AG FORUM - Arnold-Gymnasium Neustadt bei Coburg

Neuland für den Campus
Ehrgeiziges Bauprojekt für mehr Lebensraum kurz vor dem Start
Wie soll sie aussehen, die neue Mensa für
das Arnold-Gymnasium und die Realschule
Neustadt, deren Möglichkeiten weit über
das gemeinsame Mittagessen hinaus reichen
sollen? Welche Speisen sollen angeboten
werden? Was darf´s kosten und wie
ist das mit den Öffnungszeiten? Fragen über
Fragen, die das mit der Projektbegleitung
betraute P-Seminar „Aufbruch ins Deltaland“
in den nächsten Tagen an die Schulfamilien
weitergeben wird. Die Auswertung der
Fragebögen bietet den Planern wichtige
Anhaltspunkte. Schließlich soll das Bauwerk
nicht nur architektonisch gelingen, sondern
auch neue pädagogische Möglichkeiten eröffnen
und zu einem bei allen Nutzern beliebten
Treffpunkt werden.
Die Mensa wird über eine Vollküche verfügen,
die von der Jugendwerkstatt Coburg
e. V. betrieben wird. Der nicht kommerziell
orientierte Anbieter beschäftigt Azubis zum
Beikoch und steht für frisch zubereitetes,
schmackhaftes und gesundheitlich ausgewogenes
Essen. Getränke wie Wasser oder
Tee werden an den Tischen zur Selbstbedienung
bereitstehen. Nun geht es darum, ob
das Speisenangebot möglichst billig oder
möglichst vielfältig sein soll. Auch die Frage
der Mitbestimmung muss geklärt werden.
Die Bestellung und Abrechnung des Essensangebots
soll möglichst flexibel sowie für
Schüler und Eltern sehr transparent gestaltet
werden. Das setzt die Einführung eines
elektronischen Systems mit Benutzerkarte
voraus, auf das via Internet rund um die
Uhr oder an lokalen Bestellterminals in den
Schulen zugegriffen werden kann. Dabei
soll die individuelle Benutzerkarte auch für
andere Aufgaben zum Einsatz kommen, wie
zum Beispiel als Schülerausweis. In diesem
Zusammenhang werden die bevorzugte Bestellart
und die mögliche Einführung eines
Tageslimits für den Einkauf abgefragt.
Der Speiseraum soll funktional und trotzdem
gemütlich gestaltet werden. Dabei
müssen viele Dinge beachtet und unter einen
Hut gebracht werden. Das beginnt beim
Farbkonzept, betrifft auch die Auswahl der
Sitzmöbel sowie die Gestaltung der Funktionsbereiche
und endet bei den Accessoires,
die den Raum erst gemütlich machen. Sollen
bereits in den Haupthäusern vorhandene
Farben zum Einsatz kommen, oder folgt
man dem Vorschlag des Architekten, der das
Neuland in naturnahen Holz- und Grüntönen
gestalten möchte?
Im Erdgeschoss des neuen Gebäudes sind
die Küche und der multifunktionale Speiseraum
untergebracht. Untergeschoss und
Obergeschoss beherbergen die Bereiche für
Nachmittagsbetreuung. Damit das Leben
in der neuen Mensa auch allen Gästen gleichermaßen
Spaß bereitet, müssen sich die
Nutzer Gedanken über Öffnungszeiten und
organisatorische Fragen machen. Soll vor
dem Unterricht ein Schulfrühstück angeboten
werden? Können Kommunikationsangebote
am Nachmittag fest etabliert werden?
Last but not least stellt sich die wichtige Frage,
wie das „Kind“ denn heißen soll – Mensa
wäre nun wirklich zu einfallslos.
Wir bitten alle Mitglieder der Schulfamilien,
den Fragebogen sorgfältig zu studieren und
auszufüllen. In jeder Rubrik können auch individuelle
Anregungen formuliert werden.
Der Rücklauf erfolgt noch vor den Osterferien
über die Klassenleiter an die Schulleitungen.
Die Ergebnisse der Auswertung werden
zeitnah veröffentlicht und mit Vertretern des
Landkreises Coburg als Bauherrn kommuniziert.
Wenn alle an einem Strang ziehen,
dann kann dieses Bauprojekt den Prozess
des Lernens und Lebens beflügeln. Ab dem
Schuljahr 2012/2013 werden wir sehen, ob
diese Vision real werden kann.
JOCHEN DOTTERWEICH
AUSGABE 35 | SCHULJAHR 2011/2012
LEITGEDANKEN
Sternstunden ...
... waren für mich in den letzten Wochen die
vielfältigen und dabei hochkarätigen Präsentationen
unserer P-Seminare. Es ist schon verblüffend,
wie die Gruppen selbst gewählte
Themen bearbeiten, wie sie wichtige Fakten
sammeln, mit welcher Kreativität sie Ideen
entwickeln und mit welcher Begeisterung
sie ihre Ergebnisse der Öffentlichkeit präsentieren.
Als Moderatoren und Koordinatoren
haben ihre Lehrer eine völlig neue Rolle übernommen.
Sie sind nicht länger die Experten
und Input-Geber, sondern fungieren als erfahrene
Moderatoren und Koordinatoren.
Nicht der Lehrplan gibt das Programm vor,
sondern die Jugendlichen erkennen und entscheiden,
welches Wissen und welche Fakten
sie benötigen. Externe Partner spielen dabei
eine ganz wichtige Rolle. Die Kooperation mit
ihnen war - wie ich in mehreren Gesprächen
feststellen konnte - kein einseitiger Transfer.
Die Projekte wurden gemeinsam entwickelt
und konnten auch den beteiligten Spezialisten
neue, zum Teil überraschende Erkenntnisse
über die Erfahrungswelt und Denkweise
von Jugendlichen vermitteln.
Im Rahmen der Projektarbeit müssen sich
die Gruppenmitglieder selbst organisieren,
Aufgabenverteilungen oder Zeitabsprachen
eigenständig treffen und die Einzelteile zu einem
Gesamtkomplex zusammenführen. Dies
erfordert und fördert Teamfähigkeit, Verantwortungsgefühl
für übernommene Aufgaben,
Vertrauen in die Anderen, Zeitmanagement
und Engagement. Mit Freude habe ich
beobachtet, welche vielfältigen, bisher oft
nicht erkannten Potenziale hierbei zutage kamen,
die im Lauf der Zeit gefördert wurden
und sich über Jahre entwickelt haben.
Durch die gemeinsame Arbeit sind Teams
herangewachsen, die stolz auf ihre Leistung
sind, die sich über individuelle Erfolge freuen,
aber auch gemeinsam feiern können. Diese
soziale Komponente ist neu in der Oberstufe
des achtjährigen Gymnasiums und ungemein
wertvoll. In diesem Sinn gilt es nun,
auch die Mittelstufe mit ihrer großen Fächervielfalt
und intensiven Stofforientierung zu
hinterfragen. Die positiven Erfahrungen aus
den P-Seminaren können dabei wertvolle
Anregungen und Impulse geben.
Impressum
Herausgeber
Arnold-Gymnasium
Pestalozzistraße 10
D-96465 Neustadt bei Coburg
Redaktion
Jochen Dotterweich,
Renate Gretzbach
Texterfassung und Satz
Ruth Fischer
WOLFGANG OSWALD
Erscheinungstermin
16.03.2012
Auflage
1. 100 Exemplare
Design
markushofmann.com
Druck
DCT Grafische Betriebe

FORUM
Wir vom AG
Julian Speyerer
ist „Sportler des
Jahres“ und Leichtathlet
beim LAV
Neustadt. Die Stadt
Neustadt hat dem
angehenden AG-
Abiturienten diese
Auszeichnung für seine überragenden Erfolge
im 800-m-Lauf verliehen. Neben Sport
hat Julian auch ein Faible für Chemie. Für seine
Zukunft plant er ein freiwilliges soziales
Jahr und eine Ausbildung bei der Polizei.
Mittagessen und mehr auf drei Ebenen
Die Planungen für den neuen Mensakomplex sind voll im Gang
Das neue Bauwerk wird sich über drei Ebenen
erstrecken, wobei sich auch das Untergeschoss
zur Rödenseite hin öffnet und einen
ebenerdigen Zugang bietet.
Dieser wird vorwiegend von den Schülern
der Realschule benutzt, die auf diesem Weg
ihre Bereiche für die Nachmittagsbetreuung
erreichen. Auf der gleichen Ebene befinden
sich die Sozialräume für den Küchenbetreiber
sowie die Toilettenanlagen für das gesamte
Gebäude. Über eine zentrale Treppe
erreicht man das Erdgeschoss.
Dort befindet sich ein kleines Foyer als
Hauptzugang aus Richtung Arnold-Gymnasium
via Pausenhof 1. Eine mögliche Überdachung
des Weges wird derzeit beraten.
Leah Stark
besucht am AG
die Klasse 6a und
konnte nach dem
Sieg beim Vorlesewettbewerb
auch
den Kreisentscheid
in Coburg mit einer
tollen Leistung für sich entscheiden. Ihre
Lieblingsfächer sind Deutsch, Latein und
Englisch. In der Freizeit mag es Leah gerne
sportlich mit Leichtathletik, Schwimmen
und Karate. Klavier spielt sie auch noch.
Neben der komplett ausgestatteten Zubereitungsküche
mit Lager- bzw. Kühlräumen
und dem Ausgabebereich für das Mittagessen
beherbergt das Erdgeschoss den multifunktionalen
Speiseraum, der auch als Ersatz
für die abgerissene AG-Aula fungieren wird.
Eine mobile, offene Bühne mit moderner
Veranstaltungstechnik steht sowohl für den
Projektunterricht wie auch für Medienpräsentationen
und unterschiedliche Abendveranstaltungen
zur Verfügung.
Durch die großflächigen Glasfronten wird
der Raum vom Tageslicht durchflutet und
wirkt nach außen hin sehr transparent und
offen. Am Abend werden individuell wählbare
Lichtstimmungen für ein angenehmes
und außergewöhnliches Ambiente sorgen.
Integriert wird ein Loungebereich mit Kiosk
als Anlaufpunkt für Schüler, Lehrer und Gäste
auch außerhalb der Mittagspause.
Die Möblierung soll einerseits einen problemlosen
Umbau ermöglichen und andererseits
zum Verweilen einladen. Diese
Herausforderung möchte der Architekt mit
einer umlaufenden Sitzbank lösen, in der die
Versorgungsanschlüsse für den täglichen
Betrieb untergebracht werden.
Außergewöhnlich ist auch die integrierte
Deckenheizung, deren Panels im Sommer
für die erforderliche Kühlung sorgen und
den Raum darüber hinaus akustisch optimieren
sollen. Die übrigen Bereiche des
Gebäudes werden von unserem umweltfreundlichen
Hackschnitzel-Heizwerk über
eine Fußbodenheizung versorgt.
Im Sommerbetrieb dürfen sich Gymnasiasten
und Realschüler auf attraktiv gestaltete
Außenbereiche freuen. Dort wird es
verschiedene Möglichkeiten zum Sitzen,
Spielen und Relaxen geben. Eine große Freitreppe
führt dann vom AG-Pausenhof in
Richtung Rödenauen und zu unserem Schul-
und Forschungsgarten. Der Blick ins Grüne
wird den Arnoldinern damit endlich auch
von dieser Stelle aus eröffnet.
Sandra Weber
ist seit 2005 Lehrerin
für Deutsch
und Evangelische
Religionslehre am
AG. Inzwischen hat
ihre Tochter Anna
Katharina ein Brüderchen
bekommen: im Juni 2009 wurde
Sohn Jakob Martin geboren. Inzwischen hat
sie ihre Elternzeit beendet, ist ins Klassenzimmer
zurückgekehrt und freut sich auf
viele alt bekannte und neue Gesichter.
Über eine frei stehende Treppe führt der
Weg ins Obergeschoss, in dem der AG-Afternoon
endlich die passenden Rahmenbedingungen
bekommen wird. Darauf freuen
können sich die an der Nachmittagsbetreuung
teilnehmenden Schüler der Unterstufe
genauso wie ihre älteren Mitschüler als
Tutoren und Hausaufgabenbetreuer, die
mitwirkenden Lehrkräfte und unsere Sozialpädagoginnen.
Die Räumlichkeiten werden
sich ganz bewusst von der Atmosphäre der
Klassenzimmer abheben. Hier entstehen
Lese- und Kommunikationsecken, auch an
eine gemütliche Cill-Out-Zone ist gedacht.
Bei der künftigen Nutzung des Gebäudes
ist die integrative Kooperation aller Nutzergruppen
als wesentliche Voraussetzung
für eine hohe Akzeptanz ausdrücklich erwünscht.
Zu den Planungssitzungen sind
daher jeweils Vertreter beider Schulen eingeladen.
Dazu zählen neben den Schulleitungen
auch Elternbeiräte, Lehrkräfte, Schülervertreter,
die Hausmeister sowie externe
Mitarbeiter und Berater.
Das Vorhaben erweist sich im Moment als
äußerst komplex, schließlich betritt auch
der Landkreis Coburg als Bauherr Neuland
in Sachen Schulbau. Mit dem Engagement
aller Beteiligten sowie einer Portion Pioniergeist
kann daraus Großes wachsen und
unser Schulcampus noch attraktiver werden.
JOCHEN DOTTERWEICH

Zieh den Stecker - du hast auch ein Leben offline!
Coburger Medienpreis geht an ein P-Seminar des Arnold-Gymnasiums
Es war der Höhepunkt eines gelungenen
Projekts: Am 1. März 2012 standen die jungen
Medienmacher aus dem Arnold-Gymnasium
als stolze Preisträger auf der Bühne im
Coburger Utopolis. In der Kategorie Nachwuchs
hatte sich die Gruppe gegen die Medienprofis
durchgesetzt. „Zieh den Stecker -
du hast auch ein Leben offline!“, so lautet der
Titel ihres erfolgreichen Filmprojekts, das
die Risiken sozialer Netzwerke thematisiert
und gezielt auf Prävention setzt. Die jungen
Medienmacher und ihre Mentoren
genossen den Medienrummel und
feierten ihren bemerkenswerten
Erfolg bis spät in die Nacht.
Von Beginn an wollten die Seminarteilnehmer
ihre Kurzfilme einer
breiten Öffentlichkeit zugänglich
machen. Dass ihr Ziel, Jugendliche
für den sinnvollen Gebrauch des Internets
zu sensibilisieren und an die
entsprechende Verantwortung der
Eltern zu appellieren, nicht leicht
zu realisieren sein würde, war den
17 angehenden Abiturienten des P-Seminars
„Medienbewusstsein im Alltag der Schüler“
klar. Trotzdem setzten die Arnoldiner kompromisslos
und kontinuierlich ihr Konzept in
Form von vierminütigen Videoclips um.
Darin zeigen sie auf, dass die Probleme
„Spielsucht“, „Cyberstalking“, „Magersucht“
und „Misserfolg beim Jobinterview“ durch
ein Gefangensein der vorerst unerfahrenen
Internetnutzer im Netz dramatisch eskalieren
können. Die Schüler schlüpfen selbst
in die Rollen der betroffenen Jugendlichen
und dokumentieren diese Szenarien mit der
Kamera. Nach einem Zeitraffprinzip bis zum
„Point of no Return“ bieten die Filmemacher
dem Zuschauer jeweils einen realisierbaren
Lösungsansatz an. Dabei spielen vor allem
Gleichaltrige und auch Eltern eine wichtige
Rolle: Die produktive Kommunikation ist ein
entscheidender Punkt für den kompetenten
Umgang mit dem Medium Internet. Außerdem
verweisen die Schüler auf die Wirkung
einer sinnvollen und aktiven Freizeitgestaltung
mit all ihren Facetten.
Im Rahmen zahlreicher Seminarsitzungen
diskutierten die Gymnasiasten immer wieder
mit Vertretern von Selbsthilfegruppen,
mit der Polizeiinspektion Coburg, mit der
Firma LOEWE, mit den Kammerlichtspielen
Erstens kommt es anders, und zweitens als man denkt
Mit dem ABI2000 nach Oxford: Die aufregende Reise der Katarzyna Bera in die Medizin
Offensichtlich kann und muss man im Leben
nicht alles planen. Ich erinnere mich
noch gut daran, dass mir als Schülerin der
11. Klasse am AG zwei Sachen klar waren:
Ich werde Englisch abwählen und mich mit
Naturwissenschaften bestenfalls bis zum
Abitur beschäftigen! Nun sitze ich hier an
meinem Schreibtisch in Oxford und muss
sagen, das lief dann doch alles ganz anders.
Mittlerweile gelte ich hier als „native speaker“
und habe nicht nur ein Diplom in Molekularmedizin
aus Erlangen, sondern auch
eine Promotion in Klinischer Neurologie
der University of Oxford in der Tasche, die
letztes Jahr zur besten Medizinhochschule
der Welt gewählt wurde.
Ich weiß noch genau, wie Herr Hager mir
einst im Leistungskurs Chemie die Broschüre
für den neuen Elitestudiengang Molekularmedizin
in die Hand drückte und ich
mir dachte, ja ganz nett, aber ich werde
Internationales Wirtschaftsrecht studieren
und damit sehr gut verdienen.
Nach einem Semester
war mir jedoch klar: Egal,
wie viel Geld das bringen
könnte, es macht mir
keinen Spaß. Ich möchte
wissenschaftlich arbeiten,
in den Laboratorien experimentieren
und medizinische Theorien
prüfen! Also schmiss ich hin (alle, alle, alle
haben mir abgeraten … „so was willst du
nicht in deinem Lebenslauf“) und bewarb
mich für MolMed. Selbst mit 1,1 im Abi habe
ich den Zugang nur knapp geschafft - und
habe es niemals bereut! Was bin ich Herrn
Hager für seinen Tipp von damals dankbar!
Die Freiheit, die geistige Herausforderung
und der Spaß, den ich hier habe, das ist mir
AUSGABE 35 | SCHULJAHR 2011/2012
Sonneberg, mit dem nec tv-Team und Mediencoach
Achim Heß. Gerade dieser Dialog
mit externen Partnern war der Schlüssel zu
einem überzeugenden Endergebnis. Dank
der Sponsorenhilfe durch die VR-Bank sowie
das Lions-Hilfswerk Coburg standen schließlich
auch die nötigen Finanzmittel für einen
öffentlichkeitswirksamen Auftritt zur Verfügung.
Für die Vermittlung dieser Kontakte
sagen wir herzlichen Dank an Herrn Abgeordneten
Jürgen W. Heike.
Auch nach Abschluss
des Projekts sollen
die Filme nicht in der
Schublade verschwinden.
Die Gruppe ist
weiterhin offen für
wirkungsvolle Aufklärungsarbeit
in Sachen
Gefahren des Internets
– ganz nach dem
von ihnen kreierten
Motto „Zieh den Stecker
– du hast auch
ein Leben offline!“. Gerne bieten sie ihre
Produktionen verschiedenen Instanzen, wie
Schulen, Selbsthilfegruppen, Film- und Aufklärungsseminaren
sowie Kinos kostenfrei
an. Weiterführende Informationen finden
sich unter www.dein-leben-offline.de. Das
ist eine Plattform in Internet, die das P-Seminar
auch zukünftig verwalten wird.
CORNELIA PETZOLD
mehr wert als ein hochbezahlter Job. Tja,
und mit dem Lebenslauf wurde es doch
was: Stipendium für Oxford, Promotion
abgeschlossen. Ich habe noch zwei Jahre
vor mir, dann bin ich Arzt und Naturwissenschaftler
(Dr. Dr.!) und freue mich jetzt
schon auf ein interessantes Berufsleben.
Nebenbei bin ich hier in Oxford dem Rudern
verfallen und sogar Präsidentin des
Oxford University Women‘s Lightweight
Rowing Club, der jedes Jahr im „Boat Race“
gegen Cambridge antritt.
Es war eine lange Reise vom Arnold-Gymnasium
hierher nach Oxford, aber sie hat
sich gelohnt. Mein Fazit: Es ist O.K., mit 18
noch nicht zu wissen, was man will - und
man darf Fehler machen. Wenn man am
Ende das findet, was einen begeistert, dann
ist es jede Mühe wert! Ich denke gerne an
das AG zurück, eine Schule, in der man dank
wunderbarer Lehrer die bestmögliche Ausbildung
bekommt, um später im Leben für
alles vorbereitet zu sein.
KATARZYNA BERA

FORUM AUSGABE 35 | SCHULJAHR 2011/2012
Forschergeist auf hohem Niveau
Arnoldiner erneut Spitze beim Wettbewerb Jugend forscht
„Wir hatten Spaß und haben viel gelernt“ - so
lautete das Fazit einer Schülerin nach dem
Regionalwettbewerb 2012 in Kulmbach. Unsere
jungen Forscherinnen und Forscher
hatten wochenlang an ihren Ideen gefeilt
und konnten bei
„Jugend forscht“
und „Schüler experimentieren“
zahlreiche Platzierungen
und
Sonderpreise
erringen. Erneut
zählte das Arnold-Gymnasium
zu den erfolgreichsten
Schulen
in Oberfranken
und bekam einen Scheck in Höhe von 500
Euro als Ansporn für weitere Projekte.
Insgesamt sechzehn junge Forscher aus
dem AG waren mit neun Arbeiten dabei.
Den Sieg in der Sparte Mathematik/Informatik
holten sich Marcel Braunreuther und
Viola Reinhardt mit dem Projekt „Pick goes
3D“. Bei den Chemikern kam Tobias Schneider
mit seiner Arbeit „Biogas - Gasproduk-
Bewerbung als Planspiel
Studien- und Berufsorientierung aus erster Hand
Was soll ich studieren? Welcher Beruf ist der
richtige für mich? Entscheidende Fragen für
unsere Absolventen, die mit dem nahenden
Abitur immer wichtiger werden. Kompetente
Antworten aus erster Hand können sich
die Arnoldiner in den P-Seminaren der Oberstufe
holen. Ein ausführliches Bewerbertrai-
Termine
tion in Abhängigkeit des eingesetzten Substrats“
auf den 1. Platz. Er nahm auch noch
den Sonderpreis „Umwelt und Naturschutz“
mit nach Hause. Für die erfolgreichen Forscher,
die von Jochen Dotterweich und Renate
Kiesewetter
betreut wurden,
stehen schon
bald die Landeswettbewerbe
in
Dingolfing und
München an.
Bis auf das Treppchen
schaffte es
auch das Team
mit Tizian Dekorsy
und Mathias
Jentzsch, die sich
mit Folien und Schäumen aus nachwachsenden
Rohstoffen beschäftigten, sowie Marcel
Hampl, Robin Mauer und Maximilian Renner
mit ihrem Projekt „Elektroautos ohne Akkus“.
Dominik Müller und Ulla Scheler errangen
hoch dotierte Sonderpreise. Herzlichen
Glückwunsch an alle Teilnehmer und den
Siegern viel Erfolg beim Bayernentscheid!
STEFAN GAGEL
ning in den Räumen der externen Partner
zählt seit der Ära von MODUS21 neben dem
Unterricht zum festen Programm.
Am 14. Februar vertauschten alle
Schüler der Q11 die vertraute Schulumgebung
mit der Personalabteilung
renommierter Unternehmen.
Dort wurden Berufsbilder vorgestellt,
Bewerbungsmappen analysiert
und Assessment Center simuliert.
Für diese wertvollen Einblicke
in die Praxis bedanken wir uns bei den Partnern
AOK Coburg, Sparkasse Coburg-Lichtenfels,
Baur Burgkunstadt, Loewe Kronach,
Habermaaß Bad Rodach und HUK-COBURG.
THORSTEN ZIPF
31.03.-15.04.2012 Osterferien
26.04.2012, 19:00 Musikalischer Abend Pausenhalle
03.05.2012, 17:00 AG-Rundgang für die Schulanfänger 2012/2013
07.05.-11.05.2012 Anmeldung für die Schulanfänger 2012/2013 AG-Sekretariat
08.05.2012, 18:00 Elternsprechtag für die Klassen 5 - 12
25.05.2012 Arnold-Cup 2012 Frankenhalle Neustadt
26.05.-10.06.2012 Pfingstferien
25.06.-30.06.2012 Sommersportwoche der Klassen 8c, 8d und 8e Kärnten (Österreich)
29.06.2012, 16:00 Verabschiedung des Abiturjahrgangs 2012 Frankenhalle
02.07.-07.07.2012 Sommersportwoche für die Klassen 8a und 8b Kärnten (Österreich)
News
Tickets für COmeets 2012
Jetzt wird es höchste Zeit, die Eintrittskarten
für den “Ballzauber” am 22. März
in der HUK-COBURG arena zu sichern.
Neben der Online-Buchung unter www.
comeets.de ist auch die Bestellung über
den Kreisjugendring möglich. Bei der
spektakulären Show mit Sport, Bewegung
und Tanz ist ein 104-köpfiges AG-
Team dabei: „In 6 Minuten um die Welt“.
Läuft dir die Zeit davon?
„Sitzenbleiben lieber sein lassen!“ - Das ist
Motto eines speziellen Lerntrainings am 15.
und 16. März, zu dem AG-Schulpsychologin
Eva Petters interessierte Schülerinnen
und Schüler nach Coburg einlädt. Auch
ein Elternabend zum Thema ist geplant.
Gemeinsam sollen die Weichen für den
zukünftigen Schulerfolg gestellt werden.
Hightech für Sportler
In Kürze ist die Einrichtung in der neuen
AG-Sporthalle komplett. Dort wurde
eine moderne Multimediatafel installiert,
die gleich am Spielfeldrand völlig neue
Schulungsmöglichkeiten eröffnet. Aktuelle
Sportvideos können gesichtet sowie
taktische Schachzüge simuliert und analysiert
werden.
Facebook unter der Lupe
„Mein Kind in sozialen Netzwerken“ - das
Thema birgt ein enormes Konfliktpotential
zwischen Eltern, Kindern und Schule.
In seinem Vortrag für die 7. Klassen hat
Media-Coach Sascha Schmidt das Thema
am 15. März ganzheitlich aufbereitet.
Finanziert wurde das Bildungsangebot
von der Friedrich-Naumann-Stiftung.
Spende für Tansania
Einen Scheck in Höhe von 3.000 Euro
haben die Arnoldiner im Januar an den
Christlichen Entwicklungsdienst CED
übergeben. Das Geld stammt aus dem
Erlös des Weihnachtsbasars und einer
Spende des P-Seminars „Trash to go“.
Damit kann unsere afrikanische Partnerschule,
die „Pallotti Secondary School“
in Tansania, weiter ausgebaut werden.
Vorsicht Baustelle!
Mit Beginn der Osterferien rücken die
Abrissbagger an und werden an Stelle
der alten Aula das Feld für den Neubau
des Mensakomplexes planieren. Von
den Bauarbeiten besonders betroffen ist
der Schulhof 1 sowie der bisherige Übergang
vom Arnold-Gymnasium zu Realschule
und Frankenhalle. Mit zeitweisen
Sperrungen ist zu rechnen.