Årsskrift 2013-2014

Årsskrift 2013-2014

1.G’ERNES
SUPERFEDE
OPLEVELSER

UDSYN
INDBLIK
DG LAEGGER VERDEN FOR DINE FO/ DDER
O
O
O
- SA HVOR GAR VI HEN I DET NYE SKOLEAR?

FILMFESTIVAL
OSCAR
FEST
SKOVSKOLE
SUPER
BOWL
FAELLESTIMER
GALLA
FEST
INNO
VATION
UDFLUGTER
GAME
NIGHT
OPERA
MUSIKHULLETEKSAMINER
XL
SCIENCE
KONKURRENCER
UNDERVISNING
IDRAETSDAG
LITTERATURUGE
KULTFILM
FORAARSKONCERT
KREATIVITET
ALFA-PRISEN
FAELLESTIMER
ALFRED-PRISEN
STUDIETURE
FODBOLDTURNERING AT
FORESTILLING
DANSK-HISTORIE-OPGAVE
SRP

ALLE
FOR EN

FAELLESSKAB

STUDIE
TUR
LA SANTA
totalt over forventning
cyklede i bjerge
sejlede i kajak
triatlon, tennis
fester, Super fællesskab
Fysiske og psykiske
grænser brudt ned
Pernille og
Monika, 2.e
BRUXELLES
fantastisk!
sol, sommertøj og fællesskab
EU . Kommissionen
Ministerrådet
Europa-Parlamentet
Kedeligt?
Nej lærerigt og sjovt
Shoppe, bar og café
NATO
Maria og
Rikke 2.c

DUBLIN
LONDON GRAE
BRUXELLES
BARCELONA
LA
SANTA
SPORT
KEN
LAND
CORDOBA

INNO
VATION
& KREA
TIVITET
STUDIEKREDSE:
Ølbrygning
programmering
misbrugsstoffer og stofmisbrug
eksplosivstoffer
søvnens mysterium
opdagelsen
af DNA

Tidlig torsdag morgen, på flyet
med nystrøgne skjorter og
habitjakker, European Business
games finalen i København
2014. Nervøsitet? Styr på
præsentationen? Slog vores
ide til? Never mind! Blandt de
16 bedste grupper i Danmark
med en fiktiv virksomhed, der
kunne realiseres her og nu
(hvor er investorerne?). Super
fremlæggelse. Nok til at gå
videre? Seriøse og dygtige
konkurrenter! Vi gik ikke videre.
Never mind. Spændende
lærerig dag. Vi repræsenterede
DG på bedste vis!
Rasmus, Søren, Celine og
Lærke 3.c
ENTREPRENORSKAB
NAT-DAG
BUSINESSGAME
DM
INNOVATION
I SCIENCE
UNGE FORSKERE
SHOW KEMI
EKSKURSIONER
ARHUS UNIVERSITET
O
RETSKEMISK INSTITUT
SCIENCE
AKADEMI
NORD
KEMI
OL
ERHVERVSOKONOMI
SCIENCE
CUP
KIE
MODELLEN
ANTORINI
KREATIVITET
NY
NORDISK
SKOLE

COME
ON

OPERA
STAND
UP
SOLUTION CAMP
TUR
FODBOLDTURNERING
FAELLES
TIME
ALFRED-PRISEN
FILM
FESTIVAL
ALFA-PRISEN
IDRAETSDAG

...THAT’S THE EVENT PAKKE

UNDER
VISNING

THE
SHOW
...MUST GO ON, AND ON, AND ON, AND ON

SPILLEMAND
SPIL OP!

FOR
O
ARS
KON
CERT
MUSIK
HULLET
BOOT
CAMP

GALLA
FEST

BIG
BANG 2
Det vindende projekt blev
af et dommerpanel med
personer fra kommune og
erhvervsliv præmieret
med en iPad til alle
elever i gruppen.
Svævebanen ”Suset”
vandt konkurrencen.
Tre af deltagerne i gruppen
var fra 1f, nemlig Maja,
Regitze og Trine.
GRON
BY
UDENDORS
SCENE MED
FESTIVAL
WELLNESS
O
PA SLOTTET
KUNSTEVENTS
SVAEVEBANER I SKOVEN
TIL TURISTER
NYT
MULT
IHUS
APP
UDVIKLING
VED KUNSTCENTERET
MOBIL
AF RIDE
KLUBBEN

DET STORE BRAG
”Det store brag” blev
trefoldigt skudt i gang på
DG, Dronninglund Skole og
Dronninglund Efterskole af
undervisningsminister Antorini
i foråret 2014, hvor de tre skoler
og i alt 120 elever fra 1g og 10.
klasserne i fællesskab gennem
et innovativt og kreativt projekt
kunne udvikle nye ideer til at
skabe mere liv i Dronninglund
og gøre byen mere attraktiv.
Projektet løb over en uge
og blev afsluttet med en
spændende messe på
efterskolen, hvor ideerne
blev lagt frem for
borgerne og flere
lokalpolitikere.
”DET
STORE
BRAG”
Nye undervisningsmetoder
for Ny Nordisk
Skole.

OTHELLO
ER MERE END
LAGKAGE
110 elever fra DG blæst
omkuld af fremragende
Othello-forestilling i Operahuset
Først var der 35 elever, så 45, så 90 og i år
110 elever fra DG, der tog til København
for at opleve Verdis voldsomme opera
om jalousi, hævn og mord skrevet på
baggrund af Shakespeare teaterstykke
Othello – det er lige til en kagemand!
Og glæd jer – til oktober går turen
igen til Operahuset med Richard
Strauss ”Rosenkavaleren”.
Det unge talent, Kristoffer Stig,
stod bag dekorationerne til årets
teaterforestilling og efterfølgende
købte DG på opfordring af eleverne
to spændende graffiti-malerier,
der nu skal hænges op i fællesarealet.
ALPHA-PRISEN
– for alle, der elsker litteratur
og gerne selv vil skrive den.
For fjerde år i træk blev DG’s litteraturpris,
Alfaprisen, uddelt – og igen igen var der
et højt skriftsprogligt niveau og en livlig
leg med ord i alt lige fra fantasy til digte.
Vinderen af prisen og dermed 1500 kr. blev
Lasse Kjærgaard Hansen med en fin lille
digtsamling ”Fri fangst”, mens andenprisen
gik til Frederikke Brix Jensen med
digtet ”Uforlignelige, lignende skæber”
og tredjepladsen til Sandra Brønnum Berg
Kristiansen for en kortprosatekst ”Hvad
nu hvis vi var venner?”. Alle tre bidrag kan
læses på DG’s Facebookside – LÆS.
Deltagerne var ud over de tre vindere:
Thomas Lydiksen, Benedicte Gertsen, Camilla
Henriksen, Christoffer Søkilde Frederiksen,
Vinesia Hekmat Isho, Jonatan Emil
Simonsen, Elsa Kristine Blomberg, Stine-Maja
Jensen, Marie Margrethe Smedegård
Nielsen, Simon Munkholm Lindh
Nielsen, Signe Lisa Erisken.
jeg ønsker at udpensle
hudfletning af det forbudte
på besøg hos teletubbies
sønderbombe BBC
(sønderBBC’e en bombe)
skabe mig og så
skrabe mig som man
bør eller
i al fald gør
Lasse, vinder af Alpha prisen
forbandet udvandet
sløvtandet tiger
jeg er en zoologisk have
tiger med sløve tænder
og selvom de i tusindvis
passerer buret
smiler peger indfanges
er der stadig enkelte
som ler hånligt
eller endnu værre
snakker om hvor synd det er
Lasse, vinder af Alpha prisen

TRE MAND
HØJ HILSER
VELKOMMEN
TIL DG
Eleverne trak i snoren og tæppet
faldt for en spændende skulptur
af Århus-kunstneren Thomas
Andersson. En skulptur, der signalerer
DG nu og i fremtiden:
Titlen er ”Den der skuer vidt, står
enten på ryggen af kæmper eller
er omgivet af dværge”.
DG UDVIDER, RENOVERER OG OPDATERER
Fra undervisningslokale til auditorium for 80 mand m/k. Nyt lokale for billedkunst, IT og Innovation.
Nyt indgangspartiet. Nyt rekreativt slap-af og læseområde. Tilbygning til idræt med teorilokale / auditorium, multi-purpose-rum
(MPR) med træningsfaciliteter, spejl, musikanlæg og dansegulv. Juli 2014 blev første spadestik til
udbygning i naturfagsfløjen taget; to store laboratorier og undervisningslokaler, der skal rumme biologi, naturfag og
fysik. Renovering af administrationsafdelingen.
Skulpturen markerer, at DG i en
stor landsdækkende elevundersøgelse
om trivsel, undervisning
og meget andet blandt landets
gymnasier gennem de sidste tre
år kom ind på en fornem førsteplads?
Sponsorer skød 55.000 kr. i projektet
og skolen lagde resten til.

HVAD ER
DER I BAGAGEN
FRA DG?
Annika 3b
HVOR ER DU
PÅ VEJ HEN?
Socialrådgivning
på VIA University
College i Aarhus
HVAD ER DER MED
I KUFFERTEN FRA DG?
Jeg forlader gymnasiet som den
samme glade og fjollede pige, som
jeg var, da jeg begyndte her. Jeg har
bare lært, hvornår man skal sætte
den del til side og i stedet tage
tingene seriøst.
Jeg er blevet mere moden,
målbevidst og har lært at tage ansvar
i de 3 fantastiske år, jeg har gået på
DG.
Steven
Nybo, 3.a
HVOR ER DU
PÅ VEJ HEN?
Læse medicin på
Aalborg Universitet.
HVAD ER DER MED
I KUFFERTEN FRA DG?
Tre fantastiske år hvoraf det sidste
år har været uforglemmeligt.
Mellem 1. og 2. g var jeg på et
et-årigt udvekslingsophold i São
Paulo, Brasilien, fantastisk ophold,
hvorefter jeg kom ind i en ny
klasse, der tog imod mig med
åbne arme – tak 3a. Med DG i
bagagen og studenterhuen ser jeg
frem til studierne og de erfaringer
og kompetencer jeg har fået på
DG vil jeg altid kunne bruge i den
fremtid, der ligger foran mig. DG,
mine venner, kammerater og lærere
vil altid have en særlig plads i mit
hjerte.
Anne-Sofie 3d
HVOR ER JEG
PÅ VEJ HEN?
Højskole i den
anden ende af landet
HVAD ER DER MED
I KUFFERTEN FRA DG?
DG har lært mig at være åben og
tage i mod de udfordringer, man
får stillet, fordi jeg gennem tre år
har fået masser af faglig viden og
udviklet mine sociale kompetencer,
så jeg er parat til at gå ud i livet. Og
så er der selvfølgelig også en masser
venner i ”kufferten” – venner på
kryds og tværs af klasser og årgange
fra forestillingerne, operature og
mange andre spændende events –
og så selvfølgelig min klasse.

Anne 3.f
HVOR ER DU
PÅ VEJ HEN?
USA, Australien
og ikke mindst
Sydamerika og
herefter religionsvidenskab eller
antropologi.
HVAD ER DER MED
I KUFFERTEN FRA DG?
Den er fyldt med viden om verdens
mange kulturer og religioner fra de
forskellige fag – og den viden har
givet mig endnu mere lyst til at rejse
ud i verden. Under vores Comeniusprojekt
havde jeg en spansk pige
boende – efterfølgende besøgte jeg
hende et par gange i Cordoba, bl.a.
i forbindelse med vores studietur i
2g, blev fascineret af byen med en
helt anden kultur og livsstil end i
Danmark – og siden har jeg været
vild med spansk og Sydamerikansk
kultur
SOCIO
LOGI
MEDICIN
SOCIO
LOGI
STATSKU
NDSKAB
Mathias 3c
HVOR ER JEG
PÅ VEJ HEN?
Sabbatår med
hårdt arbejde inden
jeg og nogle DG-venner drager
mod fjernere himmelstrøg – og
så gælder det fra 2015 Danmarks
Journalisthøjskole i Århus
HVAD ER DER MED
I KUFFERTEN FRA DG?
Mine forventninger til DG blev
indfriet: masser af undervisning,
læring, fællesskab og sammenhold
– sjov og ballade i frikvartererne og
fest og farver til de sociale events. Så
jeg kommer med en kuffert fuld af
viden, gode minder, venner for livet
og en Mathias, der har udviklet sig
enormt meget som person gennem
tre år på DG.
TIL TANZANIA
BACK
PACKER
DIREKTE
PA 0 UNI
LAERER
SYGEPLEJERSKE
FOR AT PASSE LO/VEUNGER
HUMANIST
ISK INFOR
MATIK
JOUR
NALIST
SABB
ATA 0 R
AU
PAIR
PAEDAGOG
JUNGLE
TREKKING
- OG HVOR GA 0 R A 0 RETS STUDENTER HEN?

FESTUDVALGET
3 GODE
A 0 R MED DE
VILDESTE
FESTER?
For festudvalget – er det et MUST, at
festen skal være så fed som overhovedet
muligt for dig og dine venner. Vi
har mange fester om året på DG – og
hver fest sit tema – hver fest unik –
DG’s elever er med til at gøre festerne
vilde og sjove, de er altid klar på
fest og på at gøre aftenen så oplevelsesrig,
at du altid husker den.
Vi ses til fest
Hilsen Fie og Nynne
(formand og næstformand
i festudvalget)
ELEVRÅDET:
HVORFOR VÆRE MED I ELEVRÅDET?
FORA 0 R
SFEST
SUT
FEST
JULE
FEST
FASTELAVNSFEST
YES
- SA 0 ER DET
DG!
Aktiviteter
Arrangerede
comedy-aften
med over 400
mennesker - og
selvfølgelig står
vi også for en
mega-comedy-aften
i det nye skoleår.
Elevråds Fredags-café,
salg af årstrøjer
- og meget mere...
INDFLYDELSE
FAELLES
SKAB
HYGG
ELIGT
KREATIV
MILJO/
FREDAGS
CAFE
NICE

COMENIUS – UNGE OG DEMOKRATI
Comenius-projektet var en ny og
spændende oplevelse – fedt at
fordybe sig i unge og demokrati
sammen med elever fra forskellige
lande – ekstra skub til motivationen
og innovationen - konferencen i
Dronninglund og Exeter var unikke
platforme for inputs fra hele Europa
– nye vinkler at anskue tingene
på – og DG-elever var på banen
med oplæg på konferencen – god
oplevelse at føle at ens arbejde var
betydningsfuldt og aktuelt – og så i
europæisk sammenhæng!
Lasse 2d.
Din verden er hele verden
Din verden er hele verden
Udsyn til verden?
Udsyn Indblik til i verden?
Indblik i verden?
Verdensmester?
Verdensmester?
Verdensklasse?
Verdensklasse?
En anden verden?
En anden bedre verden?
En bedre verden?
Din verden er vores verden
Din verden er vores verden
Søndervangsvej 1 // 9330 Dronninglund // Telefon 98 84 30 44 // Telefax 98 84 28 48 // e-mail: dg@drlund-gym.dk // www.dronninglundgymnasium.dk
Søndervangsvej 1 // 9330 Dronninglund // Telefon 98 84 30 44 // Telefax 98 84 28 48 // e-mail: dg@drlund-gym.dk // www.dronninglundgymnasium.dk

NYT FRA
BESTYRELSEN
BODIL BLOCH
Bodil Bloch går efter 35 år på DG på pension.
For eleverne repræsenterer Bodil den
gode lærer. Hun har med underfundig
humor og fagligt overskud formidlet sine
fag, fransk og engelsk. Bodil har blik for
det ”finurlige” i hverdagens mange situationer,
og hun har altid insisteret på, at
eleverne har krav på at at blive konfronteret
med fagenes mange væsentlige facetter
og ikke blot en light-udgave.
Vi håber, at Bodil fremover vil kigge forbi
DG, når hun går tur med den hund, der nu
endelig vil blive en del af familien.
God vind fremover, Bodil!
ANITA SERUP
Anita Serup har efter 34 år som lærer på
Dronninglund Gymnasium valgt at gå på
pension.
Anita har altid været en aktiv lærer med
stort engagement og en farverig personlighed.
Hun har ud over undervisning deltaget i
mange aktiviteter, men det der i en årrække
har fyldt mest, har været revy- og teaterarbejde
på DG, hvor hun har stået for
danseinstruktion – og her især har kunnet
trække på såvel idrætslige færdigheder
som hendes fritidssyssel nr. 1: Mavedans.
Anita har med åbenhed og nysgerrighed
været med til mange pædagogiske udviklingsprojekter
- fx var hun blandt de første
til at forsøge med nye eksamensformer.
Efter et langt arbejdsliv er det nu tid til,
at hun kan nyde sit otium. Mon ikke det
bliver fyldt med energi, rejser og Allan?
Sådan kender vi i hvert fald Anita på DG.
Vi ønsker Anita
alt det bedste fremover.
EN KÆMPE
GÅR FRA BORDE
Allan Aagard går på efterløn efter 33 år på
DG – en kæmpe takker af.
Allan har været en væsentlig del af DG stort
set siden gymnasiets start, hvor han med
stort engagement har undervist i dansk og
samfundsfag. Allans varemærke er at give
eleverne smag for, hvordan det virkelige liv
hænger sammen. Det er fint med teorier,
men Allans fokus har været at gøre eleverne
til aktive samfundsborgere, der tænker selvstændigt
– og her har hans mange år i kommunalpolitik
været en stor fordel, da eleverne
har kunnet se sammenhængen mellem
teori og praksis.
Kollegerne i samfundsfag siger ham tak for
mange relevante input til skriftlige opgaver
og et smittende engagement såvel i sine
fag som i diverse forestillinger og som medlem
af lærerbandet. Hans omskrivninger af
kendte musiknumre til dansk har været talrige
og med en skøn blanding af alvor og glimt
i øjet.
Nyd dit otium med Anita, nu hvor I skal ud at
opleve endnu mere af verden – og husk så at
kigge forbi DG.
Bestyrelsen glæder sig igen i år over det meget flotte
søgetal, det højeste i skolens historie. For første gang
nogensinde starter syv nye 1g-klasser på DG efter
sommerferien. Dermed kommer vi i alt op på 19 klasser
og ca. 495 elever.
Der skal lyde en stor tak til alle skolens medarbejdere
for et stort engagement og i det hele taget en fremragende
indsats.
Bestyrelsen glæder sig ligeledes over elevernes flotte
vurdering af trivslen, undervisningen, miljøet, lærerne
og ledelsen på DG. Elevvurderingerne har nu
for tredje år i træk placeret Dronninglund Gymnasium
helt i top, målt på landsplan.
Allerede sidste år traf bestyrelsen beslutning om at
udvide og renovere skolen på to af vore særlige indsatsområder,
og vi kan nu glæde os over, at tilbygningen
til idrætsafdelingen netop er blevet færdig og
står klar til brug efter sommerferien. Meget snart tager
håndværkerne fat igen - denne gang i naturfagsfløjen,
hvor der både skal bygges til og renoveres.
Bestyrelsen har også i år med glæde noteret sig elevrådsrepræsentanternes
meget aktive og konstruktive
bidrag til bestyrelsesarbejdet.
Med venlig hilsen
Asbjørn Hansen
formand

KÆRE
NYE
ELEVER
Nu har I læst og bladret jer igennem vores årsskrift for skoleåret
2013-14 – jeg synes, det ligner et festfyrværkeri af faglige
og sociale oplevelser, der klart signalerer, at I som elever på DG
både får en masse faglig viden i årets løb og deltager i utrolig
mange spændende arrangementer, der sigter på både at styrke
den faglige viden, fællesskabet og jeres personlige egenskaber,
og skabe indsigt og udsyn i verden omkring os.
Og hvad er så målet for os på Dronninglund Gymnasium i det
nye skoleår 2014-15? At alle I nye elever får tre spændende og
lærerige år, hvor læring, dannelse og livsklogskab går op i en
højere enhed.
Det er vores ambition, at I stortrives i fællesskabet i klassen og
på skolen i det hele taget, for et godt fællesskab i trygge rammer
er forudsætningen for et godt læringsmiljø – og dermed også forudsætningen
for, at I om tre år får en studentereksamen, der kan
føre jer til den uddannelse, I drømmer om.
Men vi kan ikke opfylde målet alene. Vi må gøre det i fællesskab.
Derfor har lærerne og jeg en klar forventning om, at du byder
ind og engagerer dig i såvel undervisningen som i mange af de
udviklende events og aktiviteter, der ligger udenfor timerne. Og
jo mere, du selv bidrager med, jo mere får du igen.
Vi har i år haft en rekordstor søgning til Dronninglund Gymnasium,
så efter sommerferien kan vi sige velkommen til 19 klasser
– men hvor der er hjerterum, er der også husrum og meget snart
får vi endnu mere husrum med vores nye idrætstilbygning, som
er klar til brug efter sommerferien, og fra omkring 1. marts 2015
med nye flotte lokaler i vores naturvidenskabelige afdeling.
Jeg , skolens lærere og det øvrige personale glæder os til at give
jer elever et godt og udbytterigt skoleår.
Med venlig hilsen.
Lars Jørgensen
Rektor

Studieretninger 2015-2016
Orienteringsaften
for kommende elever og
deres forældre onsdag
den 14. januar 2015
kl. 19.00

STUDIERETNINGER
”
Uanset hvilken studieretning og hvilke valgfag, du vælger,
så skal du have mulighed for at udnytte dine evner,
samtidig med at du bliver en del af et trygt, overskueligt
og rart fællesskab. Det er vores ambition, at du både bliver
fagligt dygtig og klogere på dig selv og livet. Men vi kan ikke
gøre det alene; vi må gøre det i fællesskab. Vi forventer, at
du også vil gøre dit ved at passe din skole og engagere dig i
undervisningen og skolens liv.
I 2015-16 tilbyder vi syv forskellige studieretninger, der
dækker fire forskellige hovedområder.
I den enkelte studieretning er to eller tre studieretningsfag
fastlagt på forhånd. I de studieretninger,
hvor tredjefaget ikke er afgjort
på forhånd, fastlægges det af skolen i
forbindelse med det endelige valg
af studieretning i december.
2 NATURVIDENSKABELIGE
”
STUDIERETNINGER:
• Matematik, fysik og kemi
• Biologi, matematik
og idræt
2 SAMFUNDS-
VIDENSKABELIGE
STUDIERETNINGER
• Samfundsfag, matematik
og erhvervsøkonomi
• Samfundsfag, engelsk og
idræt (ny)
2 SPROGLIGE
STUDIERETNINGER
• Engelsk, samfundsfag og
psykologi
• Spansk, engelsk og
samfundsfag eller
psykologi
1 KUNSTNERISK
STUDIERETNING
• Musik, engelsk og
naturgeografi

STUDIEVEJLEDNING
”
Læs
”
mere om vores
studieretninger og
valgfagsmulighederne
på hjemmesiden
www.dronninglundgymnasium.dk.
Pernille Sørensen
Jette Bendix
Her kan du blandt andet prøve at
sammensætte din egen studentereksamen
via et interaktivt studieretningsprogram.
Kontakt vores studievejledere
på tlf. 98 84 30 44 eller per mail:
Karen Marie Andreasen
Pernille Sørensen
ps@drlund-gym.dk
Karen Marie Andreasen
ka@drlund-gym.dk
Jette Bendix:
jb@drlund-gym.dk

DET 3-ÅRIGE GYMNASIEFORLØB
DET 3-ÅRIGE GYMNASIEFORLØB
Obligatoriske fag – fælles for alle studieretninger
2 ½ år
studieretning
dansk A
historie A
engelsk B
2. fremmedsprog
matematik C
samfundsfag C
idræt C
fysik C*
oldtidskundskab C
religion C
et kunstnerisk fag: musik C, billedkunst C eller mediefag C
to af fagene biologi C, kemi C eller naturgeografi C*
*mindst et af fagene biologi, fysik, kemi, naturgeografi
eller matematik skal løftes til B-niveau.
Tre studieretningsfag Valgfag Almen
studieforberedelse
(AT)
½ år
Grundforløb
dansk
historie
idræt
matematik
engelsk
samfundsfag
fysik
2. fremmedsprog:
Tysk/fransk/spansk
Kunstnerisk fag:
musik/
billedkunst/
mediefag
Naturvidenskabeligt grundforløb (NV)
Almen sprogforståelse (AP)

VALGFAG
”
På den enkelte
studieretning
skal du typisk
vælge 1- 3 valgfag på
forskellige niveauer. A
er det højeste niveau
i et fag og C er det
laveste.
Vi tilbyder
følgende valgfag:
A-NIVEAU:
Biologi, engelsk, fransk, fysik, kemi, matematik,
musik, samfundsfag, spansk, tysk.
B-NIVEAU:
Billedkunst, biologi, fysik, idræt, kemi, matematik,
mediefag, musik, naturgeografi, psykologi,
religion, samfundsfag, tysk, afsætning,
informationsteknologi
C-NIVEAU:
Billedkunst, biologi, erhvervsøkonomi, filosofi,
kemi, latin, mediefag, musik, naturgeografi,
psykologi, kinesiske områdestudier.
SPROGFAGENE
Alle elever skal have engelsk enten på B-
eller på A-niveau. Desuden skal alle have
yderligere mindst et fremmedsprog. Som
andet fremmedsprog kan du vælge tysk som
fortsættersprog på B- eller A-niveau. Du kan
også vælge spansk eller fransk som begyndersprog
på A niveau. Spansk og fransk kan
afsluttes på B-niveau, hvis du vælger fysik
og/eller kemi på A-niveau i kombination med
matematik på A-niveau.
NATURFAGENE
Alle vores studieretninger har fysik på C-niveau
i 1.g. Desuden har hver studieretning 2
af følgende 3 naturvidenskabelige fag: Naturgeografi,
biologi eller kemi. Mindst 1 af
de 3 naturvidenskabelige fag skal vælges på
mindst B-niveau.
Hvis du har valgt studieretningen med samfundsfag,
engelsk og idræt vil du som noget
særligt skulle have informationsteknologi
som ét af dine naturvidenskabelige fag på
C-niveau.
Dit naturvidenskabelige fag på B- niveau
kan enten erstattes af matematik B eller af
latin C i kombination med et andet valgfag
på C-niveau, hvis du har 3 moderne sprog
(en, ty, fr eller sp).
DE KUNSTNERISKE FAG
Alle elever skal vælge et af følgende kunstneriske
fag på mindst C-niveau: Musik,
billedkunst eller mediefag. Musik tilbydes
desuden i en af vores studieretninger på
A-niveau og som valgfag på B-niveau på
linje med mediefag. Hvis du ønsker musik
på A- eller B-niveau, skal du vælge det som
dit kunstneriske fag i 1.g. Hvis du ønsker billedkunst
eller mediefag på B-niveau, skal du
vælge det pågældende fag som kunstnerisk
fag i 1.g.
SAMMENSÆT DIT
EGET GYMNASIEFORLØB
Det brede udbud af valgfag giver
dig gode muligheder for at tone
de studieretninger, vi har. Når du
vælger studieretning, vælger du
hvilke 2-3 fag, der skal tegne
din studentereksamen, men
der er gode muligheder for
gennem valgfagene at sammensætte
din eksamen på
den måde, som du ønsker.
Afprøv kombinationsmulighederne
via vores interaktive
studieretningsprogram,
som du finder på hjemmesiden.
ADGANGSKRAV TIL
VIDEREGÅENDE UDDANNELSER
En almen studentereksamen giver umiddelbart
adgang til en meget bred vifte af korte
og mellemlange uddannelser. Nogle uddannelser
kræver bestemte fag på bestemte niveauer.
Disse fag og niveauer kan du sikre
dig via din studieretning samt valg af valgfag.
Når du er elev på gymnasiet, vil du blive
orienteret om adgangskravene til videregående
uddannelser og på www.ug.dk kan
du få oplyst de præcise krav for bestemte
uddannelser.

NATURVIDENSKABELIGE STUDIERETNINGER
A: MATEMATIK A
FYSIK B
KEMI B
Hvis du vælger fysik eller kemi på
A-niveau, vil det være muligt at afslutte
fransk eller spansk på B-niveau efter 2g
(på linje med tysk B).
HER LÆRER DU NOGET OM:
• At forstå naturen og de vigtigste
naturvidenskabelige opdagelser
• At udføre eksperimenter i laboratoriet
og i marken
• At anvende den nyeste teknologi
• Naturvidenskabens betydning for
samfundsudviklingen
• Anvendelse af matematiske modeller
til løsning af naturvidenskabelige
problemstillinger
• Aktuelle naturvidenskabelige emner
B: BIOLOGI A
MATEMATIK A
IDRÆT B
Det vil være muligt at vælge kemi på B-niveau
i 3.g.
Hvis man vælger et ekstra A-niveau fag
som valgfag i denne studieretning, er det
et ekstra femte A-fag.
HER LÆRER DU NOGET OM:
• Sundhed, natur og miljø
• Biologiske og matematiske emner,
der har relation til hverdagen
• Den aktuelle debat om fx klima,
genteknologi, motion og folkesundhed
• Biologiske forsøg og eksperimenter i
laboratoriet
• Betydningen af biologiske opdagelser
for samfundsudviklingen
• Naturforvaltning og bæredygtig
samfundsudvikling
Pernille Alexandra Nørgaard, Agersted:
Matematik, fysik og kemi er de fag der
interesserer mig allermest. Studieretningen
har de naturvidenskabelige fag på de
niveauer, som er adgangskrav på mange
uddannelser fx. medicin. Det er en stor
fordel i fremtiden. Jeg synes det fedeste
ved studieretningen er blandingen af tavleundervisning
og forsøg i laboratoriet. Her
får man mulighed for at afprøve teorier og
selv opstille og udtænke eksperimenter.
Studieturen til Barcelona gav klassens
sammenhold et kæmpe løft.
Kristoffer Holm, Lyngså:
Ud over at vores studieretning er en superfed
en af slagsen, er der også mange andre
ting, som eksempelvis aktiviteter uden for
undervisningen, der bare gør det ekstra
spændende.
En stor del af vores undervisning i kemi
og fysik er selvfølgelig teori, men ekstra
spændende bliver det, når man selv skal
til at eksperimentere. Så kan man virkelig
se alt det, man har lært, komme til live i
farveskift, eksplosioner, eller hvad det nu
måtte være.
Jeg var på htx i brobygning, men foretrak
alligevel stx pga. arbejdsformen og det
sociale liv. Der sker simpelthen mere ved
siden af undervisningen her. Og så ville jeg
heller ikke undvære de mere generelle fag
som fx historie og religion.
Ditte Weinreich Svendsen, Margretelund:
Jeg har valgt denne studieretning, fordi
jeg er vildt glad for sport! Idrætten fylder
meget i den her studieretning, men det gør
biologi også, og det er rigtig spændende,
fordi der er en god forbindelse mellem
idræt og biologi i undervisningen. I idrætstimerne
er alle superengagerede og det er
rigtigt fedt, da alle altid giver sig 100 procent.
Jeg er ikke i tvivl om, at det er det helt
rigtige valg, jeg har taget, og det vil også
hjælpe mig fremover, fordi jeg interesserer
mig for fysiologi og sundhed.
Martin Borup Christensen, Sæby:
Jeg har valgt denne studieretning primært
pga. idræt. Jeg har altid været fysisk aktiv
i min fritid, så det var det åbenlyse valg for
mig, da jeg startede på DG. I idrætstimerne
er intensiteten ofte høj, da alle er meget
engagerede og har interesse i faget. Biologi
og idræt supplerer hinanden super
godt, da vi i biologi får en forståelse for
kroppen, som er yderst brugbar i idræt. Jeg
interesserer mig også for matematik, som
også er et af linjefagene i denne studieretning.
Vores studietur gik til Club La Santa,
og det var en af de bedste oplevelser jeg
nogensinde har fået. Det er så fedt at være
på et center, der virkelig er sportsminded,
og hvor man virkelig bliver presset til at yde
det absolut maksimale. Samtidig blev der
dannet et unikt sammenhold i klassen dernede,
som jeg aldrig har oplevet det før.

SAMFUNDSVIDENSKABELIGE STUDIERETNINGER
C: SAMFUNDSFAG A
MATEMATIK B
ERHVERVSØKONOMI C
Hvis du ønsker denne studieretning, skal
du vælge tysk som 2. fremmedsprog.
Det vil være muligt at vælge
erhvervsøkonomi (afsætning) på
B-niveau i 3.g.
Frederik Stenbjerg Thomsen, Dronninglund:
Da jeg skulle vælge en ungdomsuddannelse
stod jeg imellem STX og HHX. Jeg valgte
DG, fordi det ligger i Dronninglund, og jeg
bor i Dronninglund, så der er en kort transport
til og fra skole. Jeg er personligt mest
interesseret i det samfundsfaglige samt
økonomi, så derfor var denne studieretning,
som minder meget om hovedfagene på
HHX, nemlig samfundsfag, matematik og
erhvervsøkonomi, meget relevant for mig.
Desuden er denne studieretning den eneste
studieretning på gymnasiet, hvor man kan
vælge faget afsætning, som passer godt
sammen med samfundsfag og erhvervsøkonomi.
Så hvis du står og vil have en blanding
af HHX og STX, så er denne studieretning at
foretrække. Det sociale er helt i top, hvilket
motiverer en yderligere til at møde op hver
dag.
HER LÆRER DU NOGET OM:
• Dansk politik og samfundsforhold, fx
velfærdsstaten
• Internationale problemstillinger
• Meningsmålinger og matematiske
beregninger, fx statistik
• Massemediernes betydning og
politisk spin
• Menneskets økonomiske og sociale
levevilkår
• Erhvervsøkonomi, PR, markedsføring
og innovation
Anne Erlandsen, Dronninglund:
Da jeg skulle vælge gymnasium, var jeg
meget i tvivl om, hvorvidt jeg skulle vælge
handelsgymnasium eller STX. Jeg ville gerne
have noget handelsorienteret, og derfor
er denne studieretning perfekt til mig, da
jeg både kunne gå her i Dronninglund, men
samtidig få et fag som erhvervsøkonomi.
Ud over erhvervsøkonomi kan man også
vælge afsætning, hvilket jeg har gjort. En
anden god ting ved denne studieretning er,
at man også skal ud at rejse en del. I 1.g
var vi i Tyskland, hvor vi boede hos tyske
familier. Her i 2.g var vi på studietur til
Bruxelles, hvilket var en rigtig god og sjov
oplevelse, og i 3.g skal vi til København.
Jeg er rigtig glad for, at jeg endte med at
vælge denne studieretning.
D: SAMFUNDSFAG B
(DENNE STUDIERETNING ER NY)
ENGELSK A
IDRÆT B
I denne studieretning er et af de to obligatoriske
naturvidenskabelige fag på C-niveau
erstattet af informationsteknologi, og som
eneste studieretning vil du kunne vælge informationsteknologi
på B-niveau.
Hvis du vælger samfundsfag på A-niveau i
3g, skal du vælge matematik på B-niveau i
2.g eller 3.g.
Da studieretningen er ny, vil du få en del indflydelse
på udviklingen af, hvordan fagene
arbejder sammen.
HER LÆRER DU NOGET OM:
• Kultur og samfundsforhold i Danmark
og i engelsktalende lande
• Samspillet mellem det enkelte
menneske og samfundet.
• Sprog, litteratur og kommunikation
• Idræt, teori og træning samt sportsog
kropskultur i samfundet
• Informationsteknologi og dens
betydning i samfundet og i en
globaliseret verden
SKAL DU
VÆRE EN AF DE
TO ELEVER, DER
BESKRIVER DEN
NYE STUDIERETNING
TIL NÆSTE ÅR

SPROGLIGE STUDIERETNINGER
E: ENGELSK A
SAMFUNDSFAG B
PSYKOLOGI C ELLER
PSYKOLOGI B
Det tredje studieretningsfags niveau
fastlægges af skolen i den enkelte
klasse.
Hvis du vælger samfundsfag på A-niveau
i 3.g, skal du vælge matematik på
B-niveau i 2.g eller 3.g
HER LÆRER DU NOGET OM:
• Kultur og samfundsforhold i Danmark
og i engelsktalende lande
• Sprog og kommunikation
• Litteratur, film og medier
• Globalisering og indvandring
• Samspillet mellem det enkelte
menneske og samfundet
• Psykologiske og biologiske
forklaringer på menneskers adfærd
F: SPANSK A
ENGELSK A
PSYKOLOGI C ELLER
SAMFUNDSFAG B
Det tredje studieretningsfag vælges
blandt fagene psykologi C og
samfundsfag B og fastlægges endeligt
af skolen. Der er mulighed for at
vælge tysk B eller tysk A som et tredje
fremmedsprog. Dit naturvidenskabelige
fag på B-niveau kan erstattes af latin C
samt et andet valgfag på C-niveau, hvis
du har 3 moderne fremmedsprog (en, ty,
fr eller sp).
Hvis man vælger et A-niveau som
valgfag i denne studieretning, er det et
ekstra femte A-fag
HER LÆRER DU NOGET OM:
• Kultur og natur i de spansktalende og
engelsktalende lande
• Litteratur, film og musik
• Sproglig variation og kulturel
mangfoldighed
• Kommunikation og massemedier
• Globalisering og indvandring
• Psykologiske eller sociologiske
forklaringer på menneskers adfærd
Louise Vestergaard, Agersted:
Fie Søndergaard Olesen, Hals:
Jeg er meget interesseret i verdenen
omkring mig og i sprog, hvilket primært var
grunden til, at jeg valgte denne studieretning.
Jeg kan godt lide, at denne studieretning er
så bred, da jeg i fremtiden vil have, at mennesker,
samfundet og ikke mindst sprog
spiller en stor rolle i min uddannelse.
Her er det også muligt at få matematik på
B-niveau, hvilket jeg har valgt, da det åbner
mange døre til videregående uddannelser.
Kombinationen af samfundsfag og engelsk
er meget spændende, da vi er meget aktive
og tit har interessante diskussioner.
Henriette B. Jensen, Dronninglund:
Det, der fanger mig ved denne studieretning,
er, at den er meget bred, hvis man vil
læse videre. Den fokuserer mere på sprog
end på matematik.
Dette passer mig fint, da jeg ikke er stor fan
af matematik. Samtidig elsker jeg sprog og
kommunikation, så studieturen til London
var helt perfekt.
I samfundsfag får man en viden om kulturforhold,
og om hvordan vores samfund
fungerer. Her er der plads til egne meninger
og holdninger, og her er intet rigtigt
eller forkert.
Dette gælder også i psykologi, hvor vi arbejder
med psykologiske teorier.
Dette tiltaler mig fordi det giver en større
forståelse af mennesket og dets adfærd
Cecilie Marie Kristiansen, Dronninglund:
Jeg har altid været glad for at rejse og
opleve nye ting. Denne studieretning med
kombinationen af spansk og engelsk giver
mig større mugligheder, da engelsk og
spansk er talte sprog i de latinamerikanske
lande og USA. Da jeg allerede har brugt
et år i USA som udvekslingsstudent, fylder
sprog en stor del af min hverdag. Det, jeg
godt kan lide ved at starte forfra med et nyt
sprog, er at få en ny chance for at komme
godt med fra starten af.
Jeg valgte den sproglige studieretning for
at få nye faglige udfordringer.
Det at starte med et helt nyt fag, som ingen
på holdet har haft før, gør, at man kan
starte på en frisk. I denne studieretning får
jeg mulighed for at kombinere engelsk og
spansk, hvilket er meget nyttigt i det sydlige
USA, hvor jeg ønsker at studere efter DG.
Min klasse og jeg er en del af et EU-projekt,
hvor vi mødes med nogle klasser fra 5
andre lande.
Pga. dette projekt har jeg fået en skøn
spansk veninde, som jeg boede hos i et
par dage.
Jeg var meget i tvivl, om jeg skulle vælge
den naturvidenskabelige studieretning eller
den sproglige, så derfor har jeg valgt at
løfte matematik op på A-niveau.

KUNSTNERISK STUDIERETNING
G: MUSIK A
ENGELSK A
NATURGEOGRAFI C
Hvis du vælger denne studieretning, skal
du vælge musik som kreativt fag i 1.g
Hvis man vælger et A-niveau som
valgfag i denne studieretning, er det et
ekstra femte A-fag.
HER LÆRER DU NOGET OM:
• Sammenhængen mellem kunst, kultur
og natur
• At spille, synge og arrangere musik
for orkester og kor
• Sprog, litteratur og medier
• Kreativ formidling og performance
• At bruge din krop og stemme til at
optræde med
• Naturgeografiske problemstillinger fx
klima, miljø og landskabsformer
Martina Sindalsen, Klokkerholm:
Jeg valgte DG og denne studieretning på
grund af det gode fællesskab, gymnasiet er
kendt for og på grund af min store interesse
for musik og sprog. I denne studieretning
starter man fra bunden i faget musik,
så alle kommer med fra start. Sammen
udvikler vi os og spiller sammen både i
timerne og til nogle af de mange arrangementer,
der er på skolen. Dette er en af de
ting, der især giver musikklasserne et godt
fællesskab indbyrdes. Der er også god
mulighed for at få en meget bred studieretning,
hvis man vælger denne. Jeg skal
for eksempel have matematik på A-niveau
i 3.g, selvom det normalt ikke ligger til min
studieretning.
Dan Hejslet, Sæby:
DG har levet op til alle mine forventninger.
DG er fedt, sjovt, lærerigt, og ikke mindst
helt utrolig socialt.
Jeg valgte DG, fordi jeg havde hørt rigtig
meget godt om gymnasiet. Musik fylder
meget på DG, hvilket er fedt for specielt
mig, da jeg spiller rigtig meget musik og
starter på MGK Nord næste skoleår. Men
især også for andre, som ikke har så meget
med musik at gøre, da musik er sjovt og underholdende.
Jeg spiller trompet og klaver,
og min drøm er at leve af musik, derfor er
min studieretning også ideel for mig.