Bilag 2byder)Kurset er afholdt for følgende virksomheder:Erhvervsskolen Nordsjælland,Bornholm kommune- region (vej & park)AMU-Fyn, 3L Ludvigsen A/S, 100 medarbejdere, der omfatter designere,ingeniører, teknikere <strong>og</strong> salgs- <strong>og</strong> servicepersonale.Fremstiller præsentationssystemer til den professionellesektor, selvklæbende foto- <strong>og</strong> præsentationsproduktermm. Alumeco A/S Næsbyvej 26 5000 Odense C. Aluminiumsleverandør i Skandinavien <strong>og</strong> Østersøregionen. Thule Trailers A/S med hovedsæde i Nørre Aaby påVestfyn. Fabrikken beskæftiger omkring 120 ansatte <strong>og</strong>producerer årligt flere end 25.000 trailere.mål – innovation skal gøres mere åbenlystIndtænkes i forbindelse med projektgennemgangaf hele <strong>AO</strong> FKBProdukt- vs procesorienteretSynlighed vha. cases, som virksomhedenkan spejle sig i med udgangspunkt i virksomhedensudfordringer.Brochure med INNOVATION udd.pakker ilighed med pink LEAN brochureVigtigt at markedsføre kurserne, så flerefår kendskab til demVærktøjskassenFokus på undervisningsmiljø <strong>og</strong> formAfvente resultaterne af det igangværendeTUP projekt omkring innovation i AMUEUC Syd, Køleafdelingen, en division i Danfoss Koncernen, somleverer komponenter <strong>og</strong> automatiserede løsninger til køle-<strong>og</strong> luftkonditionering.Bemærkning: Man forventer en meget stor efterspørgselpå kurset. Aktiviteten er afholdt i sammenhæng medkurset forretningsforståelse.Tønder Handelsskole, Har afholdt undervisning for virksomheder med tilknytningtil AluCluster, Videncenter for aluminium.Professionshøjskolen VIA, (Anden udbyder)-University College Petri & Haugsted A/S, entreprenørbranchen, Rødovre LAKexperten A/S – Viborg Åbent hold på IT skolen – fra forskellige virksomhederOvenstående er afholdt ved udlicitering til privat aktørFølgende mål er udviklet:40 154 Innovationsegnede produktionsområder46 829 Innovative forbedringsprocesser på postområdet44 718 Ledelse af innovationsprocesser. (Dette mål afventersagsbehandling i forhold til konkurrenceklausulen i relationtil AMU udbud)Til målet 40 154 er udviklet lærervejledning samt case materiale.7.4. IU <strong>Industriens</strong>uddannelser har startet et projekt ”Innovativekompetencer gennem AMU”. IU har fået bevilligetknap 1,4 mio. kr. fra Undervisningsministeriettil at undersøge hvordan skolernes undervisning <strong>og</strong>undervisningsmaterialer kan understøtte, at deltagernepå AMU-kurserne får bedre innovative kompeten-KonklusionVi er ikke færdige med at behandle outputfra konferencen, men taget et spadestikForsøget på at afgrænse hvad innovationer <strong>og</strong> ikke er, skal viderebearbejdes <strong>og</strong> udfra det tjekke, om de eksisterende innovationsmåler klare nok.Når udvalget får bevilget penge til sin nyeAMU analyse om <strong>AO</strong> målenes anvendelighed,skal det tjekkes om de eksisterendemål skal omskrives på baggrund af udvalgetsinnovationsdefinition.Vigtigt med synlighed af de mål somfremmer innovation –brugen af cases er enfarbar vej. Der må her gøres et arbejdemed at vælge, hvilke af <strong>AO</strong> kurserne somskal fremhæves som værende særligt innovationsunderstøttende– nytter ikke n<strong>og</strong>etat det bliver det hele – der skal væreen form for vejledningDet vil være godt at drøfte status på TUPprojektet om innovation på næste møde,så udvalget får indsigt i, hvad der gøres iforhold til undervisningsdelen omkring innovationVigtigt at udvalget får overblik overo Hvad vi har gang i på området?o Har udvalget tilskyndet nok til at fåinnovation på skemaet hos virksomheder,medarbejdere <strong>og</strong> skoler?o Har udvalget gjort det tydeligt nok,hvad man mener er innovationsfremmendeundervining/undervisningsmiljø,når manSide 10 af 12
Bilag 2cer.Projektet tager udgangspunkt i plast <strong>og</strong> smedeområderne.Projektet løber over godt et år med opstart 1.november 2011. I den periode gennemføres fire udviklingsseminarerfor lærerne, temamøder på de firedeltagende skoler samt en formidlingskonferencesidst i projektet.Projektet er bevilget gennem UndervisningsministerietsTværgående Udviklingspulje 2011.er igennem drøftelserne i foråret?Status på pejlemærker <strong>og</strong> TUP-projekt udarbejdestil næste møde.7.5. VEU-center Aalborg/Himmerland har et projekt hvorsekretariatet sidder i styregruppen.”Forståelse <strong>og</strong> synliggørelse af innovationsprocesser iet integreret perspektiv” Formål: Udviklingsprojektethar overordnet til formål at kvalificere AMU faglæreretil at inddrage innovation som et integreret del af undervisningeni eksisterende AMU mål. Projektet tagerudgangspunkt i, at innovation ikke udgør en kompetencei sig selv, men er en daglig aktivitet <strong>og</strong> etaspekt af arbejdslivet. Dette stiller derfor krav tiln<strong>og</strong>le mere grundlæggende kompetencer. Kompetencer,der ikke er meget forskellige fra de øvrige grundlæggendekompetencer, der er nødvendige for deltagelsepå et nutidigt arbejdsmarked. Udviklingsprojektetgennemføres tværinstitutionelt i regi af VEUcenterAalborg/Himmerland. VEU-center Aalborg/Himmerland har fået bevilliget knap 1,4 mio. kr. fraUndervisningsministerietSide 11 af 12