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Dr. Annette Wagner Kontakt: Tätigkeitsbereiche: Laufbahn

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<strong>Dr</strong>. <strong>Annette</strong> <strong>Wagner</strong><br />

<strong>Kontakt</strong>:<br />

+49 (0)5121/883-659<br />

E-Mail <strong>Kontakt</strong>formular<br />

LN 209<br />

Mi, 13.30 - 15 Uhr<br />

http://www.uni-hildesheim.de/index.php?id=wagner<br />

<strong>Kontakt</strong>daten<br />

<strong>Tätigkeitsbereiche</strong>:<br />

Inst. für deutsche Sprache und Literatur [Wiss. Angestellte]<br />

<strong>Laufbahn</strong><br />

Wissenschaftliche <strong>Laufbahn</strong><br />

seit 08/08: Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für deutsche Sprache und Literatur der<br />

Universität Hildesheim (Schwerpunkt Literaturdidaktik, Literaturwissenschaft)<br />

11/2005: Promotion zum <strong>Dr</strong>. phil. an der Universität Hannover. Titel der Dissertation: Postmoderne<br />

Aspekte im Adoleszenzroman der Gegenwart. Gattungsspezifische Differenzen und kulturelle<br />

Ausprägungen.<br />

08/2005-07/2008: Lehrerin an der GS Ahlem, Hannover<br />

08/2004-07/2005: Abordnung an die GS Mühlenberg, Hannover<br />

08/2003-07/2004: Graduiertenstipendium<br />

11/02-07/04: Graduiertenförderung<br />

11/02-07/03: Lehrerin an der GS Ahlem, Hannover<br />

02/02-10/02: Vertretungslehrkraft an der GS Glücksburger Weg und GS Eichendorffschule,<br />

Hannover<br />

04/02-03/02: Aufbaustudium zur Zulassung zur Promotion, Universität Hannover<br />

05/99-10/00: Referendariat an der GS Lenglern, Ausbildungsseminar Göttingen. Zweites<br />

Staatsexamen für das Lehramt (GHRS)<br />

10/94-12/98: Studium für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen an der Universität<br />

Hannover mit den Fächern Germanistik, Sachunterricht, Sport. Erstes Staatsexamen für das Lehramt<br />

(GHRS)<br />

Forschungsschwerpunkte<br />

Gattungsgeschichte und -theorie des Adoleszenzromans im Spannungsfeld von Moderne und


Gattungsgeschichte und -theorie des Adoleszenzromans im Spannungsfeld von Moderne und<br />

Postmoderne<br />

(Literatur) hören im Unterricht<br />

Kinder- und Jugendliteratur (im Medienverbund)<br />

Publikationen<br />

<strong>Wagner</strong>, <strong>Annette</strong>: Schule – (k)ein Thema! Gibt es noch Autoritätskonflikte in aktueller<br />

Adoleszenzliteratur? In: Zabka, Thomas (Hg.): Schule in der neueren Kinder- und Jugendliteratur.<br />

Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2008, S. 135-155.<br />

<strong>Wagner</strong>, <strong>Annette</strong>: Postmoderne im Adoleszenzroman der Gegenwart. Studien zu Bret Easton Ellis,<br />

Douglas Coupland, Benjamin von Stuckrad-Barre und Alexa Hennig von Lange. Frankfurt am Main,<br />

Berlin u.a.: Peter Lang 2007 [Diss.]<br />

<strong>Wagner</strong>, <strong>Annette</strong>: Jugendliche Lebenswelten im Zeichen einer medialisierten Welt. In: Payrhuber,<br />

Franz-Josef (Hg.): Lesen – Hören – Sehen. Kinder- und Jugendbücher in anderen Medien und<br />

Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2007, S<br />

78-93.<br />

<strong>Wagner</strong>, <strong>Annette</strong>: Jugendliche Lebenswelten im Zeichen einer medialisierten Welt: Bret Easton Ellis‘<br />

Less Than Zero. In: Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung (Hg.): Kinder- und<br />

Jugendliteraturforschung 2006/2007. Frankfurt am Main; Berlin u.a.: Peter Lang 2007, S. 51-66.

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