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Rückmeldungsbogen - Handelslehranstalt HLA Bühl

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Rückmeldung / Feedback an die <strong>HLA</strong> <strong>Bühl</strong><br />

(1) Was ich der <strong>Handelslehranstalt</strong> zurückmelden möchte:<br />

Es ist sehr hilfreich, wenn Sie die Erfahrungen, auf die Sie in Ihrer Rückmeldung Bezug nehmen,<br />

möglichst konkret beschreiben.<br />

(2) Haben Sie Vorstellungen, was getan werden sollte, um die Situation zu<br />

verbessern?<br />

(3) Wie stufen Sie ihre Rückmeldung ein?<br />

Es besteht dringender Handlungsbedarf<br />

Mein Kind leidet unter der jetzigen Situation und ist darauf angewiesen, dass möglichst bald etwas<br />

unternommen wird.<br />

Es besteht kein dringender Handlungsbedarf<br />

Ich möchte meine Rückmeldung der <strong>HLA</strong> als Lern- und Entwicklungsimpuls zu Kenntnis geben.<br />

(4) Wie sind Sie für Rückfragen erreichbar?<br />

Telefon:<br />

Email-Adresse:<br />

(5) Ist es für Sie wichtig, dass Sie gegenüber den verantwortlichen Personen<br />

(Schulleitung, Lehrperson) anonym bleiben?<br />

Ja Nein<br />

Persönliche Bemerkungen:<br />

(6) Angaben für die allgemeine Beschwerdeauswertung (freiwillig)<br />

In welcher Klasse ist Ihr Kind?<br />

(7) Erreichbarkeit<br />

(a) Sekretariat 07223-9364-10 (evtl. Mailbox)<br />

(b) Vertrauenslehrer: Herr Neher (Vollzeitklassen). Herr Reischel (Teilzeitklassen)<br />

(c) Schulleitung: goetz@hla-buehl.de oder Telefon: 07223-9364-10 (über<br />

Sekretariat) oder direkt: 07223-9364-21<br />

(d) Lehrer: nachname@hla-buehl.de<br />

Für Nachname steht der Nachnahme des Lehrers, den Sie erreichen<br />

möchten<br />

(e) Fax: 07223-9364-10 (Sekretariat)<br />

(f) Brief: Handelslehransalt <strong>Bühl</strong>, Kappelwindeckstr. 2a, 77815 <strong>Bühl</strong>


(8) Für interne Weiterbearbeitung<br />

(9) Kategorien<br />

Angenommen/Verantwortlich (Kürzel):<br />

Problem gelöst (Kürzel):<br />

Kunde benachrichtig:<br />

Ja Nein<br />

Kürzel:<br />

Organisation/Ablauf<br />

Lernprozess/Unterricht<br />

Beziehung Lernende/Lehrende<br />

Sonstiges

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