Leitbild zum Download - Lenningen

Unsere
Kindergärten
in Lenningen
Wissenswertes

Herzlich willkommen
Liebe Eltern,
auf den nächsten Seiten finden Sie einige Informationen zu den Kindergärten in der
Gemeinde Lenningen. Der darin beschriebene Leitgedanke mit seinen Bildungs- und
Entwicklungsfeldern bildet dabei den äußeren Rahmen unserer Arbeit.
Die eigentliche Grundlage für einen guten Kindergarten ist jedoch die Liebe zu den Kindern
und eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern. Wenn diese Voraussetzungen
gegeben sind, dann wird aus einem Kindergarten ein Ort, an dem sich die Kinder wohl
fühlen, ihre Fähigkeiten entwickeln und aufblühen können. Kinder wollen sich die Welt
aneignen. Sie sind neugierig und fragen. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unserer
Kindergärten nehmen dabei die Kinder ernst und begleiten sie in ihrer Entwicklung mit
Wertschätzung.
Dabei ist der Orientierungsplan für Baden-Württemberg eine Vorgabe, die uns bisher und
auch künftig vor große Herausforderungen stellt. Mit Bedacht und unter Berücksichtigung
der Entwicklungen der Kinder gilt es, diesen umzusetzen. Dazu benötigen wir auch Ihre
Unterstützung.
Ihr
Michael Schlecht
Bürgermeister
Wir helfen Ihnen gerne weiter
Anmeldungen und allgemeine Info’s zu den Kindergärten:
Marion Volz 07026 609-12, m.volz@lenningen.de
Rathaus Oberlenningen, Zimmer 8
Kindergartenfachberatung:
Zuständig für die fachliche Begleitung und Beratung
der Kindergärten und des pädagogischen Personals.
Anke Schöning 07026 370969, KiGaFachberatung@web.de
Rathaus Oberlenningen, Zimmer 1
Kindergartengebühren:
Tanja Krauter 07026 609-25, t.krauter@lenningen.de
Rathaus Oberlenningen, Amtgasse 5, Zimmer 22
Amtsleitung:
Günther Kern 07026 609-13, g.kern@lenningen.de
Rathaus Oberlenningen, Marktplatz 1, Zimmer 9

Leitgedanke
In den sieben Kindergärten der Gemeinde Lenningen werden Kinder im Alter von zwei
Jahren bis zum Schuleintritt betreut. Zusätzlich gibt es die Möglichkeit der Betreuung in
einer Kleinkindgruppe.
Die Grundlage unserer Arbeit ist der Orientierungsplan für Bildung und Erziehung für die
baden-württembergischen Kindergärten. Jedes Kind wird an seinem individuellen
Entwicklungs- und Lebensstandpunkt abgeholt und in seiner Entwicklung unterstützt,
gefördert und begleitet. Kinder sollen sich sicher und individuell angenommen fühlen.
Ein positives Grundgefühl zur Umgebung und den Bezugspersonen ist der Nährboden für
jede weitere Entwicklung.
Der Orientierungsplan setzt Standards
für die Umsetzung der pädagogischen Arbeit:
Beobachtung jedes einzelnen Kindes und Dokumentation individueller
Entwicklungsziele
Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern, z.B. jährlich ein
strukturiertes Entwicklungsgespräch
Sprachförderung
Zusammenarbeit mit der Grundschule
Kooperation mit Fachkräften
In unserer täglichen Arbeit legen wir besonders Wert auf:
ganzheitliche Begleitung und Förderung
Grundlagen für das Selbstbewusstsein, die Selbstbestimmung und die
Eigenverantwortung der Kinder
das Fundament, das Leben zu bewältigen und den gesellschaftlichen
Anforderungen gewachsen zu sein
eine intensive Vorbereitung auf die Schule, die mit dem Eintritt in den
Kindergarten beginnt
konstruktive Teamarbeit und Weiterbildung als wichtige Voraussetzung
für die pädagogische Arbeit
Kooperation im Gemeinwesen

Der Orientierungsplan
Der Orientierungsplan basiert auf dem folgenden Verständnis von Bildung und
Erziehung:
Bildung
"Bildung meint den lebenslangen und selbsttätigen Prozess zur Weltaneignung
von Geburt an. Bildung ist mehr als angehäuftes Wissen, über das ein Kind
verfügen muss. Kinder erschaffen sich ihr Wissen über die Welt und sich selbst
durch ihre eigenen Handlungen. Kindliche Bildungsprozesse setzen verlässliche
Beziehungen und Bindungen zu Erwachsenen voraus. Bildung ist ein Geschehen
sozialer Interaktion." (Orientierungsplan für Bildung und Erziehung für die badenwürttembergischen
Kindergärten, Jahr 2007)
Erziehung
„Erziehung meint die Unterstützung und
Begleitung, Anregung und Herausforderung der
Bildungsprozesse, z. B. durch Eltern und
pädagogische Fachkräfte. Sie geschieht auf
indirekte Weise durch Vorbild der
Erwachsenen und durch die Gestaltung von sozialen
Beziehungen, Situationen und Räumen. Auf direkte Weise
geschieht sie beispielsweise durch Vormachen und Anhalten zum Üben,
durch Wissensvermittlung sowie durch Vereinbarung und Kontrolle von Verhaltensregeln."
(Orientierungsplan für Bildung und Erziehung für die badenwürttembergischen
Kindergärten, Jahr 2007)

Die Bildungs- und Entwicklungsfelder im Kindergarten
Körper
Die Kinder entwickeln ein Gespür für ihren Körper und die
Möglichkeit sich auszudrücken. Sie erweitern ihre grob-
motorischen Fertigkeiten und Fähigkeiten und entwickeln
ein Verständnis für die Gesunderhaltung ihres Körpers.
Sinne
Die Kinder entwickeln, schärfen und schulen ihre
Sinne und nutzen sie, um sich die Welt ästhetisch anzu-
eignen, sich in ihr zu orientieren und sie mit zu gestalten.
Sprache
Die Kinder erfahren die Sprache als Instrument, das ihnen
dazu verhilft, die Welt zu entdecken und zu verstehen. Dabei
erweitern und verbessern sie ihre nonverbalen und verbalen
Ausdrucksfähigkeiten.
Denken
Die Kinder entfalten ihr Denken und erschließen sich durch
Beobachtungen, Fragen und Experimente die Welt.
Gefühl und Mitgefühl
Die Kinder werden sich ihrer
eigenen Emotionen bewusst, lernen mit ihnen angemessen
umzugehen und sich Einfühlungsvermögen und Mitgefühl
anzueignen.
Sinn, Werte und Religion
Die Kinder erleben und kommunizieren Sinn- und
Werteorientierungen und beginnen sich ihrer eigenen auch
religiösen oder weltanschaulichen Identität bewusst zu werden.
Die Bildungsinhalte orientieren sich an der Kinderperspektive und gehen deshalb von der
Motivation der Kinder aus.

UNSERE 7 KINDERGÄRTEN
Brucken
Unterlenningen
Hochwang
Postweg 41
73252 Lenningen
Regelzeitbetreuung
Schulgarten 11
73252 Lenningen
Regelzeitbetreuung
07026 7153
brucken@kiga-lenningen.de
Mo - Do 07:30 - 12:30
Fr 07:45 - 12:15
Mo, Di + Do 14:00 - 16:00
Mi + Fr Nachmittag geschlossen
07026 7466
unterlenningen@kiga-lenningen.de
Mo, Di, Mi, Do 07:30 - 12:30
Fr 07:30 - 13:00
jeweils flexible Abholzeiten ab 12:00
Di und Do 13:30 - 16:00
Ganztagesgruppe Mo – Fr 07:00 - 17:00
Verlängerte
Mo, Mi, Do, Fr 07:00 - 13:00
Vormittagsbetreuung
Di 07:00 - 13:30
Kombination
Ganztags- und verl.
Vormittagsbetreuung
Nach Absprache
(mind. 2 Tage Ganztagsbetreuung)
Kleinkindgruppe Mo - Fr 07:00 - 13:00
Kl.-Scheufelen-Platz 2/1
73252 Lenningen
Regelzeitbetreuung
07026 4270
hochwang@kiga-lenningen.de
Mo + Do 07:00 - 13:15
Di, Mi, Fr 07:00 – 13:00

Tobelstraße
Regenbogen
Gutenberg
Schopfloch
Tobelstraße 8
73252 Lenningen
Regelzeitbetreuung
Öschlestraße 13
73252 Lenningen
Regelzeitbetreuung
Verlängerte
Vormittagsbetreuung
Schillerstraße 20
73252 Lenningen
Regelzeitbetreuung
Knaupenweg 17 a
73252 Lenningen
Regelzeitbetreuung
07026 4639
tobelstraße@kiga-lenningen.de
Mo - Fr 07:30 - 12:30
Di + Do 13:30 - 16:15
Mo + Mi + Fr Nachmittag geschl.
07026 4697
regenbogen@kiga-lenningen.de
Mo – Do 07:45.- 12:15
Fr 07:30 - 12:30
Mo, Di, Do 13:30 - 16:00
Mi + Fr Nachmittag geschlossen
Mo + Do 07:00 - 13:15
Di, Mi + Fr 07:00 - 13:00
07026 7629
gutenberg@kiga-lenningen.de
Mo - Fr 07:30-12:30
Di + Do 13:45-16:30
07026 7769
schopfloch@kiga-lenningen.de
Mo, Di, Mi, Fr 07:45-12:15
Do 07:45-12:45
Mo, Di, Mi 13:30-16:00
Do + Fr Nachmittag geschlossen

UNSERE BETREUUNGSFORMEN
Betreuungsform Kindergarten
◦ Regelbetreuung Brucken
Unterlenningen
Oberlenningen - Regenbogen
Oberlenningen - Tobelstraße
Gutenberg
Schopfloch
◦ Ganztagesgruppe Unterlenningen
◦ Verlängerte
Vormittagsbetreuung
◦ Kombination Ganztagsbetreuung
mit veränderten Öffnungszeiten
ANMELDUNG
Unterlenningen
Hochwang
Oberlenningen - Regenbogen
Unterlenningen
◦ Kleinkindgruppe Unterlenningen
◦ Erweiterte altergemischte
Kleinkindgruppe von
1 - 6 Jahre
Hochwang
Anmeldeformulare erhalten Sie im Rathaus Oberlenningen und in allen Kindergärten der
Gemeinde. Hier können Sie die Anmeldungen auch wieder abgeben.
Bei Fragen hilft Ihnen Marion Volz im Rathaus Oberlenningen, Marktplatz 1,
73252 Lenningen, Zimmer 8, 07026 609-12 gerne weiter. Oder Sie können sich
direkt mit dem Kindergarten in Verbindung setzen.
2011