Gestalter für visuelles Marketing Sachliche und zeitliche Gliederung
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Ausbildungsplan über die Berufsausbildung<br />
zum <strong>Gestalter</strong> <strong>für</strong> <strong>visuelles</strong> <strong>Marketing</strong> / zur <strong>Gestalter</strong>in <strong>für</strong> <strong>visuelles</strong> <strong>Marketing</strong><br />
Berufsbild-<br />
position<br />
Berufsbild-<br />
position *)<br />
2.1<br />
1 Der Ausbildungsbetrieb<br />
Berufsbildpositionen<br />
Übergeordnete Kategorie<br />
2 Arbeitsorganisation, Kommunikation <strong>und</strong> Kooperation<br />
3 Gr<strong>und</strong>lagen des visuellen <strong>Marketing</strong>s<br />
4 Werkstoffe, Werkzeuge <strong>und</strong> Geräte<br />
5 IT-Anwendungen<br />
6 Projekte des visuellen <strong>Marketing</strong>s<br />
7 Steuerung von Projekten visuellen <strong>Marketing</strong>s<br />
Teil des<br />
Ausbildungsberufsbildes<br />
Arbeitsorganisation <strong>und</strong><br />
Arbeitsplanung<br />
2.2 Teamarbeit <strong>und</strong> Kooperation<br />
Während der gesamten Ausbildungszeit<br />
Fertigkeiten <strong>und</strong> Kenntnisse, die unter Einbeziehung<br />
selbstständigen Planes, Durchführens <strong>und</strong><br />
Kontrollierens zu vermitteln sind<br />
a) Ziele, Reihenfolge <strong>und</strong> Zeitplan <strong>für</strong> Aufgaben<br />
festlegen <strong>und</strong> dokumentieren<br />
b) Probleme analysieren, Lösungsalternativen<br />
entwickeln <strong>und</strong> bewerten<br />
c) Arbeits- <strong>und</strong> Organisationsmittel sowie Lern-<br />
<strong>und</strong> Arbeitstechniken einsetzen; Informationen<br />
beschaffen <strong>und</strong> nutzen<br />
d) Durchführung <strong>und</strong> Ergebnisse kontrollieren<br />
sowie Korrekturmaßnahmen ergreifen<br />
a) Aufgaben im Team planen, bearbeiten <strong>und</strong><br />
auswerten<br />
b) Sachverhalte, Themen <strong>und</strong> Unterlagen situationsbezogen<br />
<strong>und</strong> adressatengerecht aufbereiten<br />
<strong>und</strong> präsentieren<br />
c) interne <strong>und</strong> externe Kooperationsprozesse<br />
mitgestalten, insbesondere mit den Bereichen<br />
Verkauf, Werbung, Medien <strong>und</strong> Industrie<br />
d) Konfliktlösungsmöglichkeiten anwenden<br />
e) Kommunikationsformen situationsbezogen<br />
anwenden<br />
* Berufsbildpositionen sind den am Anfang genannten Hauptkategorien untergeordnet.<br />
- 2 -<br />
Vermittlung<br />
vorgesehen<br />
von – bis<br />
Position<br />
vermittelt
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