Wissenschaft spielen – aus Spiel Wissenschaft ... - Sparkling Science
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<strong>Wissenschaft</strong> <strong>spielen</strong> <strong>–</strong> <strong>aus</strong> <strong>Spiel</strong> <strong>Wissenschaft</strong> machen<br />
Quelle: Kurier.at<br />
Adresse: http://kurier.at/lebensart/kiku/wissenschaft-<strong>spielen</strong>-<strong>aus</strong>-spiel-wissenschaft-machen/7.693.723<br />
Datum: 07.04.2013, 12:54<br />
<strong>Science</strong> Fair<br />
<strong>Wissenschaft</strong> <strong>spielen</strong> <strong>–</strong> <strong>aus</strong><br />
<strong>Spiel</strong> <strong>Wissenschaft</strong> machen<br />
Kinder und Jugendliche internationaler Schulen stellten<br />
<strong>Wissenschaft</strong>s- und Forschungsprojekte vor<br />
Autor: Heinz Wagner<br />
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Richtig, <strong>Wissenschaft</strong> ist nicht nur was für schrullige Alte. Auch nicht <strong>aus</strong>schließlich für<br />
junge-dynamische erwachsene Forscherinnen und Forscher. Seit mehr als zehn Jahren<br />
(das weißt du wahrscheinlich), haben nach und nach viele Universitäten auch in Österreich<br />
ihre Labors, Hörsäle, Werkstätten und Ateliers für Kinder geöffnet. Reinschnuppern in<br />
<strong>Wissenschaft</strong> und Forschung <strong>–</strong> am besten durch eigenes Experimentieren bei der einen<br />
oder anderen Kinderuni, <strong>Wissenschaft</strong>swerkstatt oder wo auch immer ist das eine. Selber<br />
im Alltag die eigene Neugier zu einer Versuchsanordnung <strong>aus</strong>zubauen ist eine andere<br />
Möglichkeit. Dutzende Kinder und Jugendliche, die <strong>–</strong> teils wochenlang <strong>–</strong> getüftelt,<br />
gemessen, gewogen, gebastelt, geschraubt, gelötet hatten, trafen einander knapp vor<br />
Ostern im langgestreckten Eingangsbereich der Vienna International School und stellten<br />
ihre Team-bzw. Einzelarbeiten vor.<br />
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Foto: Heinz Wagner Ob<br />
Meerschweinchen oder Hamster schneller Futter in einem Labyrinth findet, welche<br />
Papierflieger weiter und länger fliegen, ob Pflanzen mit Taurin (Energy Drinks) schneller<br />
wachsenund vieles mehr untersuchten die jungen <strong>Wissenschaft</strong>er_innen. Über einige der<br />
rund fünf Dutzend Projekte findest du Bilder und Becshreibungen in der Fotostrecke<br />
(Bilder).<br />
Und wenn du alles durchgeschaut und -gelesen hast, vielleicht war bei den Versuchen ja<br />
auch der eine oder andere dabei, der dich auch auf die Idee eines Experiments mit<br />
Freundinnen und Freunden <strong>–</strong> oder Eltern <strong>–</strong> gebracht hat?<br />
BILDER<br />
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Großer Andrang zur Ausstellung<br />
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So wollte Chelsea Lorrain Galicia wissen, ob ihr Meerschweinchen oder der<br />
Hamster der Schule schneller den Weg durch ein Labyrinth finde. „Irgendwie ist mir eingefallen,<br />
dass ich das r<strong>aus</strong>kiegen wollte. So hab ich ein Labyrinth <strong>aus</strong> Karton gebaut, mit Heu <strong>aus</strong>gelegt<br />
und in die Mitte ein Schüsselchen mit Futter reingestellt.“Sieben Tage lang schickte sie die beiden<br />
kleinen Nager auf Futtersuche. ...<br />
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... Jedes Mal stoppte sie die Zeit vom ersten Schritt in das kleine neue Eigenbau-Heim bis zum<br />
ersten Kontakt mit dem essbaren Ziel. ...<br />
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... „Vorher hab ich angenommen, dass das Meerschweinchen schneller sein wird, weil es größer<br />
ist und mehr Gehirn hat.“ War aber nicht so. „Der Hamster war insgesamt bei den sieben<br />
Durchgängen um mehr als zwei Minuten kürzer vom Eingang bis zum Ziel in der Mitte<br />
unterwegs.“ ...<br />
... Dabei war der Jungforscherin <strong>aus</strong> der internationalen Schule im slowakischen Bratislava noch<br />
aufgefallen: „Der Hamster war immer unterwegs, das Meerschweinchen stoppte manchmal auf<br />
dem Weg, schaute sich um und ging erst dann weiter. Ja und vielleicht liegt’s ja auch daran, dass<br />
Meerschweinchen nicht so gern allein leben und keinen Artgenossen als Begleiter hatte“, stellt sie<br />
eine These auf. Die sie ja vielleicht in einem weiteren Versuch überprüfen wird.<br />
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Auch ein „tierisches“ Experiment machte Katarina Aguilar <strong>–</strong> ebenfalls <strong>aus</strong> der<br />
QSI-Bratislava <strong>–</strong> zu ihrem Forschungsvorhaben. „Ich wollte wissen, ob Hunde farbenblind sind. So<br />
hab ich Futterschüsseln in verschiedenen Farben besorgt und getestet, ob meine Hündin sich an<br />
den Farben orientieren kann.“ Und ihre Schlussfolgerungen nach einer Testserie: „Mein Hündin ist<br />
nicht farbenblind. Vielleicht kann sie rot von blau nicht wirklich unterscheiden, aber blau und grün<br />
hielt sie deutlich <strong>aus</strong>einander.“<br />
Zeit <strong>–</strong> und Entfernungen <strong>–</strong> maßen Timmy Vattapally, Wille Schra und Austin Dahl<br />
und posen mit drei ganz unterschiedlichen Papierfliegern für den Reporter. „Wir haben<br />
verschiedene Modelle in unterschiedlichen Größen mit leichterem und schwererem Papier gebaut<br />
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Dann haben wir mehrmals geschossen und immer gemessen, wie weit der jeweilige Flieger segelt<br />
und wie lang er in der Luft bleibt“, erzählen die drei Burschen von der internationalen christlichen<br />
Schule Wiens der Reihe nach dem Kinder-KURIER...<br />
... Mit Vortests hatten sie schon, so die Fliegerbauer, „vor drei Monaten angefangen, aber für die<br />
wissenschaftlichen Messungen haben wir uns dann auf eine Woche konzentriert.“ Auch sie kamen<br />
auf überraschende Resultate. „Wir hätten nicht gedacht, dass der große schwere Flieger länger in<br />
der Luft bleibt als die leichteren.“<br />
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Wachsen Pflanzen mit dem Wirkstoff Taurin, wie er auch in Energy Drinks zu finden ist, schneller,<br />
höher, besser? Das zu untersuchen nahmen sich Stefanie Olteanu und Sarah<br />
Neag <strong>aus</strong> der Wiener American International School vor. „Zehn Tage lang gossen wir<br />
drei Pflanzen (schnellwachsendes Wisconsin-Tropfengras). Der einen mischten wir 1, der zweiten<br />
4 und der dritten 9 Milligramm Taurin ins Gießwasser dazu. Die mit dem meisten Taurin wuchs<br />
zwar schneller hoch hin<strong>aus</strong>, hatte aber deutlich weniger Blätter.“<br />
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Aus der selben Schule in Wien-Döbling reisten Beatrice Barn und Albert Frank<br />
an <strong>–</strong>natürlich nicht mit ihrem eigenen kleinen programmierten selbst-parkenden<br />
Fahrzeug. Den Lego-Mindstorms-Roboter haben die beiden gemeinsam programmiert und<br />
gebaut...<br />
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... „Die Schwierigkeit war, dass wir immer wieder ziemlich viel von den Anleitungen die wir uns im<br />
Internet geholt haben, modifizieren mussten, weil’s halt nicht gleich so funktioniert hat.“ Aber es<br />
hat geklappt, wie Vorführungen auf dem Boden des Gangs der Schule in der Don<strong>aus</strong>tadt<br />
beweisen, wo das motorisierte Fahrzeug selber die Parkposition findet und stehen bleibt.<br />
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Programmieren <strong>–</strong> das hat’s auch Ferdinand Ahorner angetan. „Ungefähr mit 12<br />
hab ich damit begonnen und es hat mich richtig reingezogen, Probleme lösen, was eigenes<br />
machen, das hat mich fasziniert.“...<br />
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... Tut es noch immer. Nun, rund zweieinhalb Jahre später, stellte er bei der <strong>Science</strong> Fair nicht nur<br />
eigene Soft-, sondern auch Hardware vor. „Ich hab mir als Ziel vorgenommen, einen eigenen<br />
Tablet PC zu bauen. Gut, er ist noch dicker als ein handelsüblicher, aber dafür ist alles selber<br />
zusammen gebaut! Und er basiert Linux (einem freien Betriebssystem).“...<br />
... Aber nicht nur, Ahorner zählt auch zu den Top-<strong>Spiel</strong>ern des Städte-Simulationsgames SimCity.<br />
Der einstige Volksschüler vom Penzinger Mondweg, der jetzt die AIS besucht, will „sicher einmal<br />
an einer US-Uni studieren.“<br />
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Unter den Jugendlichen <strong>aus</strong> der gastgebenden Vienna International School, die ihre Projekte bei<br />
der <strong>Wissenschaft</strong>smesse vorstellten, beschäftigten sich viele besonders mit Umweltfragen.<br />
Yunsu Kim baute ein Modell für ein nachhaltiges Schulh<strong>aus</strong>. Materialien wie<br />
Holz, aber auch die Ausrichtung zu Sonne und Licht sowie bepflanzte Dächer auf verschiedenen<br />
Ebenen hat sie eingeplant.<br />
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Am Stand nebenan präsentierte Beyzu Köroglu ein nach ähnlichen<br />
Grundsätzen gebautes Aufenthaltszentrum für Obdachlose. „Ich wollte nicht nur etwas<br />
Ökologisches entwerfen, sondern es auch mit einer sozialen Idee verknüpfen. Dieses<br />
Tageszentrum soll auch ein Signal setzen, ein designter, ökologischer Treff für ansonsten an den<br />
Rand gedrängte Menschen sein.“<br />
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Kevin Weigl, Hamdi Al-Pachachi und Artjom Janssen bauten eine<br />
Versuchsanordnung, um <strong>aus</strong>zuprobieren, ob die Meere helfen könnten, das CO2-Problem<br />
(Ausstoß von Kohlendioxid bei Autos, Fabriken usw. wird hauptverantwortlich gemacht für die <strong>–</strong><br />
drohende <strong>–</strong> Klimaerwärmung) in den Griff zu kriegen...<br />
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... Die Hypothese: Salzwasser könnte einen Teil des CO2 binden. Zwei Wochen lang leitete das<br />
Trio immer und immer wieder Kohlendioxid durch Salzwasser und wogen das Gemisch ab. Und in<br />
der Tat, meist erhöhte sich das Gewicht des Wassergemischs um Milligramm. „Aber natürlich<br />
müsste das in größerem Ausmaß und Umfang gemessen werden.“<br />
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Mit unterschiedlichen Mengen Wasser experimentierten Jelena Arrouas und Lea<br />
Gajdusek <strong>aus</strong> dem Lycée Français, um eine möglichst gute Mayonnaise (ohne Ei) zu<br />
mixen? ...<br />
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... „Für 150 ml Mayo sollten’s mindestens 10 ml Wasser sein, jedoch nie mehr als 17 Mal so viel<br />
Teile wie Öl haben unsere Versuche ergeben.“<br />
Tom Broadhurst <strong>aus</strong> der Danube International School untersuchte, wie sich<br />
Eier, deren Schale er in Essig aufgelöst hatte, in verschiedenen Flüssigkeiten verhalten...<br />
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... Durch die Poren in der dünnen Haut nehmen sie zum Beispiel Wasser auf und werden größer,<br />
plustern sich sozusagen auf (Osmose).<br />
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Einmal was richtig dreckig machen dürfen! Und das noch zu wissenschaftlichen Zwecken!<br />
Serafina Zotter, Marie Millou und Victoria Loeffler entschieden sich für einen<br />
Waschmittel-Vergleich. Zu diesem Zweck beschmutzten sie weiße T-Shirts jeweils mit Ketschup-<br />
bzw. Nutella- sowie Erdflecken. Während die beiden Erstgenannten bei den getesteten<br />
Reinigungsmitteln relativ fleckenlos „verschwanden“, schaffte kein Waschmittel die Erde restlos zu<br />
entfernen.<br />
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Timo Hromádka machte eines seiner Lieblingsspiele zum<br />
Forschungsgegenstand. Die Seiten des berühmten Rubik-Würfels können noch so verdreht sein,<br />
in kaum mehr als einer Minute hat er stets das Ziel erreicht <strong>–</strong> jede der sechs Flächen zeigt jeweils<br />
nur eine Farbe. Doch, so seine Forschungsfrage, „bin ich in der Früh, Mittag oder Abend<br />
schneller?“ ...<br />
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<strong>Wissenschaft</strong> <strong>spielen</strong> <strong>–</strong> <strong>aus</strong> <strong>Spiel</strong> <strong>Wissenschaft</strong> machen<br />
... Immer und immer wieder stoppte er die Zeit vom Chaos bis zur Ordnung. „Am allerschnellsten<br />
war ich, wenn ich vorher zum Beispiel ein mathematisches Problem gelöst hatte.“<br />
INFOS & TIPPS<br />
Jüngste <strong>Wissenschaft</strong><br />
<strong>Science</strong> Fair<br />
Wiens internationale Schulen laden (fast) jedes Jahr zur <strong>Wissenschaft</strong>smesse, bei der<br />
Kinder und Jugendliche eigene Projekte vorstellen.<br />
Kinderunis<br />
Viele heimische wissenschaftliche aber auch künstlerische Hochschulen bieten (meist) in<br />
den Ferien<br />
Lehrveranstaltungen, Workshops und Ateliers für Kinder an, manche auch für Jugendliche.<br />
<strong>Sparkling</strong> <strong>Science</strong><br />
Unis und Schulen führen gemeinsam „prickelnde“ Forschungen durch.<br />
Infos findest du unter:<br />
www.youngscience.at<br />
(KiKu) Erstellt am 06.04.2013, 19:00<br />
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