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Projektmanagement - Bildungszentrum Wirtschaft Weinfelden

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<strong>Projektmanagement</strong> IPMA Ebene D und C / SIZ<br />

Im Folgenden sind die für den Level C und D wirksamen PM-technischen Kompetenzen<br />

grob beschrieben:<br />

� IPMA Level C:<br />

Der Kandidat/die Kandidatin muss die kompetente Anwendung der technischen<br />

Kompetenzelemente in Projektsituationen begrenzter Komplexität<br />

nachweisen. Der Kandidat/die Kandidatin muss eventuell bei der weiteren<br />

Entfaltung adäquater PM-technischer Kompetenzen angeleitet werden.<br />

� IPMA Level D:<br />

Auf dieser Ebene wird die Kenntnis der technischen Kompetenzelemente<br />

und ihrer Anwendung bewertet.<br />

Die 15 Elemente der Verhaltenskompetenz (Nr. 2.01-2.15)<br />

Dieser Abschnitt beschreibt die Kompetenzelemente zur Bewertung des ausgewiesenen<br />

Verhaltens im <strong>Projektmanagement</strong>.<br />

Die hier aufgelisteten Kompetenzelemente werden benötigt, um ein Projekt zu<br />

initiieren und zu starten, seine Durchführung zu managen und es zum Abschluss<br />

zu bringen. Ihr Einsatz in den Projektphasen kann je nach Art, Grösse und Komplexität<br />

eines Projekts und anderen Einflussfaktoren variieren.<br />

Die Bedeutung der einzelnen Elemente der Verhaltenskompetenz kann und wird<br />

je nach Situation unterschiedlich sein. Die Grundlage der professionellen Arbeit<br />

ist eine Projektsituation. Hierbei müssen relevante technische und Kontext-<br />

Kompetenzelemente mitberücksichtigt werden, deren Bedeutung sich ebenfalls<br />

von Projektsituation zu Projektsituation unterscheiden kann.<br />

Elemente der Verhaltenskompetenz<br />

2.01 Führung (Leadership)<br />

2.02 Engagement und Motivation<br />

2.03 Selbstkontrolle<br />

2.04 Durchsetzungsvermögen<br />

2.05 Entspannung und Stressbewältigung<br />

2.06 Offenheit<br />

2.07 Kreativität<br />

2.08 Ergebnisorientierung<br />

2.09 Effizienz<br />

2.10 Beratung<br />

2.11 Verhandlungen<br />

2.12 Konflikte und Krisen<br />

2.13 Verlässlichkeit<br />

2.14 Wertschätzung<br />

2.15 Ethik<br />

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