Lernfeld 2 - H

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Umsetzung der neuen Elektroberufe Diese Handreichung besteht aus Beiträgen von folgenden Autoren: Rudolf Geibel, Gewerbliche- und Hauswirtschaftliche Schule Kehl Hans-Jürgen Maier, Gewerbliche Schule Heidenheim Dieter Neureuther, Werner-von-Siemens-Schule Mannheim Reiner Rock, Ferdinand-von-Steinbeis-Schule Reutlingen - 6 -
2. Hilfen zur Umsetzung an praktischen Beispielen - 7 - Umsetzung der neuen Elektroberufe Auf den folgenden Seiten sind die momentanen Ergebnisse einer Umsetzungskommission aufgelistet. Die Berufspraxis und die Bewertung von Kompetenzen wurden berücksichtigt und an den jeweiligen Stellen angegeben. Die ausführlichen Beispiele in der Sammlung wurden in 3 Schritten entwickelt. Schritt 1: Das mächtige <strong>Lernfeld</strong> (80 h) wird in überschaubare Lernsituationen unterteilt. Schritt 2: Die Ziele und Inhalte aus dem <strong>Lernfeld</strong> werden auf die Lernsituationen verteilt, wenn nötig ergänzt und mit Bemerkungen versehen. Schritt 3: Zu mindestens einer Lernsituation wird ein realer Unterrichtsablauf geschildert d. h. ein Beispiel wird beschrieben, welches die konzeptionellen Teile der Unterrichtsvorbereitung deutlich macht. Dadurch entsteht eine Liste mit der Abfolge von aufeinander aufbauenden Lehr-/Lernarrangements. In diesem Schritt wurde bewusst auf eine detaillierte Zeitangabe verzichtet. Statt dessen wurden die nachfolgenden Symbole zur Verdeutlichung der Gewichtung / des Tiefgangs bei der Beschreibung einzelner Unterrichtsarrangements verwendet: Titel Orientierungs- und Überblickswissen Zusammenhangswissen Detail- und Funktionswissen Fachsystematisches Vertiefungswissen Symbol Beschreibung grober Überblick, Strukturierungen, Funktionseinheitenebene, Betrachtung des Gesamtsystems Teilsysteme und deren Funktionen, Zusammenspiel der Subsysteme Aufgaben der Einzelkomponenten der diversen Funktionseinheiten Detailbetrachtungen, komplexe Zusammenhänge, Bauteilebene, physik. Wirkungsweise der Komponenten, Berechnungen Zum Schluss folgen hilfreiche Blätter als Anlagen. Beispiel „Netzteil“ Netzgerät als System, Ein- und Ausgangsgrößen, Unterteilungen, Typenschildangaben BSB-Darstellung des Netzteils mit Gleichrichtung, Glättung, Stabilisierung, ... BSB-Darstellung und Komponentendarstellung auch der Untersysteme; Unterscheidungen von Schaltnetzteilen, lin. Netzteilen Interpretation der Typenschildangaben, physik. Wirkungsweise der Bauteile, Dimensionierungen, Bauteile und deren Datenblätter
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