Modulets omdrejningspunkt er teori og metode som er relevant ... - IVA

Undervisningsplan for informationssøgning og vidensorganiserendesystemer indenfor ABM-området og offentlig forvaltningModul 1: Samfundsvidenskabelig teori og metodeModulets omdrejningspunkt er teori og metode som er relevant for problemorienteret,samfundsvidenskabeligt projektarbejde. En introduktion til videnskabsteori ogmetodologi danner basis for at arbejde med forskellige teoretiske tilgange tilproblemstillinger inden for den offentlige sektor og forvaltningen.De studerende får træning i problemformulering og -afgrænsning samt i at disponere ogfremstille en problemstilling kort og præcist, bl.a. i form af en synopsis. På det empiriskeområde arbejdes der med både kvantitative og kvalitative data og med metoder til atbeskrive, sammenligne, tolke og vurdere data.Modul 2 Arkiv og museumsdelen-------------Er du nysgerrig på hvad det vil sige at arbejde på arkiv eller museum ?ABM-området har i de senere år fået stadig større politisk fokus, men hvordan fungererdet i praksis ? Hvilke databaser eksisterer der på området, hvordan registreres viden oghvordansøges den frem ?I dette modul introduceres de studerende til en grundviden omkring registreringspraksissøgninger og ABM-samarbejde med praktiske eksemplerHvad er et arkiv og hvad er et museum ? Hvilke kilder findes der til vores lokale ognationale historie og hvad betyder begreber som journalisering og proveniens ?Hvilke vidensorganiserende systemer findes der indenfor museumsområdet oghvordan registrerer man arkivalier i databaser som Arkibas og ikke mindst hvordansøger vi den relevante viden frem igen ?Eet par eksempler på pensum.Arkiv, Bibliotek, Museer – Rapport från ABM-forum 2000, DIK-förbundet 2001.Danske Museer nr. 1. 2006. Heri Ditte Petersen. ”Alle børn har en kulturarv – lokalkulturformidling i børnehøjde” s. 10-12.Modul 2 Informationssøgningsdelen-----------------I dette modul undersøger vi de teoretiske forudsætninger for at lave kvalitetssøgningermed særligt henblik på bibliografisk emnesøgning.

Hvilke krav kan og skal man stille til en kvalitetssøgning ? Hvordan ser den logiskeopbygning af en bibliografisk database ud (konceptuel model) og hvad betyderregisteropbygningen for informationssøgning? Hvad er forskellen på en verifikativsøgning og en emnesøgningog kan man bestemme et emne entydigt?Begreberne Subject Acces Points (SAP´s), Recall og Precision samt Boolesk logikintroduceres herunder karakteristika samt fordele og ulemper ved bibliografiskemnesøgning.Teoretiske øvelser og en kort introduktion til studieteknik.indgår i undervisningen.Et par eksempler fra pensum.Aurvig, Lykke Kyllesbech & Jette Hyldegård. (2005). Sådan kommer du i gang medDanbib via NetpunktAnnual Review of Information Science and Technology (Arist), Volume 35, p.249-298,2001. Hjørland and Kyllesbech. Subject Access Points in Electronic Retrieval.------------Modul 2 VidensorganisationsdelenUndervisningen i vidensorganiserende systemer beskæftiger sig med variationen i såvelinformationsressourcernes karakteristika som variationen i de bibliografiske standarder,v.h.a.hvilke ressourcerne registreres i digitale informationssystemer.Den konceptuelle FRBR model (Functional Requirements for Bibliographic Records)for entiteter i det bibliografiske univers introduceres og dens implikationer for data ividensorganiserende systemer analyseres.Endelig behandles problemstillinger i metadatasamarbejde mellem ABM institutioner ogmetadatastandarden Dublin Core (DC)`s potentiale som fælles standard.Et par eksempler på pensum.Strunck, Kirsten (2001) Functional Requirements for Bibliographic Records og netpublikationer.http://www.dbc.dk/videnom/200101/110835_indstik.pdfHarvey, Ross; Hider, Philip (2004) Organising Knowledge in a Global Society: principlesand practice in libraries and information centers. Wagga Wagga: Center for InformationStudies,Charles Stuart University. S. 29-36.