Curriculum Vitae - Friedrich-Schiller-Universität Jena

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33. Pinquart, M. (2005). Self-concept. In C. B. Fisher & R.M. Lerner (Eds.), Applied developmental
science: An encyclopedia of research, policies, and programs (Vol. 2, pp. 971-972). Thousand
Oaks: Sage.
34. Pinquart, M. & Silbereisen, R.K. (2005). Cancer, Psychosocial dimensions of. In C. B. Fisher &
R.M. Lerner (Eds.), Applied developmental science: An encyclopedia of research, policies, and
programs (Vol. 1, pp. 202-204). Thousand Oaks, CA: Sage.
35. Pinquart, M. & Silbereisen, R.K. (2005). Training in applied developmental science. In C. B.
Fisher & R.M. Lerner (Eds.), Applied developmental science: An encyclopedia of research,
policies, and programs (pp. 1089-1091). Thousand Oaks: Sage.
36. Pinquart, M. & Silbereisen, R.K. (2005). Personale Disposition und sozialer Kontext. In R.
Thomasius & U.J. Küstner (Hrsg.), Familie und Sucht: Grundlagen, Therapiepraxis, Prävention
(S. 13-20). Stuttgart: Schattauer.
37. Pinquart, M., Silbereisen, R.K. & Weichold, K. (2005). Konsum von Alkohol und Drogen über
die Lebensspanne. In R. Schwarzer (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie, Serie C: Theorie und
Forschung, Band X: Gesundheitspsychologie (S. 485-502). Göttingen: Hogrefe.
38. Pinquart, M., Silbereisen, R.K. & Wiesner, M. (2005). The developing self in adolescence:
Producing and reducing discrepancies between developmental goals and present states. In W.
Greve, K. Rothermund & D. Wentura (Eds.), The adaptive self: Personal continuity and
intentional self-development (pp. 155-169). Ashland, OH: Hogrefe & Huber.
39. Pinquart, M. & Sörensen, S. (2005). Family caregiving for elders. In C. B. Fisher & R.M. Lerner
(Eds.), Applied developmental science: An encyclopedia of research, policies, and programs (pp.
448-450). Thousand Oaks, CA: Sage.
40. Pinquart, M. & Sörensen, S. (2005). Belastungen pflegender Angehöriger – Einflussfaktoren und
Interventionsansätze. In U. Otto & P. Bauer (Hrsg.), Mit Netzwerken professionell
zusammenarbeiten (Bd. 1, S. 617-637). Tübingen: dgvt-Verlag.
41. Pinquart, M. & Sörensen, S. (2005). Caregiving stress and psychological health of caregivers. In
K.V. Oxington (Ed.), Psychology of stress (pp. 165-206). New York: Nova Science Publishers.
42. Silbereisen, R.K. & Pinquart, M. (2005). Die entwicklungspsychopathologische Perspektive. In
Schlottke, P.F., Silbereisen, R.K., Schneider, S. & Lauth, G.W. (Hrsg.), Enzyklopädie der
Psychologie, Serie D II: Klinische Psychologie, Band 5: Störungen im Kindes- und Jugendalter
(S. 4-45). Göttingen: Hogrefe.
43. Silbereisen, R.K., Reitzle, M., & Pinquart, M. (2005). Social change and individual
development: A challenge-response-approach. In K.W. Schaie & G. Elder (Eds.), Historical
influences on lives and aging (pp. 148-165). New York: Springer.
44. Pinquart, M. (2006). Sozialpsychologische Grundlage. In U. Wittchen & J. Hoyer (Hrsg.),
Klinische Psychologie (S. 295-310). Berlin: Springer.
45. Pinquart, M. & Silbereisen, R.K. (2006). Individual development. In G. D’Ydevalle & K.
Pawlick (Eds.), Psychological concepts: An international historical perspective (pp. 64-100).
Hove: Psychology Press.
46. Silbereisen, R.K., Pinquart, M., Reitzle, M., Tomasik, M.J., Fabel, K., & Grümer, S. (2006).
Psychosocial resources and coping with social change. Mitteilungen des SFB 580, 19, 1-132.
47. Sörensen, S., King, D. & Pinquart, M. (2006). Care of the caregiver: Individual and family
interventions. In S.M. LoboPrabhu, J.W. Lomax, & V. Molinari (Eds.), Supporting the caregiver
in dementia: A guide for health care professionals (pp. 168-191). Baltimore, MA: John Hopkins
University Press.