Erde - Umweltstation Liasgrube
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Konzeptskizze<br />
eines<br />
Umweltbildungsprojektes mit dem Titel<br />
"Feuervogel"<br />
Umwelt und Natur erleben mit dem Element:<br />
<strong>Erde</strong><br />
im Rhythmus der Jahreszeiten<br />
Schwerpunktthema 2005<br />
erstellt von Petra Eckert (Sozialpädagogin)<br />
<strong>Umweltstation</strong> Lias - Grube Unterstürmig<br />
Buttenheimer Str. 12<br />
91330 Eggolsheim<br />
Tel./Fax: 095454/950399<br />
www.umweltstation-liasgrube.de
2005: „Eine Handvoll <strong>Erde</strong>“ –<br />
Das Element <strong>Erde</strong> das ganze Jahr erleben<br />
Allgemein:<br />
Die <strong>Erde</strong>, der Erdboden unter unseren<br />
Füssen bildet unsere Lebensgrundlage. Der<br />
Boden, auf dem wir stehen, ist die<br />
Grundlage für alle Lebenskreisläufe auf<br />
dieser <strong>Erde</strong>. Meist nehmen wir ihn gar nicht<br />
wahr: unter Asphalt und Beton begraben,<br />
vom Regen davon gespült oder durch<br />
Schadstoffe vergiftet – so wird eine unserer<br />
wichtigsten Lebensgrundlagen tagtäglich<br />
geschädigt oder vollends vernichtet. Der<br />
Boden ist eines der kostbarsten Güter der<br />
Menschheit. Er ermöglicht Pflanzen, Tieren<br />
und Menschen auf der Erdoberfläche zu leben.<br />
Jeder Erdboden ist einmalig und einzigartig. Der großen Vielfalt verschiedener<br />
Bodentypen haben wir es zu verdanken, dass sich weltweit so viele charakteristische<br />
Lebensräume von Pflanzen und Tieren entwickeln konnten. Tausend bis<br />
zehntausend Jahre dauert es im Durchschnitt, bis sich ein fruchtbarer Boden von<br />
etwa 30 Zentimetern Schicht um Schicht gebildet hat. Einmal vernichtet, lässt er sich<br />
nicht wiederherstellen.<br />
Im Veranstaltungsjahr 2005 soll im Rahmen des Umweltbildungsprojektes „Eine<br />
Handvoll <strong>Erde</strong>“ den Teilnehmern die Wichtigkeit, die Bedeutung und der Schutz<br />
dieser wichtigen Lebensgrundlage vermittelt werden.<br />
In den vielfältigen Veranstaltungen geht es sowohl um die erdgeschichtliche<br />
Entwicklung, die <strong>Erde</strong> im Weltall, Erdatmosphäre und Vulkanismus, Landschaft,<br />
Boden und Klima, Bodenschätze und vor allem das Leben und Wachstum auf und in<br />
der <strong>Erde</strong>.<br />
Öffentlichkeitsarbeit zu: „Eine Handvoll <strong>Erde</strong>“<br />
Konzeption, Ausarbeitung und Organisation von Materialien rund um die Presse- und<br />
Öffentlichkeitsarbeit<br />
Erdmaskottchen (Logo) und Werbematerial<br />
Maskottchen entwerfen, welches ein Jahr für das Element <strong>Erde</strong> wirbt und auf dem<br />
Jahresprogramm, Homepage und weiteren Veröffentlichungen zum Einsatz kommt.<br />
Ebenso soll weiteres Werbematerial erstellt werden (T-Shirt, Tassen etc. mit<br />
Erdmaskottchen, z.B. Erdkröte)<br />
<strong>Erde</strong>-Jahresprogramm und <strong>Erde</strong>-Folder für Schulen/Kindergärten konzipieren,<br />
ausarbeiten und organisieren<br />
Jahresprogramm 2005 mit den offenen Kursen und Veranstaltungsreihen rund um<br />
das Element <strong>Erde</strong> konzipieren und ausarbeiten. Veranstaltungen zum Element <strong>Erde</strong><br />
sind mit Logo gekennzeichnet. Zusätzlich für Schulen und Kindergärten<br />
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Ausarbeitung eines Folder/Infoblattes mit speziellen altersgerechten<br />
Themenangeboten.<br />
„Erdiges Rätsel“, „Erlebniswelt E rde - Wettbewerb für Schulen“ und<br />
Infobroschüre: „Tipps rund um die <strong>Erde</strong>“ – Konzeption, Ausarbeitung und<br />
Organisation<br />
„<strong>Erde</strong>n-Rätsel“ und „Wettbewerb – Erlebniswelt<br />
<strong>Erde</strong>“ für Schulen konzipieren und Mitmach-<br />
Kärtchen erstellen, mit Logo kennzeichnen.<br />
Besucher erhalten bei den Veranstaltungen<br />
Rätselkarten oder können auf den<br />
Homepageseiten mit machen. Das Ganze soll<br />
dazu animieren sich weiter mit dem Thema<br />
auseinander zu setzen. Für die Gewinner<br />
winken kleine Preise. Schulklassen können<br />
sich am Wettbewerb beteiligen. Fächerübergreifend<br />
kann bereits eine Beschäftigung<br />
und kreative, praktische Ausarbeitung mit dem<br />
Thema „Erlebniswelt <strong>Erde</strong>“ begonnen werden.<br />
Dies kann auch als Vor- bzw. Nachbereitung<br />
einer Veranstaltung in der <strong>Umweltstation</strong><br />
erfolgen. Hierbei erfolgt ebenfalls eine<br />
Vertiefung des Themas. Kreative Beiträge rund<br />
um die <strong>Erde</strong> werden gewünscht, z.B. in Form<br />
von Geschichten, Bildern, Kurzfilm etc. (Inhalt<br />
u. a.: Was können wir für den Schutz der Böden tun?). Präsentation der Ergebnisse<br />
und Ehrung der Gewinner. Für die Siegerklasse gibt es wieder einen „Erlebnistag in<br />
der <strong>Umweltstation</strong> mit bunten und spannenden Programm“ (Verpflegung/Übernahme<br />
der Fahrtkosten etc.). Zur Weitergabe im Vorfeld bzw. nach Veranstaltung und auch<br />
im Zusammenhang mit dem Rätsel/Wettbewerb soll eine kleine Infobroschüre rund<br />
um das Thema Wunderwerk <strong>Erde</strong> entstehen (Inhalt u.a.: Rettet unsere Böden!<br />
Natürlicher Insektenschutz ohne Gift! Tipps und Adressen zur regionalen Ernährung,<br />
etc.)<br />
Erlebniskiste <strong>Erde</strong><br />
Zusammenstellung einer Kiste mit Experimenten, Versuchen, Spielanregungen rund<br />
um das Element <strong>Erde</strong> und Erdboden. Dazu Anleitungs- und Infobroschüre. Die Kiste<br />
ist für den mobilen Einsatz gedacht, zum Ausleihen für Schulklassen und sonstige<br />
interessierte Gruppen.<br />
Bücherkoffer: Erlebniswelt <strong>Erde</strong><br />
Zusammenstellung einer Bücherkiste und Literaturliste und um das Thema <strong>Erde</strong>.<br />
Gedacht zum Ausleihen für Schulen/Gruppen z.B. in Zusammenhang mit der Erd-<br />
Kiste. Darin enthalten ist eine vielfältige Büchersammlung und Infobroschüren,<br />
ebenso CD’s, Video’s und ein PC-Spiel. Konzipiert für verschiedene Alters- und<br />
Zielgruppen.<br />
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Erlebniswelt <strong>Erde</strong> - Veranstaltungsreihe 2005<br />
„Eine Handvoll <strong>Erde</strong>“ – Das Element <strong>Erde</strong> das ganze Jahr erleben mit<br />
unterschiedlichen Veranstaltungsreihen:<br />
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Erdatmosphäre: Blauer Planet <strong>Erde</strong>: Erdatmosphäre - Grundlage für das<br />
Wetter, Klima und für alles Leben auf unsern Planeten, Klimaveränderungen und<br />
Naturkatastrophen – Erdrutsch<br />
Erdgeschichte: Eine Reise in die Vergangenheit: Evolution, Pflanzen und Tiere<br />
von Millionen Jahren: Fossilien & Dinosaurier, - Erdzeitalter: Erkundigungen,<br />
Spurensuche, Besuch des Naturkundemuseum Bamberg/Bayreuth<br />
Erdschätze: Kohle, Erdgas, Erdöl und Erdwärme – Fossile Brennstoffe und<br />
weitere Energiequellen, Gesteine und Mineralien<br />
Erdschichten: Bodenprofil und Bodenkunde, Bodenuntersuchung,<br />
Bodenproben-Bestimmung<br />
Erdhöhlen: Höhlen und ihre Entstehung: Kalksteinhöhlen der Fränkischen<br />
Schweiz, Wohnung und Leben der Steinzeitmenschen: Höhlen, Erdbohrer und<br />
anderes Steinzeitliches, Häuser aus Lehm gebaut<br />
Erdbeben: Die <strong>Erde</strong> spuckt Feuer: Vulkanismus und Erdbeben, Erdkruste und<br />
Erdkern in Experimenten und Vorträgen<br />
Erdzeichen: Spuren von Menschen hinterlassen: Grenzsteine, Wegzeichen und<br />
Steinmartern<br />
Erdwerkstatt: Experimente rund um das Thema <strong>Erde</strong>: Erdanziehungskraft,<br />
Erdmagnetismus, <strong>Erde</strong> im Weltall<br />
Erdreich: Das Erdreich als Wasserwerk und gigantische Recyclingfabrik – Böden<br />
reinigen das Regenwasser: Mini-Brunnen und mehr, aber auch „Saures Wasser<br />
führt zu saurem Boden“<br />
Erdspiele: Spiele zum Thema <strong>Erde</strong> - Spiele die rund um den Erdball, d.h. in<br />
anderen Ländern und Kontinenten, gespielt werden, Murmel- und Steinspiele,<br />
Wiesenspiele<br />
Erdgeschichten und Märchen:<br />
Geheimnisse der <strong>Erde</strong>: Geschichten<br />
und Märchen von den wunderbaren<br />
Geheimnissen der <strong>Erde</strong>, von Trollen,<br />
Zaubersteinen und funkelnden<br />
Schätzen<br />
Erdfarben: Die bunte <strong>Erde</strong>: Mit der<br />
Natur Farben herstellen und damit<br />
experimentieren, malen und<br />
drucken, Zeichnen mit Kreide<br />
<strong>Erde</strong>nkunst: Kunstwerke aus Stein,<br />
Lehm und Ton gestalten: Töpfern,<br />
Lehmskulpturen, Bilder aus <strong>Erde</strong> und Sand, Steinmännchen<br />
Erdmusik: Erdharfe und Steinklapper bauen, basteln und musizieren<br />
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Spielplatz <strong>Erde</strong>: Mit der <strong>Erde</strong> spielen, bauen und matschen<br />
<strong>Erde</strong>nsinn: Die <strong>Erde</strong> mit allen Sinnen erleben: Wie fühlt, riecht und schmeckt die<br />
<strong>Erde</strong> und die Wiese?<br />
Erdtiere: Tiere und ihre Besonderheit die in und auf der <strong>Erde</strong> leben stehen 2005<br />
im Mittelpunkt, insbesondere „Eine Reise ins Erdreich“: Tiere des Erdbodens<br />
beim Erforschen und Erkunden kennen lernen (Regenwurm, Maulwurf,....), aber<br />
auch Erdkröte und andere, Tiere der Wiese und des Waldes: Im Reich der<br />
kleinen Königin<br />
Erdpflanzen: Pflanzen der <strong>Erde</strong> kennen lernen: Kräuterwerkstatt, Pflanzen der<br />
Wiese, Natürliche Schädlingsbekämpfung ohne Gift: Kräuterextrakte und mehr<br />
selber herstellen, Pflanzen unter der <strong>Erde</strong> - Wurzelwunderwerk<br />
Erdnahrung: Bereich Landwirtschaft: Was macht der Bauer mit der <strong>Erde</strong>?<br />
Besuch eines Bauernhofes, Vom Korn zum Brot, Früchteanbau: Ernte und<br />
Verarbeitung, Alles rund um die Kartoffel – Kartoffelkiste<br />
Erdbevölkerung: Menschen auf der <strong>Erde</strong>: Kennen lernen anderer Kulturen und<br />
Kontinente, Problematik: Überbevölkerung – Wie viel verträgt unsere <strong>Erde</strong>?<br />
Erddetektive unterwegs“: Erkundungen rund um das Thema <strong>Erde</strong>: mit<br />
„Entsiegelungs-Aktion - mehr Natur“, „Wo ist die <strong>Erde</strong>?“, „Eine Pflanze sprengt<br />
den Asphalt“, „Blick in die Unterwelt“, „Rund um den Kompost“<br />
Dokumentation und Evaluation des <strong>Erde</strong>n-Projektes<br />
Während der Veranstaltungsreihe und zum Abschluss finden Befragung,<br />
Auswertung und Dokumentation des <strong>Erde</strong>n-Projektes statt. Ergebnisberichte, Foto-<br />
und Pressemappen sowie Homepagedarstellung.<br />
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