Systemischer Coach und Berater (ECA) .;kompetenz schafft Werte..

Systemischer
Coach und Berater (ECA)
„Kompetenz schafft Werte“.

▌Berufsbild/Einsatzgebiet
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Ein systemisch arbeitender Coach verfügt über eine fundierte Methodik, mit der er bei einer Vielzahl von
beruflichen oder persönlichen Situationen konkrete Unterstützung bieten kann. Die Anwendungsfelder
finden sich im wirtschaftlichen, sozialen, pädagogischen, politischen und privaten Kontext. Überall dort,
wo Leistung, Effizienz und Effektivität zu verbessern oder Probleme, Konflikte und Entwicklungsschritte
zu bearbeiten sind, kann ein Coach sowohl Einzelnen als auch Gruppen Hilfestellung geben.
Seine systemische Methodenkompetenz ermöglicht zu klären, „um-was-es-wirklich-geht“ und, statt
Probleme zu bekämpfen, Ursachen gezielt zu verändern. Das ermöglicht oft überraschend schnelle und
anhaltende Veränderungen bei Einzelnen und Gruppen.
▌Ziele und Inhalte
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Allgemein
- Grundlagen, ein humanistisches Menschenbild
- Systemisches Denken, Ursachen erkennen und verändern, statt Symptome zu unterdrücken
- Lösungsbewusstsein statt Problemdenken
- Die Grundlagen wirksamer Kommunikation, lösungsorientierte Fragetechnik
- Gute Beziehungsebenen gestalten, erhalten und nutzen
- Steuern von Systemen (Team, Projekte, Organisation)
- Das Wesen von Verhaltensmuster und wie sie verändert werden können
- Professionelle, moderne Coaching-Methodik auf Europäischem Niveau (5-dimensionales Coaching)
Wirtschaft und Management
- Muster für nachhaltigen Erfolg, Leistungsfokus
- Konflikte nachhaltig auflösen, Umgang mit schwierigen Vorgesetzten, Mitarbeitern oder Kunden
- Ganzheitliches und nachhaltiges Wirken auf Einzelne und Gruppen, Führungskompetenz
- Entwickeln von Selbstthemen, profilieren des Führungsstil
- Führungs-Tools für Teamleiter, ohne Kraftaufwand führen und leiten
- Effizienz und Leistungsfähigkeit von Einzelnen und Teams erhöhen, Teamidentität formen
- Machtkämpfe und schwierige Verhandlungen
Pädagogik
- Sinn, Kraft und Motivation zu lehren
- Der Umgang mit Überforderung, Unterforderung und Frustration
- Druck und Abgrenzung
- Stressimmunisierung
- Modelle und Strategien zur Veränderung des Klassenklimas
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Sozialer-, gesundheits- und therapeutischer Bereich
- Coachen von Gesundheitsthemen, burn-out-Muster reduzieren
- Coachingwerkzeuge in der sozialen Begleitung
- Ressourcenniveau erhöhen
- Veränderung von einschränkenden Glaubenssystemen
- Arbeit und Veränderung von Selbstbilder
- krankmachende Einstellungen erkennen und ändern
- Kurzzeitinterventionen
Persönlichkeit
- Selbstcoaching, die eigene Lebensqualität erhöhen
- Vom lähmenden Konflikt zu lebendigen Perspektiven, Entscheidungs- oder Dilemma Situationen
- Selbst- und Fremdwahrnehmung erhöhen (erkennen, um was es „wirklich“ geht)
- Arbeiten an und mit unbewussten Persönlichkeitsteilen
- Ängste und Hürden in Entwicklungen verwandeln
- Beziehungsqualität erhöhen statt Begegnungsquantität vermehren
- Ziele systematisch und systemisch stimmig angehen und erreichen
- Mit Kritik und Vorwürfen produktiv umgehen
- Die Veränderung von Versagensängsten
- Konkrete Fallbeispiele der Teilnehmenden
Diese Ausbildung wird nach den Standards des Europäischen Coachingverbandes (ECA) durchgeführt
und zertifiziert. Die Teilnehmer erlernen das St. Galler Coaching-Modell, mit dem sie sich selbst, Einzelne
und Gruppen ziel- und lösungsorientiert verändern können. Systemisches Denken und Handeln ermöglicht
nachhaltige Zielumsetzung und qualifizierte Führungskompetenz.
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▌Inhalt
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Modul 1: Zielarbeit in Coaching und Beratung (Ziele bewegen)
Grundlagen des St. Galler Coachingmodell, wie Ziele entstehen, die Dynamik von Werten, was Menschen
wirklich wollen, was Ziele erreichbar macht, wirksame Zielgespräche führen, Dynamik der „Nachteile“
von Zielen, die Funktion von Metazielen, „modellierte“ Ziele, systemische Betrachtung von Zielräumen,
Selbstreflexion persönlicher Ziele
Modul 2: Systemische Problemanalyse (Blockaden verhindern Entwicklung)
Wie Probleme, Hürden und Blockaden entstehen, die Dynamik der „Vorteile“ von Problemen, systemische
Analyse von Problemstrukturen, Wandlung und Veränderung, das Wesen von Blockaden, wirksame
Problemkommunikation, Hemmnisse erkennen und nachhaltig auflösen, die Funktion von Metaproblemen,
„modellierte“ Probleme, systemische Betrachtung von Problemräumen, Selbstreflexion eigener
Hürden
Modul 3: Tiefenstrukturen von Ziel- und Problemräumen
Um was geht es wirklich?, die Kraft von Zielen, der Samenkornprozess, unbewusste Muster auflösen,
Ressourcen generalisieren, Perspektivenwechsel initiieren
Modul 4: Zeitstrukturen, die Veränderung von Mustern
Wie das Gehirn Zeit und Erfahrungen strukturiert (Time-line-pattern), wie Muster entstehen, wie Muster
die Gegenwart steuern, nützliche Zukunftsstrategien, Auflösung von einschränkenden Erfahrungen,
Konfliktstrukturen und deren Veränderung, wie wahrscheinliche Zukunft determiniert werden kann, Reflexion
eigener Muster
Modul 5: Prozesse auf Identitäts- und Sinngebungsebene
Funktion und Dynamik des Selbstbildes, Entwicklungstechniken, Gruppenstrukturen und deren Veränderung,
Wirkung und Neugestaltung von Fremdbilder, Selbstwertstruktur und deren Veränderung, systemische
Interventionen für Sinn und Zugehörigkeit
Modul 6: Präsentation der Diplomarbeiten
Das Feedback-Format, Präsentationstechniken, Reflektion der Coachrolle und des Coachingrozess,
Diplomübergabe und gemeinsame Feier
Vertiefungsrichtungen an der „coachakademie schweiz“
- LernCoach (ECA)
- GesundheitsCoach (ECA)
- ManagementCoach (ECA)
- NLP-Coach (DVNLP)
- Master-of-Coach (ECA)
- Trainer- und GruppenCoach (ECA)
- Systemischer Aufstellungsleiter
- Lern- und Hochbegabungs-Trainer (ECA)
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▌Methodik
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Aktives Lernen durch konkretes Arbeiten an eigenen Beispielen, Theorieinputs, Einzel- und Gruppenerfahrungen,
breites Methodentraining (St. Galler Coachingprozess, Psychologie, NLP, systemische Aufstellungsarbeit),
alltagstaugliche Werkzeuge erfahren und erlernen.
Supervision der Projektarbeit (1-2 Abende)
▌Voraussetzungen
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Abgeschlossene Berufsausbildung, mindestens 3 Jahre Berufspraxis, Mindestalter 24 Jahre
▌Abschluss
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Die Zertifizierung zum Dipl. Coach und Berater (ECA) kann durch eine Diplomarbeit oder über ein Vertiefungsmodul
erreicht werden. Zusätzlich ist damit eine Coachinglizenz des Europäischen Coachingverbandes
möglich.
▌Dauer / Unterrichtszeiten
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Beginn Herbst
Dauer 18 Seminartage, 111 Präsenzstunden plus Supervision, 1 Semester
Unterrichtszeiten Donnerstag 18.00 bis 21.30 Uhr,
Freitag und Samstag jeweils von 09.00 bis 18.30 Uhr.
▌Kosten
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CHF 3.500.00 inkl. einem umfangreichen Skript
CHF 450.00 Verbandszertifizierung und Lehrgangs-Betreuung
▌Trainer
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- Rudolf E. Fitz, Betriebsökonom, akkreditierter Lehrcoach des Europäischen Coachingverbandes,
Leiter der „coachakademie schweiz“
- Philipp Schädler, selbständiger Coach und Trainer, akkreditierter Lehrcoach im ECA
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▌Auskünfte
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bzb Weiterbildung
Sekretariat
Hanflandstrasse 17
9471 Buchs
Telefon 081 755 52 00
Fax 081 755 52 01
weiterbildung@bzbuchs.ch
www.bzbuchs.ch / www.coachakademie.ch
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▌Notizen / Fragen
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▌Notizen / Fragen
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