submarino. Instr. Thomas Vinterberg 2010. (spillefilm)<br />
Omfang<br />
Ca. 70 lektioner (25 min)<br />
Side 2 af 11
Særlige fokuspunkter<br />
- Kendskab til grundlæggende begreber indenfor analyse og fortolkning af skønlitteratur,<br />
primært noveller.<br />
- Indføring i dansk litteraturhistorie, romantik og livssyn, romantisme og dunkle<br />
lidenskaber, realisme og strømninger fra Frankrig, Det Moderne Gennembruds forfattere<br />
og problemer under debat.<br />
- Realisme og skildringen af virkeligheden i litteratur, malerkunst og på film.<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Tavleundervisning<br />
Studiegrupper<br />
Kursistfremlæggelser<br />
Stileopgave – Analyse og fortolkning af Gustave Flaubert: Et enfoldigt hjerte<br />
Stileopgave – Analyse og fortolkning af Martin Andersen Nexø: Ulven og fårene.<br />
Side 3 af 11
Titel 2<br />
Indhold<br />
Mediehistorie – og genrer<br />
Kernestof<br />
Peter Heller Lützen: Medieanalyse og relevans, Mediebegrebet s.10-20.<br />
Dansklærerforeningen 2010.<br />
Berit Riis Langdahl m.fl.: Krydsfelt, Mediehistorie s.265-282, Mediegenrer 283-230.<br />
Gyldendal 2010.<br />
Jane Kristensen: Medietid 2.0, Kommunikation s.7-27, Reklamer s.49-62, Nyheder<br />
s.63-79. Dansklærerforeningen 2009.<br />
.<br />
Supplerende stof<br />
Mediebilledet, Massemedierne rolle i det senmoderne samfund.<br />
http://samfnu.systime.dk/<br />
Ingrid Spilde: Nye medier er ikke farlige. 5-10-2010 Videnskab.dk.<br />
Signe Bjerre: Net-dating - en succes men stadig lidt flovt. Berlingske 26-9-2008<br />
Julie Jo Boding: Singler afhængige af net-dating. Avisen.dk 12-12-2008.<br />
Anette Prehn: Big Brother lurer mod vest. Berlingske 15-10-2010.<br />
Bent Liholm: Den urimelige kontrol og overvågning. Berlingske 8-4-2008.<br />
Anders Albrechtslund: Kamera og kriminalitet. Fyns Stifttidende 4-7-2009<br />
TV-overvågning skal stoppe hærværk i Odense. Fyns Stifttidende 20-12-2008.<br />
Overvågning i taxier virker. JP 5-5-2008.<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
40 lektioner (25 min)<br />
- Indføring i mediebegrebet, fra skrifttegn til smartphones.<br />
- Overblik over mediehistorien og fokus på fakta i medierne, nyheder, journalistik og<br />
dokumentar.<br />
- Moderne digitale medier, multimedier, sociale medier, overvågningsmedier.<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Tavleundervisning<br />
Studiegrupper<br />
Kursistfremlæggelser<br />
Side 4 af 11
Titel 3<br />
Indhold<br />
Krigen i Afghanistan – i tekst og billeder<br />
Kernestof<br />
Åsne Seierstad: Boghandleren i Kabul. Gyldendal 2002. (roman)<br />
Anders Jerichow: Gæstebog fra Kabul. Anmeldelse i Politiken 12-11-2002.<br />
Seierstad skal betale erstatning til boghandlerens kone. JP 24-7-2010.<br />
Armadillo. Instr. Janus Metz 2010. (spillefilm)<br />
Per Stig Møller: Derfor er vi i Afghanistan. Kronik i Politiken 16-1-2008.<br />
Carsten Jensen: Krigen i Afghanistan er Mission Meningsløs. Kronik i Politiken 12-<br />
11-2010<br />
Taleban -"Natoplan er tegn på nederlag". JP.21-11-2010<br />
Nato-chef - "Kabul er mere sikker end New York" JP 22-11-2010<br />
Afghanistan. Leder i JP 5-11-2009.<br />
Anders Jerichow: Er Afghanistankrigen prisen værd Politiken 5-1-2011<br />
Supplerende stof<br />
Hizb-ut-Tahrir-møde viser truslen fra totalitarismen. Politiken 21-1-2011<br />
Barfoed før Hizb-ut-Tahrir-møde: De skulle ikke have haft lov. Politiken 21-1-2001<br />
Mette albæk: "Tåbeligt at afskaffe arrangerede ægteskaber". Politiken 5-2-2010<br />
Freja Bech-Jessen. Flere indvandrerkvinder trodser tvangsægteskab. Kristeligt<br />
Dagblad 8-3-2008.<br />
Diverse læserbreve om krigen i Afghanistan.<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
40 lektioner (25 min)<br />
- Introduktion til ’Boghandleren i Kabul’ og afghansk kultur, samt genrebestemmelse<br />
af værket som ’dokumentarroman’ / fortællende journalistik.<br />
- Armadillo, spillefilmsdokumentar og genrebestemmelse, modtagelsen af filmen.<br />
- Opinionsstof og diskussion om krigen i Afghanistan, radikale og kontroversielle<br />
positioner i debatten.<br />
- Skriftlighed i forhold til opinionsstof.<br />
Side 5 af 11
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Tavleundervisning<br />
Studiegrupper<br />
Skriveøvelse - læserbrev om krigen i Afghanistan<br />
Skriveøvelse - læserbrev om Hizb-ut-Tahrirs møde i Den sorte Diamant<br />
Side 6 af 11
Titel 4<br />
Indhold<br />
Massemedier, globalisering, amerikanisering<br />
Kernestof<br />
Finn Rasmussen: Globalisering, massemedier og kulturel forandring, s.5-109, s.<br />
121-132. Columbus 2006.<br />
Rikke Dahl Jensen: Den amerikanske drøm bukker under for realiteterne.<br />
Information 29-1-2009.<br />
Villy Sørensen: Skrigeren.<br />
Supplerende stof<br />
Gry Falkenstrøm: Populærkultur truer det danske demokrati. Kronik i Information<br />
18-7-2008.<br />
Rikke Dahl Jensen: Underholdning er ikke kun underlødig. Information 17-3-<br />
2009.<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
30 lektioner (25 min)<br />
- Indføring i massemediernes karakter, udbredelse og konsekvenser, samt sammenhængen<br />
mellem massemedier og globalisering.<br />
- Overblik over amerikanisering som gennemgående træk ved moderne vestlig<br />
kultur.<br />
- Analyse og fortolkning af ’Skrigeren’ med perspektivering til popmusik, fankultur<br />
og stjernedyrkelse.<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Tavleundervisning<br />
Stileopgave – Analyse og fortolkning af Villy Sørensen: Skrigeren<br />
Side 7 af 11
Titel 5<br />
Indhold<br />
Provinsliv – fra Vittula til Lolland<br />
Kernestof<br />
Mikael Niemi: Populærmusik fra Vittula. Lindhardt og Ringhof 2000. (roman)<br />
Carsten Andersen: Galskab i kussemosen. Anmeldelse i Politiken 27-1-2002<br />
Lars Trier Mogensen: Udkantsdanmark er det vilde vesten. Politiken 27-4-2010<br />
Lars From: Hvorfor vil vi bo i storbyerne JP 26-3-2010.<br />
Sophie Hytteballe: Danmarks forkerte kurs. JP 5-7-2010<br />
Bundkarakterer til skoler i udkantsdanmark. Ekstrabladet 15-3-2011.<br />
Gintberg humørtjekker udkantsdanmark. JP 2-3-2011<br />
Supplerende stof<br />
Populærmusik fra Vittula. Instr. Reza Bagher 2004. (spillefilm)<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
40 lektioner (25 min)<br />
- Analyse og fortolkning af ’Populærmusik fra Vittula’, med perspektivering til<br />
60’erne, velstand, popmusik og amerikanisering, samt perspektivering til debat om<br />
udkantsdanmark, urbanisering, landsby – og storbytosser.<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Tavleundervisning<br />
Studiegrupper<br />
Kursistfremlæggelser<br />
Side 8 af 11
Titel 6<br />
Indhold<br />
Retorik og argumentationsteori<br />
Kernestof<br />
Berit Riis Langdahl m.fl.: Krydsfelt, Grundbog i dansk -Argumentation s.253-258,<br />
Retorik s.259-261. Gyldendal 2010. (kopi)<br />
Kjeld B. Jessen: Retorik s.6-15, 65-69. Systime 2003. (kopi)<br />
Dorrit Saietz: Folkeskole vil oprette landets første eliteklasse. Politiken 15-4 2009.<br />
Marie Hjortdal: Millionærskat er hjernedødt. Politiken 26-8 2009.<br />
Line Holm Nielsen: Læserne i kamp om efterlønnen. Berlingske 2-1 2011.<br />
Mads Bonde Broberg: Lavere socialhjælp får folk i arbejde. JP 9-4-2011.<br />
Supplerende stof<br />
Ralf Pittelkow: Arabere må vælte Gaddafi. 30-3-2011.<br />
Våbenhvilen der blev væk. Leder i Arbejderen 12-4-2011<br />
Poul Højlund: Et farligt engagement. JP 4-4-2011<br />
Per Nyholm: Omsider det rigtige. JP 24-3-2011.<br />
Morten Skærbæk: Løkke - og Gaddafi - splitter S og SF. Politiken 3-4-2011.<br />
Logos, patos eller etos-appel i reklamer (diasshow)<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
40 lektioner (25 min)<br />
- Hvad er et argument Påstand og belæg.<br />
- Introduktion til de 3 appelformer, logos, patos og etos.<br />
- Aktuelt opinionsstof analyseret med fokus på argumenternes opbygning og appelformer.<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Tavleundervisning<br />
Studiegrupper<br />
Analyse af argumenter i opinionsstof<br />
Læserbrev om krigen i Libyen<br />
Side 9 af 11
Titel 7<br />
Indhold<br />
Litteraturtema 1 – Angsten for det ukendte<br />
Kernestof<br />
Leif Panduro: Uro i forstæderne.<br />
Anne Bech-Danielsen: Antropolog- "Fremmedfjendske danskere tænker med<br />
stenalderhjernen". Politiken 14-4-2011.<br />
Tommy Grøn: Danskhed deler danskerne. Politiken 4-8-2007.<br />
Supplerende stof<br />
Litteraturhåndbogen: relevante forfatterbiografier<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
20 lektioner (25 min)<br />
- Analyse og fortolkning af ’Uro i forstæderne’ med perspektivering til teorier om<br />
danskhed, national tillid, sammenhæng mellem kulturel homogenitet og fremmedfrygt.<br />
- Klassediskussion om danskhed, borgerlighed og småborgerlighed.<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Tavleundervisning<br />
Studiegrupper<br />
Stileopgave - Analyse og fortolkning af Leif Panduro: Uro i forstæderne<br />
Skriveøvelse – ’Hvad er jeg bange for’<br />
Side 10 af 11
Titel 8<br />
Indhold<br />
Litteraturtema 2 – Religion og ’Det ondes problem’<br />
Kernestof<br />
Henrik Pontoppidan: Menneskenes børn<br />
Martin A. Hansen: Høstgildet<br />
Thomas J. Erichsen: Guds rolle når det onde sker. Kronik i Kristeligt Dagblad 29-1-<br />
2010.<br />
Supplerende stof<br />
Marianne Pedersen: 10 citater om ondskab. Religion.dk 9-9-2010.<br />
Litteraturhåndbogen: relevante forfatterbiografier<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
20 lektioner (25 min)<br />
- Analyse og fortolkning af ’Menneskenes børn’, med fokus på Pontoppidans ironiske<br />
løsning på ’Det ondes problem’, samt perspektivering til opinionsstof vedrørende<br />
ondskab, lidelse og aktuelle katastrofer i verden.<br />
- Analyse og fortolkning af ’Høstgildet’, med fokus på meningsløshed, gudløshed og<br />
menneskelig hjælpsomhed.<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Tavleundervisning<br />
Studiegrupper<br />
Side 11 af 11
Change language