LEDELSE I ARKITEKTVERDENEN“Ledelse er spændende og personligt udviklende. For mig handler ledelse om at se nyemuligheder, om at udvikle en virksomhedskultur og skabe forandring – og det er alt andetend kedeligt,” siger arkitekt cand.arch., MBA og adm. direktør hos Rubow arkitekter, LarsBo Lindblad. Men ifølge en kompetenceanalyse fra Danske Ark deler kun de færreste lederedenne begejstring for ledelse. Analysen viser, at ledere i danske arkitektvirksomhederi snit kun bruger 23 % af deres arbejdstid på ledelse og administration. Årsagen er ‘tradition’og en berøringsangst over for penge. Af Stine Munch-Nielsenden Kompetente offentlige lederUddannelse er blevet enmåde at tiltrække og fastholdekompetente medarbejderepå i det offentlige – og enmulighed for offentlige lederefor at udvikle karrieren.Stadig flere ledere sendes på efteruddannelsei ledelse, og det betyder, at offentligtansatte ledere fremover vil få en mereprofessionel indgang til HR – HumanRessources.Boom i antallet af studerende pådiplomuddannelsen i ledelseI 2007 havde hver 10. leder i stat, regionerog kommuner en lederuddannelsepå højt niveau – men det billede er vedat ændre sig, for de senere års offentligereformer sætter nye krav til lederne, somnu sættes på skolebænken.“Vi har aldrig haft så mange tilmeldingertil diplomuddannelsen som i år.Og den umiddelbare årsag er, at strukturreformenog kvalitetsreformen stillernye krav om øget fleksibilitet, tværfaglighedog kvalitet i det offentlige,” fortællerGitta Vejlebo, som koordinerer Undervisningsministerietskompetencegivendediplomuddannelse i ledelse på DanmarksForvaltningshøjskole.skal tiltrække og fastholde arbejdskraft.Kommunen har indført en diplomlederuddannelsei internt regi – og det betyder,at alle ledere med personaleansvar skaligennem en uddannelse. Også i VardeKommune har man gode chancer for tilbudom en diplomuddannelse, og i HillerødKommune er tre arkitekter i øjeblikketi gang med en diplomuddannelsei ledelse.“Jeg fik tilbud om en ledelsesuddannelse,da jeg havde fået et andet jobtilbudpå hånden. Det betød, at jeg valgteat blive i Hillerød Kommune,” siger arkitektog projektleder, Sara Maria AastedOlesen Paarup, som mener, at tilbud omlederuddannelse gør kommunerne tilmere attraktive arbejdspladser.“Kommunerne bliver mødt af skarpkonkurrence fra den private arkitektverden.Men øget politisk bevågenhed ogmangel på arbejdskraft betyder, at mangeoffentlige virksomheder i dag satsermere på efteruddannelse og kompetenceudvikling,end det er tilfældet inden fordet private,” siger Sara, som understeger,at evnen til at kunne navigere og skabemening i en kompleks og foranderlighverdag er en forudsætning for at kunnefungere som leder i det offentlige.Uddannelse skal fastholdeog tiltrække de ansatteAlbertslund Kommune er et eksempelpå, hvordan tilbud om efteruddannelseØverst: arkitekt cand.arch. og projektleder i Hillerød Kommune, Sara MariaAasted Olesen Paarup.26Nederst: koordinator for Undervisningsministeriets kompetencegivendediplomuddannelse i ledelse på Danmarks Forvaltningshøjskole, Gitta Vejlebo.
“At være ny i et lederjob er som at stå på toppenaf en rutschebane – man ved ikke helt,hvad der venter forude.” (ErhvervspsykologSusanne Dalgaard)en, to, tre – er du KlAr til turen?Under din første rutschetur som leder støder du typisk på tre bump. Et: Du skal slippe specialistrollen.To: Du skal finde nye sparringspartnere. Tre: Du skal måske lede medarbejdere,som slet ikke ønsker ledelse.Slip specialistrollenDen største udfordring som ny leder erat gå fra en specialist- til en generalistfunktion.“Er du blevet udpeget somleder, fordi du er knaldgod til dit fag,er det svært at give slip og blive vurderetud fra nye kriterier,” siger SusanneDalgaard. Resultatet er, at mange starterderes lederkarriere med to jobs: De ergeneralister om dagen i virksomheden ogspecialister om natten derhjemme forancomputeren.Find nye sparringspartnereNye ledere får som oftest tildelt en positionsom mellemledere. Faren er, at debruger alt krudt på enten at tilfredsstillede ansatte eller de overordnede. “Mellemledereretter typisk blikket op ellerned i organisationen, og de ender med atblive ensomme og mangle et netværk. Deskal lære at se til siden og søge kontakttil andre mellemledere,” siger SusanneDalgaard.Stil dig bag scenenEndelig skal ledere i arkitektbranchenkunne lede medarbejdere, som måskeslet ikke ønsker ledelse. Arkitekter hørerunder kategorien ‘vidensmedarbejdere’ –og den slags kan selv og vil selv. “At ledevidensmedarbejdere kan være en storudfordring, men det vigtigste er, at manhar evnen og lysten til at lede gennemandre og formår at arbejde bag scenen,med udvikling af forretningen og medarbejderne,snarere end på scenen, med dedirekte leverancer og specialistopgaver,”siger Susanne Dalgaard, som i øvrigtmener, at det helst skal kilde lidt i maven,inden man siger “ja tak” til sin første rutschetursom leder.“Mellemledere retter typisk blikket op eller ned i organisationen, og de endermed at blive ensomme og mangle et netværk. De skal lære at se til siden ogsøge kontakt til andre mellemledere,” siger erhvervspsykolog hos konsulent- ogkursusvirksomheden Mannaz, Susanne Dalgaard.JOB OG KARRIERE27