Konzeption Kindergarten Heinrichsheim - Neuburg an der Donau

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Geschichtlicher Überblick
Spielend leben lernen
Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit
- Bewegung
- Spielzeugfreier Kindergarten
- Sprachförderung
- Vorschulerziehung
- Spielplatz Computer
- Bildungsauftrag
Gruppen und Personal
Feste und Feiern
Elternarbeit
Weitere Informationen
Öffnungszeiten/Ferien
Die Finanzen
I m p r e s s u m
Herausgeber
Kindergarten Heinrichsheim
Texte
Elisabeth Schafferhans
Das Kindergartenteam
zum ausmalen

Unser Kindergarten (1907 erbaut) liegt
in Heinrichsheim, einem Stadtteil von
Neuburg a.d. Donau. Das früher als
Schule genutzte Gebäude wurde am
3. Mai 1976 als Kindergarten eröffnet.
1991/92 beschloss die Stadt als Träger
nochmals einen Um- und Anbau.
Spielend leben lernen
D
ie ersten sieben Lebensjahre
sind prägend für Ihr Kind und
bestimmend für
das weitere Leben.
Ihr Kind soll bei uns
lernen, sein Leben verantwortlich
zu gestalten. Es soll
beziehungsfähig werden und sich in
der Gemeinschaft der Gruppe
zurechtfinden lernen.
Ihr Kind kann stets kreativ sein, soll
sich sicher und geborgen fühlen. Wir
Geschichtlicher Überblick
Eine Turnhalle und ein Multi-
Funktionsraum für alle Gruppen kam
dazu. Im Januar 2003 wurde unser
Kindergarten durch einen Containeranbau
als Übergangslösung für eine
verlängerte Gruppe erweitert.
Ein Neubau wurde beschlossen..
unterstützen es und berücksichtigen
dabei die Individualität jedes Kindes.
Wir wollen die Lust aufs Lernen und
die Neugier aufs Forschen wecken.
Der Besuch Ihres Kindes bei uns soll
die familiäre Erziehung unterstützen
und ergänzen. Infos und Gespräche
von und mit den Eltern sind deshalb für
die Zusammenarbeit zwischen Kindergarten
und Elternhaus von großer
Bedeutung!
Ihr Kindergartenteam
Leitung: Elisabeth Schafferhans

Schwerpunkte
unserer pädagogischen Arbeit
Jeder Kindergarten hat andere
Zielsetzungen und Schwerpunkte.
Unsere Konzeption hat das Logo
„Spielend leben lernen“.
Wir möchten die Kinder auf das Leben
vorbereiten, auf die Schwierigkeiten
und Freuden, auf die Probleme und
Höhepunkte. Sie sollen bei uns viele
Erfahrungen machen dürfen, positive
wie negative, denn sie machen unser
Leben aus!
Wir legen in unserer Erziehung viel
Wert auf soziale Kompetenz und den
Umgang miteinander. Wir wollen
Kinder stark machen auf ihrem Weg.
Wir wollen Schwächen schwächen und
Stärken stärken.
Wir geben den Kindern schon sehr früh
Verantwortung und die Möglichkeit zur
Selbstbestimmung und Selbstwirksamkeit.
Neben den moderierten
Angeboten können Kinder einen Teil
des Tages selbst gestalten. Sie wählen
ihre Spiele aus, halten sich im
Bällebad auf, bewegen sich in der
Turnhalle, im Gang oder in der Küche
und besuchen Kinder in den Nach-
barsgruppen und erleben so erste
positive Selbstkonzepte.
Wir arbeiten situationsorientiert; d. h.
wir beobachten die Gruppe und stellen
den „Trend“ zu einem Thema fest, das
wir in den fast täglich stattfindenden
Gesprächsrunden gemeinsam er- bzw.
bearbeiten. In diesem Punkt beweisen
unsere Kinder ihren Ideenreichtum und
ihre Phantasie.
Wir verwenden Papier, Kleber und
Schere und achten auf den Umgang
mit diesen Materialien. Wir legen beim
Malen und Zeichnen wert auf die
Stifthaltung und die Geschicklichkeit
des einzelnen Kindes. Wir machen
Vorschläge zur Umsetzung von Ideen,
spielen uns jedoch bewusst nicht in
den Vordergrund, um die Kinder nicht
in ihrer Kreativität zu behindern.
So vermitteln wir der Gruppe und dem
einzelnen Kind ein Erfolgsgefühl und
eine Bestätigung in punkto
Selbstvertrauen.
Wir weisen die Eltern daraufhin, dass
die Arbeiten, die unsere Kinder liefern,
fast ausschließlich von den Kindern
selbst gestaltet werden. Gerade hier
kann man den Entwicklungsstand und
die Reife eines jeden Kindes ersehen.
Und wir raten ab von Vergleichen im
Beisein der Kinder, da wir jedes Kind
individuell sehen, annehmen und
fördern.
Dieses Gestalten findet während der
freien Arbeitsphasen statt und ist nicht
für jedes Kind verpflichtend.
Jedes Kind erhält eine persönliche
Mappe (Portfolio), in die Exponate und
Lerngeschichten eingeordnet werden.
Hier haben auch die Eltern
Gelegenheit, Geschichten und Fotos
bei zu steuern. Die Kinder verwalten
den Ordner selbst, können ihn auch ab
und zu mit nach Hause nehmen.

Endgültig ausgehändigt wird er mit
dem Verlassen des Kindes aus der
Einrichtung.
Unterschiedlich wie die Themen in den
einzelnen Gruppen ausfallen, unterscheiden
sich auch die Aktionen, die
sich an den gegebenen Situationen
orientieren.
So entsteht eine Vielfältigkeit, die ein
ganz neues und interessantes Arbeiten
zulässt, wie es im neuen Bildungs- und
Erziehungsplan zugrunde gelegt ist.
Bewegung
ist ein weiterer sehr wichtiger Punkt in
unserer Arbeit! Gezielte Turnstunden
werden bewusst gruppenabwechselnd
nur 1mal wöchentlich angeboten, da
die Bewegungsoase für die übrigen
Kinder sonst zum Toben zu selten zur
Verfügung stünde. In den freien
Lernphasen sind die Möglichkeiten des
Aufbaus der physischen Kompetenzen
wesentlich mehr gegeben als in
moderierten Lernangeboten. Es
entwickeln sich sowohl personale
Kompetenzen, als auch Fähigkeiten
zur Selbstregulation, Neugier und
individuelle Interessen. Hier werden
grobmotorische Fähigkeiten wie
Balancieren, Springen und Hüpfen der
Kinder erheblich verbessert. Der Mut
beim Klettern wird erprobt. Die
körperlichen Fähigkeiten sind die
Voraussetzung für motiviertes und
grundlegendes Lernen.
So oft wie möglich bewegen wir uns
auch in unserem Garten.
Die Kinder gestalten kleine und große
„Bauprojekte“ mit Sand, Erde und
Wasser. Sie bazen, buddeln und
graben. Unsere Kinder klettern auf
Bäume und verstecken sich hinter
Sträuchern in ihren „Höhlen“.
Entsprechende Kleidung ist dabei
wichtig, denn wir stellen das kreative
Tun in den Vordergrund.
„Spielzeugfreier Kindergarten“
Ein Projekt der Suchtprävention in
Zusammenarbeit mit Gesundheitsamt
und Drogenberatung, ganz im Sinne
des BEP (Bayerischer Bildungs- und
Erziehungsplan).
Der Überfluss und Konsumzwang
macht viel zu früh satt und apathisch.
Aggressionen nehmen zu und die
Gewaltbereitschaft wird größer. Immer
mehr und immer perfekteres Spielzeug
lässt keinen Platz mehr für
erfinderisches und neugieriges Spiel.

Spielzeugfrei bedeutet nicht spielfrei.
In dieser Zeit erleben Kinder sich ganz
anders. Sie sehen sich als Gruppe, die
zusammenhält. Sie planen gemeinsam
Aktionen und spielen intensiv
miteinander. Sie strengen sich an,
etwas Eigenes zu tun und sind auf ihre
Kreativität angewiesen.
Sie gehen aufeinander zu und
sprechen mehr miteinander. Sie
genießen das ungezwungene Spiel,
lernen soziale Verantwortung und
erfahren ihren „Platz“ in einer
Gemeinschaft. Sie lernen sich
einzuschätzen und mit Langeweile und
Frust umzugehen. Sie machen die
Erfahrung, mit weniger zufrieden zu
sein. Kinder, die nicht sehr kontaktfreudig
sind, gehen vermehrt auf
andere zu. Sehr aktive Kinder halten
sich eher zurück und lassen auch mal
ruhigere den „Anführer“ spielen. Die
Großen helfen den Kleinen.
Die Neugier für ihre Umwelt wird in
hohem Maße geweckt und auch
befriedigt. Die Kinder nutzen die Natur
und ihre Gegebenheiten intensiver.
Es gibt während der Zeit keine
geplanten oder gezielten
Beschäftigungen, es sei denn, sie
werden von den Kindern selbst
gefordert.
Stifte und herkömmliche Materialien
werden nur bei Bedarf gestellt. Es gilt,
neue Ideen zu entwickeln, um geplante
Ziele zu erreichen….
Dauer des Projekts: 10 Wochen
Sprachförderung
Kinder sollen lernen, sich angemessen
in der deutschen Sprache
auszudrücken. Sie sollen fähig werden,
längeren Darstellungen und
Erzählungen zu folgen und
Geschichten zusammenhängend zu
erzählen. Sie sollen Wortschatz,
Begriffs- und Lautbildung, Satzbau und
sprachliche Abstraktion entsprechend
ihrem Entwicklungsstand erweitern und
verfeinern.
Wir arbeiten mit der Anlauttabelle. Die
Kinder lernen hier spielerisch,
Buchstaben in eine Buchstabenwand
einzuordnen.
Kinder mit Migrationshintergrund
werden in Zusammenarbeit mit den
Grundschulen sowohl bei uns als auch
dort entsprechend gefördert.
Vorschulerziehung
Mit den Vorschulkindern unternehmen
wir Aktionen ihrem Alter entsprechend.
Dies kann durchaus auch gruppenübergreifend
geschehen. Wir legen
uns jedoch nicht fest, jedes Jahr
dieselben Unternehmungen durchzuführen,
um in der Themenauswahl
nicht zu sehr gebunden zu sein.
Gezielte Vorschul-Arbeitsblätter werden
im Portfolio abgeheftet. Konzentrationsvermögen,
ruhiges Sitzen und
feinmotorische Fähigkeiten werden
trainiert, mathematische Grundkenntnisse
werden erarbeitet.

Der bestehende Kooperationsauftrag
mit den Schulen ermöglicht eine
partnerschaftliche Zusammenarbeit
und intensive Vorbereitung der Kinder
auf die Schule.
Wir halten den Entwicklungsstand
jedes Kindes fest und dokumentieren
die Weiterentwicklung. Beobachtungsbögen
helfen uns dabei.
Spielplatz Computer
Das bedeutet bei uns sinnvolles Arbeiten
am PC mit pädagogischen
Lernspielen und Malprogrammen.
Grundkenntnisse und der normale
Umgang mit Software und Gerät
werden vermittelt.
Um unserem Bildungsauftrag gerecht
zu werden, legen wir des Weiteren
wert auf folgende Bereiche:
• Ethische und religiöse Bildung
• Naturwissenschaftliche und
technische Bildung
• Umweltbildung- und Erziehung
• Informationstechnische Bildung
• Medienbildung
• Ästhetische, bildnerische und
kulturelle Bildung
• Musikalische Bildung u. Erziehung
• Gesundheitserziehung
Themen, die die Kinder zum Beispiel
interessierten:
1. Tanzen nach Disco-Rhythmen
2. Lebensmittel einkaufen
3. Experimente mit Farben und Wasser

Leitung des Kindergartens
Elisabeth Schafferhans
Ausbildung an der Fachakademie für Sozialpädagogik Augsburg
tätig im Kindergarten Heinrichsheim seit Januar 1991
Verlängerte Gruppe: „Spielsockenindianer“
Gertrud Lejcar
Leitung der Gruppe (Erzieherin)
Ausbildung an der Fachakademie für Sozialpädagogik in Trier
tätig im Kindergarten Heinrichsheim seit Januar 2002
Helena Leichtle
Ausbildung an der Kinderpflegeschule in Neuburg
tätig bei uns seit September 1998
Unsere Praktikantin Johanna Schneider im Sozialpädagogischen Seminar arbeitet
vormittags in der verlängerten Gruppe der Spielsockenindianer und am Nachmittag bei
den Regenbogenfischen.
Während des Schuljahres absolvieren Schüler verschiedenster Schulen Praktiken bei
uns….
Verlängerte Gruppe „Containermäuse“
Yvonne Hupka
Leitung der Gruppe (Erzieherin) - Stellvertretende Leitung des Kindergartens
Ausbildung an der Fachakademie für Sozialpädagogik Augsburg
tätig im Kindergarten Heinrichsheim seit 1989
Kornelia Wagner
Ausbildung an der Kinderpflegeschule in Neuburg
tätig bei uns seit September 1991

Vormittagsgruppe „Zottelbär“
Carolin Lautner
Leitung der Gruppe (Erzieherin)
Ausbildung an der Fachakademie für Sozialpädagogik Eichstätt
tätig im Kindergarten Heinrichsheim seit 1986
Melanie Zinsinger:
Ausbildung an der Kinderpflegeschule in Neuburg
tätig bei uns seit September 1993
Nachmittagsgruppe „Regenbogenfische“
Gertrud Lejcar
Leitung der Gruppe (Erzieherin)
Ausbildung an der Fachakademie für Sozialpädagogik in Trier
tätig im Kindergarten Heinrichsheim seit Januar 2002
Ina Brodt
Ausbildung an der Kinderpflegeschule in Neuburg
tätig bei uns seit 2001
Praktikantin: Johanna Schneider

Feste und Feiern
Feste sind wichtig, um den Gemeinschaftssinn zu stärken und das Brauchtum zu erhalten.
Gruppeninterne Feiern
Themenbezogene, spontane Feste
Geburtstagsfeiern (bitte keine Päckchen mit Süßigkeiten zusätzlich)
Weihnachtsfest, Nikolaus
Abschiedsfeier der Vorschulkinder (Vorschulausflug)
Fasching
Feste mit den Eltern
Martinsfest
Sommerfest o.ä.
Bei diesen Festen sind wir auf die Mithilfe der Eltern angewiesen!
1. Elterngespräche
Elternarbeit
a) Gespräche zwischen Tür und Angel
Um das Kind gut kennen zu lernen, dient dieses Gespräch zum gegenseitigen Austausch
von Informationen. Sie haben jederzeit Gelegenheit, beim Bringen und Abholen des Kindes,
mit uns zu sprechen.
b) Einzelgespräche
Sie können auch mit Ihrer Erzieherin ein Elterngespräch in unserem Intensivraum führen.
Dies findet nach vorheriger Absprache statt. Wir begrüßen es, wenn alle Eltern von diesem
Angebot Gebrauch machen, um das Vertrauen zu vertiefen und eine intensive
Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Elternhaus zu gewährleisten.
2. Elternabende
a) Einführungsabend
Für die neuen Eltern findet noch vor den Sommerferien ein Einführungsabend statt. Sie
lernen uns und unsere Einrichtung kennen und können Ihre Fragen stellen.
b) Elternbeirat
In den ersten zwei Monaten des Kindergartenjahres formiert sich der neue Elternbeirat für
ein Jahr. Der Beirat sollte die Zusammenarbeit zwischen Träger, Einrichtung und den Eltern
fördern. Er hat eine beratende Funktion und trifft sich regelmäßig zu Sitzungen. Er ist auch
für die Organisation und Durchführung von Feiern und Festen verantwortlich.

c) Referenten
Zu aktuellen Themen Ihrer Wahl versuchen wir Referenten einzuladen. In Zusammenarbeit
mit anderen Kindergärten bieten wir diese Veranstaltungen in den verschiedenen
Einrichtungen an.
d) Basteln
Bastelabende werden in unserer Einrichtung nicht angeboten. Sie haben jedoch die
Möglichkeit, Bastelrunden an Abenden selbst zu organisieren.
3. Pinnwand
Wichtige Infos über Termine, Aktionen und aktuelle Themen finden Sie an unserer
Pinnwand im Eingangsbereich. Werfen Sie bitte regelmäßig einen Blick darauf – am besten
täglich !!!
4. Informationsbriefe
a) Besondere Aktionen und Termine werden Ihnen schriftlich mitgeteilt.
(St. Martinsfest, Besuch des Nikolaus, Sommerfest usw.)
b) Die Wochenrückblicke der einzelnen Gruppen hängen wir aus. Durch sie erfahren die
Eltern den täglichen Ablauf unserer pädagogischen und organisatorischen Arbeit. In
zeitlichen Abständen erhalten Sie Informationsbriefe über wichtige Themen oder mit Liedern
und Gedichten zum Thema Ihrer Gruppe.
5. Ausstellungen/Aktionen
a) Von Zeit zu Zeit bieten wir Ausstellungen von Büchern und Spielmaterial an. Hier sind wir
durchaus flexibel und gehen auch gerne auf Vorschläge der Eltern ein.
b) In unserer Einrichtung finden Sie auch eine An- und Verkaufsbörse. Hier haben Sie die
Gelegenheit, mittels kleiner Anzeigen, Spielzeug, Babysachen, Fahrräder etc. zu erwerben
oder zu veräußern.
c) Die Eltern und der Elternbeirat haben die Möglichkeit, Flohmärkte, Second-Hand-Basare
oder Ähnliches zu organisieren.
6. Elternfragebögen
Jedes Jahr ermitteln wir durch unsere Elternfragebögen neue Anregungen. Natürlich kann nicht
alles verwirklicht werden, denn jeder Kindergarten hat sein eigenes Profil. Wir prüfen, ob neue
Vorschläge in unser Konzept passen und organisatorisch durchzuführen sind. Wichtig ist, dass
möglichst viele Eltern an dieser Aktion teilnehmen, um einen großen Rücklauf zu erzielen.

7. Sprechen Sie mit uns!!
Haben Sie Fragen jeder Art, sprechen Sie mit dem Team darüber. Sie haben durchaus die
Möglichkeit, auch konstruktive Kritik zu üben. Gehen Sie zu Ihrer Gruppenleiterin!
Der nächste Ansprechpartner ist die Leitung des Kindergartens, Frau Schafferhans oder der
Elternbeirat.
Gesprächspartner der Stadt: Herr Egen (Amtsleiter), Tel. 55-3 20
Frau Gomez (Sachbearbeiterin), Tel. 55-3 28
Kindergartenreferentin: Frau Brigitte Bößhenz, Tel. 97 87
8. Bitten an die Eltern
a) Falls Ihr Kind krank wird, benachrichtigen Sie den Kindergarten nur, wenn diese Krankheit
ansteckend ist! Um andere nicht zu gefährden, achten Sie darauf, dass die Krankheit
vollständig ausgeheilt ist (wenn das Kind nachts Fieber hatte oder brechen musste,
gönnen sie ihm einen Tag Erholung!)
Atteste bei: Durchfallerkrankungen (wegen EHEC- und Salmonellengefahr), wenn sie
länger als 5 Tage anhalten (laut Aussage des Gesundheitsamtes)
b) Unsere Aufsichtspflicht beginnt mit der Abgabe Ihres Kindes beim Personal!!! Beim
Abholen achten Sie bitte darauf, dass sich Ihr Kind bei uns verabschiedet, damit wir den
Überblick nicht verlieren. Mit Ihrer Anwesenheit im Kindergarten endet unsere
Aufsichtspflicht (auch im Garten) !!!
c) Aus rechtlichen Gründen können Kinder nur von den Geschwistern abgeholt werden, wenn
diese 12 Jahre alt sind und eine schriftliche Einverständnis der Eltern vorliegt.
Ist eine fremde Person mit dem Abholen des Kindes beauftragt, geben Sie uns Bescheid.
Wenn es möglich ist, mit schriftlicher Nachricht. Fahrgemeinschaften sollten ebenfalls im
Kindergarten bekannt sein. Unterrichten Sie uns auch, wenn Großeltern ausnahmsweise
ihr Enkelkind abholen.
d) Beim Eintritt ihres Kindes in unsere Institution sind wir gesetzlich verpflichtet, das
Untersuchungsheft zu prüfen. Seit einigen Jahren nehmen wir auch Kinder mit 2 ½ Jahren
auf.
WEITERE INFORMATIONEN
Kindergartentasche und Brotzeit
Jedes Kind braucht eine Kindergartentasche. Diese soll es täglich in den
Kindergarten mitbringen.
Geben Sie Ihrem Kind täglich eine gesunde und abwechslungsreiche Brotzeit,
umweltgerecht verpackt in Dosen und Behältnissen, die kindgerecht zu handhaben
sind mit in den Kindergarten. Versehen Sie diese Behältnisse mit dem Namen. Für
4,00 € (halbtags) 6,00 € (verlängert) und 8,00 € (ganztags) monatlich bieten wir den
Kindern Apfelsaft, Mineralwasser oder Milch an (gerne verzichten wir auf Cornflakes)

Geburtstagsfeier
Kleidung
Malkittel
Hausschuhe
Turnen
Jedes Kind darf seinen Geburtstag im Kindergarten feiern. An diesem Tag kann es
Kuchen, Eis, Würstchen, Brezen usw. in den Kindergarten bringen. Bitte beachten
Sie die Anzahl der anwesenden Kinder, damit es keine Enttäuschungen gibt!
Wir bitten Sie, Ihrem Kind zweckmäßige, strapazierfähige und
witterungsentsprechende Kleidung anzuziehen. Es empfiehlt sich, im Kindergarten
nicht die schönsten Sachen zu tragen. Bitte keine komplizierten Gürtel und
Verschlüsse, am besten Gummibund !!!!
Flecken kann es immer geben! Um diese beim Malen (mit Wasser – und
Fingerfarben) zu vermeiden, sammeln wir alte Herrenhemden, die an den Ärmeln
mit Gummibündchen versehen sein sollen.
Ihr Kind braucht aus hygienischen Gründen geschlossene Hausschuhe für die
Kindergartenzeit. Um Verwechslungen zu vermeiden, versehen Sie diese bitte mit
Vor- und Zunamen. Ab und zu “verschwinden” die Hausschuhe...keine Panik...wir
haben die meisten immer wieder gefunden....
Um Selbstwirksamkeit und Eigenständigkeit Ihrer Kinder in unserer Institution immer
mehr zu festigen und auszubauen und dem Bewegungsdrang gerecht zu werden,
beeinhaltet unsere Pädagogik auch den nicht immer beaufsichtigten Aufenthalt einer
begrenzten Anzahl von Kindern in der Turnhalle. Wir bieten den Kindern in unserer
Institution täglich die Möglichkeit (abwechselnd 4 Kindern pro Gruppe) , sich und den
eigenen Körper in unserer Turnhalle auszuprobieren…. Gezielte Turnstunden
werden bewusst nicht so oft angeboten. Wissenschaftliche Untersuchungen
ergaben, dass Kinder mit ausgeprägter Körperbeherrschung später bessere
Mathematiker werden. Freie Bewegung ist effektiver und wirkungsvoller für die
Körperkoordination und die physische Entwicklung von Kindern. Deshalb ist sie uns
so wichtig.
Wir bitten Sie, dies zur Kenntnis zu nehmen, wenn Sie die nötigen
Aufnahmeformulare und Einverständniserklärungen für die Stadt unterschreiben. Mit
Ihrer Unterschrift erklären Sie sich mit dem Konzept unseres Kindergartens
einverstanden.
Turnkleidung:
Eine kurze Hose und ein T-Shirt reichen aus. Turnschuhe sind wegen der
Fußbodenheizung in der Turnhalle nicht erforderlich. Die Turnkleidung sollte in
einem Turnbeutel an der Garderobe immer bereithängen. Versehen Sie bitte alles
mit Namen.

Wichtig!
Und so erreichen Sie uns:
Toiletten
Essen
Für mitgebrachtes eigenes Spielzeug, Fahrräder, Schlitten usw. übernimmt der
Kindergarten keine Verantwortung!!!
Unsere Telefonnummer: 0 84 31/29 90. Nicht selten ist der Anrufbeantworter
eingeschaltet. Bitte sprechen Sie Ihre Nachricht auf Band, damit wir ggf. zurückrufen
können.
Fax-Nummer: 08431/ 641080
e-mail: kgheinrichsheim@neuburg-donau.info
Im Internet finden Sie uns unter: www.neuburg-donau.de
Beim Eintritt in den Kindergarten sollte Ihr 3-jähriges Kind fähig sein, die Toilette
selbständig zu benutzen.
Falls Ihr Kind jünger ist, sorgen Sie für ausreichend Wechselwäsche und ggf.
Windeln.
Achten Sie auf praktische Kleidung!!! Für kleinere Kinder bitte keine komplizierten
Gürtel und Verschlüsse, am besten Gummibund !!!!
Für Kinder, die verlängert betreut werden, bieten wir gegen Bezahlung (momentan
2,50 € / Landfrauen) ein warmes Mittagessen an.
Besuch von Christine Haderthauer in unserem Container…..

Öffnungszeiten und Ferien
Das Kindergartenjahr in Heinrichsheim beginnt Anfang September.
Weihnachtsferien 24. Dezember bis 6. Januar
Sommerferien im August (Notdienst 2 Wochen im Brandström-Kindergarten)
Buchungszeiten: Öffnungszeit: Kernzeit:
3 – 4 Std. / 4 – 4,5 Std. 07.30 – 12.00 08.30 – 11.30
3 – 4 Std. / 4 – 4,5 Std. 12.30 – 17.00 13.30 – 16.30
4 – 5 Std. / 5 – 6 Std. /
6 – 6,5 Std. 07.30 – 14.00 08.30 – 12.30
Die Buchungs- und Kernzeiten sind unbedingt einzuhalten. Eine Änderung der Buchungszeit
innerhalb der Gruppe ist möglich.
Abwesenheit des Personals
Das Personal hat das Recht und das Bestreben, während der Kindergartenzeit an Fortbildungen und
Konferenzen teilzunehmen. Ferner wird es vom Träger angehalten, die durch Teamsitzungen,
Elternabende oder anderweitig entstandenen Mehrstunden und Urlaubstage möglichst in den
Ferienzeiten der Schule abzubauen, da auch in dieser Zeit der Kindergarten nicht so stark frequentiert
ist. In diesen personalreduzierten Zeiten werden wir auf die Wochenpläne verzichten. Doch auch
während des ganzen Jahres kann des Öfteren eine Kraft in der Gruppe fehlen oder unsere Springkraft
aushelfen.
Die Finanzen
Elternbeiträge müssen für 12 Monate entrichtet werden. Durch die von Ihnen unterschriebene
Einzugsermächtigung wird der Betrag monatlich von Ihrem Konto abgebucht.
Monatliche Beiträge pro Kind
3 – 4 Std. 60 € 7 – 8 Std. 80 €
4 – 5 Std. 65 € 8 – 9 Std. 85 €
5 – 6 Std. 70 € 9 – 10Std.
90 €
6 – 7 Std. 75 €
Finanzmittel für den Haushalt
Während eines Kindergartenjahres wird eine Liste erstellt, die aufzeigt, welche Anschaffungen im
nächsten Kindergartenjahr dringend nötig sind, z.B. Mobiliar, zusätzliche Ausstattung für die Turnhalle,
kleinere Einbauarbeiten usw.
Hier kann auch der Elternbeirat Vorschläge unterbreiten, die von der Leitung weitergegeben werden.
Diese Liste wird in die Haushaltsdebatte eingebracht, und der Träger entscheidet nach Dringlichkeit,
was genehmigt wird.
Saftkasse
Jedes Kind zahlt im Monat 4,00 (halbtags), 6,00 (verlängert) und 8,00 (ganztags) für Getränke, die
gruppenintern eingesammelt werden. Bitte bringen Sie diesen Betrag abgezählt und bezahlen ihn in
der ersten Woche des Monats.

Abschließend einige Bilder von unserem Vorschulausflug nach
Scherenfeld…..