Titel 1 Food for Thought - Campus Vejle

• Versionsøvelse (oversættelse fra dansk til engelsk)Supplerende stof:• "Belfast Protests Leaving Scars on Schoolchildren."Contexts. Jonna Engberg-Pedersen et al. Gylling: Gyldendal,2005• Good Girl. Marita Conlon-McKenna. Ibid.• Kevin Rudd: “Apology to the stolen generations.”Available @ http://www.youtube.com/watch?v=b3TZOGpG6cM• Transcript of “Apology to the stolen generations” speech• Eget materiale om "The Troubles" i Nordirland• Rabbit-Proof Fence. Directed by Phillip Noyce. MirramaxFilms, 2002• Artiklen "Identical Strangers - Nature vs. Nurture" af JoeRichman (NPR. October, 2007) som podcastOmfangSærlige fokuspunkter28 lektioner à 45 min.Kompetencer, læreplanens mål, progression• Overordnet: Hvad bestemmer menneskets adfærd, arv ellermiljø (nature vs. nurture)? Har kriminalitet og dårlig adfærdderes rod i en dårlig opvækst, og gælder det samme forsocial og økonomisk succes? Eller er mennesket ikke etprodukt af arv og miljø, men har altid en fri vilje? Liggersandheden et eller andet sted midt imellem? Ud fra dissespørgsmål har vi beskæftiget os med forskellige ”differentworlds,” hovedsageligt sociale miljøer i Storbritannien,Australien og Sydafrika.• I forbindelse med ovenstående: Vigtigheden af at have"rødder" for menneskets identitetsdannelse (særligt GoingHome, The Weeping og The Ultimate Safari)• Væsentlige samfundsforhold i andre engelsktalende lande:Australien, Sydafrika og Nordirland• Historie• Mundtlighed• AnalyseVæsentligstearbejdsformerKlasseundervisning, skriftligt arbejde, pararbejde og gruppediskussioner,individuelle fremlæggelser, læreroplæg, selvstændig research på nettetTitel 6IndholdHorror FictionKernestof:• Snow-White and the Seven Dwarfs fra Roald Dahls RevoltingRhymes. London: Jonathan Cape, 1983• Roda and the Wolf. Richard Corben. New York: Heavy Metaln. 83, 1984Side 12 af 14