Januar (pdf; 1MB) - Gymnasium Neuenbürg

das Publikum mit längeren Versionen von „Go tell it on the
Mountain“ und „We wish you a merry Chistmas“ zum
Mitschnipsen und Mitklatschen ein.
Festliche Klänge aus der Feder von J. S. Bach leiteten über in
die Zeit des Barocks. Unter dem Dirigat von Susanne Hilke-
Gräsle und Liliana Brzecki brachte das Orchester des
Gymnasiums gemeinsam mit Schülern der kooperierenden
Jugendmusikschule Neuenbürg verschiedene Sätze aus
Orchestersuiten zu Gehör, bei denen Pamina Gräsle an der
Querflöte sowie Hannah Haefner an der Violine als
Solistinnen hervortraten.
Den klangvollen Abschluss des Abends läutete Jörg Hankele
mit dem stimmgewaltigen Eltern-Schüler-Lehrer-Chor ein.
Zunächst bot der Chor mit Wolfgang Hampel am Klavier sehr
feinfühlig das „Caresse sur l’ océan“ aus „Les Choristes“ dar,
bevor das „Kyrie“ und das „Agnus Dei“ aus der Missa Brevis
G-Dur von W.A. Mozart zusammen mit einem
Instrumentalensemble das Kirchenschiff mit großem Klang
erfüllten.
Zwischen den Musikstücken lud Dekan J. Botzenhardt mit
einer Weihnachtsgeschichte von B. Brecht zum Innehalten
ein. Die Sprechmotette „Weihnachten trotz Weihnachten“,
die von vier Neuntklässlerinnen vorgetragen wurde, stimmte
Eine etwas andere Theatererfahrung
Im November und Dezember
behandelte die Klasse 9d in Fach
Deutsch das Drama "Die Physiker" von
Friedrich Dürrenmatt.
Im Rahmen dieser Einheit erhielt die
Klasse zwei Mal Besuch von den
Theaterpädagoginnen Margarita
Rudenstein und Natalja Kahlert des
Theaters Pforzheim. Da die Physiker
gerade im Pforzheimer Theater
aufgeführt werden, konnten die Schüler
beim ersten Besuch erfahren, wie ein
Dramentext auf die Bühne gebracht
wird, welche Schwierigkeiten sich bei
der Umsetzung ergeben und wie sich
der Regisseur und die Schauspieler auf
das Stück vorbereiten. Neben den
Informationen rund um die
Theaterproduktion hatten Schüler (und
Lehrer) auch die Gelegenheit selbst
klassische Aufwärmübungen von
Schauspielern auszuprobieren.
Zwischen dem ersten und zweiten
Besuch konnte sich die 9d bei einem
gemeinsamen Besuch des Theaterstücks
"live" ein Bild von der Umsetzung
machen.
Im zweiten Besuch ging es dann um die
Erfahrungen der Schüler im Theater.
Auch hier wurde wieder Theorie und
Praxis vermischt und die Schüler
spielten kurze, selbst entworfene
nachdenklich: hier wurde der Glanz des Weihnachtsfestes
der Armut in der Welt gegenübergestellt. Damit wird der
Bogen auch zum Zweck der Spenden des
Weihnachtskonzertes gespannt: die Kerala-Hilfe, „Brot für
die Welt“ und die Kindernothilfe (Patenkinder des
Gymnsiums) dürfen sich über eine große Spende freuen.
Allen Mitwirkenden und Spendern sei herzlich gedankt.
S. Hilke-Gräsle
Szenen zu den Physikern vor.
Insgesamt waren es zwei gelungene
Besuche, die viel Information mit
kreativem Spaß verbanden. Außerdem
gehören die 9d und Herr Barz nun zu
den wenigen Auserwählten, denen
erklärt wurde, wieso ein grüner Alien
durch das Bühnenbild der Physiker
wandelt.
Wer sich selbst ein Bild von der Arbeit
des Theaters Pforzheim machen
möchte, sollte dies in den nächsten
Wochen noch angehen. Es lohnt sich!
J. Barz
Team X in Neuenbürg
Am 30.11.2012 kam das Team X mit den beiden Projektleitern Ursula Krieger und Heval Demirdögen auf Einladung von Herrn
Barz (Gemeinschaftskundelehrer der 9b) und Frau Lukassen ans Gymnasium Neuenbürg in die Klasse 9b. Team X, eine
Initiative der Landeszentrale für politische Bildung besucht Klassen in ganz Baden-Württemberg, mit denen sie im Rahmen des
Workshops "Soundcheck" das Thema Rechtsradikalismus behandeln.
Die beiden Teammitglieder besuchten die Schüler der 9b von der 1. bis zur 6. Stunde. Sie fingen mit einer Begrüßungsrunde
und einem Meinungsaustausch zum Thema Musikgeschmack an. Anschließend zeigten sie den Schülern und Schülerinnen
zwei Lieder. Ein Rap zum Thema Ausländerfeindlichkeit und „99 Luftballons“ von Nena. Die Schüler füllten Fragebögen zu den
Liedern aus und besprachen und analysierten anschließend die Texte mit den Teammitgliedern. Nach einer kurzen Pause
machten sie ein Rollenspiel. Jeder sollte eine ihm vorgegebene Rolle in einer nachgestellten SMV-Sitzung verkörpern. In dieser
wurde über die Erlaubnis des Auftritts einer erfolgreichen Band mit jedoch rechtsradikaler Richtung auf einem kommenden
Schulfest diskutiert. Es gab jeweils 6 Rollen, in denen die Schüler für oder gegen den Auftritt waren sowie die Rolle eines
Bandmitglieds und eines Sitzungsführers. Zum Abschluss besprach das Team mit der Klasse Methoden, um Rechtsradikalismus
und Diskriminierung vorzubeugen und Betroffenen zu helfen. Nach gelungenen 6 Stunden verabschiedete sich das Team X um
13:00 von der Klasse 9b. Antonia Garbe