MENTORNETVÆRK - Kvinfo

DEN ANERKENDENDE OG NARRATIVE METODEMentornetværket anbefaler den anerkendende og narrativetilgang til det enkelte menneske i lignende projekter.ALTERNATIVE LÆRINGSRUMNår kommunikationen foregår på et begrænset dansk, erdet vigtigt at skabe alternative læringsrum, hvor læringforegår på andre måder end ved traditionel undervisning.MENTOR SOM MISSING LINK – VEJVISER FREM FORVIDENSHOLDERMentoren skal ikke være behandler eller vide alt om arbejdsmarkedet,men vise vej, når mentee ikke kan finde dennødvendige viden eller behandling.LOKAL TILSTEDEVÆRELSEBåde i forhold til rekruttering og fastholdelse er det essentielt,at mentornetværket er til stede i deltagernes lokalmiljø.TI TING TILEFTERTANKEHÅNDHOLDT INDSATSProjektets målgruppe profiterer af, at man har fokus på denenkelte deltager og det individuelle forløb og en meget tætopfølgning.MENING MOTIVERERFor at bevare motivationen skal både mentee og mentorkunne se det meningsfulde i at indgå i projektet, og indholdeti mentorforløbet skal afspejle de aktuelle behov.REKRUTTERINGProjektets målgruppe er sårbar og kontakten går ofte viasamarbejdspartnere. Der skal derfor beregnes god tid tilrekruttering, og projektets opbygning skal være fleksibilt iforhold til et løbende indtag af deltagere.MULIGGØRELSE AF DELTAGELSEFor mange mentees er det kun muligt at deltage, når dereksempelvis tilbydes børnepasning og/eller transport.MENTORUDDANNELSEDet er vigtigt, at mentorerne får den sparring, de redskaberog den viden, som er nødvendig for at være kvalificerede tilopgaverne.TID OG FLEKSIBILITETBåde mentee, mentor og netværkskoordinator skal værefleksible og forberedt på, at det er en tidskrævende proces,hvor fremskridtet oftest sker i små ryk. De skal være paratetil at skifte fokus, når behovene/mulighederne ændrer sighos mentee.30 31