Schüler-Eltern-Brief 05-2012 als PDF - Ellenrieder Gymnasium ...
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Liebe <strong>Schüler</strong>innen und <strong>Schüler</strong>,<br />
sehr geehrte <strong>Eltern</strong>,<br />
<strong>Schüler</strong>-<strong>Eltern</strong>-<strong>Brief</strong> im April <strong>2012</strong><br />
08. Mai <strong>2012</strong>/MS<br />
mit einem Festakt wurde am Freitag, den 2. März <strong>2012</strong>, unser Erweiterungsbau-2<br />
eingeweiht und vom Schulträger, der Stadt Konstanz, der<br />
Schulgemeinschaft des <strong>Ellenrieder</strong>-<strong>Gymnasium</strong>s übergeben.<br />
In seinem Festvortrag spürte Prof. Dr. U. Gaier in Goethes Faust naturwissenschaftlichen<br />
Fragestellungen der damaligen Zeit und Visionen<br />
nach, die inzwischen Selbstverständlichkeiten der Gegenwart sind, z.B.<br />
unsere Computer.<br />
Das Thema war durchaus mit Bedacht gewählt, da in diesem Teil des<br />
<strong>Ellenrieder</strong> -<strong>Gymnasium</strong>s u.a. die Naturwissenschaften neue und<br />
moderne Räume erhalten:<br />
• Im 1. Stock hat die Biologie bereits vier Fach- und zwei Sammlungsräume<br />
bezogen.<br />
• Im 2. Stock hat nach den Osterferien die Fachschaft Physik aus der<br />
Enge unter dem Dach im Altbau, einen Fachsäle und einen Sammlungsraum<br />
bezogen. Der zweite Fachraum muss noch umgebaut<br />
werden.<br />
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• Im Obergeschoss des charmigen Altbaus verbleibt mit einer<br />
räumlichen Erweiterung die Fachschaft Chemie.<br />
• Der Unterricht im Kern- und Profilfach Naturwissenschaft und Technik<br />
- NwT (Klasse 8 bis 10) - findet mit all diesen neuen Fachräumen nun<br />
auch eine adäquate Basis für seine experimentelle, projektorientierte<br />
Arbeit.<br />
• Die beiden ehemaligen Biologieräume im 1. OG des Altbaus wurden<br />
<strong>als</strong> Klassenzimmer umgebaut und bereits von jeweils einer Klasse 7<br />
und 9 bezogen.<br />
• Ebenfalls in ein Klassenzimmer wird der nun ehemalige Computerraum<br />
im 2. OG des alten Erweiterungsbaus umgebaut. In der<br />
Woche vor den Osterferien wurde die Computer-Ausstattung unter<br />
der Leitung von Herrn Lohner und Herrn Hartleitner in einem der<br />
beiden neuen Computerräume im Untergeschoss des Erweiterungsbaus-2<br />
installiert.<br />
• Mit modernster Ausstattung wird der 2. Computerraum zum Schuljahresbeginn<br />
im September <strong>2012</strong> in Betrieb genommen.<br />
Im Keller des Altbaus des <strong>Ellenrieder</strong>-<strong>Gymnasium</strong>s ist ein Teil der<br />
Sammlung des naturkundlichen Museums der Stadt Konstanz in<br />
beengten Verhältnissen untergebracht.<br />
Es ist geplant, für sie die Räume unserer Lehrerbibliothek und <strong>Schüler</strong>lernmittelbibliothek<br />
frei zu machen. Beide Bibliotheken sollen unter das<br />
Dach des Erweiterungsbaus-2 ziehen und dort auch mit angenehmen,<br />
lichten Arbeitsplätzen ausgestattet werden. In Zwischenstunden fänden<br />
unsere Kolleginnen und Kollegen dann endlich die seit langem<br />
gewünschten und benötigten Rückzugsmöglichkeiten, um ungestört<br />
arbeiten zu können.<br />
Frau Limberg und Frau Schlolaut organisieren und überwachen den<br />
Umzug ihrer Bücher, der für die Wochen zwischen den Oster- und den<br />
Pfingstferien geplant ist.<br />
Die Bücherrückgabe zum Ende dieses Schuljahres findet definitiv schon<br />
„unter dem Dach“ statt. Die räumliche Struktur wird das Einsammeln und<br />
die Bücherausgabe zum Schuljahresanfang unterstützen.<br />
Aktuell hat das <strong>Ellenrieder</strong>-<strong>Gymnasium</strong> 882 <strong>Schüler</strong>Innen. Mit dem<br />
Weggang unseres G8-/G9-Doppeljahrganges (108 <strong>Schüler</strong>Innen) und<br />
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der Einschulung von vier neuen Klassen 5 im September <strong>2012</strong> wird<br />
unsere <strong>Schüler</strong>zahl wie geplant in etwa gleich bleiben.<br />
Ich freue mich sehr, dass unser schulisches und pädagogisches Konzept<br />
auch dieses Jahr wieder <strong>als</strong> attraktives Angebot in der Konstanzer<br />
Gymnasiallandschaft angenommen wurde und danke allen Familien, die<br />
uns ihre Kinder anvertrauen.<br />
Aufgrund der Entwicklung der <strong>Schüler</strong>zahlen innerhalb der Jahrgangsstufe<br />
7-2011/12, werden die jetzigen vier Klassen 7 zum kommenden<br />
Schuljahr in fünf neue Klassen 8 aufgeteilt. Über die Modalitäten der<br />
Teilung werden die <strong>Schüler</strong>innen und <strong>Schüler</strong> über die Klassenleitungen<br />
informiert. Als Ansprechpartner für die <strong>Eltern</strong>vertreter steht Herr<br />
Hartleitner zur Verfügung hartleitner@meg.schulen.konstanz.de .<br />
Die bauliche Struktur unterstützt unsere Unterrichtsqualität.<br />
Eine Vorbereitungsgruppe untersucht z. Zt. einen Wechsel vom bisherigen<br />
Klassenzimmerkonzept (die Klassen 5 bis 10 besitzen alle ein<br />
eigenes Klassenzimmer) in ein Fachraumkonzept; dabei werden den<br />
Fachschaften Räumlichkeiten zugeteilt, die sie - wie jetzt schon alle<br />
Naturwissenschaften, Musik, Kunst und Sport - nach ihren Bedürfnissen<br />
und Vorstellungen ausgestalten können.<br />
An dieser Stelle würden wir gerne eure und Ihre Überlegungen zu einem<br />
Fachraumkonzept kennenlernen; Anmerkungen in Mailform mit dem<br />
Betreff „Fachraumkonzept <strong>2012</strong>“ erbitten wir an die Adresse<br />
graf@meg.schulen.konstanz.de.<br />
Während der Unterrichtswoche verbringen je nach Jahrgangsstufe die<br />
<strong>Schüler</strong>Innen nur etwa 50% ihrer Zeit im eigenen Klassenzimmer. In der<br />
verbleibenden Zeit wird es von „fremden“ Klassen benutzt oder steht leer<br />
und die <strong>Schüler</strong>Innen gehen zum Unterricht in die Fachräume. Dies<br />
würde, falls dem Konzept die kommende Gesamtlehrerkonferenz zustimmt,<br />
künftig die Normalität.<br />
Eine gemeinsame <strong>Schüler</strong>-<strong>Eltern</strong>-Lehrer-Arbeitsgruppe wird die bisherigen<br />
Erkenntnisse dazu weiter bearbeiten.<br />
Bei einzelnen <strong>Schüler</strong>Innen oder in Gruppen können immer einmal<br />
Schwierigkeiten auftreten, die den staatlichen Bildungsauftrag erschweren,<br />
behindern oder die Entfaltung der Persönlichkeit beeinträchtigen.<br />
Gemäß dem Schulgesetz von Baden-Württemberg (s. dort § 19) unterstützt<br />
dazu die sogenannte Bildungsberatung die Arbeit der Schulen. In<br />
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der entsprechenden Verwaltungsvorschrift des Kultusministeriums<br />
vom 13. Nov. 2000 heißt es unter<br />
I. Grundsätze und Ziele<br />
Die Bildungsberatung soll dazu beitragen, das verfassungsmäßig garantierte<br />
Recht des jungen Menschen auf eine seiner Begabung entsprechende Erziehung<br />
und Ausbildung zu verwirklichen und ihn in der bestmöglichen Entfaltung<br />
seiner Persönlichkeit zu unterstützen.<br />
Die Aufgaben der Bildungsberatung umfassen dabei insbesondere die<br />
Schullaufbahnberatung sowie die Beratung bei Schulschwierigkeiten in<br />
Einzelfällen. Darüber hinaus unterstützen die Einrichtungen der Bildungsberatung<br />
Schulen und Schulaufsichtsbehörden in psychologisch-pädagogischen<br />
Fragen.<br />
Beratung ist ein wesentlicher Bestandteil des Erziehungs- und Bildungsauftrags<br />
der Schule und damit zunächst Aufgabe jeder Lehrerin und jeden<br />
Lehrers. Angesichts der Vielfalt und Differenziertheit des Bildungsangebots<br />
und der Konfrontation der Schule mit Fehlentwicklungen bei Kindern und<br />
Jugendlichen, die den Erziehungszielen der Schule entgegenwirken und die<br />
mit den erzieherischen Methoden der Pädagogik allein nicht bewältigt werden<br />
können, ist es notwendig, bestimmte schulische Beratungsaufgaben<br />
besonders qualifizierten Beraterinnen und Beratern zuzuweisen.<br />
Dementsprechend wirken bei der Erfüllung der in § 19 Schulgesetz<br />
festgelegten Aufgaben der Bildungsberatung die überörtlich eingerichteten<br />
Schulpsychologischen Beratungsstellen sowie Beratungslehrerinnen und<br />
Beratungslehrer an den Schulen mit.<br />
Um dem natürlichen Erziehungsrecht der <strong>Eltern</strong> Rechnung zu tragen, erfolgen<br />
Beratungen grundsätzlich in Abstimmung mit den Erziehungsberechtigten.<br />
Am <strong>Ellenrieder</strong>-<strong>Gymnasium</strong> übt seit 2009 unsere Kollegin Frau M. Thüringer-Blessing<br />
diese Beratungstätigkeit aus. Sie wurde nach ihrer erfolgreichen<br />
Zusatzausbildung vom Regierungspräsidium für diese Aufgabe<br />
bestellt.<br />
Frau Thüringer-Blessing (ThueringerBlessing@meg.schulen.konstanz.de)<br />
ist eingebunden in die überörtlich eingerichtete Schulpsychologische<br />
Beratungsstelle, Tel. 07731/59672-0.<br />
Gerne stellt unsere Kollegin im Bedarfsfall ihre Erfahrung und Begleitung<br />
zur Verfügung.<br />
Vor über einem Jahr entstand im <strong>Eltern</strong>beirat und in der Fachschaft NwT<br />
die Idee, für die <strong>Schüler</strong>Innen die das naturwissenschaftliche n-Profil<br />
gewählt hatten, in der Jahrgangsstufe 10 ein Exkursionsprojekt zu<br />
entwickeln, das gleichwertig der Austauschfahrt nach Pamplona für die<br />
<strong>Schüler</strong>Innen des sprachlichen s-Profils ist.<br />
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Nach dem bereits im vergangenen Jahr erste Exkursionen in Kooperation<br />
von <strong>Eltern</strong> (Frau R. Siber und Frau U. Gehring-Fleig) und Lehrern (Frau<br />
Köhler und Herr Dr. Stübig) geplant wurden, ist für dieses Schuljahr von<br />
den <strong>Eltern</strong>vertretern Frau R. Siber und Frau A. Bianchi-Bek und Herrn Dr.<br />
Stübig, unserem Fachleiter NwT, ein einwöchiges naturwissenschaftlich<br />
ausgerichtetes Exkursionskonzept organisiert worden:<br />
Montag, 21.<strong>05</strong>.12 AUDI, Neckarsulm<br />
A6-Produktion, R8-Manufaktur, Audi-Sport<br />
Dienstag, 22.<strong>05</strong>.12 EADS Immenstaad<br />
Dorniermuseum Friedrichshafen<br />
Mittwoch, 23.<strong>05</strong>.12 Technorama Winterthur<br />
inkl. Nutzung des Küchen-, Chemie- und<br />
Jugendlabors<br />
Donnerstag, 24.<strong>05</strong>.12 Gruppe 1: Sternwarte Kreuzlingen<br />
Gruppe 2: Energie-Tour<br />
Gruppe 3: Projekt an Schule<br />
Gruppe 4: Projekt an Schule<br />
Freitag, 25.<strong>05</strong>.12 Gruppe 1: Projekt an Schule<br />
Gruppe 2: Projekt an Schule<br />
Gruppe 3: Sternwarte Kreuzlingen<br />
Gruppe 4: Energie-Tour<br />
Mit diesem Projekt kommen unsere <strong>Schüler</strong>Innen in Kontakt zu zwei<br />
Firmen, die zu den begehrtesten Arbeitgebern in Deutschland gehören;<br />
des Weiteren werden sie an aktuelle naturwissenschaftliche Fragestellungen<br />
und Entwicklungen herangeführt.<br />
Herzlichen Dank den genannten Organisatoren für ihre Ideen und zähes<br />
Engagement und allen beteiligten Firmen für Ihre große Unterstützungsbereitschaft<br />
und Zusammenarbeit. Zuversichtlich sehe ich dieses wegweisende<br />
Exkursionsprojekt <strong>als</strong> einen zukünftig integralen Ausbildungsbaustein<br />
des n-Profils.<br />
Ich freue mich immer wieder über Neuigkeiten aus unserem <strong>Ellenrieder</strong>-<br />
<strong>Gymnasium</strong>s berichten zu können.<br />
Mit freundlichen Grüßen<br />
Ihr P. Beckmann<br />
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