Lerngeschichten â eine Möglichkeit, Bildungsprozesse von Kindern ...
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Nochmal zurück zu den Prinzipien:<br />
• Dem ganzheitlichen Lernen der Kinder zu<br />
entsprechen;<br />
• Die Verbundenheit des Kindes mit anderen<br />
Personen und dem Lernumfeld zu<br />
berücksichtigen;<br />
• Eltern/Betreuungspersonen und ggf. den<br />
größeren Familienverband einzubeziehen;<br />
• Die Selbstwahrnehmung der Kinder als fähige<br />
Menschen und kompetente Lernende zu<br />
stärken.<br />
Hartmut Kupfer: Erfahrungen aus<br />
Neuseeland 2006