Afrika-Projekt Teil 1 (pdf, 6MB) - in Wilhelmsfeld!
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AFRIKA
E<strong>in</strong> geheimnisvoller Kont<strong>in</strong>ent<br />
von unbeschreiblicher<br />
Schönheit<br />
und Kultur...
Die Pyramiden von Gizeh
Die Tiersafari Kenias
...aber auch gekennzeichnet von<br />
Leid<br />
und<br />
Armut
E<strong>in</strong> hungerndes K<strong>in</strong>d ist e<strong>in</strong> Prophet, der nach<br />
Veränderung ruft......<br />
(Dom Helder Camara)
Aus diesem Gedanken heraus wuchs <strong>in</strong> der<br />
Christian- Morgenstern- Grundschule der<br />
Wunsch nach e<strong>in</strong>em<br />
AFRIKA-SCHULPROJEKT
Der Erlös dieses heutigen Tages<br />
gilt e<strong>in</strong>er Spende nach Kenia
Die folgenden Bilder geben nun e<strong>in</strong>en Überblick über die<br />
vorangegangene PROJEKTARBEIT der Schüler<strong>in</strong>nen und<br />
Schüler<br />
<strong>Afrika</strong>nisches Dorf, Kl 4a
Frankl<strong>in</strong>, e<strong>in</strong> <strong>Afrika</strong>ner aus Ghana, wurde an die<br />
Christian- Morgenstern Grundschule e<strong>in</strong>geladen. Er<br />
trommelte die <strong>Projekt</strong>tage mit e<strong>in</strong>em passenden<br />
afrikanischen Trommelrhythmus e<strong>in</strong>. Die K<strong>in</strong>der<br />
schauten gespannt zu.
Während der <strong>Projekt</strong>tage wurden verschiedene<br />
Workshops angeboten, die die K<strong>in</strong>der bearbeiteten.<br />
Aus Differenzierungsgründen hatten die K<strong>in</strong>der aus<br />
den Klassen 3 und 4 e<strong>in</strong> geme<strong>in</strong>sames Angebot und<br />
die Klassen 1 und 2 e<strong>in</strong> separates Aufgabengebiet.
Die Klassen 1 und 2 hatten folgende <strong>Projekt</strong><strong>in</strong>halte zu<br />
bearbeiten:<br />
Trommel- Workshop<br />
<strong>Afrika</strong>nische Märchen<br />
Riese Abiyoyo<br />
Zauberer Bao<br />
<strong>Afrika</strong>nische Tierwelt<br />
Bauen e<strong>in</strong>es afrikanischen Dorfes aus Lehm<br />
<strong>Afrika</strong>nische Tiermasken<br />
Backen von ägyptischem Fladenbrot, sowie Bananenbrot
T<br />
R<br />
O<br />
M<br />
M<br />
E<br />
L<br />
N<br />
K<br />
L<br />
A<br />
S<br />
S<br />
E<br />
1
Auf<br />
dem<br />
Weg<br />
zum<br />
Trommel-<br />
Workshop<br />
Klasse<br />
2b
KLASSE 2a<br />
T<br />
R<br />
O<br />
M<br />
M<br />
E<br />
L<br />
N
K<br />
l<br />
a<br />
s<br />
s<br />
e<br />
<strong>Afrika</strong>nischer Duft liegt <strong>in</strong> der<br />
Luft<br />
2<br />
a
E<strong>in</strong> Blick <strong>in</strong> die Tierwelt<br />
Klasse 1
K<br />
L<br />
A<br />
S<br />
S<br />
E<br />
1<br />
Die afrikanische Märchenwelt des<br />
Riesen Abiyoyo
E<strong>in</strong> afrikanisches Dorf aus Lehm<br />
2<br />
b<br />
2<br />
a
E<strong>in</strong> Blick <strong>in</strong> die <strong>Projekt</strong>welt der<br />
Klassen 3 und 4
Auch hier konnten die K<strong>in</strong>der e<strong>in</strong>e Vielfalt<br />
von Angeboten wahrnehmen<br />
wie z.B.<br />
<strong>Afrika</strong>nischer Tanz<br />
Trommel- Workshop<br />
Basteln e<strong>in</strong>es afrik. Spiels<br />
<strong>Afrika</strong>nische Rasseln<br />
Bedrucken von Kissen<br />
<strong>Afrika</strong>nische Ketten<br />
Alternativ: Angebot von weiteren<br />
Lernstationen zum Kont<strong>in</strong>ent <strong>Afrika</strong>
Das Trommeln mit Frankl<strong>in</strong> hat<br />
allen riesigen Spaß gemacht
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