Schüler schulen Senioren am PC - n-21

Projektdokumentation
Schüler schulen Senioren am PC
in der
Kardinal-Galen-Schule
Hinter der Alten Burg 1
30629 Hannover
www.kardinal-galen-schule.de

Lieber Leser,
Vorwort
Schüler schulen Senioren am PC – als meine mit dem Computer
groß gewordenen Kolleginnen mit diesem Projekt an mich
herantraten, fühlte ich zwei Herzen in meiner Brust schlagen.
Einerseits leben wir als Schulgemeinschaft regelmäßig unser
Schulmotto Miteinander – Füreinander über die Schulgebäudeund
Altersgrenzen hinweg. Besonders Senioren sind unserer
Schule dabei immer sehr verbunden, wie z.B. bei gemeinsamen
Theaterprojekten, Sportveranstaltungen, Aktionen an
außerschulischen Lernorten oder Lesebegleitungen. Für alle
Beteiligten entstehen dabei bereichernde Erfahrungen!
Andererseits war ich ein wenig skeptisch, ob Senioren, die
vielleicht ihr Leben lang noch keinen PC aus der Nähe gesehen
haben, Interesse zeigen würden sich von Grundschülern im
Umgang mit dem Computer unterrichten zu lassen.
Das ausgereifte Konzept und die Begeisterung der Kolleginnen
haben mich letztendlich überzeugt. Und sie sollten Recht
behalten – die folgenden Bilder sprechen für sich.
An dieser Stelle auch ein herzliches Dankeschön an die
schulenden Schülerinnen und Schüler, die schulungswilligen
Senioren sowie engagierten Eltern, die dieses Projekt begleitetet
und zu einem großartigen Erlebnis haben werden lassen.
Viel Vergnügen beim Einblick in die Dokumentation dieses
gelungenen Projektes.
Ihr Heinz Höxtermann
(Schulleiter der Kardinal-Galen-Schule)

Der Wettbewerb

n-21 Initiative für Schulen
Das Aktionsprogramm n-21, dass als
Public-Private-Partnership-Projekt angelegt
ist, fördert seit Jahren den Einsatz moderner
Informationstechnologie in den Schulen.
Neben den Maßnahmen zur Verbesserung der
Ausstattung, werden Unterrichtsmaterialien,
Lernumgebungen und Online-Angebote für
die unterrichtsspezifische Arbeit mit den
neuen Medien angeboten. Als besondere
Maßnahme haben sich inzwischen
Schulwettbewerbe etabliert.
Schüler schulen Senioren
Schon zum zweiten Mal veranstaltet n-21 in Kooperation mit den Sparkassen in Niedersachsen
2008/2009 Schon zum den zweiten landesweiten Mal veranstaltet Wettbewerb n-21 in Ran an den PC – Schüler schulen Senioren.
Vorrangiges Kooperation Ziel mit den des Sparkassen Projektes in in diesem Jahr ist es unter anderem, die Generation 50+ fit für
das Niedersachsen Internet zu2008/2009 machen. Denn den am landesweiten gesellschaftlichen Leben teilzuhaben und die Zukunft aktiv
mitzubestimmen, Wettbewerb Ran an istden keinPC Sonderrecht – Schüler schulen der jüngeren Generation. Das Internet kennt keine
Altersgrenzen.
Senioren. Vorrangiges Ziel des Projektes in
diesem Jahr ist es auch, die Generation 50+
fit für das Internet zu machen. Denn am
Schüler gesellschaftlichen werden Lehrer Leben teilzuhaben und die
Zukunft aktiv mitzubestimmen, ist kein
Der Sonderrecht Dialog mit der der jüngeren älteren Generation. Generation lag Dasund
liegt der Kardinal-Galen-Schule schon immer
besonders Internet kennt am Herzen. keine Altersgrenzen.
Diese Kommunikation auf den Bereich der neuen Medien auszuweiten war
für die Lehrerinnen Gabriela Goetz und Katrin Kokenge eine besondere Herausforderung, für die
sich Schüler auchwerden die Kinder Lehrer ihrer vierten Klassen sofort begeisterteten. In erster Linie sollte natürlich der
Spaß im Vordergrund stehen. Aber einmal in die Lehrerrolle zu schlüpfen, war für die Schüler
eine Der Dialog ganz neue mit der Erfahrung: älteren Generation Von der Planung lag und bis zum echten Unterricht haben die Schüler eine
außerordentliche liegt der Kardinal-Galen-Schule Bestätigung für schon sich erhalten immer und konnten feststellen, wie versiert sie schon im
Umgang besonders mit amdem Herzen. PC sind. Diese Kommunikation
auf den Bereich der neuen Medien
auszuweiten war für die Lehrerinnen
Auf Gabriela demGoetz Weg und zur Netbook-Schule
Katrin Kokenge eine
besondere Herausforderung, für die sich
Anders auch dieals Kinder häufigihren vermutet, viertenstellen Klassen diesofort Lehrer der Kardinal-Galen-Schule schon seit einigen
Jahren begeisterteten. fest, dass Indie erster Schüler Linieden sollte Computer natürlich zunehmend zur Materialrecherche und -aufbereitung
einsetzen. der Spaß imNicht Vordergrund nur aus pädagogischer stehen. Aber Sicht sind das hoffnungsvolle Zeichen: Wenn moderne
Medien einmal in bereits die Lehrerrolle mit den ersten zu schlüpfen, Lese- undwar Schreibübungen als Werkzeug zum besseren
Verständnis für die Schüler dereine Weltganz begriffen neue werden, Erfahrung: verliert der Computer als Spielekonsole immer mehr an
Bedeutung. Von der Planung Aus diesem bis zumGrund echtenbemüht Unterricht sich die Kardinal-Galen-Schule zurzeit intensiv um Gelder
und haben Investoren die Schüler zureine Finanzierung außerordentliche der ersten Netbook-Klassen. Und wer weiß, vielleicht kann die
Schule Bestätigung mit dem ihrer erhofften Person erhalten Preisgeldund sogar einen weiteren großen Schritt in Richtung
Netbook-Schule konnten feststellen, gehen wie... versiert sie schon im
Umgang mit dem PC sind.
Den Computer als Werkzeug begreifen
Anders als häufig vermutet, konnten die
Lehrer der Kardinal-Galen-Schule schon seit
einigen Jahren feststellen, dass die Schüler
den Coumputer zunehmend zur
Katrin Kokenge und Gabriela Goetz

Ausgangssituation
Der Computer im fächerübergreifendenen Einsatz
Die Einbeziehung des Computers in den Unterricht geschieht an der Kardinal-Galen-Schule von
der ersten Klasse an. Schon wenige Wochen nach der Einschulung sitzen die Kinder am PC um
Buchstaben auf der Tastatur zu suchen sowie kleine Wörter zu schreiben und zu erlesen. Bereits
am Ende des ersten Schuljahres haben die Kinder eigene kleine Geschichten mit selbst gemalten
Bildern auf der schuleigenen Homepage www.kardinal-galen-schule.de veröffentlicht.

Frühzeitig fühlen sich die Schüler im Internet zu Hause, wenn sie auf der Schulhomepage surfen
und sich dort über Neuigkeiten informieren. Neben dem Umgang mit Textverarbeitungsprogrammen
wird der Computer an der Schule für Lernspiele, Leseförderung (Antolin) und
besonders zur Informationsbeschaffung genutzt, z.B. bei Referaten oder der Gestaltung von
Plakaten.

Vorbereitung

Großes Engagement mit professionellem Ergebnis
Unsere erste Planung sah eine entspannte Umsetzung des Projektes im zweiten Schulhalbjahr
vor. Der Beginn der ersten Bauphase im Sanierungsplan unserer Schule machte diesen
Überlegungen einen jähen Strich durch die Rechnung - und so mussten wir uns sputen.
Die Begeisterung der Schüler für das Projekt war groß. Das eigene Wissen an jüngere Schüler
weiterzugeben bereitet den älteren Schülern immer besondere Freude. Und nun Lehrer spielen
für Omas und Opas? 20 Schüler der vierten Klassen wollten dafür gerne einen Nachmittag und
einen Teil ihres Wochenendes opfern.
Sofort wurden tausend Ideen gesammelt, was den Senioren wohl als erstes beigebracht werden
sollte. Mit Mindmaps an der Tafel strukturierten die Schüler ihre Vorschläge und entwickelten
daraus einen Leitfaden für den Unterricht: Von der Hardwarebeschreibung über die Desktopund
Programmfunktionen, Kontakt zum Internet bis hin zur Lernzielkontrolle wurden alle Aspekte
einer professionellen PC-/Interneteinführung berücksichtigt.
Ein engagierter Vater, der über seinen Sohn von diesem Projekt hörte, begleitete fortan die
Projektdokumentation.

Der Projekttag
Freitag, 23. Januar 2009, 15:00 Uhr
Die anfänglichen Befürchtungen, Senioren könnten kein Interesse am Computer haben,
waren schnell verflogen. Trotz einer recht kurzen Einladungsfrist platzte der PC-Raum der
Kardinal-Galen-Schule am Freitagnachmittag aus allen Nähten. Einige Gäste fühlten sich sogar
besonders geehrt daran teilnehmen zu dürfen. Die eingeladenen Senioren kamen überwiegend
aus dem Stadtteil und den umliegenden Kirchengemeinden, sogar Verwandschaft aus Bremen
war angereist.

Ran an die Computer
Nach einer kurzen Begrüßung durch die Organisatorinnen ging es Ran an die Computer. Wie
selbstverständlich suchten sich die Kinder einen Schüler. Man machte sich schnell miteinander
bekannt und los ging's.

Erste Schritte am Computer
Als Lehrer muss man flexibel sein
Die erste Erfahrung der Kinder in ihrer neuen Rolle war: Als Lehrer muss man ganz schön cool
bleiben. Der im Vorfeld erarbeitete Unterrichtsleitfaden diente zwar als Orientierung, die
unterschiedlichen Interessen und Wissensstände der Senioren erforderten aber ein hohes Maß an
Flexibilität: Differenzierung war das Schlagwort. Jeder Senior wurde dort abgeholt, wo er sich
befand. Während einige der Lehrer mit ihren Schülern noch die einzelnen Teile des Computers
mit Begriffs-Klebchen behefteten, waren andere schon fleißig am Googlen. Manch einer näherte
sich langsam an die Maus an, wieder andere wollten lieber einen Brief nach Hause schreiben.

Hilfe war nicht notwendig
Die begeisterten Organisatorinnen hatten während der Unterrichtsstunden nichts weiter zu tun,
als sich an der Selbstständigkeit, Kompetenz und Geduld der Kinder sowie den Fortschritten der
Seniorinnen und Senioren zu erfreuen. Diese Einschätzung wurde auch in der Reflektionsrunde
von allen Teilnehmern bestätigt.

Erlebnisberichte
Drücke nie Strg+F7
Wir haben meinem Opa den PC erklärt.
Opa hatte erst Probleme mit der Maus
gehabt. Außerdem haben wir ihm erklärt,
dass man nie auf Strg+F7 drücken darf.
Dann haben wir ihm gezeigt, dass man im
Internet kostenlos Schach spielen kann.
Auf Opas Frage: "Wer spielt denn da mit
mir?" wussten wir Antwort: "Naja,
meistens ist das nur ein Rechner!"
Enkelin gefunden
Meine Seniorin wusste schon wie man
schreibt. Wir haben auch im Internet
gesucht, wo ihre Enkelin wohnt. Ich habe
ihr gezeigt, wie man bei Google sucht. Es
hat uns sehr viel Spaß gemacht.
Ahnenforschung
Mit Hilfe des Internets versuchten einige
Senioren mehr über ihren Stammbaum
rauszukriegen. Das konnten sie schon
sehr gut.

Hilfe zur Selbsthilfe
Wir haben den Senioren den Umgang mit
dem PC beigebracht. Manche wussten wie
man die Maus bedient, manche nicht. Ich
habe meiner Seniorin das Internet
gezeigt, dann hat sie es selbst versucht.
Sie hat viele Informationen alleine
rausgekriegt.
Know How-Transfer
Eine super Idee, dass wir Kinder mit
unserem Wissen älteren Menschen etwas
Neues zeigen konnten - das ist doch sonst
immer umgekehrt. Die Senioren wussten
vom Computer so wenig und ich musste
viel Geduld haben. Auf die vielen Fragen
war ich gar nicht vorbereitet, es war aber
toll, meine eigenen Erfahrungen
weitergeben zu können.
Sie haben Post
Meine Seniorin hat Ihrem Mann eine eMail
geschrieben. Sie hat mich viel gelobt und
gesagt, dass ich eine gute Lehrerin bin.

Erlebnisberichte
Win-Win-Situation
Wir haben den Senioren gezeigt, wie man
einen Computer bedient. Ich habe meiner
Seniorin gezeigt, wie man einen Computer
aus- und anmacht. Sie hatte anfangs
Schwierigkeiten mit dem Mausklick. Ihr ist
die Maus fast immer verrutscht. Ich habe
gelernt, wie man auf Word die ganze Zeit
groß schreibt. Außerdem war ich sehr
zufrieden mit meiner Seniorin.
Katalysator
Ich find es gut, dass meine Seniorin auch
zu Hause weitersurfen will. Sie sagte mir:
"Meine Tochter wollte mich schon immer
die ganze Zeit überreden, dass ich mich
mal an unseren Laptop setze. Jetzt habe
ich richtig Lust bekommen, es mal zu
tun."
Die Geschwindigkeit von Mäusen
Ich habe der Seniorin gezeigt, wie man
den PC an- und ausmacht. Die Seniorin
hatte noch einige Probleme mit der Maus -
sie meinte: "Ui, die Maus ist aber schnell!"
Meine Antwort: "Das haben Mäuse so an
sich."

Gute Note für den Senior
Wir haben den Senioren gezeigt, wie man
einen Computer bedient. Mein Senior
konnte alles gut umsetzen, was ich ihm
erklärt habe.
Das Auge isst mit
Wir waren zu dritt im Küchenteam. Wir
haben heiße und kalte Getränke auf die
Tische gestellt. Das war auch wichtig,
denn Senioren trinken so gerne Kaffee.
Dann haben wir alle Kekse auf die Teller
gelegt und verteilt. Wir haben alles ganz
schön dekoriert, mit Servietten und so.

Pausen
Nahrhafte Unterbrechungen regen an
Zu jedem guten Unterricht gehören natürlich auch Pausen, in denen sich Geist und Körper
erholen können. Das galt nicht nur für die Senioren, auch die Kinder nutzten die
Unterbrechungen gerne. Dank der Küchen-Crew, die sich auch aus Schülern des vierten
Jahrgangs zusammensetzte, war für Kekse und Getränke gesorgt.

Gedankenaustausch beim Kaffee
Beim lockeren Pausenkaffee drehten sich alle Gespräche um die Erfahrungen, die bis jetzt
gemacht wurden. Viele Teilnehmer waren überrascht, wie weit sie schon gekommen sind: Es
wurden Satellitenbilder vom eigenen Haus im Internet gefunden, Texte geschrieben und Grüße
an Freunde und Bekannte via eMail versendet. Die Bezeichnung Personal Computer bekam jetzt
eine neue Bedeutung.

Begreifbare Ergebnisse

Computer und Kreativität
Nachdem die Grundfunktionen des
Computers, des Betriebssystems und der
Programme erklärt waren, erkannten die
Senioren schnell, dass der Computer ihnen
zwar nicht das Denken abnimmt, bei der
Umsetzung ihrer Ideen aber gute Hilfe
leistet. Und als Frau Kollenda nach der
Kaffeepause den Druckbefehl für ein selbst
verfasstes und getipptes Gedicht geben
konnte, war der Stolz groß.

Blitzlichter

Reflektionsrunde
Erwartungen übertroffen
Formulierten die Senioren während der Begrüßung ihre Erwartungen noch freundlich gedämpft
(Zitat: "Ich weiß zwar nicht, was am Ende bei rauskommen wird, aber das Projekt ist auf jeden
Fall eine ganz fantastische Idee"), waren sich alle Beteiligten am Ende des Tages einig: Das war
eine lohnenswerte und unbedingt zu wiederholende Veranstaltung, die alle Erwartungen
übertroffen hat. Viele sprachen darüber, sich vielleicht doch noch einen Computer zu kaufen, da
insbesondere das Internet ein Tor zu einer bis dahin unbekannten Welt darstelle.

Überraschende Einblicke in den modernen Schulalltag
Dass bereits in der Grundschule der Computer zur Wissensvermittlung von den Schülern ganz
selbstverständlich eigesetzt wird, war für viele Senioren eine Überraschung. Positiv beeindruckt
äußerten sich die Gäste auch über den vertrauensvollen und kooperativen Umgang zwischen
Lehrern und Schülern. Unsere Viertklässler konnten bei diesem Projekt ganz neue Fähigkeiten an
sich selbst kennenlernen und sprechen noch heute mit viel Begeisterung davon!

Das offizielle Ende der Veranstaltung

Eine persönliche Urkunde zum Abschied
Als gelungene Überraschung wurde abschließend jedem Schüler durch seinen Lehrer eine selbst
entworfene Teilnahme-Urkunde feierlich überreicht. Bei der Verabschiedung äußersten die
Senioren einstimmig ihr Interesse an weiteren Computer-Schulungen, bei denen sie spezielle
Themen vertiefen möchten.

Lehrer & Schüler

Perspektiven
Wir machen weiter
Die Veranstaltung hat bei uns und allen Beteiligten eine ganze Reihe tiefer Eindrücke
hinterlassen. Die Senioren konnten feststellen, dass es zum Lernen nie zu spät ist und dass der
Computer eine hilfreiche Unterstützung sein kann. Unsere Schüler haben die Erfahrung gemacht,
dass ihr Wissen gefragt ist und dass sie schon jetzt ernst zu nehmende Persönlichkeiten sind. Die
wichtigste Erfahrung für alle Beteiligten war jedoch, dass wir einander viel zu geben haben und
aufeinander angewiesen sind.
Aus diesen Gründen werden wir nach Fertigstellung des neuen PC-Raumes weitere
Veranstalltungen mit Schwerpunktthemen anbieten:
- Textverarbeitung
- eMail versenden, empfangen und verwalten
- Fotobearbeitung am Computer
Über einen regelmäßigen, generationsübergreifenden Internettreff führen wir bereits Gespräche.
Wir hoffen mit unserer Dokumentation so manch einem Mut gemacht zu haben,
sich auch mit seinen Klassen Ran an den Computer zu wagen und wünschen ähnlich
positive Erfahrungen!

Reif für den Computer?
Senioren und Computer - ein Paradoxon? Ganz und gar
nicht! Dass ältere Menschen auch ohne Vorkenntnisse
nach kurzer Einweisung den Umgang mit Hardware,
Betriebssystem und Software lernen können, hat das
Wettbewerbsprojekt Schüler schulen Senioren am
Computer eindrucksvoll gezeigt. Die Dokumentation
informiert über den Verlauf des Projektes und beschreibt
die Eindrücke und Erfahrungen der Beteiligten.
Projektdokumentation:
Kollenda Unternehmenskommunikation
www.kollenda.info