Bilingualer Unterricht in englischer Sprache am Ellenrieder ...

Bilingualer Unterricht in englischer Sprache
am Ellenrieder-Gymnasium Konstanz
1. Zielsetzung des bilingualen Unterrichts
Die Kenntnis von Fremdsprachen bedeutet angesichts der kulturellen, politischen und
wirtschaftlichen Verflechtungen Europas eine erhebliche Verbesserung beruflicher Chancen
im internationalen Umfeld. Englisch nimmt unter den Fremdsprachen eine Schlüsselstellung
ein und bietet sich daher in besonderem Maße für den zweisprachigen Unterricht an. So wird
entsprechend der derzeitig gültigen Bildungspläne die englische Sprache in den Geographie-,
Geschichts- Gemeinschaftskunde- und Biologieunterricht eingebunden.

2. Organisation des bilingualen Unterrichts am Ellenrieder-Gymnasium Konstanz
Auf Grund der bilingualen Ausrichtung des Ellenrieder-Gymnasiums erhalten alle Schüler der
Klassen 5 und 6 seit dem Schuljahr 2005/2006 verstärkten Englischunterricht. Ein
Schwerpunkt dieses Unterrichts liegt darin, landeskundliche und sprachliche Themen zu
vertiefen, sowie Sitten und Gebräuche englischsprachiger Länder kennen zu lernen. Ferner
werden die Schüler z.B. mit Unterrichtseinheiten über das Wetter, Länder und Kontinente an
das bilinguale Sachfach Geography herangeführt, das in Klasse 7 beginnt.
In Klasse 8 kommt das Fach History als zweites in Englisch unterrichtetes Fach hinzu. In
Klasse 9 wird dann das naturwissenschaftliche Fach Biology unterrichtet, das in Klasse 10
dann durch die Fächer Social Studies und History ergänzt wird. Alle bilingualen Sachfächer
erhalten jeweils eine Zusatzstunde, um eine vergleichbare Lerntiefe wie im deutschsprachigen
Fachunterricht zu erzielen. Nach erfolgreichem Abschluss der bilingualen Abteilung erhalten
die Schüler Ende der Klasse 10 ein Zertifikat.
In der Klasse 12 können die Schüler bei entsprechender Kursbelegung das Internationale
Abitur Baden-Württemberg ablegen oder das bilinguale Zertifikat Englisch/Deutsch des
Landes Baden-Württemberg erwerben.
Die Fächerfolge sowie das Stundenvolumen mit den zusätzlichen Wochenstunden setzt sich
in der bilingualen Abteilung des Ellenrieder-Gymnasiums wie folgt zusammen:
Klasse 5 verstärkter Englischunterricht, 4+2 zusätzliche Wochenstunden
Klasse 6 verstärkter Englischunterricht, 4+1 Wostd.
Klasse 7 Geography , 2+1 Wostd.
Klasse 8 Geography, 1+1 Wostd. und History, 2+1 Wostd.
Klasse 9 Biology , 2+1 Wostd.
Klasse 10 Biology, 2+1 Wostd. und Social Studies/History, 2+1 Wostd.
Kursstufe 1
und 2
3. Schulpraktische Fragen
Biology 4+1 Wostd.
oder Seminarkurs in englischer Sprache
oder bilinguales Sachfach 2+1 Wostd.
Welches Kind kann die bilinguale Abteilung besuchen?
Die bilinguale Abteilung ist ein Angebot für besonders motivierte und leistungsstarke Schüler.
Nach einer detaillierten Eltern-Schüler-Information zu Beginn des 2. Halbjahres in Klasse 6
erfolgt die Anmeldung durch die Eltern für die bilinguale oder die deutsche Abteilung vor den
Osterferien.
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Über die Aufnahme entscheiden dann die Schulleitung und ein Lehrergremium auf der
Grundlage der Halbjahres-Information der 6. Klasse. Da die Teilnehmer der bilingualen
Abteilung erhöhten Anforderungen nachkommen müssen, sind gute bis sehr gute Leistungen
in den Kernfächern sowie in den Sachfächern Erdkunde, Geschichte und Biologie ebenso
Voraussetzung wie ein angemessenes Lern- und Arbeitsverhalten.
Worin unterscheidet sich der englische Sachunterricht vom herkömmlichen
Englischunterricht?
Die Unterrichtssprache in den bilingual unterrichteten Sachfächern ab Klasse 7 ist
Englisch. Bei Verständnisschwierigkeiten kann Deutsch als Unterrichtssprache verwendet
werden. Die Klassenarbeiten werden in Englisch geschrieben, anfangs mit Lückentexten,
Zuordnungsaufgaben oder Aufgaben zum Ankreuzen, später auch mit Fragen, die längere
Antworten über komplexe Zusammenhänge auf Englisch erfordern.
Dadurch werden Wortschatz und Methodenkompetenz (z.B. für die Auswertung von Karten,
Statistiken, Präsentationen etc.) wesentlich vergrößert und das Verständnis für die
angelsächsische bzw. amerikanische Lebensart und Kultur entscheidend erweitert. Die
Jugendlichen lernen "englisch zu denken" und sich fließend auf Englisch zu verständigen.
Leidet die Qualität des Sachfaches unter der Fremdsprache?
Nein. Der bilinguale Unterricht weicht nicht vom Bildungsplan in Baden-Württemberg
ab. Inhalte, die sich besonders für den bilingualen Unterricht eignen, werden vertieft. Die
Schüler der bilingualen Abteilung erhalten Lehrwerke und Unterrichtsmaterialien, die speziell
für diese Form von Unterricht konzipiert wurden. Gleichzeitig wird auf die Vermittlung des
deutschen Sachwortschatzes ebenfalls Wert gelegt.
Welche Vorteile hat der bilinguale Unterricht?
Nach dem Besuch der bilingualen Abteilung von Kl. 5 – 10 erhalten die Schüler ein
„Bilinguales Zertifikat“. Aufgrund der besonderen Sprachkenntnisse ist der zusätzliche
Erwerb des “Cambridge First Certificate in English FCE“, das zum Studium an englischen
Hochschulen berechtigt, ohne weiteres möglich. Eine Vorbereitung auf diese international
anerkannte Prüfung wird in Zusammenarbeit mit einem externen Partner am Ellenrieder -
Gymnasium angeboten.
Wenn in der Kursstufe die unter Punkt 2 genannten Bedingungen erfüllt werden, besteht die
Möglichkeit, das „Internationale Abitur Baden-Württemberg“ zu erwerben.
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Gibt es Risiken oder Nachteile für Schüler des bilingualen Zuges?
Nein. Sollte sich herausstellen, dass die Belastung für einen Jugendlichen zu groß ist, so
kann, in der Regel am Ende eines Schuljahres, nach Absprache mit der Schulleitung, der
Wechsel in den deutschsprachigen Zweig stattfinden. Damit verzichten diese Schüler auf den
Erwerb des „bilingualen Zertifikates“.
Am Ende der Klasse 10 können sich die Schüler über eine Fortführung der bilingualen
Ausbildung entscheiden.
Für den Fall des Ausscheidens aus der bilingualen Abteilung wird auf Wunsch eine
Bescheinigung über die bisherige Teilnahme am bilingualen Zug ausgestellt.
Was macht die Teilnahme am bilingualen Unterricht so attraktiv?
• überdurchschnittliches Beherrschen der Weltsprache Englisch
• ungezwungener und freier Umgang mit dieser Fremdsprache
• interkulturelle Kompetenz
• erweiterter Wortschatz zum Verständnis englischsprachiger Fachliteratur
• sehr gute Kommunikationsfähigkeit (auch für den späteren Umgang mit
internationalen Gesprächspartnern)
• ideale Voraussetzungen für die Aufnahme eines internationalen Studienganges
• Zusatzqualifikation
Die Mitglieder des „Bili-Teams“ am Ellenrieder-Gymnasium in alphabetischer Reihenfolge
sind:
• Frau Petra Matthisson matthisson@meg.schulen.konstanz.de (Koordinatorin Kl. 5-10)
• Frau Birgit Köhler, koehler.b.konstanz@t-online.de (Koordinatorin Kursstufe/History)
• Herr Fabio Bär, baer@meg.schulen.konstanz.de für History
• Herr Martin Edelmann edelmann@meg.schulen.konstanz.de für Geography
• Frau Jacqueline Fischer fischer@meg.schulen.konstanz.de für Geography
• Herr Stefan Lohner lohner@meg.schulen.konstanz.de für Biology
• Frau Sibylle Oswald-Wurst sibylleoswald@freenet.de für Biology
• Frau Claudia Schlolaut, schlolaut@meg.schulen.konstanz.de für Social Studies
• Frau Mareike Vollmer, vollmer@meg.schulen.konstanz.de für History
Stand: Februar 2012
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