vergleiche auch Anlage 8.4 - CJD

4. Maßnahmen bei Konflikten und Gewaltsituationen
In den Fällen, wo die Ansätze zur Gewaltprävention nicht ausgereicht haben und
Gewaltsituation in der Schule beobachtet worden sind, verfährt die CJD Christophorusschule
zur Konfliktlösung/Konfliktbearbeitung nach folgendem Stufenkonzept:
- Maßnahmen und Erziehungsmittel
- Ordnungsmaßnahmen nach § 61 NSchG
- Maßnahmen bei Straftaten: Vereitelung und Verfolgung
4.1. Maßnahmen und Erziehungsmittel
Die Schule hat sich ein Regelwerk und einen Maßnahmenkatalog zurechtgelegt. Damit kann
in verschiedenen Stufen den Konflikten begegnet werden, wobei eine strikte lineare Abfolge
nicht unbedingt angezeigt ist. Den Fach- und besonders den Klassenlehrern kommt hierbei die
wichtige Aufgabe zu, das zur jeweiligen Störung passende Werkzeug auszuwählen und
anzuwenden. Auf Beleitung des Schülers, Aufarbeitung und Dokumentation der Situation
wird Wert gelegt. Das Maßnahmenpaket wird laufend evaluiert und fortgeschrieben; der
derzeitige Stand ist wegen der besseren Lesbarkeit und Handhabbarkeit tabellarisch gefasst.
Stufe 1
Stufe 2
Einzelmaßnahmen/
unspezifisch
Einzelmaßnahmen
sollen in Anlage zum
Klassenbuch
dokumentiert werden.
Individuell
abgestimmte
Arbeitsaufträge
(Nacharbeiten,
Stundenvorbereitung,
Protokoll, Test
entwerfen,
Hausaufgaben
vorstellen,
Kurzreferat etc.)
Hauptprozess/
spezifische Maßnahmen
Ausgangspunkt/
Konflikt
Einzelgespräch
[Fachlehrer, Schüler]; informell, auch
außerhalb akuter Konfliktsituationen
Gespräch # 1
[Fachlehrer, Schüler, ggf.
Klassenlehrer, auf Wunsch Pate
und/oder Klassensprecher]
Ggf. wiederholen: Gespräch #2
[Fachlehrer, Schüler, ggf.
Klassenlehrer, auf Wunsch Pate
und/oder Klassensprecher]
- 4 -
Dokumente,
Unterschriften,
Benachrichtigungen
etc.
Protokoll des
Gesprächs (� von
allen Anwesenden
unterschreiben lassen)
Temporär
aufbewahren
� Eltern informieren
Checkliste: erledigt?