Literaturhinweise djela-Handbuch: „Vergiss..., vergiss nie, ...“ - BIB

Literaturhinweise
djela-Handbuch: „Vergiss..., vergiss nie, ...“
Jugendhilfe im Einwanderungsland - ein Handbuch
Ergebnisse aus dem Projekt djela
Autor: Andreas Foitzik, Redaktion: Ingrid Scholz
Für die Weiße, die wissen möchte, wie sie meine Freundin sein kann.
Erstens: Vergiss, dass ich schwarz bin. Zweitens: Vergiss nie, dass ich schwarz bin.
Dieser Gedichtanfang der afroamerikanischen Dichterin Pat Parker zieht sich wie ein roter Faden durch dieses
Handbuch. Dabei steht „schwarz“ als Metapher für die/den von Diskriminierung und Benachteiligung bedrohten
oder betroffenen „Andere/n“. Was bedeutet es, wenn ein/e Jugendliche/r mit Migrationshintergrund einfordert,
zu vergessen, dass sie/er Russe, Kopftuchträgerin, Albaner, Muslimin oder Flüchtling ist und dies aber auch
gleichzeitig immer mit im Blick zu haben? Aus dieser doppelten und widersprüchlichen Aufforderung ergaben
sich die zentralen Reflexionsfragen für die Projektarbeit:
o Wie können wir Jugendliche in ihrem – auch kulturellen – Anderssein anerkennen, ohne sie nur unter
dieser Perspektive wahrzunehmen?
o Wie kann sich in unseren Einrichtungen die Realität der Einwanderungsgesellschaft angemessen
widerspiegeln?
o Ist Interkulturelle Pädagogik eine Sonderpädagogik für eine bestimmte Problemgruppe oder geht es
eher darum, „das Allgemeine besonders gut zu machen“ (Hamburger)?
Das Handbuch enthält neben einführenden Texten und einem abschließenden Materialteil in seinem Hauptteil
die Reflexion von Praxisbeispielen von kleinen Projekten der Interkulturellen Öffnung aus dem Projekt djela
sowie weiteren Projekten des Autors
o zu der Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen,
o zur Elternarbeit,
o zu Prozessen der Organisations- und Personalentwicklung sowie
o zur Bedeutung des Themas für regionale Planung und Vernetzung.
Das Handbuch ist eine Einladung zur kritischen Reflexion des eigenen Handelns im Sinne eines Nachdenkens
über Bedingungen, Möglichkeiten und Grenzen, über gewollte und ungewollte Effekte und über die
Unmöglichkeit einer einfachen Praxis.
Diakonisches Werk Württemberg, Abteilung Kinder, Jugend und Familie,
Postfach 101151, 70010 Stuttgart
0711-1656-228, Reichel.A@diakonie-wuerttemberg.de
Preis: 10 € plus Versandkosten

Eine Frage der Haltung - Eltern(bildungs)arbeit in der
Migrationsgesellschaft
Eine praxisorientierte Reflexionshilfe
Melahat Altan, Andreas Foitzik, Jutta Goltz
Elternarbeit in der Migrationsgesellschaft ist nicht nur eine Frage der richtigen Methode,
sondern eine Frage der Haltung. Diese muss in den Blick genommen und verstanden werden.
Grundlagen dafür finden Sie in dieser Arbeitshilfe:
• Standards der Eltern(bildungs)arbeit
• die Situation der beteiligten Akteure
• Planungshilfen und Leitfragen für Projekte
• die Diskussion verschiedener Schlüsselthemen wie z.B. Sprachvermittlung,
Kooperation mit Migrantenvereinen
Im letzten Kapitel unterzieht das Autorenteam - gemeinsam mit den Fachkräften vor Ort - die
alltägliche Praxis in Bildungs- und Jugendhilfeeinrichtungen einer selbstkritischen Reflexion
und beschreibt Gelungenes wie auch Situationen des Scheiterns.
In fünf Kapiteln werden so die Grundlagen dafür gelegt, die eigene Praxis weiter zu
entwickeln und zu reflektieren.
240 S. ,15 €, Bestellung über Andreas Foitzik (anfoitzik@aol.com) oder www.ajs-bw.de/
Aus den Lesehinweisen im Buch ...
Im Mittelpunkt unserer Arbeitshilfe steht ein zentraler Gedankengang, der sich durch alle Kapitel und
Praxisbeschreibungen zieht: entscheidend für das Gelingen von Eltern(bildungs)arbeit ist eine
Reflexion der Haltungen, mit der wir diese Arbeit tun. Wir suchen nach spannenden Punkten in der
(nicht immer) alltäglichen Praxis, an denen offensichtlich wird, wie das eigene pädagogische Handeln
wesentlich von den eigenen Haltungen bestimmt wird. Wir fragen, aus welchen unterschiedlichen
Perspektiven – oder mit welchen verschiedenen Brillen – bestimmte Praxiskontexte, Verhaltensweisen
von Migrantenfamilien verstehbar und das eigene fachliche Handeln begründbar werden.
Für das Entstehen dieser Arbeitshilfe war für uns deshalb die Reflexion mit Kolleg/innen über ihre
Arbeit von zentraler Bedeutung: wir sind hingefahren, haben Projekte besucht, Interviews mit
Pädagog/innen und Eltern geführt und mehrere Reflexionsworkshops durch geführt. Die Auswahl der
Träger und Projekte war mehr abhängig von bestehenden informellen Kontakten und gemeinsamen
Reflexionszusammenhängen. Es ging um Good Practise, aber nicht um Best Practise.
In diesen Praxisreflexionen haben wir einzelne Hinweise identifiziert und beschrieben, die hilfreich
und übertragbar sind für die Gestaltung von Elternkontakten, Veranstaltungen und Angeboten. Wir
stellen diese hier vor in dem Wissen, dass der Erfolg in der Umsetzung wesentlich davon bestimmt
werden, mit welcher Haltung wir agieren, welche Bilder wir von migrantischen Familien haben, wo
wir Ressourcen und Fähigkeiten entdecken können anstatt auf defizitäre Zuschreibungen
zurückzugreifen.

Kommentiertes Literaturverzeichnis
Biografische und ethnografische Studien
Lachauer, Ulla
Ritas Leute, Eine deutsch-russische
Familiengeschichte, rowohlt, 2003
Geiger, Ruth-Esther
Ihr seid Deutschland, wir auch: Junge
Migranten erzählen
Suhrkamp, Frankfurt a.M. 2008
Reichart, Elke
Deutschland, gefühlte Heimat: Hier zu
Hause und trotzdem fremd?!
Dtv, München 2008
Riegel, Christine (2004)
Im Kampf um Zugehörigkeit und
Anerkennung, Orientierungen und
Handlungsformen von jungen
Migrantinnen, Eine soziobiografische
Untersuchung, Frankfurt a.M.: IKO
Sow, Noah
Deutschland Schwarz Weiß. Der alltägliche
Rassismus
C. Bertelsmann Verlag, München 2008
Spindler, Susanne
Corpus delicti, Männlichkeit, Rassismus
und Kriminalisierung im Alltag
jugendlicher Migranten, DISS-Verlag,
Duisburg 2006
Eine beeindruckende, fast wie ein Roman lesbare Dokumentation
einer Aussiedlerfamilie. Einen Generationenbericht, der es
vermeidet in die Kulturfalle zu gehen aber kaum zu überbieten ist
an gründlicher Recherche zur Migrationsgeschichte.
Die Journalistin und Autorin Ruth-Esther Geiger hat junge begabte
Migranten in ganz Deutschland besucht und dabei ihr Schicksal,
ihre Familienverhältnisse und ihr besonderes Engagement
kennengelernt. In reportagehaft angelegten Porträts lernt der Leser
die Innen- und Außenwelt von 15 jungen Menschen kennen, die
aktuelle oder ehemalige START-Stipendiaten der Hertie-Stiftung
sind .
15 lesenswerte Erfahrungsberichte von jungen MigrantInnen im
Einwanderungsland Deutschland.
Anhand sechs exemplarischer Fälle zeigt Riegel unterschiedliche,
teils widersprüchliche Umgangsformen sowie Zukunftsoptionen
junger Migrantinnen der zweiten Generation kritisch auf. Trotz
und gerade wegen der individualistischen Schwerpunktsetzung
werden der ganzheitliche Aspekt der Lebenslagen und
Umgangsstrategien sowie die gesellschaftliche Bedingtheit von
persönlicher Handlungsfreiheit niemals vernachlässigt. Einen
besonderen Ertrag stellt hierbei das Herausstellen der bipolaren
Erwartung der Migrantinnen (Gleichheit bei gleichzeitiger
Differenz) dar.
Noah Sow deckt rassistisches Verhalten im deutschen Alltag auf.
Das Buch soll aufklären, eingefahrene Denkmuster aufbrechen und
ein waches Bewusstsein dafür wecken, wie sehr Rassismus ein
Teil der Lebenswelt aller Menschen in Deutschland ist. Es liefert
Anregungen und Anstöße für ein wirklich rassismusfreies
Miteinander.
Eine spannende Dissertation mit wissenschaftlichen Anspruch:
Einführung in Geschlechterforschung, Zusammenhang von
Rassismus und Vergeschlechtlichung, Diskussion zum Thema
Kriminalität. Portraits von elf jugendlichen Migranten.
Auswertung nach: Familie, Schule, Erwerbsarbeit, Leben als
Flüchtling, Sexualisierte Gewalt, Bedeutung von Homosexualität,
Beziehungen zu Mädchen und Frauen, Die Clique als Ort der
Solidarität, Leben im Gefängnis als junger Migrant, Abschiebung.

Toprak, Ahmet
Das schwache Geschlecht – die türkischen
Männer, Zwangsheirat, häusliche Gewalt,
Doppelmoral der Ehre, Lambertus, Freiburg
2005
Migration und Pädagogik – Handlungsfelder
Aktion Jugendschutz, Landesarbeitsstelle
Bayern e.V. (Hg.) (2007): Türöffner und
Stolpersteine. Elternarbeit mit türkischen
Familien als Beitrag zur Gewaltprävention,
München (2. Auflage).
Aktion Sühnezeichen Friedensdienste
(Hg.) (2008): Stadtteilmütter auf den
Spuren der Geschichte, Berlin.
Fürstenau, Sara / Gomolla, Mechthild
(Hg.) (2009): Migration und schulischer
Wandel: Elternbeteiligung, Wiesbaden, VS
Verlag für Sozialwissenschaften.
Hamburger, Franz (2009)
Abschied von der interkulturellen
Pädagogik: Plädoyer für einen Wandel
sozialpädagogischer Konzepte, Weinheim:
Juventa
Hamburger, Franz, Badawia, Tarek,
Hummrich, Merle (Hrsg.)
Migration und Bildung: Über das
Verhältnis von Anerkennung und
Zumutung in der
Einwanderungsgesellschaft
VS Verlag, Wiesbaden 2005
Acht biografische Interviews mit jungen zwangsverheirateten
türkischen Migranten aus traditionellen Familien, Darstellung der
Bedeutung der Ehe in diesen türkischen Familien, Diskussion des
Themas Gewalt in türkischen Familien. Trotz des falschen Titels
empfehlenswert zum Verständnis dieser speziellen Gruppe, aber
eben nicht für alle türkischen Jungs!
An manchen Stellen ist die Sicht auf die türkeistämmigen Familien
stark durch die „Kulturbrille“ bestimmt, dennoch ist das Buch eine
unterstützende Praxishilfe für die Gestaltung von Elternkontakten,
angereichert mit konkreten Praxisbeschreibungen.
Zu beziehen über: Aktion Jugendschutz, Landesarbeitsstelle
Bayern e.V., Fasaneriestr. 17, 80636 München, info@aj-bayern.de
Ein beeindruckendes Projekt: Türkeistämmige Stadtteilmütter aus
Berlin-Neukölln beschäftigen sich mit der Geschichte des
Holocausts. Die zweisprachige von den Müttern erarbeitete
Dokumentation dieses Projektes ist zu beziehen über: asf@asfev.de
Das Lehrbuch vermittelt einen Überblick über theoretisches
Grundlagenwissen, Forschungsergebnisse sowie Strategien und
Praxisbeispiele zum Thema Elternbeteiligung. Es beleuchtet die
wichtigsten Herausforderungen der Zusammenarbeit zwischen
Schule und Eltern im Kontext migrationsbedingter Heterogenität.
Vorgestellt werden Praxisprojekte wie z.B. das Elternnetzwerk
NRW, Familiy Literacy und das Projekt „Rucksack in der
Grundschule“ (ein Projekt der Regionalen Arbeitsstelle zur
Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien
(Köln).
Die Neuerscheinung plädiert für einen Wandel
sozialpädagogischer Konzepte. Das Gesellschaftsbild in
Deutschland muss sich ändern, denn der Staat ist nicht mehr der
des deutschen Volkes, sondern aller Menschen, die dauerhaft hier
leben, so das Credo des Autors. Der erforderliche
Perspektivwechsel hin zu Pluralität und Mehrsprachigkeit kommt
aber nur langsam in Gang. Die Annahme, dass vor allem die
großen kulturellen Unterschiede zwischen den Menschen
Konflikte hervorrufen, ist zumindest teilweise überholt.
Stattdessen sind Armut und fehlende Gleichberechtigung wichtige
Faktoren, was viele Grundannahmen der interkulturellen
Pädagogik in Frage stellt.
Das Buch untersucht aktuelle und neue Bedingungen zum Thema
Migration und Bildung. Es wird zudem der Versuch gemacht,
wirkliche Lösungen für ein ernstes Problem zu formulieren.

Mecheril, Paul
Einführung in die Migrationspädagogik,
Beltz, Weinheim und Basel 2004
� völlig überarbeitete Neuauflage ab
Februar 2010
Melter, Claus und Mecheril, Paul (Hg.)
(2009): Rassismuskritik Band 1:
Rassismustheorie und –forschung,
Schwalbach: Wochenschauverlag
Scharathow, Wiebke und Leiprecht
Rudolf (Hg.) (2009): Rassismuskritik,
Band 2: Rassismuskritische Bildungsarbeit,
Schwalbach: Wochenschauverlag
Melter, Claus (2006):
Rassismuserfahrungen in der Jugendhilfe.
Eine empirische Studie zu
Kommunikationspraxen in der Sozialen
Arbeit. Münster/New
York/München/Berlin: Waxmann.
Schule ohne Rassismus – Schule mit
Courage (Hg.) (2008): Themenheft
„Jugendkulturen zwischen Islam und
Islamismus. Lifestyle, Medien und Musik“.
Straßburger, Gaby / Bestmann, Stefan
(2008):
Praxishandbuch für sozialraumorientierte
interkulturelle Arbeit, Bonn.
Ein Artikel der Autorin zum gleichen
Thema findet sich unter:
www.sozialraum.de/sozialraumorientierteinterkulturelle-arbeit.php
Theoretisch anspruchsvoller gelungener Versuch einer
Grundlegung der Migrationspädagogik: Geschichte der
interkulturellen Pädagogik, Rassismus, Diskriminierung, Kritik
interkultureller Kompetenz, der Anerkennungsdiskurs
Rassismuskritik im Sinne einer kritischen pädagogischen Praxis
bedeutet die ständige theoriebezogene Reflexion von Strukturen,
Diskursen und Dominanzverhältnissen sowie das Erarbeiten
entsprechend widerständiger und verändernder Strategien und
Handlungsalternativen. Die Beiträge in den beiden ambitionierten
Sammelbänden beleuchten Möglichkeiten und Grenzen. Die
beiden Bände sind als Standardwerke für eine kritische Pädagogik
in der Migrationsgesellschaft zu sehen.
Hoch interessante qualitative Studie über das Reden über
Rassismus und Ausgrenzung in der Jugendhilfe. Claus Melter
interviewt 6 Jugendliche und ihre Betreuer. Das Ergebnis ist
ernüchternd. Eine angemessene Kommunikation über
Rassismuserfahrung der Jugendlichen findet nicht statt.
Die Broschüre informiert über die vielfältigen Jugendkulturen, die
sich in Deutschland in den zurückliegenden Jahren entwickelt
haben und sich ganz bewusst auf den Islam beziehen. Sie gewährt
Einblicke in einen bunten Kosmos voller Widersprüche. Sie enthält
auch eine gute Übersicht über die großen Migrantenorganisationen
mit islamischem Hintergrund.
Das Themenheft kostet 3,00 € (10 Ex. á 2,50 €) zuzüglich
Versandkosten in Höhe von 1,50 Euro je Themenheft / für 10
Themenhefte 8,00 Euro. Bezugsadresse:
schule@aktioncourage.org, 030-2145860
In diesem anschaulichen und sehr gut lesbaren Praxishandbuch
wird erläutert, wie Angebote so gestaltet werden können, dass
Migrantenfamilien sie als attraktiv und hilfreich erachten und
gerne nutzen. Zentrale Prinzipien der sozialraumorientierten
sozialen Arbeit werden an Praxisbeispielen erläutert: Konsequente
Orientierung an den Interessen der Familien, Aktivierende Arbeit
und Förderung von Ressourcen, Konzentration auf die Ressourcen
der Familien und der Stadtteilinfrastruktur.
Eine überaus anregende und empfehlenswerte Lektüre für alle, die
in der Kinder- und Jugendhilfe, in Schulen, im
Quartiersmanagement, in der Stadtteilarbeit oder in Verbänden,
Vereinen und Kommunen mit Familien arbeiten.
Zu beziehen über: Stiftung MITARBEIT, Bornheimer Str. 37,
53111 Bonn, www.mitarbeit.de, info@mitarbeit.de, Kosten: 10.-
Euro.

Teuber, Kristin
Migrationssensible Hilfe zur Erziehung,
Widersprüche aushalten und meistern;
Fachhochschulverlag, Frankfurt 2004
Methoden Interkultureller Trainings
Arbeitskreis Interkulturelles Lernen
(Diak. Werk Württemberg/ Andreas
Foitzik)
Trainings- und Methodenhandbuch.
Bausteine zur interkulturellen Öffnung
Eigenverlag, Stuttgart 2001,
Grieser.C@diakonie-wuerttemberg.de
Handschuk, Sabine/ Klave, Willy (2004):
Interkulturelle Verständigung in der
sozialen Arbeit, Ein Erfahrungs-, Lern-
und Übungsprogramm zum Erwerb
interkultureller Kompetenz, Weinheim und
München: Juventa
DGB-Bildungswerk Thüringen
Bausteine zur nicht-rassistischen
Bildungsarbeit, Erfurt 1999, 0361-5961394,
Fax: 5961246
Elverich, Gabi/ Kalpaka, Annita
/Reindelmeier, Karin
Spurensicherung – Reflexion von
Bildungsarbeit in der
Einwanderungsgesellschaft, IKO-Verlag,
Frankfurt a.M. 2006
EMDW, Wir machen uns auf den Weg –
Fit für die Kita in der
Einwanderungsgesellschaft – Eine
Fortbildungsreihe, Redaktion Gisela Wolf,
Ulrike Thrien und Jana Mokali, Stuttgart
2006, wolf.g@diakonie-wuerttemberg.de
Lange, Matthias/ Weber-Becker, Martin
Rassismus, Antirassismus und
interkulturelle Kompetenz, Institut für
berufliche Bildung und Weiterbildung e.V.,
0551-548220, Fax: 5482222, Göttingen
1997
Allgemeine Grundlagen der Einwanderungsgesellschaft: durch
Migration veränderten Umstände der Erziehungshilfe, Rassismus
und Subjektivität, Interkulturelle Kompetenz und
Migrationssensibilität. Eine leicht lesbare Dissertation.
Eine umfassende Methodensammlung für interkulturelle Trainings
mit Fachpersonen aus den Bereichen der pädagogischen und
sozialen Arbeitsfelder. Dazu ausführliche und gut lesbare
Hintergrundtexte und viele Materialien.
Ein gut durchdachtes Trainingshandbuch für Fortbildungen mit
Mitarbeiter/innen in den Praxisfeldern der sozialen Arbeit. Neben
Themen wie Kultur, Wahrnehmung, Umgang mit Zeit, Raum,
Geschlechterrollen, Werten, Rassismus, Macht etc. werden auch
institutionelle Komponenten ausführlich berücksichtigt.
Ein sehr ansprechend gemachter Methodenordner, der mehr für die
politische Bildungsarbeit mit Jugendlichen als für interkulturelle
Trainings erstellt wurde. Sehr materialreich und anschaulich.
Themen: Rassismus, Arbeitsmarkt, Illegale, Fluchtgründe ...
Sehr empfehlenswert für alle, die sich kritisch mit den
Fortbildungskonzepten zum Thema interkulturelle Kompetenz
auseinandersetzen wollen. Die Autorinnen reflektieren die
erwünschten und unintendierten Effekte der eigene Praxis und
anderer Konzepte und gibt damit viele Anregungen für alle
Multiplikator/innen.
Die Handreichung für Fachberater/innen, Dozent/innen an
Fachschulen für Sozialpädagogik, Fortbildnern/innen und Kita-
Leiter/innen enthält methodisch gut aufgearbeitete und
praxisorientierte Fortbildungskonzepte für den Kita-Bereich.
Das als Fernkurs zum Selbststudium aufgebaute Buch besticht v.a.
durch seinen sehr systematischen Aufbau und seiner kritischen
Auseinandersetzung mit den Ansätzen interkulturellen Lernens
und anti-rassistischer Praxis. Es ist ein Grundlagen- und kein
Praxisbuch.

Universität Stuttgart, Interkulturelle
Qualifizierung, Ein Handbuch für
BetreuerInnen von ausländischen
Studierenden, Stuttgart 2004
Geschichte der Migration
Bommes, Michael, Krüger-Potratz,
Marianne (Hrsg.)
Migrationsreport 2008: Fakten - Analysen -
Perspektiven
Campus Verlag, Frankfurt a.M., 2008
Edition Le Monde diplomatique
Atlas der Globalisierung: Sehen und
verstehen, was die Welt bewegt
TAZ VertriebsGmbH, Berlin 2009
Edition Le Monde diplomatique
Immer der Arbeit nach: Migration im
Zeitalter der Globalisierung
TAZ VertriebsGmbH, Berlin 2008
Flam, Helena (Hrsg.)
Migranten in Deutschland: Statistiken -
Fakten - Diskurse
UVK Verlagsgesellschaft, Konstanz 2007
Meier-Braun, Karl-Heinz
Deutschland, Einwanderungsland
edition suhrkamp, Frankfurt a.M. 2002
Ein übersichtliches Trainingshandbuch, mit Übungen und Texte
von Andreas Foitzik (u.a.) , zu beziehen über incoming@ia-unistuttgart.de,
10 €
Der alle zwei Jahre erscheinende »Migrationsreport« des
bundesdeutschen Rates für Migration liefert auch 2008 wieder
wichtige Fakten und Informationen zur Diskussion um Migration,
Integration und Minderheiten. Dieser Band widmet sich der
Bedeutung von Städten und Kommunen für den Verlauf von
Integrationsprozessen. Welche Handlungsoptionen gibt es auf der
lokalen Ebene in Bezug auf Fragen ökonomischer, politischer,
sozialer und kultureller Integration? Neben einer Analyse des
letzten Weltbevölkerungsberichts und einer Nachlese zum Report
von 2006 bietet er die bewährte Chronologie von Ereignissen und
Debatten zu Migration und Integration in Deutschland.
Der neue Atlas sorgt zuverlässig für Orientierung in der
globalisierten Welt von heute.
Ein Band über Arbeitsmigration des 21.Jahrhunderts.
Das Leipziger Forschungsteam unter der Leitung von Helena
Flam gibt einen kritischen Überblick über relevante
Diskriminierungstheorien und -studien. Außerdem liefern sie eine
umfassende Analyse zwei der zentralsten Mechanismen zur
Reproduktion gesellschaftlicher Ungleichheit- dem Arbeitsmarkt
und dem Bildungswesen- und analysieren den historischen,
gescellschaftlichen und politischen Kontext zur Situation der
Migranten.
In seinem Buch hält Meier-Braun Rückschau über die
Entwicklung der Zuwanderung seit Beginn der Bundesrepublik.
Ohne Fachjargon, mit fundiertem Wissen und klarer Diktion, gibt
es eine anschauliche und sorgfältige Analyse der komplexen
historischen Sachverhalte und Diskussionen über die
Zuwanderung nach Deutschland. Ein ausgesprochen spannendes
und kurzweiliges Buch.

Linkliste zu den Themen Migration und Integration
Zur Orientierung
• Linkliste von Pro Asyl http://www.proasyl.de/de/informationen/links/index.ht
ml#1205
• Linkliste des Bundesamt für
Migration und Flüchtlinge
• Linkliste zum Thema Integration
von Spätaussiedlern
http://www.bamf.de/cln_042/nn_566316/DE/Service/Li
nks/links-node.html__nnn=true
http://www.buerger-fuerbuerger.de/content/spaetaussiedler-linkliste.htm
• Linkliste der BAG KJS http://bagkjs.jugendsozialarbeit.de/ � Xenos-Initiative
� links
Offizielle Adressen
• Beauftragte für Migration,
Flüchtlinge und Integration
• Bundesamt für Migration und
Flüchtlinge
• Offizielle Infoseite zum Thema
Einbürgerung
• Übersicht über die Standorte der
Jugendmigrationsdienste
http://www.integrationsbeauftragte.de/
http://www.bamf.de/
http://www.einbuergerung.de/index2.htm
• UHNCR http://www.unhcr.de/
• Arbeitsgemeinschaft der
Ausländerbeiräte Hessen – gute
Übersicht zu Rechtlichen
Grundlagen
• Statistiken und Diagrammen zum
Runterladen und Kopieren
http://www.jmd-portal.de/_template.php?browser=ie
http://www.agah-hessen.de/index.html
http://www.auslaender-statistik.de
• Statistik des BAMF http://www.bamf.de/cln_042/nn_566316/DE/DasBAM
F/Statistik/statistik-node.html__nnn=true
Initiativen und Verbände
• Aktion Courage/ SOS-Rassismus http://www.aktioncourage.org oder www.sosrassismus-nrw.de/
• Amnesty International http://www.amnesty.de/
• Antirassistisch-interkulturelles
Informationszentrum (ARIC):
• Bundesfachverband Unbegleiteter
minderjähriger Flüchtlinge
• Bundesarbeitsgemeinschaft
Evangelische Jugendsozialarbeit
http://www.aric.de/
http://www.b-umf.de/
http://www.bagejsa.de/

(BAG EJSA) e.V.
• Die Unmündigen – Mannheimer
Migrantenverein
• DIM-net.e.V. – Dokumentations-
und Informationsnetzwerk Flucht&
Migration e.V.
• Domit – Dokumentationszentrum
über die Geschichte der Migration
in Deutschland
http://www.die-unmuendigen.de/
http://www.dim-net.de/
http://www.domit.de/
• Gesellschaft für bedrohte Völker http://www.gfbv.de/
• Human Rights Server des
Internationalen
Menschenrechtsvereins Bremen
• ida e.V. – Informations- und
Dokumentationzentrum für
Antirassismusarbeit
• Info migration der Katholischen
Arbeitsgemeinschaft Migration
• Informationsverbund Asyl (DW,
Caritas, DRK, AI, Pro Asyl etc.)
http://www.humanrights.de/
http://www.idaev.de/antirassismus.htm
http://www.kam-info-migration.de/index.htm
http://www.asyl.net/
• Interkultureller Rat in Deutschland http://www.interkulutreller-rat.de
• Kanak-Attak - http://www.kanak-attak.de/ka/links.html
• Kein Mensch ist illegal http://www.contrast.org/borders/kein
• Komitee für Grundrechte und
Demokratie
• Migration-Audio-Archiv; erzählte
Migrationsgeschichte
• Migration online, DGB-
Bildungswerk
• Phönix e.V. – für eine Kultur der
Verständigung
http://www.friedenskooperative.de/komitee.htm
http://www.migration-audio-archiv.de/
http://www.migration-online.de/cms/index.html
http://www.phoenix-ev.org/
• Pro Asyl http://www.proasyl.de/
• Pro Qualifizierung,
Beratungsnetzwerk für Menschen
mit Migrationshintergrund
• Projekt Transitmigration –
Forschungs- und Kunstprojekt
• Verband binationaler Familien und
Partnerschaften, iaf e.V.
• Xpedient – Das
Antirassismusnetzwerk im Internet
Thema Aussiedler
http://www.pro-qualifizierung.de/cms/index.html
http://www.transitmigration.org/
http://www.verband-binationaler.de/
http://www.xpedient.org/

• Lernwerkstatt der FH Köln http://www.sw.fh-koeln.de/Lernwerkstatt/
• Verband der Russlanddeutschen http://www.deutscheausrussland.de/rusdeu.htm
• Linkliste zum Thema Integration
von Spätaussiedlern
Forschung/Publikation
• AID-Informationsdienst von
Isoplan -
• Bundeszentrale für politische
Bildung – Migration
• Duisburger Institut für Sprach- und
Sozialforschung (DISS)
• Forschungsgesellschaft Flucht und
Migration
• Informationszentrum für
Rassismusforschung D.I.R. e.V.
• Landeszentrale für politische
Bildung
• transcript – Verlag für
Kommunikation, Kultur und soziale
Praxis
Medienverleih
http://www.buerger-fuerbuerger.de/content/spaetaussiedler-linkliste.htm
http://www.isoplan.de/aid/index.htm
http://www.bpb.de/themen/8T2L6Z,0,0,Migration_und
_Integration_in_Deutschland.html
http://www.uni-duisburg.de/DISS/
http://www.ffm-berlin.de/
http://www.uni-marburg.de/dir
http://www.lpb.bwue.de/rechts/rechts.htm
http://www.transkript-verlag.de/
DGB-Bildungswerk www.migration-online.de/medienverleih
Filme von Terre des Femmes Festival http://www.frauenrechte.de/filmfest/fest2004/filme.htm
l
Landeszentrale für politische Bildung http://www.lpb.bwue.de/aktuell/puu/3_00/AV-
Medien.html
EZEB, Evang. Zentrum für
entwicklungsbezogene Bildungsarbeit
WDR-Projekt, erzählte
Migrationsgeschichte
http://www.gep.de/ezef/index_233.htm
http://www.migration-audio-archiv.de/
Medienprojekt der Stadt Wuppertal http://www.medienprojekt-wuppertal.de/