9. Ikke-rektangulære, bøjningspåvirkede tværsnit - Mur
9. Ikke-rektangulære, bøjningspåvirkede tværsnit - Mur
9. Ikke-rektangulære, bøjningspåvirkede tværsnit - Mur
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
13. Eksponeringsklasser<br />
13.1 Indledning<br />
Ydeevnen for en bygningsdel kan defineres som dennes evne til at modstå påvirkninger<br />
i form af:<br />
• Miljøpåvirkninger<br />
• Mekanisk påvirkning<br />
• Lastpåvirkning<br />
Miljøpåvirkning:<br />
I EC6 anvendes følgende eksponeringsklasser:<br />
• MX1. Tørt miljø<br />
• MX2. Eksponeret for fugt<br />
• MX3. Fugt + frost tø cykler<br />
• MX4. Salt påvirkning<br />
• MX5. Aggressivt kemisk miljø<br />
Eksponeringsklasserne er yderligere uddybet i EN1996-2, anneks A.<br />
Mekanisk påvirkning:<br />
Er ikke relevant for dette afsnit og er et typisk anvendelseskrav, som stilles af bygherren<br />
til de aktuelle bygningsdele. Mekanisk påvirkning kan fx være hyppige utilsigtede<br />
påkørsler af truck eller lignende, der medfører kraftig slitage.<br />
Lastpåvirkning:<br />
Disse forhold redegøres der for i de aktuelle statiske beregninger, som er beskrevet i<br />
de øvrige afsnit.<br />
Ved projekteringen tages der hensyn til miljøpåvirkningen ved at:<br />
• vælge eksponeringsklassen for de enkelte bygningsdele<br />
• vælge materialer på baggrund af eksponeringsklassen<br />
13.2 Valg af eksponeringsklasse<br />
En generel klar og entydig definition af eksponeringsklasserne er ikke mulig, og der<br />
må i de enkelte tilfælde foretages en ”ingeniørmæssig vurdering”. De forhold, der<br />
bl.a. bør indgå i vurderingen af miljøpåvirkningen er bl.a.:<br />
• omgivelsernes fugtighed<br />
• temperaturer<br />
• aggressive stoffer<br />
• fysiske påvirkninger<br />
I EN1996-2, anneks A er angivet en række illustrative eksempler for forskellige bygningsdele,<br />
hvor den relative vandpåvirkning er defineret i området mellem ”Beskyttet<br />
og kraftig”.<br />
695922_afsnit 9-14.doc 173