Referat Tom Stryck (pdf / 279 kb) - GEW - Berlin
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Vergleichsarbeiten – Planung in <strong>Berlin</strong> + Brandenburg<br />
Jahrgangsstufe 2<br />
Vergleichsarbeit<br />
(diagnostischer Test) am<br />
Ende von JgSt. 2<br />
zentrale Entwicklung des<br />
Tests, landesweiter<br />
Einsatz zur selben Zeit /<br />
keine Benotung der<br />
Schüler<br />
Referenz:<br />
Rahmenlehrplan<br />
Grundschule, Standards<br />
2, länderübergreifende<br />
Maßstäbe<br />
jährlich wechselnde<br />
Aufgaben<br />
Jahrgangsstufe 4<br />
Vergleichsarbeit<br />
(diagnostischer Test) am<br />
Anfang von JgSt. 4<br />
zentrale Entwicklung des<br />
Tests, landesweiter Einsatz<br />
zur selben Zeit / keine<br />
Benotung der Schüler<br />
Referenz: Rahmenlehrplan<br />
Grundschule, Standards 4,<br />
länderübergreifende<br />
Maßstäbe,<br />
Bildungsstandards der<br />
KMK, IGLU<br />
jährlich wechselnde<br />
Aufgaben aus einem<br />
zentralen Pool<br />
Jahrgangsstufe 10<br />
Schriftliche Prüfungen mit<br />
zentralen Aufgaben in<br />
Deutsch, Mathematik, 1.<br />
FS, mündliche Prüfung in<br />
1. FS und 4. Fach<br />
Gewichtung aus dezentral<br />
ermittelten Leistungen und<br />
den Prüfungsergebnissen<br />
aus zentral vorgegebenen<br />
Testaufgaben im Verhältnis<br />
60:40<br />
Referenz: Rahmenlehrplan<br />
für die 10. Jahrgangsstufe,<br />
Standards 10 /<br />
länderübergreifende<br />
Maßstäbe<br />
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