Dezember 12 - sonos - Schweizerischer Verband für das ...

Koordinationssitzung Schweiz. Verband für Gehörlosenund
Hörgeschädigten-Organisationen
Sinnesbehinderung und Fernsehen
Association Suisse pour organisations
de sourds et malentendants
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106. Jahrgang
Nr. 11 Dezember 2012
Associazione Svizzera per organizzazioni
a favore delle persone audiolese
4 CI-Forum mit Nils Jent
Hochkarätige Veranstaltung
13 Verschiedene Fazetten von Sprache
Spracherwerb gehörloser Kinder – SVEHK-Tagung
17 Musik und Hörverlust
22 Diversity ist Zukunft
25 Deafslam/Lyrik /Poesie
27 Emanzipation der Gehörlosen in den 80er Jahren
33 Stimmungsvolle Gehörlosenweihnachtsfeier
mit Gebärdengospel

Seite des
Präsidenten
Liebe Leserinnen und Leser
Die schwere Zeit des 2. Weltkrieges kennen
die meisten Leser nur aus der
Geschichtsstunde. Millionen von Menschen
in Europa lebten damals mit Bedrohungen
und Leiden, Millionen fanden den
Tod auf Schlachtfeldern und in Konzentrationslagern.
Auch wenn die Schweiz
nicht direkt in die Kriegswirren eingebunden
war, erlebte unser Land täglich Entbehrung
und Angst.
Es ist deshalb erstaunlich, dass Fachleute
während dieser bedrohlichen Zeit
den Mut und die Kraft fanden, eine
zukunftsweisende Organisation zu gründen,
die bis heute Bestand hat. Am
17. November 1942 wurde die Schweizerische
Arbeitsgemeinschaft für Logopädie
SAL gegründet. Angebote für Menschen
mit Sprachgebrechen standen damals in
der Schweiz am Anfang. Man schätzte,
dass 1,5 bis 3,6 Prozent der Kinder auf
sprachfördernde Angebote angewiesen
wären.
Vor dem 20. Jahrhundert lag es bei einzelnen
Pädagogen und Ärzten, Sprachstörungen
zu erkennen und zu behandeln.
Behandlungsstätten gab es keine.
Erste Sprachheilklassen entstanden 1910
in Neuenburg, 1918 in Bern und 1919 in
Zürich. 1918 wurde an der Ohrenklinik
Zürich eine Abteilung für Stimm- und
Sprachstörungen eingerichtet.
Infolge Kriegswirren gestaltete sich die
Arbeit der SAL zu Beginn sehr schwierig.
So verunmöglichte eine Teilmobilmachung
1944 die Durchführung eines Fortbildungskurses
zur Behandlung von
Sprachstörungen. Erst nach Kriegsende
1946 wurde eine erste Kurswoche mit
fünfzig Personen durchgeführt, welche
von Hans Ammann und Hans Petersen
geleitet wurde.
Sowohl Petersen als auch Ammann
waren ausgewiesene Fachleute im
Bereich der Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik,
beide wurden später für
ihre Verdienste mit der Ehrendoktorwürde
geehrt. Es gelang ihnen, das spezifische
Fachwissen im Umgang mit hörbehinderten
Kindern und Erwachsenen
zu übertragen auf andere Ursachen und
Erscheinungsbildern von Sprachbehinderungen.
Die Schweizerische Arbeitsgemeinschaft
für Logopädie SAL trat immer ein für Früherfassung
und Frühbehandlung. Sie
ebnete damit auch den Weg für die Früherziehung
hörbehinderter Kleinkinder.
Seit ihrer Gründung bildet die SAL Logopädinnen
und Logopäden aus, aktuell an
der Schweizerischen Hochschule für
Logopädie in Rorschach. Diese Fachleute
arbeiten auch mit hörbehinderten Kindern
in Ambulatorien, Audiopädagogischen
Diensten und Sonderschulen.
Vor kurzer Zeit hat die SAL ihren 70sten
Geburtstag in der Aula der Universität in
Zürich gefeiert. Auch sonos als Fachverband
hat sich in die Reihen der Gratulanten
eingeordnet. Die in unserem Verband
organisierten Institutionen haben dem
Mut und der Weitsicht der Gründer der
SAL viele Impulse und viele bestens ausgebildete
Fachpersonen zu verdanken.
Wir wünschen weiterhin gutes Gelingen!
Die Tage sind kurz und kalt geworden.
Ich wünsche allen Leserinnen und Lesern
besinnliche Feiertage und alles Gute. Ich
freue mich darüber, wenn wir auch im
neuen Jahr mit gleichem Mut und Weitblick
wie die Pioniere im Bereich Logopädie
einstehen können für die Verbesserung
der Situation hörbehinderter Mitmenschen.
Euer Bruno Schlegel
Präsident sonos
Quelle:
Referat Peter Wieser, Präsident SAL,
an der Jubiläumsveranstaltung vom 13. Juni 1012

Editorial
Liebe Leserinnen und liebe Leser
Das sonos-Redaktionsteam freut sich,
Ihnen als Abschluss eines ereignisreichen
Jahres nochmals eine facettenreiche Ausgabe
unserer Verbandszeitschrift vorlegen
zu können.
Viele Menschen mit ihren Beiträgen, Fachreferaten
oder Darbietungen bilden die
Grundlagen für die Artikel in unserer Verbandszeitschrift
und deren inhaltliche
Basis. Gerade diese Menschen sind es
auch, die gewillt sind, etwas zu bewegen,
zu verändern sowie auch Freude, Wertschätzung
und Wissenswertes zu vermitteln.
Sie sind engagiert, voller Schaffenskraft
und oftmals extrem ausdauernd. Sie
garantieren, dass über wichtige Themen
informiert wird und Anliegen nicht in Vergessenheit
geraten.
Über ein solch wichtiges Thema wurde mehrmals
im Jahr 2012 informiert. Die Invalidenversicherungsrevisionen.
Viele Akteure aus
der Behindertenszene kämpfen an vorderster
Front dafür, dass die Politik Entscheidungen
fällt, die nicht zur völligen Aushöhlung des
Sozialstaates mit unverhältnismässigem
Leistungsabbau führt.
Und das Engagement der Behindertenorganisationen
zeigt Wirkung. Der Bundesrat
hat noch vor der kommenden Schlussabstimmung
über die IV-Revision 6b korrigierend
eingegriffen und zum Beispiel die
Streichung der Kinderrente wieder rückgängig
gemacht. Ob die Lobby-Arbeit der
Behindertenorganisationen bei den Parlamentariern
in Bundesbern noch mehr Wirkung
zeigt, ist schwer vorauszusehen.
Sicher wird sonos auch im nächsten Jahr
laufend über den aktuellen Stand und die
Entwicklung rund um die IV-Revision orientieren.
Die Veränderungen bei den wichtigsten
Sozialversicherungssystemen in
unserem Land betreffen uns alle. Die
ganze Gesellschaft ist von den zum Teil
einschneidenden Paradigmenwechseln
betroffen. Die Hauptursachen dafür liegen
– so sagt man – in den fehlenden finanziel-
len Mitteln sowie der ungenügenden Rentabilität
des Kapitalmarktes.
Mir persönlich scheint dies eine politische
Ideenlosigkeit. Ein möglicher Grund dafür
ist vielleicht, dass unsere Volksvertreter
persönlich tagein tagaus nicht mit elementar
nagenden Problemen konfrontiert
sind – die classe politique an den Bürgerinnen
und Bürgern vorbei politisiert.
Der Blick über unsere Landesgrenzen
zeigt, dass die nicht enden wollende
EURO-Krise die Menschen in den EU-Staaten
verunsichert und zornig macht. Die
Solidarität unter den Staaten wird arg
strapaziert. Alles ist sehr fragil.
Ich hoffe, dass es der reichen Schweiz
gelingen wird, für ihre Bevölkerung ein
bestmögliches Lebensumfeld zu schaffen
und auch langfristig zu gewähren. Dazu
gehören ganz sicher auch sozial Schwächere
und vor allem auch Menschen mit
einer Beeinträchtigung, die eben nicht voll
leistungsfähig sind und besonderen Förderbedarf
haben.
Ich wünsche Ihnen liebe Leserinnen und
Leser eine friedvolle und besinnliche
Adventszeit.
Roger Ruggli
Master of Arts (M.A.)
Redaktor
Impressum
Zeitschrift sonos
Erscheint monatlich
Herausgeber
sonos
Schweizerischer Verband für Gehörlosen-
und Hörgeschädigten-Organisationen
Feldeggstrasse 69
Postfach 1332
8032 Zürich
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Redaktion
Redaktion sonos
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Vereinfachung abwechslungsweise die
weibliche oder männliche Form,
angesprochen sind beide Geschlechter.
Nachdruck nur mit Genehmigung der
Redaktion, unter Hinweis auf die Quelle
und mit Zustellung eines Belegexemplars.
Die veröffentlichten Artikel von Gastautoren
geben nicht in jedem Fall die Auffassung
des Herausgebers wieder.
Die nächste Ausgabe erscheint
am 3. Januar 2013
Redaktionsschluss:
11. Dezember 2012
Titelbild: Prof. Dr. Nils Jent am CI-Forum vom
10. November 2012.
3

Siebtes CI-Forum – «Vision,
Wunsch und Wirklichkeit»
Hans-Jörg Studer, Präsident der CI IG Schweiz, führt nach sechs erfolgreichen Veranstaltungen zum letzten Mal durch
das CI-Forum.
Die Cochlea-Implant Interessengemeinschaft
Schweiz (CI IG Schweiz) organisiert
am 10. November 2012 das siebte CI-
Forum in St. Gallen.
Wieder einmal mehr ist die Aula in der
Sprachheilschule St. Gallen bis auf den
letzten Platz besetzt. Das Interesse an
diesem überregionalen Anlass ist nach
wie vor ungebrochen.
Hans-Jörg Studer, Präsident der CI IG Schweiz
und selbst CI-Träger, heisst die 150 Teilnehmer
ganz herzlich wilkommen und eröffnet
die unter dem Motto «Vision, Wunsch und
Wirklichkeit» stehende Fachtagung.
Studer: «Dem Organisationskomitee ist es
wieder einmal mehr gelungen, ein informatives
und anspruchsvolles Programm zusammenzustellen.
Ich möchte mich jetzt schon
bei allen Referenten ganz herzlich bedanken.
Sie tragen mit ihren Beiträgen wesentlich
zum Erfolg unseres Anlasses bei.»
Christine Leimgruber
Christine Leimgruber, Geschäftsführerin
von pro audito schweiz, richtet ebenfalls
eine herzliche Grussbotschaft aus. «Viele
der Anwesenden sind wahrscheinlich
schon zum 7. Mal dabei. Für mich ist es in
meiner neuen Funktion bei pro audito
Christine Leimgruber, Geschäftsführerin von pro audito Schweiz.
schweiz das erste Mal. Nach wie vor bin ich
in einem ständigen Lernprozess, vor allem
rund um das Cochlea Implantat. Ich
möchte mich beim ganzen CI IG-Team für
die perfekte Organisation des Grossanlasses
bedanken. Ein ganz grosser Dank
gebührt aber der Sprachheilschule St. Gallen
für das gewährte Gastrecht. Ich wünsche
allen Anwesenden einen lehrreichen
und spannenden Tag.»
Hans-Jörg Studer freut sich, die beiden
ersten Referenten des Forums vorstellen
zu können – Dr. Nils Jent und Regula
Dietsche.
Nils Jent erlitt im Alter von 18 Jahren einen
schweren Motorradunfall und lag danach
vier Wochen im Koma. Seither ist er
sprechbehindert, blind, im Rollstuhl und
kann seine Arme und Beine kaum bewegen.
Nach rund 6-jähriger Rehabilitationszeit
holte er die Matura nach und studierte
an der Hochschule St. Gallen Betriebswissenschaften.
Anschliessend promovierte
er und ist heute Leiter des Bereichs angewandte
Forschung am «Center for Disability
and Integration» und des «Diversity
Centers» am Institut für Führung und Personal-Management
IFPM an der Universität
St. Gallen.

Regula Dietsche ist Ergotherapeutin und
studierte an der Universität Zürich Psychologie
und Pädagogik. Seit mehr als
einem Jahr ist sie in Arbeitspartnerschaft
mit Dr. Jent tätig und schreibt an ihrer Dissertation.
Jent und Dietsche setzen sich für die Förderung
von Arbeitsgemeinschaften von
Menschen mit und ohne Behinderung ein.
Nutzung der Vielfalt – Büchse der
Pandora oder Zukunftsinnovation?
Regula Dietsche erklärt einleitend, dass
Nils Jent und sie sich über die Einladung
zum CI-Forum sehr gefreut haben. Vorweg
möchte sie aber unbedingt etwas loswerden.
Nämlich – Nils Jent habe anfangs
November 2012 die Professur erhalten.
Diese brandaktuelle Information wolle sie
dem Forum-Publikum auf keinen Fall vorenthalten.
Mit einem mächtigen und herzlichen
Applaus gratulieren die Anwesenden
Dr. Nils Jent zu seiner Ernennung zum
Professor an der Universität St. Gallen.
Das «Center for Disability and Integration»,
bei welchem Jent und Dietsche tätig
sind, entstand im Jahr 2009 durch private
Zuwendungen der Stiftung «MyHandicap»
und ist organisatorisch beim Institut für
Führung und Personalmanagement (BWL)
sowie beim Schweizerischen Institut für
Regula Dietsche, Psychologin lic. phil. Universität Zürich,
Empirische Wirtschaftsforschung (VWL)
verankert. Dietsche und Jent beschäftigen
sich hauptsächlich mit dem Forschungsbereich
der Angewandten Forschung.
Sie gehen der Frage nach, wie
kann Inklusion für Menschen mit Behinderung
in der Praxis umgesetzt werden
kann.
Ca. 10% der Bevölkerung gälten als
behindert. Aber nur ca. 40% der Menschen
mit Behinderung gingen einer
Beschäftigung nach. Bei Menschen mit
Behinderung sei die Arbeitslosigkeit
überdurchschnittlich hoch. In der Schweiz
weisen insbesondere Menschen mit einer
psychischen Erkrankung mit einer Steigerung
von 6% in den Jahren 2000 bis 2009
eine hohe Wachstumsrate auf. Der demographische
Wandel werde diese Entwicklung
verstärken und es komme in den
Industrienationen zu einem zunehmenden
«War for Talents».
Wie lautet eigentlich die Definition von
Diversitiy? Dietsche erklärt, «Diversity» sei
ein humanistischer Ansatz, der sich mit der
Frage beschäftige, wie mit Vielfältigkeit
und Verschiedenartigkeit der Menschen
sinnvoll und zum Nutzen aller Anspruchsgruppen
umgegangen werden könne. Dabei
befassten sich die Diversity-Verantwortlichen
damit, wie diese Verschiedenartigkeit
in einem sozialen Gefüge (Gesellschaft,
Unternehmung) zum Wohle aller sinnvoll
organisiert («Managing Diversity») und
geführt («Leading Diversity») werden müsse.
«Zum Wohle aller» beinhalte stillschweigend
den Grundsatz der Nichtdiskriminierung
auf gesellschaftspolitischer wie auch
unternehmenspolitischer Ebene. Der humanistische
Anspruch von «Diversity» verdeutliche
aber auch, dass die Aufgaben
und Bemühungen, die mit «Diversity» verbunden
seien, nicht einfach an das System
(Unternehmung) delegiert werden dürften.
Jeder Mensch dieses Systems (Mitarbeiter)
sei in der Pflicht, Verantwortung dafür zu
übernehmen, dass «Diversity» lebe und
seine nutzenstiftende Wirkung entfalten
könne. Die besten Strukturen, Strategien
und Instrumente des «Diversity» («Managing
Diversity») verfehlten ihre positive
Kraft und Wirkung, wenn es nicht jedem
Einzelnen von uns gelinge, den Geist, die
Werthaltungen und Einstellungen zu tragen
und zu leben, die mit «Diversity»
untrennbar verbunden seien. Deshalb
müsse «Diversity», also die Berücksichtigung
und Einbettung von Verschiedenartigkeit,
in gezielt zusammengesetzten
Arbeitspartnerschaften notwendigerweise
auch immer geführt oder gecoacht werden
(«Leading Diversity»).
Dietsche erwähnt, damit diese Ziele
erreicht werden können, brauche es einen
Paradigmenwechsel in unserer Gesellschaft.
Die Forumsteilnehmer bekommen die
Gelegenheit einen Ausschnitt aus dem
aufwühlenden Film «Unter Wasser atmen»
zu sehen. Im Film wird gezeigt, wie Nils
Jent es nach seinem tragischen Unfall
trotz seiner massiven Behinderungen
geschafft hat, seine beruflichen Ziele zu
verwirklichen.
Jent: «Dies alles habe ich nur dank eiserner
Disziplin geschafft. Für mich war klar,
entweder man kämpft oder gibt auf. Für
mich ist es ein neues Leben, ein zweites,
das ich neu gestalten kann. Nach meinem
Unfall konnten die Ärzte nicht verstehen,
dass mein Herz nach neun Minuten Stillstand
weitergeschlagen hat. Für mich ist
es offensichtlich, es braucht eine höhere
Kraft. Als zweite Erkenntnis ist mir klar,
dass ich neue Aufgaben brauchte, auch
wenn sie noch unklar, unbekannt waren,
und ich nicht wusste wohin sie mich führten.
Und die dritte Erkenntnis für mich
war, dass ich parallel viele «Wege» gleichzeitig
zu beschreiten versuchen musste.
5

Prof. Dr. Nils Jent und lic. phil. Regula Dietsche.
Während meiner Therapie gab es viele
Stillstände. Ich musste mir dauernd
andere Wege für meine Weiterentwicklung
überlegen. Ich musste an meinen
Schwächen feilen, und ich musste
begreifen lernen, wieso meine Umgebung
irritiert reagierte. Schritt für Schritt
konnte ich mich entwickeln. Und siehe
da, es ging weiter. So konnte ich mich
weiterentwickeln, und ich hatte Kraft die
Gegenwart zu gestalten.»
Jent erklärt, in Bezug auf die Definition
von Diversity, dass es idealtypische
Menschen und nicht idealtypische gebe.
Gerade diese Gruppe von Menschen sei
Prof. Dr. Nils Jent zieht mit seiner Anwesenheit und vor allem mit seinen Aussagen die Forums-Besucher völlig in den Bann.
gross und vielfältig. In der Lehre kenne
man viele Instrumente, um die Gruppe
der idealtypischen Menschen zu führen.
«Meine unfallbedingten Symptome (Schädelhirntrauma)
waren in den 1980er noch
nicht gross erforscht. Damals gab es Diversity
Management – also der Umgang mit
Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen
zum Nutzen aller – leider noch
nicht. Es muss nicht immer schnell sein,
eine gewisse Entschleunigung ist sinnvoll.
Die Behinderung sagt nichts über
den Menschen aus. Das ressourcenorientierte
Verständnis steht im Vodergrund.»
Dietsche erläutert, dass unter dem
Begriff «komparative Kompetenzen» die
typischen Eigenschaftsausprägungen zu
verstehen seien, die dieselben einer
anderen Mitarbeiterkategorie deutlich
überragen. Als komparative Kompetenz
sei im Zusammenhang mit «Managing
Diversity» jene Befähigung zu verstehen,
die sich auf Grund der Konfrontation
einer Arbeitskraft mit dem sie bestimmendsten
sowie prägendsten sozialen
Datum entwickle.
«Wir sehen hin und wollen in Erfahrung
bringen, was kann der Mensch uns
sagen. Wir haben gelernt von unten nach
oben zuführen, und das Resultat heisst:
Nils Jent! Wir haben begriffen, dass die
Fach-, Führungs- und Sozialkompetenz
noch durch die vierte neue der komparativen
Kompetenz ergänzt werden muss.
Dafür braucht es neue Management-Systeme,
die darauf ausgerichtet sind, dass
Menschen mit einem Mangel ebenso gut
sein können, wie Menschen ohne Mangel.
Der Mangel wird durch andere gute
Fähigkeiten kompensiert und führt zu
einem Gleichstand und Gleichwertigkeit.
Ganz dem Leitmotiv von Dr. Jent «Geht
nicht – gibt’s nicht» folgend. Durch Miteinander
und Entschleunigung wird vieles
möglich, was sonst eigentlich nicht
geht.»
Das Fazit von Dietsche lautet, die Leute
draussen in der «Wirtschaft» müssen zu
einer Klischeediät aufgerufen werden.
«Innovation besteht darin, zu sehen, was
alle sehen und dabei zu denken, was
sonst niemand gedacht hat.»

Jent schliesst das Referat mit dem Zitat:
«Wer beide Augen fest in die Zukunft richtet,
hat in der Gegenwart kein Auge mehr frei,
die Zukunft zu sehen. Darum gucken wir in
die Gegenwart, um den Weg in die Zukunft
zu sehen.»
Kodierungsstrategien – wie künstliches
Hören funktioniert
Daniel Abels, CI-Audiologe und Akustiker,
Universitätsspital Basel, beginnt sein Referat
mit dem bildlichen Vergleich zwischen
dem Fahrradfahren lernenden Kleinkind
Lisa und einer gehörlosen Person, die mit
einem Cochlea Implantat, das Hören erlenen
will. Damit diese Herausforderung erfolgreich
gemeistert werden könne, brauche es
Koordinierungsstrategien. Dazu gehöre,
nebst der CI Versorgung ein funktionierendes
Umfeld, Audiologen, Pädagogen, Mediziner
und Therapeuten, so dass eine bestmögliche
zentrale Verarbeitung im Gehirn
geschaffen werden könne.
Abels erklärt, hören bedeute noch lange
nicht, verstehen zu können. Das Hören und
das Verstehen haben bei den betroffenen
Gehörlosen einen enorm hohen Stellenwert.
Abels beschreibt in seinem Referat die technisch-elektronische
Funktionsweise des
Cochlea-Implantates. Dank Weiterentwicklungen
der Elektroden versuchen die füh-
Dr. Ing. Waikong Lai.
Daniel Abels.
renden CI-Hersteller die Qualität des Hörempfindens
zu verbessern.
Anhand seiner Ausführungen wird klar, dass
die drei grossen CI-Hersteller unterschiedliche
Strategien bei den Entwicklungen ihrer
Elektroden fahren, aber die drei Produkte
als absolut gleichwertig angesehen werden
können.
Abels schliesst sein Referat mit dem Zitat
von Patrick u. Evans aus dem Jahr 1995.
«Die heutigen CI-Systeme stellen ohne
Ausnahme im Vergleich mit dem zu ersetzenden
biologischen System technische
Kompromisslösungen dar, welche immer
nur Teilfunktionen des peripheren Gehörs
ersetzen können.»
Musikhören mit CI – Eine Herausforderung
Dr. Ing. Waikong Lai, Cochlea-Implantat Zentrum
Zürich, nimmt darauf Bezug, dass Musikhören
mit einem CI eine vielfältige Herausforderung
sei. Vergleiche man Musikhören mit
einem Berg, so befinde sich die Klangwahrnehmung
in der Talsohle, das Sprachverstehen
in ruhiger Umgebung beim sanften
Anstieg des Berges und das Sprachverstehen
im Störlärm unmittelbar unterhalb der
Bergspitze im steilen Gelände. Aber das
Musikhören sei mit dem Erklimmen der
Bergspitze zu vergleichen. Wer Musik hören
könne, der verstehe alles.
Lai erklärt, dass es sehr viel Zeit und
Geduld brauche. Aber schlussendlich sei
es wie bei allem, Übung und Hartnäckigkeit
mache den Meister. Vielleicht brauche
es aber einfach auch nur ein
Schlüssel erlebnis als Auslöser für das
Hören von Musik. Die Grenzen zwischen
Musik und Geräuschen sei ganz schmal.
7

Ein wichtiger Aspekt, der nicht ausser
Acht gelassen werden dürfe, sei, die
Sprache zu verstehen, müsse nicht
schön sein. Aber Musik zu hören, wenn
sie nicht schön sei, sei eben doch nur
Geräusch.
Gehirn und CI: Wie sich das Gehirn
an die neue Reizsituation anpasst
Dr. Pascale Sandmann, Universität Oldenburg,
beschreibt eingangs den Aufbau des
menschlichen Gehirns, welches aus 100
Milliarden Nervenzellen und aus zwei
Hemisphären bestehe. Jede Hemisphäre
sei in vier Lappen unterteilt. Bestimmte
Regionen im Gehirn seien für bestimmte
Funktionen spezialisiert. Das menschliche
Gehirn sei äusserst flexibel. Die Plastizität
des Gehirns sei die Voraussetzung für die
Rehabilitation nach einem Funktionsverlust.
Nach einer Versorgung mit einem
Cochlea Implantat müsse sich das Gehirn
zuerst und allmählich an die neuen Reize
gewöhnen. Wissenschaftliche Untersuchen
hätten ergeben, dass nach einer CI
Versorgung die Sprachverständlichkeit
nach den ersten Tag sehr rasch auf über
50% und nach 59 Tagen (Studienanordnung)
auf über 80% ansteige.
Sandmann informiert, wie die Gehirnfunktionen
untersucht werden könnten
und welche Veränderungen im Gehirn bei
CI-Trägern stattfänden. Aktuelle wissen-
Dr. Pascale Sandmann.
schaftliche Untersuchungen hätten dabei
erstaunliche Ergebnisse hervorgebracht.
Mittels Elektroenzephoalogramm (EEG)
habe aufgezeigt werden können, dass
sich das Gehirn an die neuen Reize, welche
durch das CI ausgelöst würden,
anpassen könne. Dies führe zu einer Verbesserung
der Hörleistungen.
Anhand zweier wissenschaftlichen Untersuchen
habe messbar dargelegt werden
können, dass sich das Gehirn von CI-Trägern
an die neuen Reizsituationen mit CI
anpasse und zu einer Verbesserung der
Hörleistungen (Sprache und Töne) führe.
Dabei sei festgestellt worden, dass die
Antworten im Hörzentrum grösser und
effizienter innerhalb der ersten Wochen
nach der Erstanpassung würden. Erwachsene
CI-Träger passten sich schnell an
die Reize des CI an. Erste Erkenntnisse
zeigten aber, dass die Anpassungsfähigkeit
des Hörzentrums von CI-Trägern
jedoch scheinbar begrenzt sei.
Sandmann erklärt zum Schluss ihres
spannenden Referates, dass mit dem
neuen Wissen die Rehabilitations-Massnahmen
optimiert werden könnten.
Zudem erhoffe man sich, dass langfristig
Aussagen für die erfolgreiche CI-Versorgung
gemacht werden könnten. Die
Untersuchungen mittels Elektroenzephoalogramm
(EEG) sei erst seit kurzer
Zeit ein Thema. Vieles sei diesbezüglich
noch wenig erforscht.
Der «Club»
Hans-Jörg Studer freut sich auf eine
echte Innovation am 7. CI-Forum. Den
«Club» am Dienstagabend im Schweizer
Fernsehen kennen alle. Neu sei aber,
dass es zum ersten Mal auch einen CI-
Forum-Club gebe.
Moderiert wird der Club von Alex Oberholzer.
Seine Gäste sind Liselotte Oesch,
Mutter eines CI implantierten Sohnes,
Sabine Millius, CI-Trägerin und in Ausbildung
zur Bekleidungsgestalterin, Patrick
Röösli, CI-Träger und dipl. Architekt
FH SIA, Antoinette von Werdt, CI-Trägerin
und Ergotherapeutin und Familienfrau,
und Alfred Blumberg, CI-Träger und
pensionierter Arzt.
Sabine Millius informiert, dass sie ihr
erstes CI im Jahr 2001 und das zweite
2004 erhalten haben. Zusammen mit
ihren Eltern sei der Entscheid für eine CI-
Versorgung gefällt worden. Heute sei sie
sehr glücklich über diesen Entscheid.
Dies auch deshalb, weil vor allem ihr
zweites CI sehr gut funktioniere.
Antoinette von Werdt führt aus, dass sie
früher Hörgeräte getragen habe. Ihr
Gehör sei aber immer schlechter geworden.
Schlussendlich sei sie hochgradig
schwerhörig gewesen. Die berufliche
Tätigkeit mit Kindern als Ergotherapeutin,
aber auch als Familienfrau und Mutter
von drei Kindern habe sie immer mehr
angestrengt und sehr erschöpft. Dank
der beiden CI‘s (2009/2011) könne sie
heute wieder ganz normal arbeiten. Die
CI-Versorgung sei ein richtiger Entscheid
gewesen. Heute könne sie wieder problemlos
kommunizieren. Sie habe wieder
Kapazität als Mutter und auch in der
Arbeit mit den Kindern als Therapeutin.
Patrick Röösli legt dar, dass er nach
einem Hörsturz im Jahr 2001 sein CI
bekommen habe. Es sei sehr dankbar
darüber und über die heute zur Verfügung
stehenden technischen Möglichkeiten.
Jetzt könne er wieder hören, sprechen
und problemlos kommunizieren.
Die grössten Feinde im Alltag seien heute
für ihn die Störgeräusche.
Alfred Blumberg macht geltend, dass die
CI-Versorgung nach seiner Pensionierung
als praktizierender Arzt im Jahr
2007 erfolgt sei. In seiner aktiven Berufszeit
habe er Hörgeräte getragen. Aber

Alex Oberholzer moderiert den ersten «CI-Forum Club». Seine Gäste v.l.n.r. Antoinette von Werdt, Alfred Blumberg, Sabine Millius, Liselotte Oesch und Patrick Röösli.
sein Hörvermögen habe laufend abgenommen,
so dass der Entscheid für eine
CI-Versorgung sehr leicht gefallen sei.
Für ihn sei das CI wesentlich besser, als
die Hörgeräte. Er könne nun beispielsweise
problemlos an Vorträgen oder Führungen
teilnehmen.
Liselotte Oesch informiert, dass ihr Sohn
kurz nach der Geburt eine Mittelohrentzündung
bekommen habe und deswegen
vollständig ertaubt sei. Diese Diagnose
habe alles verändert. Es sei eine schwierige
Zeit für die Familie entstanden. Die
psychischen wie auch die physischen
Belastungen seien enorm gewesen. «Wir
erfuhren, dass Meningitis zu Verknöchelungen
im Gehör führen konnte. Die
Unterstützungen durch die Mitarbeitenden
der ORL-Klinik des Universitätsspitals
und durch die Audiopädagoginnnen
waren hervorragend. Sehr schnell war
klar, dass wir als Eltern für unser Kleinkind
rasch handeln mussten. Es gab nur
zwei Optionen: Mit oder ohne CI. Wir
haben uns für die CI-Versorgung entschieden.
Heute ist unser Sohn 10 Jahre
alt und seine Sprachentwicklung ist, mit
einer gewissen Verzögerung, völlig normal
verlaufen. Aktuell besucht er die
Regelschule. Gegenüber den ersten
Lebensjahren ist es jetzt für die ganze
Familie fast paradiesisch. Die Lebensgeschichte
meines Sohnes halte ich in
einem Tagebuch fest. Es gibt mir die not-
wendige Kraft, um wiederkehrenden
Tiefschlägen besser verarbeiten zu können.»
Oberholzer möchte von seinen Gästen
wissen, ob sie auf zusätzliche technische
Hilfsmittel angewiesen seien. Bis auf
Patrick Röösli bejahen alle, dass sie vor
allem die Unterstützung von FM-Anlagen
in Anspruch nehmen. Die heutigen Hilfsmittel
seien auch für ältere Menschen
einfach zu bedienen. Verbesserungspotenzial
gebe vor allem bei der Stromversorgung
durch Batterien bei den CI’s.
Oberholzer erkundigt sich nach dem richtige
Zeitpunkt einer CI-Versorgung, den
gemachten Erfahrungen und wo das CI
nerve.
Antoinette von Werdt erklärt, sie habe
sehr grossen Respekt vor dem Eingriff
gehabt und ein langer Findungsprozess
sei voraus gegangen. Vor allem habe sie
Angst um den Verlust ihres Restgehörs
gehabt. Aber es sei ein guter und richtiger
Entscheid gewesen. Heute könne sie
dank ihrer CI’s wieder Musik hören. Die
CI’s störten sie eigentlich nur bei der
Haarpflege. Unbefriedigend sei aber,
dass die Invalidenversicherung bei nicht
erwerbstätigen Müttern die Kosten für
die CI-Versorgung nicht übernehme.
Sabine Millius betont, dass sie mit den
CI’s keine Probleme habe. Dank der CI’s
könne sie auch wieder Musik hören. Und
das sei wichtig für sie, denn ohne Musik
gehe bei ihr gar nichts.
Alfred Blumberg stellt fest, dass er aus
heutiger Erkenntnis die Operation wohl
etwas früher hätte machen lassen müssen.
Beim Musikhören sei es so, dass es
schon etwas anders töne. Aber wegen
seiner Schwerhörigkeit habe er schon
lange vor der Operation die Musik nicht
mehr richtig hören können. Und das
Schöne mit dem CI sei, dass er jetzt wieder
die Vögel zwitschern höre. Handlungsbedarf
sehe er aber bei den öffentlichen
Bauten. Das induktive Hören sollte
darin eigentlich eine Selbstverständlichkeit
sein. Leider sei dies noch bei weitem
nicht der Fall. Wahrscheinlich habe es
eben damit zu tun, dass die Hörbehinderungen
– im Gegensatz zu anderen Behinderungen
– von Aussenstehenden nicht
wahrgenommen würden.
Patrick Röösli erklärt, dass auch er Musik
hören könne. Sie sei einfach weniger
«farbig» und es sei nicht möglich sie zu
bewerten. Schön wäre es, wenn es einem
Batterienhersteller gelänge, ein innovatives
Produkt auf den Markt zu bringen,
welches von der körpereigenen Energie
gespiesen würde. Das lästige und teure
Batterien wechseln gehörte dann auf
9

Die CI-Forums-Besucher verfolgen mit Interesse den von Alex Oberholzer moderierten «Club» mit den spannenden Statements seiner Gäste.
einen Schlag der Vergangenheit an. Dies
wäre eine echte Innovation.
Alex Oberholzer bedankt sich bei den
«Club»-Gästen für die wirklich spannenden
und informativen Erfahrungsberichte
rund um das Cochlea-Implantat.
Schlusspunkt
Der Schluss der Forumsveranstaltung
steht ganz im Zeichen des Abschiedes
von Hans-Jörg Studer: «Mit dem heutigen
7. CI-Forum verabschiede ich mich als
Präsident der CI IG Schweiz. Die Arbeit
hat mir immer sehr viel Freude bereitet.
Ich danke allen, die zum guten Gelingen
beigetragen haben, allen voran Erika
Rychard. Wir konnten uns immer wieder
gegenseitig unterstützen. Ich danke aber
auch meinen Kommissionsmitgliedern
für ihr Mitdenken. Danken möchte ich der
Sprachheilschule St. Gallen für das
gewährte Gastrecht in den letzten sieben
Jahren. Ich werde mich sicher nicht «auf’s
Altenteil» zurückziehen. Die Idee der CI
IG Schweiz wird weiterleben, wenn auch
in anderer Form. Ob im kommenden Jahr
oder erst im Jahr 2014 ein weiteres CI-
Forum und vor allem auch wo es stattfinden
wird, ist noch nicht entschieden. Ich
danke Ihnen allen herzlich für die jahrelange
Treue und ich hoffe, Sie bei ande-
rer Gelegenheit wieder einmal zu treffen.»
Mit einem riesigen und herzlichen Applaus
wird Hans-Jörg Huber verabschiedet und
sein engagiertes Schaffen verdankt.
[rr]
Alex Oberholzer.

200 Privatbeistände in Zürich befassen
sich mit Hörbehinderung
Bruno Schlegel macht vor 200 Privatbeiständen in der Stadt Zürich Ausführungen zum Thema «Beethoven – ein
taubes Genie».
Am 13. November 2012 findet die 25. Weiterbildungsveranstaltung
für Privatbeistände
in der Stadt Zürich statt. Ein ganzer
Nachmittag – drei Stunden – sind dem
Thema Hörbehinderung gewidmet. Bruno
Schlegel, sonos-Präsident, Daniel Hadorn,
gehörloser Anwalt, und Petrea Bürgin,
Gebärdensprachdolmetscherin, machen
die freiwilligen MandatsträgerInnen von
Erwachsenenschutzmassnahmen mit den
verschiedenen Fazetten von Gehörlosigkeit
und Hörbeeinträchtigungen vertraut.
Beethoven – ein taubes Genie
Seit über einem Jahr referiert der sonos-
Präsident in verdienstvoller Weise vor
ganz verschiedenem Publikum – immer
das eine Ziel vor Augen: Für Hörbehinderung
zu sensibilisieren. In seiner hervorragend
und anschaulich vorgetragenen Präsentation
nimmt er stets wieder Bezug auf
Leben und Werk des begnadeten Komponisten
Ludwig van Beethoven, der schon
im jungen Erwachsenenalter immer mehr
unter Taubheit litt und seit 1817 rein gar
nichts mehr hörte. Der Vortrag von Bruno
Schlegel ist mit eindrücklichen Tonbeispielen
unterlegt, wie Musik sich anhört,
wenn man fast nichts oder immer weniger
hört. Auch wie Hören funktioniert, Hörapparate
und das Cochlea Implant, vermittelt
der sonos-Präsident den Anwesenden auf
überzeugende Art und Weise. Es wird
sofort spürbar, hier ist ein begnadeter
Didaktiker mit jahrzehntelanger Erfahrung
am Werk.
Credo für die bilinguale Erziehung
Daniel Hadorn erzählt anschliessend aus
seinem Leben, als mit fünfeinhalb Jahren
infolge einer Hirnhautentzündung ertaubtes
Kind. Fasziniert verfolgend alle den
Werdegang des engagierten gehörlosen
Anwalts, der seine gesamte Schulzeit in
Regelschulen bzw. dem Gymnasium zugebracht
hat und alles ablesen musste. Eine
besondere Lanze bricht Hadorn für die
Gebärdensprache. Er bringt die Nöte
gehörlos geborener Kinder zur Sprache,
die mannigfachen Schwierigkeiten, die
Lautsprache zu erlernen, wenn man keine
oder über Hilfsmittel verfremdete akustische
Eindrücke hat. Ein Mittel, das Leseverständnis
und die Lautsprachkompetenz
wesentlich zu verbessern, bilde die
Gebärdensprache, ist Hadorn überzeugt.
Er verweist auf zwei Studien der Universitäten
Heidelberg und Berlin mit CI-implantierten
Kindern. Dort sei zweifelsfrei festgestellt
worden, dass Kinder mit einem CI,
die neben Audiopädagogik und Logopädie
auch noch mit Gebärdensprache unterstützt
würden, die viel bessere Lautsprachkompetenz
erlangten bzw. bessere
Schulresultate erzielten. Emotionen könnten
mit der Lautsprache nicht transferiert
werden. Die Gebärdensprache sei diesbezüglich
sehr wertvoll und vermöge hier
viele Missverständnisse vermeiden zu helfen.
Oft verwenden Hörende nämlich ironische
Umschreibungen. Wenn Gehörlose
ablesen, erkennen sie diese Konnotierung
nicht. Es könne sich verhängnisvoll auswirken,
wenn man sich nur auf das Ablesen
verlasse.
Der gehörlose Daniel Hadorn begeistert die Privatbeistände mit seinen authentischen Schilderungen und Erlebnissen.
11

Gespannt folgen die Anwesenden den interessanten Darlegungen zum Thema Hörbehinderung.
Berufsfeld GebärdensprachdolmetscherIn
Petrea Bürgin stellt schliesslich das
Berufsfeld der GebärdensprachdolmetscherIn
vor. Sie weist auf das breite Verständnis
des Begriffs Gehörlosigkeit.
Auch die kulturelle Zugehörigkeit spiele
hier eine ganz wichtige Rolle. Bei der
Beanspruchung von Gebärdensprachdolmetschern
gelte es, diesen Faktoren Rechnung
zu tragen. Auch sie spricht sich dezidiert
dafür aus, wie wichtig es sei, dass
gehörlos geborene Menschen in der
Gebärdensprache kommunizieren könnten.
Als besonders stossend streicht sie
heraus, dass teure Hörgeräte für Babys
von der Invalidenversicherung bezahlt
würden, nicht aber Gebärdensprachkurse
für Eltern gehörloser Kinder, obwohl
gerade durch die Gebärdensprache hohe
Erfolgsaussichten für die soziale Integration
eines gehörlosen Kindes bestünden.
Im Anschluss an die drei Referate werden
viele Fragen aus dem Publikum gestellt.
Der Anlass hat etwas deutlich gemacht:
das Thema Hörbehinderung stösst auf
grosses Interesse.
Petrea Bürgin ist Germanistin und Gebärdensprachdolmetscherin. Mit viel Verve beschreibt sie anschaulich, was
Gebärdensprache ist.
[lk]
In Kürze
Warum wir uns
«en guete
Rutsch» wünschen?
Zum Jahreswechsel wünschen wir unseren
Freunden, Bekannten und Familienmitgliedern
«en guete Rutsch». Stellt
sich nun die Frage, warum? Ob es wohl
mit dem Winter zu tun hat? Schliesslich
ist es Silvester/Neujahr kalt und glatt
auf den Strassen (wie auf einer Rutschbahn);
und wir wollen ja nicht, dass
unsere Liebsten ins Schleudern geraten,
sondern gut rutschen. Und zwar ins
neue Jahr hinein oder?
Woher die Bezeichnung «en guete
Rutsch» kommt, ist umstritten. Einige
Sprachwissenschaftler glauben, der
Ursprung liege im Hebräischen und sei
über das Jiddische und Rotwelsche in
unseren Sprachgebrauch gelangt. Konkret
geht es um das Wort «rosh» respektive
«rosch», welches ähnlich wie
Rutsch klingt, aber in besagten Sprachen
Kopf oder Anfang bedeutet. So
gesehen lässt sich «en guete Rutsch»
auch mit «en guete Start (ins neue
Jahr)» übersetzen.
Eine zweite Theorie lehnt sich an die
Verwendung des Wortes Rutsch
gemäss dem «Deutschen Wörterbuch»
(ab 1838) der Gebrüder Grimm. Dort
steht beim Begriff «der Rutsch» unter
anderem, er würde «in derber Übertragung
für Reise» gebraucht, etwa in der
Wendung «glücklicher rutsch», also
glückliche Reise. Dasselbe gilt für die
weibliche Form «die Rutsche», welche
«humoristisch für Reise, Fahrt» stehen
kann.
Quelle: COOP-Zeitung vom 27. Dezember 2011

Leysin – ganz Ohr
Die Elterntagung vom 20. Oktober 2012
wird mit dem Leitsatz von Johann Heinrich
Pestalozzi «Der Mensch, wenn er
werden soll, was er sein muss, muss als
Kind sein und als Kind tun, was ihn als
Kind glücklich macht» eröffnet. Dieses
Motto gilt für hörgeschädigte Kinder in
gleicher Weise.
Mit gewohnter Routine und Herzlichkeit
begrüsst SVEHK-Präsident Tobias Schölly
die zahlreichen TeilnehmerInnen an der
diesjährigen Elterntagung in Leysin.
Stadträtin Martine Ruchet erhält kurz
Gelegenheit für eine Grussbotschaft.
Wie wichtig es ist «ganz Ohr» zu sein für
alles, was geschieht, veranschaulicht
der Umstand, dass Westschweizer Kanton
LPC bzw. ELS nicht mehr bezahlen
wollen. Pierre Lutz lanciert diesbezüglich
eine Petition. Nicht nur im Welschland,
sondern auch in der Deutschschweiz
macht dieses Beispiel leider
Schule. So wurden auch im Kanton Solothurn
Leistungen für hörbehinderte Kinder
gekürzt. Dies ist absolut stossend
und trägt dem Grundgedanken der integrativen
Beschulung überhaupt nicht
Rechnung. Es geht nicht an, dass immer
auf dem Buckel hörbehinderter Menschen
gespart wird. Zuerst bei der Hörgeräteversorgung
und nun auch bei der
Finanzierung der audiopädagogischen
Unterstützung von Kindern!
Das Hauptreferat hält Dr. Maurice Rey. Er
ist Kinder- und Jugendpsychiater sowie
Familientherapeut.
Seine Identität definieren – seine
Persönlichkeit entwickeln
Rey hat von 1979 bis heute am Centre
pour Enfants sourds de Monbrillant gearbeitet.
Seine Ausführungen stellt er
unter ein Zitat von Emanuelle Levinas
«s’interroger sur l’identité juive, c’est déjà
l’avoir perdue, mais c’est encore s’y tenir,
sans quoi on éviterait l’interrogation.»
In seinen interessanten Darlegungen
stellt Rey seine Gedanken vor im Zusammenhang
mit der Frage, ob die Gehörlosigkeit
Auswirkungen auf die persönliche
Identität und Persönlichkeitsentwicklung
hat. Eigentlich ist die Antwort
auf diese Frage klar, auch ohne den Fachhintergrund
von Dr. Rey. Die Hörbehin-
derung bildet eine ganz einschneidende
Kommunikationsbeeinträchtigung und
klarerweise bleibt dieser Umstand nicht
ohne Auswirkungen auf die Identität und
Persönlichkeitsentwicklung eines jeden
Menschen, der davon betroffen ist.
Eltern übertragen ihrer Werte, ihre Vorstellungen
vom Leben auf ihre Kinder
und die Kinder lernen erst mit der Zeit,
ihre eigenen Werte und Vorstellungen zu
entwickeln und allenfalls jenen der
Eltern entgegenzusetzen. So unterschiedlich
wie die Biografien und Wertehierarchien
hörender Personen sind, so
verschieden sind auch die Persönlichkeiten
hörbehinderter Menschen. Heterogenität
lautet das Stichwort. Dem gilt es
im therapeutischen Alltag Rechnung zu
tragen. Aber auch im ganz normalen
Leben. Auch hörbeeinträchtigte Kinder
können in sog. Patchworkfamilien leben,
können in früher Kindheit oder Jugend
einen lieb gewordenen wichtigen Menschen
durch Tod verloren haben, können
mit Situationen innerfamiliär konfrontiert
worden sein, ungeliebt zu sein,
keine oder nur ganz wenig Wertschätzung
zu erfahren. All dies wirkt sich in
irgendeiner Weise aus auf das Selbstbild,
das Selbstvertrauen und die Persönlichkeitsentwicklung.
Die Gehörlosigkeit
zu erleben als Beeinträchtigung
der eigenen Person ist eine sehr einschneidende
Erfahrung für die Betroffenen.
Dies wird von den meisten als emotional
sehr heftiges und auch schmerzerfülltes
Erlebnis wahrgenommen. Rey
bezeichnet dies denn auch als ein inhärentes
Risiko in der Entwicklung hörbehinderter
Kinder. Wenn die Eltern ihrem
Kind mit viel Liebe und Zuwendung
begegnen würden, könne dieses Risiko
etwas abgeschwächt werden.
Eine Schwierigkeit in der Alltagsbewältigung
mit hörbehinderten Kindern
bestehe darin, dass es ohne Sprache sehr
schwierig sei, etwas zu verbieten und
Grenzen zu setzen. Die Sprache ist der
Schlüssel soziales Verhalten zu lernen.
Dies ist sowohl in Laut- als auch in Gebärdensprache
möglich.
Am Schluss kommt Rey noch auf statistische
Daten zu sprechen. Diese lassen den
Rückschluss zu, dass gehörlose Menschen
vermehrt unter psychischen Beeinträchtigungen
leiden und weniger häufig
als Hörende ein gutes Selbstwertgefühl
haben.
Rey weist auf die 2004
publizierte Studie von
Kathrin P. Meadows-
Orleans The world of
deaf infants. Darin werden
die Auswirkungen eines Babys mit
Hörschäden auf den Säugling und seine
Eltern beleuchtet und die Entwicklung der
Kommunikation. Die Abhandlung stellt
die Ergebnisse einer 15-Jahres-Studie vor.
Mit dieser wichtigen Forschungsarbeit –
vielleicht der grössten im langfristigen
Vergleich von gehörlosen und hörenden
Kindern, bietet Meadow-Orleans Team
einen umfassenden und intimen Einblick
in die Welt gehörloser Kinder. Für eine
Kerngruppe von 80 Familien, die alle vier
Kombinationen von Eltern-Kind-Hörstatus
einschloss, wurden die Daten in
Längsrichtung mit neun, zwölf, fünfzehn
und achtzehn Monaten gesammelt, und
die Mutter-Kind-Interaktionen wurden
aufgezeichnet und beobachtet in strukturierten
und unstrukturierten Einstellungen.
Das Temperament und der Stress der
Mütter, deren Gesichts-, Vokal-, und taktiles
Verhalten und die Wechselwirkungen,
die dabei bei den Säuglingen entstanden
sind, die sprachlichen und kommunikativen
Verhaltensweisen sowie die
allgemeine Reaktionsfähigkeit bei der
Sprachentwicklung der Kindern wurden
ausgewertet und erforscht. Die Ergebnisse
waren dramatisch, vor allem über
Säuglings-Bindungsverhalten und die
Bedeutung der visuellen Aufmerksamkeit
auf die gesamte Entwicklung von gehörlosen
Kindern. Diese umfassende Arbeit
bietet eine Grundlage, auf welcher Fachkräfte,
Schüler und Eltern aufbauen, um
die Kommunikation, kognitive und soziale
Entwicklung gehörloser Kindern zu
verbessern.
Flashlights aus zwei Workshops
Spracherwerb hörgeschädigter Kinder von
null bis fünf Jahren
Véronique Wegmann ist Logopädin. Sie
arbeitet heute am Pädagogischen Zentrum
für Hören und Sprache Münchenbuchsee.
In ihren Workshop nimmt sie
Bezug auf den Sprachbaum von Wendlandt.
Zentral am Spracherwerb sei die
Sprechfreude, lautet ihr überzeugendes
Credo.
13

Wärme, Akzeptanz und Liebe seien wichtige
Faktoren, dass gute Bedingungen
bestehen hinsichtlich Spracherwerb. Bei
hörgeschädigten Kindern finden diesbezüglich
grundsätzlich die gleichen Prozesse
statt wie bei hörenden Kindern.
Die Variabilität in der Sprachentwicklung
sei bei hörbehinderten Kindern
indes sehr hoch – höher als bei hörenden
Kindern.
Wichtig sei, dass Menschen kommunizieren
wollen unabhängig davon, ob sie
hörgeschädigt sind oder hörend.
Bei kleinen Kindern vermitteln Fingerspiele
und Verse Sicherheit. Die Wiederholungen
sind ausschlaggebend dafür.
Denn so weiss das Kind immer, was
kommt.
Relevant sei, dass mit den Kindern in
der Muttersprache geredet wird bzw.
der Spracherwerb über die Muttersprache
erfolgt. So wird automatisch ein
grösserer Wortschatz verwendet.
Wegmann zitiert am Schluss Bodo Bertram:
«Man soll die Kinder in der Sprache
baden und nicht ertränken.»
Integration in der Regelschule
der deutschen Schweiz
Der zweite Workshop, den die sonos-
Geschäftsführerin besucht, ist dem
Thema Integration gewidmet. Franziska
Geiser-Bedon moderiert. Alle TeilnehmerInnen
stellen sich eingangs kurz vor
und nehmen Bezug auf die Schulform
ihrer Kinder.
Wichtige Statements sind:
Integrative Beschulung wird derzeit
gross auf die Fahne geschrieben. In der
Tat wird von den Lehrkräften indes nicht
gemerkt, wo die hörbehinderten Kinder
effektiv stehen.
Die Eltern haben das Recht zu verlangen,
dass hörgeschädigte Kinder optimal
gefördert werden im Bereich Audiopädagogik,
Logopädie, Heilpädagogik.
Der Kanton Solothurn tritt dieses Recht
derzeit allerdings mit Füssen und kürzt
die Leistungen für hörbehinderte Kinder.
Eltern hörbehinderter Kinder im
Kanton Solothurn sind im neuen Schul-
Sprachbaum nach Wolfgang Wedland.
jahr mit beträchtlichen Kürzungen der
Förderstunden für ihre Kinder konfrontiert
worden. Grundsätzlich will Solothurn
das Modell «Fachbegleitung» fördern.
Dass heisst, dass die Heilpädagogische
und Früherziehungsdienste vor
Ort involviert werden und die Audiopädagoginnen
nur eine beratende Funktion
haben sollen.
In der Oberstufe macht der Besuch einer
Sonderschule für hörbehinderte Kinder
auch heute noch recht viel Sinn vor
allem wegen des Findens einer Lehrstelle.
Als Brückenschlag zum Referat von Dr.
Rey wird herausgestrichen, dass die
Identitätsfindung eine wichtige Erfahrung
bilde bzw. die Erkenntnis, dass
man nicht allein mit der Behinderung sei.
Angesprochen wird auch das Thema
gehörlose Kinder von hörenden Eltern
und die darin eingeschlossenen zwei
Kulturen, welche solche Kinder naturgemäss
irgendwann einmal wohl angehören
würden.
[lk]

Bilder der
Elterntagung
Tobias Schölly, bei der Eröffnung der
diesjährigen Elterntagung.
Dr. med. Maurice Rey macht Ausführungen zum
Thema «Seine Identität definieren – Seine
Persönlichkeit entwickeln».
Martine Ruchet , Stadträtin von Leysin richtet eine
Grussbotschaft an die Anwesenden.
Die Logopädin Véronique Wegmann
nimmt auf den Spracherwerb
hörgeschädigter Kinder 15 im Alter
von 0 bis 5 Jahren Bezug.

Franziska Geiser-Bedon ist Mutter einer
hörgeschädigten Tochter und leitet den
Workshop «Regelschule-Sonderschule
in der Deutschschweiz».
. . . wie auch der hochgradig
schwerhörige Physiker und vierfache
Familienvater Stefan Föllmi . . .
Toni Bieri, Leiter Audiopädagogischer
Bereich im Zentrum für Hören und
Sprache Münchenbuchsee, wirkt an
diesem Workshop mit . . .
. . . und seine Frau Katharina Wehrli Föllmi.
Sie ist Mutter zweier hochgradig
schwerhöriger Töchter.

Musik und Hörverlust Interdisziplinäres
Kolloquium
Auf Einladung von Michael Stückelberger,
Inhaber der Stückelberger Hörberatung
GmbH, und seinem Team findet
vom 19. und 20. Oktober 2012 das erste
Symposium «Musik und Hörverlust» in
Zürich statt.
«Am Symposium soll in ein faszinierendes
Thema eingetaucht werden, das
eben erst beginnt eine breite Aufmerksamkeit
zu erlangen. Musikgenuss war
und ist noch immer die Kür der Hörgeräteversorgung,
die erst in zweiter Linie
kommt – nach dem Spracherwerb.»
Dies sei auch richtig so, denn Sprachverstehen,
also die Wiederherstellung
der Kommunikationsfähigkeit für die
verschiedensten akustischen Situationen,
habe oberste Priorität für Menschen
mit Hörminderung, gibt Stückelberger
zu bedenken.
Mit den Referaten soll aufgezeigt werden,
wo die technischen Challenges liegen,
um Musik möglichst klangneutral
mit Hörgeräten einzufangen, zu verarbeiten
und schliesslich Menschen mit
Hörminderung darzubieten. Die Rede
werde von Frequenzbändern, Analog-
Digital-Wandlern, von Kompression, von
Einweg-, Zweiweg-, von Dreiweg-Hörern
sein. Es sei Knochenarbeit, das Handwerkszeug
zu erwerben, das es zu
beherrschen gelte, wenn man Musikgenuss
mit Hörsystemen erzeugen möchte.
Es sei die Kür, die nach der Pflicht des
Spracherwerbes komme.
Cochlea Implantate und Musik
hören
Dr. Ulrike Stelzhammer, Musik- und
Bewegungspädagogin, veranschaulicht
in ihrem Referat, das Zusammenspiel
zwischen «Musik – Technik – Mensch»
und erklärt wie das Cochlea Implantat
Musik verarbeitet.
Nebst den medizinisch-technischen Informationen
rund um das Cochlea-Implantat
erklärt Stelzhammer, was unter den vier
musikalischen Parametern Dynamik,
Rhythmus, Melodie und Klangfarbe
gemeint sei. Sie versucht Antworten
darauf zu geben, was eigentlich Musik
Michael Stückelberger begrüsst die Gäste und Referenten zum Symposium. Der Hörakustik-Meister ist selber Hörgeräteträger
und Musikliebhaber. Deshalb kennt er die Probleme beim Musikgenuss. «Wenn Teile fehlen, verstehen Sie
Musik im Gegensatz zur Sprache zwar noch, aber das Hören macht keine Freude. Man gibt dann auf. Mein Lösungsansatz
ist deshalb, zusammen mit Betroffenen nach wunderbaren und individuellen Musikprogrammeinstellungen
zu suchen.»
ist. Musik hat viele Facetten. Die Symposiumsteilnehmer
lernen das leiseste
Musikstück kennen. Komponiert hat es
John Cage, gespielt wurde es in einem
Konzertsaal mit 25 dB und dauerte ganze
4 Minuten und 33 Sekunden. Vom glei-
chen Komponisten stammt wohl das
längste Musikstück, der erst Ton wurde
am 5. September 2001 gespielt und der
letzte Ton wird – wenn alles gut läuft –
am 5. Juli 2071 gespielt.
Dr. Ulrike Stelzhammer informiert in ihrem Referat über die neuen Entwicklungsstrategien beim Cochlea Implantat,
mit dem Ziel Musik hören und geniessen zu können.
17

Heute gebe es Bestrebungen, durch verfeinerte
und überlagernde Aktivierungen
der implantierten Elektroden die
Nerven anzusteuern und damit ein besseres
Musikerlebnis zu erhalten. Der
technische Fortschritt sei sicher entscheidend,
aber noch wichtiger sei,
dass die CI-Täger in der Lage seien, ein
inneres Bild der gehörten Musik zu
malen.
Die sympathische Fachfrau erwähnt
noch einige Tipps, die beachtet werden
sollten, damit für CI-Träger Musik hören
zum Erlebnis werden könnte.
• Musikstücke mit wenig Instrumenten
auswählen
• Bei moderner Musik «unplugged» Versionen
auswählen
• Musik live erleben und den Musikern
beim Spielen zusehen
• Den Gesamteindruck wahrnehmen –
nicht versuchen, die Instrumente zu
analysieren
• Ein inneres Bild zur Musik «malen»
• Sich nicht vom ersten Eindruck eines
Musikstückes «enttäuschen» lassen
• Wenn das «alte» Instrument nicht
mehr passt – wie wär´s mit einem
anderen, neuen?
Mit einem Zitat von Paul Whittaker aus
Music and the Deaf schliesst Stelzhammer
ihr mitreissendes Referat.
Michael Kirchberger veranschaulicht mit einem Song und der musikalischen Gitarrenbegleitung, wie schön Musik
sein kann.
Schematische Darstellung einer CI-Elektrode nach der «älteren» Strategie und der und der zukünftigen Strategie mit
überlagerten Aktivierungen.
«Es gibt Tausende hörender Menschen,
die einräumen, völlig unmusikalisch zu
sein und – umgekehrt – Tausende gehörlose
Menschen, die sehr musikalisch
sind.
Wenn wir voraussetzen, dass Hören passiv,
Zuhören jedoch aktiv ist, gibt es keinen
Grund, weshalb eine gehörlose Person
Musik nicht geniessen können
sollte.
Ich räume ein, dass funktionsfähige
Ohren sehr nützlich im Zusammenhang
mit Musik sind, aber es gibt etwas weitaus
Fundamentaleres: Herz, Seele und
Gefühl.»
Functional Test for Music Perception
Martin Kirchberger, dipl. Ingenieur,
gewährt in seinem in Englisch gehaltenen
Referat Einblicke in seine Doktorarbeit.
Ihm ist es gelungen eine Testbatterie
zu entwickeln, welche die Schlüsseldimensionen
der Musikwahrnehmungen
wie Harmonie, Metrik, Melodie und Timbre
objektiv messbar macht. Die Testbatterie
sei in klinischen Versuchen zur
Evaluierung von neuen Algorithmen eingesetzt
worden. Nun warte man
gespannt auf eine Adaption für die
Anwendung in der täglichen Praxis und
Hörberatung.

Musik, Lärm und Sucht
Prof. Dr. med. Rudolf Probst, Klinikdirektor,
Ohren-, Nasen-, Hals- und Gesichtschirurgie,
Universitätsspital Zürich,
beginnt seinen Vortrag zum Thema
«Musik, Lärm und Sucht» mit dem Zitat
«Musik wird oft nicht schön gefunden,
weil sie stets mit Geräusch verbunden»
von Wilhelm Busch.
Probst erklärt, dass Musik, wie andere
Geräusche, vom Ohr als Lärm empfunden
werde. Und wie jeder anderer Lärm, schädige
folgerichtig die Musik das Ohr.
Dabei würden zuerst die äusseren Haarzellen
physikalisch geschädigt. Eine
dauernde Beschallung mit Lärm führe in
der Folge zu einer Lärmschwerhörigkeit.
Gegen eine chronische Lärmschwerhörigkeit
bzw. ein chronisches Lärmtrauma
gebe es bis heute keine Therapie. Deshalb
sei die Prophylaxe – wie zum Beispiel
persönliches Verhalten und/oder
sich vor Lärm schützen – extrem wichtig.
Anhand einer Grafik veranschaulicht
Probst, wie der Hörverlust bei Berufsgruppen
wie Schreiner, Baumaschinenführer,
Mineuren, Schlosser, Carrosseriespengler,
Lastwagen-Chauffeuren und Bogendrucker
während der Berufsausübung kontinuierlich
abnehme und schlussendlich zu
einer Lärmschwerhörigkeit führe. Glücklicherweise
sei die berufsbedingte Schwerhörigkeit
in den Industriestaaten dank
geeigneter Prophylaxe-Massnahmen stark
zurückgegangen.
Aber auch rund um die Musik komme die
Lärmschwerhörigkeit vor, erwähnt Probst.
Eine der gefährdetsten Gruppe seien die
Berufs-Orchester-Musiker. Dies vor allem
deshalb, weil die gesetzlichen Schutzbestimmungen
nicht eingehalten würden. Ein
neuzeitliches Phänomen von Lärmschwerhörigkeit
sei der beruflich bedingte oder
freiwillige Aufenthalt in Diskotheken sowie
das Konsumieren von lauter Musik über
Kopfhörersysteme.
Probst beschreibt die Auswirkungen der
Musik auf uns Menschen. So könne
Musik hören, dazu beitragen Angst und
Schmerzen zu reduzieren, oder den
Schlaf zu verbessern. Sie gebe Komfort
und führe zu Entspannung. Musik Hören
führe beim Menschen zur Ausschüttung
von Endorphinen. Diese seien in der Biologie
für das Suchtverhalten zuständig.
Untersuchungen haben gezeigt, dass es
Prof. Dr. Rudolf Probst macht geltend, dass Musik hören wahrscheinlich süchtig machen könne.
einen Zusammenhang mit dem menscheneigenen
biologischen Belohnungs-System
gebe. Musik könne also durchaus süchtig
machen. Die wissenschaftlichen Untersuchungen
bzw. deren Auswertungen
zeigten aber auch, dass nicht nur ein
Suchpotential bestehe, sondern auch ein
Hörverlust habe nachgewiesen werden
können (untersuchte Gruppe: fünfzig
Pop-Musiker, zwei Stunden pro Woche
Musik machen, über einen Zeitraum von
fünf Jahren).
Probst meint abschliessend, dass Musik
hören mit grosser Wahrscheinlichkeit ein
Suchtverhalten initiieren könne.
Am Symposium wurden in weiteren Referaten
verschiedenste Aspekte rund um
das Gehör, Gehörschutz und natürlich
über Musik hören thematisiert. Ein spannender
und äusserst informativer Anlass
mit internationaler Beteiligung mitten in
Zürich – der notabene auch von zwei
Cochlea Implantat Trägerinnen besucht
wurde.
[rr]
19

Kann denn Integration
die Lösung sein?
Dr. Franziska Felber moderiert die Podiumsdiskussion äusserst kompetent und mit viel Charme.
Die Herausforderung der schulischen
Integration von Kindern
mit Behinderung.
Integration ist nicht zuletzt aufgrund von
Gesetzesänderungen eine gesellschaftspolitische
Verpflichtung geworden, die auch
die Regelschule betrifft. Während schulische
Integration für viele Kinder und Schulen
zur Realität wird, mehren sich kritische Stimmen.
Der Sinn von Integration wird hinterfragt.
Es wird bezweifelt, dass auch Kinder
mit schweren Behinderungen integriert werden
können. Lehrpersonen befürchten, dass
behinderte Kinder in Regelschulklassen
nicht optimal gefördert werden könnten und
die Heterogenität in den Schulklassen sie
vor fast unlösbare Aufgaben stelle.
Am 23. Oktober 2012 lädt die Paulus-Akademie
Zürich im Volkshaus in Zürich zu einem
Podiumsdiskussionsabend ein. Unter der
Leitung und Moderation von Dr. phil. Franziska
Felber soll angesichts des Glaubenskriegs,
der um Integration entstanden ist,
darüber diskutiert werden, was die Integration
für die verschiedenen Akteure – Kinder,
Eltern, Lehrpersonen, Bildungspolitik –
bedeutet. Was macht erfolgreiche schulische
Integration aus? Ist sie erreicht, wenn
sich das Kind wohl fühlt, viel lernt oder wenn
es sozial akzeptiert ist?
Felber heisst ihre beiden Referenten, Dr.
phil. Riccardo Bonfranchi und Prof. Dr. Peter
Lienhard, herzlich willkommen. Sie erklärt,
dass sie sich sehr darüber freue, mit zwei
äusserst versierten Experten das Thema
Integration kontradiktorisch zu beleuchten,
zu diskutieren und den Ausblick zu wagen,
wie es mit der schulischen Integration
behinderter Kinder in der Regelschule weiter
gehen soll.
Sie eröffnete die Diskussionsrunde im bis
auf den letzten Platz gefüllten Gelben Saal
im Volkshaus Zürich und stellt einleitend
fest, dass der Glaubenskrieg bei der schulischen
Integration immer mehr zur Realität
werde. Sie nimmt in diesem Zusammenhang
Bezug auf einen kürzlich publizierten Bundesgerichtsentscheid.
Die Wissenschaft
könne auf das komplexe Thema eben auch
keine umfassenden Antworten geben, meint
sie.
Blick in ausländische Schulzimmer
Lienhard veranschaulicht in seinem Einstiegsreferat
anhand ausgewählter Fotografien
ausländischer Schulzimmer, dass ein
Wandel nicht überall stattgefunden habe. In
einem moldawischen Schulzimmer sitzen
die Kinder an ihren Schulpulten und alles
hat seine Ordnung. Dagegen vermittelt das
Foto eines neuseeländischen Schulzimmers
eher Unordnung. Aber für Neuseeland eben
nichts Aussergewöhnliches. In Neuseeland
werde das integrative Mehrklassen-Schul-
System seit Jahren praktiziert, gibt Lienhard
zu bedenken. In den Schulklassen sei ein
ständiges Kommen und Gehen, denn im
Gegensatz zum starren Schulsystem in der
Schweiz, beginne in Neuseeland die Schulzeit
für ein Kind an dem Tag, an dem es seinen
5. Geburtstag feiere. Zugegebenermas sen
könnten im Bereich der Schnittstellen
gewisse Probleme entstehen.
Die Qualität der integrativen Schulform
hänge – so Lienhard – in massgebender
Weise von den differenzierten Lernangeboten
ab. Sie bildeten die Basis und seien für
die erfolgreiche Schulung entscheidend.
In Flensburg im deutschen Bundesland
Schleswig-Holstein sei die Sonderschule für
Blinde abgeschafft worden. Heute setze man
dort auf massgeschneiderte Unterstützungen
von Fachpersonen. Es werde nur noch
ganz wenig separativ, aber ganz viel integrativ
geschult. Dieser Ansatz sei dann erfolgreich,
wenn im «Setting» genügend behinderungsspezifische
Fachkompetenz vorhanden
sei. Zudem könne ohne Sonderschulen eine
neue Art der Verantwortung entstehen.
Ein Foto einer Schule in Israel zeigt, dass
dort die Schule komplett und völlig bewusst
durchmischt sei. Dies sowohl in Bezug auf
die kulturelle wie auch auf die religiöse Herkunft.
Daraus entstehe in der Zusammenarbeit
unter den Lehrpersonen ein laufendes
Ringen mit den unterschiedlichen Kulturen,
erwähnt Lienhard.
Am Beispiel einer italienischen Schule legt
er dar, dass in Italien die Sonderschulen per
Dekret abgeschafft worden seien. Heute sei
es so, dass eigentlich zu jeder Zeit ein behindertes
Kind in die Regelklasse stossen
könne. Dieses System sei für alle Beteiligten
zur Selbstverständlichkeit geworden und es
sei klar, dies bilde der Auftrag, der erfüllt
werden müsse.
Lienhard nimmt schliesslich noch Bezug auf
das bündnerische Dorf Trin und den behinderten
Schüler Dario. Das ganze Dorf und
alle Schülerinnen und Schüler setzten sich
dafür ein, dass Dario ganz normal – trotz seiner
Behinderung – im Klassenverband integriert
sein könne.
Lienhard schliesst seine Ausführungen mit
dem Hinweis, dass die schulische Integrati-

Prof. Dr. Peter Lienhard, Departement Weiterbildung, Forschung und Dienstleistungen,
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH in Zürich.
onsfähigkeit vom Sozialverhalten, den
Lehrpersonen, dem Unterstützungssystem,
den Rahmenbedingungen etc. beeinflusst
werde. So seien die Umgebung und die MitschülerInnen
für Dario enorm wichtig. Eine
neue und grosse Herausforderung warte
aber beim Übertritt von der Mittel- in die
Oberstufe auf Dario.
«Was in der einen Lebensphase gut war, ist
in der nächsten nicht automatisch richtig.
Kinder nutzen ihre Chancen, wenn wir sie
nicht daran hindern.»
Podiumsdiskussion
Nach den interessanten Ausführungen von
Lienhard nimmt Bonfranchi darauf Bezug
und stellt fest: «Ich höre die Botschaft,
aber mir fehlt der Glauben.»
Den Zuhörenden und auch den anwesenden
gehörlosen Zuschauenden wird
sogleich klar, dass Bonfranchi und Lienhard
unterschiedliche Lösungsstrategien
in Zusammenhang mit der Integration von
Behinderten im Schulwesen verfolgen.
Bonfranchi weist darauf hin, dass die
Schule mit Selektion zu tun habe. Davon
seien alle Schüler betroffen. Es sei völlig
normal, verschieden zu sein. Er denke, dass
der kognitive Ansatz und die soziale Entwicklung
in der integrierten Schule nicht
umgesetzt werden könnten. Sinnvoller und
wirkungsvoller sei es, den individuellen
und spezifischen Förderbedarf der Schüler
zu erkennen und darauf einzugehen. Dies
sei im dualen System eben besser möglich,
als im integrativen Schulsystem. Er frage
sich auch, was schulische Integration mit
Menschenwürde zu tun haben soll. Realität
sei, dass es laufend Situationen gebe, wo
jemand etwas besser könne als jemand
anderes.
Dr. phil. Riccardo Bonfranchi, Sonderschullehrer, selbstständiger Supervisor, Coach und
Berater.
Bonfranchi erklärt, dass in der Regelschule
insbesondere geistige Behinderung und
starke Lernschwäche bagatellisiert würden.
Dies im Zusammenhang, dass dies eben
intellektuelle oder kognitive Beeinträchtigungen
seien. Dies passe nicht zusammen.
Deshalb seien die Sonderschulen überhaupt
auch entstanden. Dies bilde der grosse
Unterschied beispielsweise gegenüber
gehörlosen Menschen, deren Kognition
bzw. Intellektualität in keiner Weise beeinträchtigt
sein müssten.
Aus seiner Sicht ist es wichtig, dass spezifisches
Fachwissen in den Regelschulen gesichert
werden müsse. Die Regelschule habe
nicht den Auftrag auf alle möglichen und
unterschiedliche Haltungen eingehen zu
müssen. So wie es jetzt ablaufe, könne es
nicht funktionieren. Man müsse einfach
erkennen, dass man so den Schülern nicht
gerecht werden könne. Er betont nochmals,
Regelschule bedeute Selektion und Anpassung.
Die Regelschulen seien ein Abbild der
Gesellschaft, und die Schule sei ein mächtiges
Konstrukt innerhalb der Gesellschaft.
Lienhard erklärt, die Strukturen müssten
sich ständig und radikaler verändern und
anpassen. In der Schweiz habe man eine
Volksschule und dorthin gehe primär das
Volk. Heute sei es möglich herumzureisen
und andere gute eventuell bessere Beispiele
kennenzulernen.
Diskutiert wird unter Anderem auch, dass
die Umschichtung der Finanzen heikel sei.
Die Sonderschulen hätten deshalb kein Interesse
an der integrativen Ausrichtung. Im
Kanton Zürich seien die Schülerzahlen in
den Sonderschulen stabil geblieben. Es sei
ein klarer Systemfehler, dass die Gemeinden
Sonderschüler «produzieren» dürften.
Realität sei, habe es in der Gemeinde nicht
integrierbare SchülerInnen, erhielten diese
Kinder schnell einmal den Status «geistes-
behindert» und würden dann in die sonderpädagogischen
Schulen abgeschoben.
Eventuell brauche es einen radikaleren Wandel.
Denkbar wäre es auch, noch kooperativen
Zusammenarbeitsmodellen zwischen
den Sonderschulen und den Regelschulen zu
suchen. Teilintegration wäre unter Einbezug
bzw. Berücksichtigung der Interdisziplinarität
ein denkbarer Weg. Auch die Ressourcen
seien ein wichtiges Thema. Glücklicherweise
seien zurzeit noch genügend finanzielle Mittel
im System. Der Sozialaspekt dürfe zudem
nicht vernachlässigt bzw. verkannt werden.
Auch gewinne die Akzeptanz der pränatalen
Diagnostik immer mehr an Bedeutung.
So weit wie möglich soll es Integration und
Separation nur – wenn wirklich notwendig –
geben. Durchlässigkeit seien gefragt und
Förderung der Differenzierung. Es sei noch
nicht allzu lange her, da habe es gar keine
Sonderschulen und keine Sonderpädagogik
gegeben. Eine ernst zu nehmende Tatsache
liege auch im Umstand, dass an integrativen
Schulen die Lehrkräfte schon nach relativ
kurzer Zeit «aussteigen».
Ganz kurz wird auch noch die Frage, ob Integration
von Gehörlosen funktioniere, diskutiert.
Es gebe zu dieser Fragestellung kein
eigentliches Pro und Kontra. Vielmehr sei sie
eine moralische. Grundsätzlich gebe es
einen gesetzlichen Auftrag. Wichtig sei aber,
keine dogmatische und einseitige Haltung
einzunehmen.
Bonfranchi meint, Schule sei ein intellektuelles
Geschäft. Er sei davon überzeugt, dass
die Integrationsbewegung eine Fussnote in
der Geschichte sein werde. Es sei dringend
angezeigt, dass der Begriff von Integration
neu überdacht werden müsse.
[rr]
21

Diversity ist Zukunft
Am 24. Oktober 2012 lädt die Zürcher
Hochschule für Angewandte Wissenschaften,
Angewandte Linguistik, zu
einer Podiumsdiskussion. Es soll über
die lautsprachliche Kommunikation und
die Gebärdensprache ausgetauscht werden.
Die offizielle Anerkennung der Deutschschweizer
Gebärdensprache ist von
Gehörlosen hart erkämpft worden und
zielt auf eine Gleichstellung mit Hörenden
in Bildung und Beruf. Lautsprachlich
kommunizierende Hörgeschädigte
sehen sich durch diese Gleichstellung
allerdings benachteiligt. Die Diskussionsrunde
mit Betroffenen sowie VertreterInnen
der schweizerischen Verbände
für lautsprachliches Kommunizieren
(lkh) und für Gehörlose, Hörgeschädigte
und ihre Angehörigen (SGB-FSS, SVEHK)
soll öffentlich über den Stand der Dinge
informieren und die Frage diskutieren,
wie Diversität, Anrecht auf Ausdrucksfreiheit
und Partizipation umgesetzt
werden können. Welche Aufgaben kann
die Angewandte Linguisitk dabei übernehmen
und welche Rolle kommt Bildungsinstitutionen
wie der ZHAW zu?
In seiner Grussbotschaft nimmt Prof. Dr.
Urs Willi darauf Bezug, dass an der
ZHAW auch Studierende ausgebildet
werden, die gehörlos seien. Als Institution
sei die Hochschule darauf aber
eigentlich gar nicht vorbereite. Er habe
selbst konkret eine ganz ernüchternde
Erfahrung in diesem Kontext machen
müssen.
Christine Hohenstein setzt sich in ihrer
Lehr- und Forschungstätigkeit schwerpunktmässig
mit den Themen Interkulturalität
und Sprachdiversität auseinander.
Was bedeutet Interkulturalität?
«Interkulturalität» bezeichnet ein konkretes
Interaktionsgeschehen – z.B. das zwischen
zwei Personen A und B, deren Sozialisation
in unterschiedlichen Lebenswelten
(LA und LB) stattfindet. LA und LB (und hierunter
sind Teamkulturen genauso zu verstehen
wie Länder oder Nationalkulturen)
verfügen über eine mehr oder minder
gros se Schnittmenge an gemeinsamen
Codes und Bedeutungskonzepten. Je
geringer die Schnittmenge ist, desto weni-
ger plausibel, sinnhaft oder in alltagskultureller
Bedeutung «normal» werden A und B
ihr Handeln gegenseitig wahrnehmen. So
wird jemand, der in einer Tropenwaldregion
aufgewachsen ist, in Bezug auf die Art und
Weise seiner Realitätserkenntnis ganz
andere Gewohnheiten entwickelt haben als
jemand, der in einer nordischen Fjordlandschaft
gross geworden ist. Für den einen
sind Technologien essentiell, die dem
anderen eher nebensächlich erscheinen.
Dieser Tatbestand hat – mit einem jahrhundertelangen
Vorlauf – auf die Konzeptualisierung
des Bildungswesens ebenso Einfluss
genommen wie auf die Konstruktion
von Sinngebungsinstanzen (z.B. Religionen),
auf Konventionalisierungen gesellschaftlichen
Zusammenlebens (Sozialethiken,
Rechtssysteme), auf die Entwicklung
von Kommunikationsstilen oder auch auf
die Herausbildung bestimmter Lehr- und
Lernmethoden. Dementsprechend erscheinen
einem Handlungssysteme, in denen
man selbst nicht sozialisiert ist, zunächst
mehr oder weniger «fremd»: man ist nicht
imstande in der gleichen Weise Handlungsroutinen
zu praktizieren, wie es in «eigenen»
Lebensweltkontexten der Fall wäre.
Was ist Sprachdiversität?
Heute gibt es ca. 6000 verschiedene
Sprachen auf der Welt, die sich auf alle
Kontinente verteilen: So leben etwa 12%
der Weltbevölkerung in Europa, hier
werden jedoch nur 3% aller Sprachen
gesprochen. Anders sieht es im pazifischen
Raum aus. Hier lebt in etwa nur
1% der Weltbevölkerung, jedoch werden
20% aller Sprachen gesprochen. Auch
die Anzahl der Personen, die eine Sprache
aktiv sprechen, variiert stark. So
sprechen ca. 900 Millionen Menschen
Mandarin-Chinesisch. In Neuguinea
werden viele Sprachen zum Teil von nur
4‘000 Sprechern gesprochen. Dies ist
die nötige Grösse einer Population, die
einer Sprache Tausende von Jahren ein
Überleben ermöglicht.
Vor diesem Hintergrund wird schnell
klar, dass die Angewandte Linguistik
grosses Interesse am Thema der Sprachen
hat, die hörbehinderte Menschen
verwenden.
Die Vorstellung der einzelnen PodiumsteilnehmerInnen
und deren Statements
an der von Christine Hohenstein mit
Feingespür und Verve geführten Diskussion
ergibt eigentlich keine neuen
Erkenntnisse. Die bekannten Positionen
und Lebensmodelle hörbehinderter Menschen
werden dargestellt.
Eine wichtige Erkenntnis bleibt indes in
den Köpfen aller, die teilgenommen
haben, haften: Es gibt kein definitives
Richtig oder Falsch. Von Bedeutung,
welcher Approach an die Lautsprache im
Einzelfall angemessen ist, ist auch der
Umstand, ob die Eltern des hörbehinderten
Kindes bildungsnah oder bildungsfern
sind. Am anschliessenden
freundlicherweise von der ZHAW offerierten
Apéro wird engagiert weiter diskutier.
Das veranschaulicht trefflich,
das Thema bewegt und bringt Menschen
mit ganz unterschiedlichen Einstellungen
und Zielen einander näher. Und
genau das ist es, was wohl in diesem
Kontext vor allem auch zählt.
[lk]
Zürcher Hochschule
für Angewandte Wissenschafften

Die Veranstaltung
in Bildern
Christiane Hohenstein,
Professorin für Interkulturalität
und Sprachdiversität, moderiert mit
Charme, Intelligenz und Esprit.
Marianne und Michael Pasche aus Oberglatt
sind Eltern zweier beidseitig CI-implantierter
Söhne im Vorschulalter. Sie haben einen
Elternkurs in Gebärdensprache à zehn mal zwei
Stunden absolviert. Die Kommunikation in
Gebärdensprache erleben sie als Erleichterung
im Alltag mit ihren Söhnen, wenn Verständi-
gungsprobleme bestehen, die CIs nicht
getragen werden und bei Störlärm.
Prof. Dr. Urs Willi, Direktor der Stabsstelle
Diversity und Gender an der ZHAW richtet
eine Grussbotschaft an die zahlreich
erschienen BesucherInnen. Er weist darauf
hin, dass die ZHAW eigentlich nicht
darauf eingerichtet sei, Hörbehinderte
auszubilden.
Podiumsteilnehmer.
23

Maja Brumm, Präsidentin lkh, ist
resthörig geboren worden, d.h. mit
einem Dezibelverlust von über 90%.
Sie trägt zwei CIs, ist rein lautsprachlich
aufgewachsen und hat studiert.
Sie arbeitet heute als qualifizierte Fachkraft
in der Berufswelt. Sie spricht sich dezidiert
dafür aus, dass alle Eltern und auch die
hörbehinderten Kindern selbst entscheiden
können sollten, ob sie die Gebärdensprache
erlernen möchten oder nicht. Sie selbst ist
eine engagierte Verfechterin der lautsprachlichen
Erziehung.
Daniel Hadorn hat mit fünf Jahren das Gehör
verloren. Er hat immer nur die Regelschule
besucht und hernach Rechtswissenschaft
studiert und das Anwaltspatent erworben. Er
macht Ausführungen zur Verankerung der
Gebärdensprache heutzutage in der schweizerischen
Gesetzgebung und der daraus resultierenden
Rechte für die Hörbehinderten.
Patty Shores ist vollständig gehörlos und
ebenfalls rein lautsprachlich aufgewachsen.
Eindrücklich schildert sie, dass in ihrer
Schulzeit die Gebärdensprache verboten war
und wenn sie gleichwohl benutzt worden
sei, seien die Kinder drastisch bestraft
worden.

Bilingue Slam
Mit einer Fotogalerie der Slam-Poeten wird das Publikum empfangen. Wer am Schluss des Events am meisten Ping-Pong-Bälle in seiner Gitterröhre hat, ist Sieger. Jede Besucherin
und jeder Besucher hat vor Beginn des Events einen «Stimmball» bekommen.
Am Freitagabend 2. November 2012 findet in
der Alten Kaserne Winterthur ein Bilingue
Slam statt. Der Anlass wird zu Ehren des
20-Jahr-Jubiläums des Kulturzentrums Alte
Kaserne und des 25-Jahr-Jubiläums von
sichtbar GEHÖRLOSE ZÜRICH veranstaltet.
Das Publikumsinteresse an diesem Event
ist riesig. Der Saal in der Alten Kaserne
Winterthur ist sowohl von gehörlosen wie
auch hörenden Besucherinnen und Besuchern
bis auf den letzten Platz besetzt. Sie
alle fiebern mit grosser Spannung dem
Aufeinandertreffen der vier gehörlosen
und vier hörenden Slam-Poeten, Hazel
Brugger, Martina Hügi, Renato Kaiser,
Jakob Rhyner, Natasha Ruf, Beat Marchetti,
Kilinan Ziegler und Thomas Zimmermann
entgegen.
Die gehörlose Ibis Hernándes und der
hörende Tom Combo heissen das Publikum
ganz herzlich willkommen. Mit viel
Spritzigkeit und der notwendigen Portion
Humor führen die beiden Moderatoren
durch den begeisternden Abend. Und
Ibis Hernándes und Tom Combo heissen das Publikum in der Alten Kaserne Winterthur herzlich willkommen. Sie
versprechen einen fulminanten Abend.
eines wird gleich zu Beginn des Events
klar, nicht nur die Slam-Poetinnen und
Slam-Poeten müssen Höchstleistungen
bringen, sondern auch die Gebärdensprachdolmetscherinnen,
die alles entweder
in die Gebärdensprache oder in
die Lautsprache simultan und natürlich
in einem horrenden Tempo übersetzen
müssen.
Aber was ist Bilingue Slam überhaupt.
Dazu braucht es eben wie am heutigen
Abend eine Handvoll Poetry Slammer, eine
Handvoll Deaf Slammer (Poetry Slam in
Gebärdensprache), eine Bühne, ein
begeisterungsfähiges Publikum und als
traditionelle Sieges-Trophäe eine Flasche
Whisky. Die vier gehörlosen und die vier
hörenden Slam-Poeten treten gegeneinander
an und wetteifern um die beste vorgetragene
Geschichte.
In der Schweiz fand der erste Deaf Slam im
Rahmen der Winterthurer Musikfestwochen
2003 statt und wird seither im Winterthurer
Music Club Albani jährlich wiederholt.
In maximal sechs Minuten geht es
für die einzelnen Slammer darum, mit
einer eigens erfundenen Geschichte das
Publikum zu überzeugen.
Slam Poetry ist eine höchst verbale Sache
– ein Wettstreit nicht nur um den besten
Text, sondern auch um den besten Vortrag.
Was nun, wenn junge gehörlose
25

Der gehörlose Beat Marchetti eröffnet den Slam-Event.
Jugendliche sich auf Slam Poetry einlassen?
Wie erzählen sie ihre Geschichten?
Zwei Sprachen, zwei Kulturen,
ein Gedicht
Die Regisseurin Judy Leif erzählt in ihrem
Film «Zwei Sprachen, zwei Kulturen, ein
Gedicht» die Geschichte von Deaf Jam. Die
gehörlosen Schülerin Aneta aus New York,
deren Eltern aus Israel eingewandert sind.
Sie trifft in der «Spocken Word Slam-
Szene» auf die hörende Tahani, eine Slam-
Poetin, die aus Palästina stammt. Die beiden
jungen Frauen bilden ein einzigartiges
Performance-Duo, das die gerappte Lautsprache
mit der Gebärdensprache verbindet.
Der Film zeigt die Dynamik dieser
Lyrik und beeindruckt mit der ausdruckstarken
Gestik und Mimik von Aneta und
Tahani, die gemeinsam eine neue Form
von Poesie erschafften. Dabei stehen die
beiden ebenso für die unterschiedliche
Art, an ihrer Umwelt teilzuhaben, wie für
die Möglichkeiten der Kommunikation
über Grenzen hinweg – seien sie sprachlich
oder politisch.
Wie in diesem Film von Judy Lieff, der vor
wenigen Wochen am Schweizer Fensehen
ausgestrahlt wurde, slammen die Protago-
Das gehörlose und hörende Publikum ist über die Darbietungen der Slam-Poeten» restlos begeistert. Ein Event, der zwei Kulturen verbindet.
Danach ist aufgrund eines Losentscheides die hörende
Martina Hügi an der Reihe.
nisten des heutigen Abends fulminant wie
verbal Sprechende – mittels Gebärden-
und Körpersprache und setzen dabei auf
Rhythmuswechsel und Sprachbilder.
Das Publikum in der Alten Kaserne Winterthur
ist von den acht Darbietungen restlos
begeistert. Und eines ist klar, heute Abend
gibt es nur Gewinner und alle Slam-Poeten
hätten eine Whisky-Flasche als Siegestrophäe
verdient.
[rr]

Der grosse Kampf in
den 80er Jahren
Gian Reto Janki heisst die kofo-Besucherinnen und -Besucher willkommen und freut sich auf eine spannende
Podiumsdiskussion.
Bekannte gehörlose «Kampfgenossen»
blicken zurück.
Die Selbsthilfe der Gehörlosen ist heute
professionell organisiert. Die grosse Bewegung
der Gehörlosen-Selbsthilfe war in den
80er Jahren des letzten Jahrhunderts entstanden.
Konfrontationen zwischen Gehörlosen
und Hörenden wurden ausgelöst. Es
war damals eine konfliktgeladene Zeit. Ziel
der Selbsthilfe war es, mehr Selbstbestimmung
der Gehörlosen zu erlangen. Wie und
warum waren die Friktionen ausgebrochen?
Eingeladen sind bekannte KämpferInnen
und ihre Zeitzeugen.
Gian Reto Janki freut sich sehr über das
gros se Interesse am heutigen kofo-Thema.
Er heisst die kofo-BesucherInnen am 8.
November 2012 sowie seine Podiumsgäste,
Katja Tissi, Barbara Diaz-Pettinato, Beat
Kleeb, Peter Hemmi und Patrick Mock ganz
herzlich in der Roten Fabrik willkommen.
Gian Reto Janki: «In den letzten 30 Jahren
hat sich im Gehörlosenwesen Vieles getan
und bewegt. Es stellt sich die Frage, gibt es
heute noch etwas, wofür gekämpft werden
muss, oder sind alle Forderungen erfüllt?»
Janki erwähnt, dass für das heutige
Podium bewusst Gehörlose der sogenannten
älteren und der jüngeren Generation
eingeladen worden seien. Seine
Gäste würden darlegen, mit welchen Problemen
sie bei der Berufswahl, bei der
Arbeit, bei der Integration und bei der
Emanzipation sowie vielen anderen
Bereichen konfrontiert gewesen seien.
Man wolle aufzeigen, ob sich der jahrelange
Kampf für fundamentale Verbesserungen
im Gehörlosenwesen gelohnt
habe. «Gibt es noch Wünsche, Forderungen
und Verbesserungspotential für die
Zukunft? Oder, gibt es Entwicklungen,
die in die falsche Richtung weisen. Die
heutige Diskussion zu den drei Schwerpunktthemen
– Bildung und Kommunikation,
Sozialpolitik und Kultur und Identität
– soll darüber Klarheit schaffen», so
Janki.
Bildung und Kommunikation
Es liegt zwangsläufig auf der Hand, dass
die Antworten der Podiumsteilnehmenden
in Bezug auf ihre Erfahrungen hinsichtlich
Ausbildung sehr verschieden ausfallen.
Früher habe es praktisch gar keine Unterstützungen
gegeben. Katja Tissi erwähnt,
dass die Zeit der Ausbildungen für sie sehr
streng und sie oftmals sehr müde gewesen
sei. Sie habe aber zeigen wollen, dass
Gehörlose und Hörende auf gleicher Stufe
stehen könnten.
Heute stünden bessere technische Hilfsmittel
zur Verfügung. Zudem könne man
GebärdensprachdolmetscherInnen anfordern.
Aber das sei immer noch nicht genug.
Zum Beispiel sei es sehr schwierig, kurzfristig
eine DolmetscherIn zu bekommen.
Ein grosser «Hemmschuh» bilde auch die
Invalidenversicherung. Oftmals müsse
man bei der IV für die Bezahlung des Gebärdensprach-Dolmetscheinsatzes
kämpfen.
Dies sei zeit- und nervenaufreibend.
Barbara Diaz-Pettinato fordert, dass
Gehörlose endlich das Recht auf freie
Berufswahl erhalten sollten. Der uneingeschränkte
Zugang sei leider immer noch
nicht möglich.
Wichtige Meilensteine in der Kommunikation
seien anfangs der 80er Jahre gesetzt
worden. Das Schreibtelefon habe in der
Schweiz Fuss gefasst. 1980 sei die Telefonvermittlung
durch die Genossenschaft Hörgeschädigten-Elektronik
in Wald ins Leben
gerufen worden. Im Jahr 1981 habe es bei
«Teletext» die erste Teletext-Seite für
Gehörlosen-Informationen gegeben. Später
seien dann die Untertitelungen dazu
gekommen.
Im Podium wird darauf Bezug genommen,
dass in den 80er Jahren innerhalb der
Selbsthilfe auch über die Notwendigkeit
der Gebärdensprache diskutiert worden
sei. Die Gehörlosen seien sich in dieser
Frage uneinig gewesen. Vor allem die
damals älteren Gehörlosen lehnten die
Gebärdensprache ab. Aber auch Hörende
hätten sich dagegen gewehrt.
Heute gebe es in der deutschen Schweiz
um die 55 professionell ausgebildete DolmetscherInnen,
welche ca. 7000 Einsätze
pro Jahr leisteten. Die vor dreissig Jahren
nicht vorhandene Rollentrennung zwischen
Sozialbegleitung und Dolmetschen habe in
den folgenden Jahren mit Erfolg nachhaltig
umgesetzt werden können.
Ein anderer Meilenstein bildete seinerzeit
das erste im Jahr 1987 durchgeführte Bildungs-Seminar.
Peter Hemmi erinnert sich,
dass dieses Seminar für sein Selbstwertgefühl
und für seine Identitätsfindung entscheidend
gewesen sei bzw. sein weiteres
Leben in massgeblicher Weise beeinflusst
habe.
27

In dieser Zeit sei Vieles aus Amerika in und
für die Schweiz adaptiert worden. Dies
habe die Schweizer Gehörlosengemeinschaft
beeinflusst. Dazu beigetragen habe
zudem, dass vermehrt Gehörlose einen
Aufenthalt bzw. ein Studium an Gallaudet
Universität in Washington D.C. absolvierten
– wie beispielsweise Katja Tissi und
Beat Kleeb. In Amerika sei das Verständnis
für gehörlose Menschen ungleich viel grösser
als in der Schweiz gewesen.
Sozialpolitik
Die älteren Podiumsteilnehmenden erinnern
daran, dass in den 80er Jahren die
Selbsthilfe und die Fachhilfe sehr kontrovers
mit einander umgegangen seien. Die
Fachhilfe habe den Gehörlosen helfen wollen.
Demgegenüber habe die Selbsthilfe
die Selbstständigkeit und Solidarität stärken
wollen. Damals seien die Gehörlosen
untereinander aber nicht einig gewesen.
Früher hätten die Gehörlosen ganz grossen
Respekt gegenüber der Fachhilfe gehabt.
Zudem habe es Gehörlose in leitenden
Funktionen gegeben, die sich in deutscher
Lautsprache mit den Fachleuten hätten
unterhalten und diskutieren können.
Unter anderem wird darauf hingewiesen,
dass man sich damals immer wieder
wegen der gleichen Forderungen im Kreis
gedreht habe. Sämtliche von der Selbsthilfe
gestellten Anträge seien von den Vertretern
der Fachhilfe konsequent abgelehnt
worden. Diese unkonstruktive und
blockierende Situation habe schlussendlich
zur Trennung zwischen dem SGB-FSS
und sonos geführt. Die Gehörlosengemeinschaft
sei aus heutiger Sicht froh darüber.
Dies sei der richtige Entscheid gewesen.
Dank wichtiger Persönlichkeiten wie Markus
Huser, der zum «Wachrufen» aufgerufen
habe, habe endlich viel Positives in
Gang gesetzt werden können. Der längst
fällige Veränderungs- und Neupositionierungsprozess
habe so begonnen. In den
folgenden Jahren habe Vieles dank der
notwenigen Zielstrebigkeit und Beharrlichkeit
für gehörlose Menschen in der
Schweiz vorangetrieben werden können.
Mit grosser Spannung und Aufmerksamkeit verfolgen die kofo-Besucher die spannende Podiumsdiskussion.
Das Podium v.l.n.r.: Beat Kleeb, Katja Tissi, Peter Hemmi, Barbara Diaz-Pettinato und Patrick Mock.
Kultur und Identität
Wegen der vorangeschritten Zeit kann am
8. November zum Thema Kultur und Identität
nur noch wenige Minuten diskutiert
werden. Der Leitsatz «Was Hörende können,
können Gehörlose auch» wiederspiegelt
die heutige positive Einstellung vor
allem der jüngeren Generation gehörloser
Menschen.
Kritische Stimmen ermahnen aber auch
zur Vorsicht mit der heutigen Situation.
Sie haben den Eindruck, dass es schlimmer
geworden sei als früher. Die jungen
Gehörlosen würden wegen der «Integration»
auseinander gerissen. Dies sei nicht
gut.
Jüngere Podiumsteilnehmende sind der
Meinung, dass der SGB-FSS heute zu
wenig mache. Die traditionelle Basisarbeit
sei verschwunden. Dafür rede man heute
von Professionalisierung. Dabei sei alles
eigentlich in der Luft und nicht fassbar.
Besser wäre es, sich zurück zur produktiven
Arbeit zu bewegen.
Gian Reto Janki schliesst die Podiumsrunde
schliesslich. Er dankt seinen Gästen
für die interessanten Ausführungen und
die Bereitschaft ihre persönlichen Meinungen
und Haltungen einem breiten Publikum
zugänglich zu machen.
[rr]

Gehörlosenpfarrer Matthias Müller Kuhn freut sich, dass an der Vernissage des neuen Lyrik-Kalenders auch gehörlose
Gäste anwesend sind.
In der Gehörlosenkirche im Gehörlosenzentrum
in Zürich-Oerlikon findet am 26.
Oktober 2012 die Vernissage zur Ausstellung
des druckfrischen Lyrik-Kalenders
2013 statt. Auf Einladung der evangelisch
reformierten Landeskirche des Kantons
Zürich und des Pfarramts für Gehörlose
sowie in Zusammenarbeit mit Pro Lyrica,
Schweizerische Lyrische Gesellschaft,
wird mit Lesungen aus dem Lyrik-Kalender
2013 in einem würdigen und ganz speziellen
Rahmen das 25-jährige Bestehen
von Pro Lyrica gefeiert.
An diesem Abend sind nicht nur Hörende,
sondern auch Gehörlose herzlich willkommen.
Der Anlass und die bis zum 1. März
2013 dauernde Ausstellung wird von
sichtbar GEHÖRLOSE ZÜRICH, SGB-FSS,
sonos und der Berufsschule für Hörgeschädigte
BSFH ideell und/oder mit Sachdienstleistungen
unterstützt. Die Lesungen
der Lyrikerinnen und Lyriker wird von
Gebärdensprachdolmetscherinnen für das
gehörlose Publikum in die Gebärdensprache
übersetzt.
Grussworte
Matthias Müller Kuhn, Gehörlosenpfarrer,
Dichter und Schriftsteller, heisst die
Gäste der Vernissage in der Gehörlosenkirche
ganz herzlich willkommen. Speziell
begrüsst er die drei anwesenden
Gehörlosen. Ihn freue es ausserordentlich
und es sei inspirierend, dass der
heutige Anlass für Gehörlose habe
zugänglich gemacht werden können. Oftmals
hätten Gehörlose in der Vergangenheit
darum ringen müssen, an solchen
kulturellen Veranstaltungen teilhaben zu
können. Für die Gehörlosen sei es aber
wichtig und kostbar.
Müller erwähnt, dass er seit mehr als 30
Jahren Gedichte schreibe. Ein Gedicht
schreiben, sei für ihn, wie wenn er ein
Bild male. Er nehme ein Wort, zum Beispiel
«Haus» und sehe dann viele Bilder
darin versteckt. Kosmos, Eingrenzung
etc. «In meinem Haus lacht heute» – die
Vielfalt des Lachens – «die Sonne». So
einfach kann ein Gedicht entstehen.
Müller: «Es ist wichtig, dass es Pro Lyrica
gibt, damit das Gedicht nicht untergeht.»
Würdigung
Helmut W. Mildner, Ehrenpräsident und
Vorstandsmitglied von Pro Lyrica, würdigt
in seiner Laudatio den literarischen
und künstlerischen Anlass in Achtung
und Wertschätzung für die lyrischen
Arbeiten und die typografischen Inszenierungen.
Mildner: «Die Sprache des Alltags und
die Sprache der Dichtung verfolgen im
vornherin verschiedene Ziele. Die Alltagssprache
dient der Verständigung,
wenn Sie wollen der Kommunikation; sie
ist die wichtigste und grossartigste Möglichkeit
für uns Menschen, uns gegenseitig
über uns und unsere gemeinsame
Umwelt zu informieren. Diesem Zweck
dient sie umso vollkommener, je verständlicher
sie ist. Eindeutigkeit und
Klarheit sind darum ihre höchsten Tugenden.
Beim Gebrauch der Alltgassprache
denken wir immerzu an Mitmenschen:
Wie soll ich mich ausdrücken, um von
ihm möglichst gut verstanden zu werden?
Gerade jetzt wage ich diesen Versuch
auch. Ganz anders die Dichtung. Für
sie ist die Sprache, das Mittel des Ausdrucks
und der Gestaltung, denn die
Dichterin oder der Dichter kennt – wie
jede Künstlerin oder jeder Künstler – ein
einziges Ziel: auszudrücken, was ihn
erfüllt, zu gestalten, was ihn bewegt.»
Mildner erklärt, da die Dichtung, wie alle
Kunst, ihren Sinn allein in sich selber
trägt, dürfe sie sich freier im Spielerischen
ergeben als die Sprache des Alltags.
Und dieses «Freie Spiel», welches
wir auch zum Beispiel in der Schweizerischen
Kindergarten-Didaktik als einer
der vier Unterrichtsbausteine wiederfinden,
könne man auch in den Inszenierungen
der heute vorgetragenen Gedichte
entdecken.
Mildner: «Die Lust Gedichte zu lesen, ist
sehr vielen abhanden gekommen. Vielleicht
sind die Dichterinnen und Dichter
dafür verantwortlich? Vielleicht sind wir
es einfach satt, uns mit ihren Schatten-
29

seiten der Seele zu befassen, ihren Tiraden,
ihrem Grimm, ihrem Ekel, ihrem ewigen
Narzissmus … Oder liegt es an uns?
Mir kommt es manchmal so vor, als hafte
der Lyrik etwas Trübes, Zähes, Verstaubtes,
Dumpfes, Muffiges an.»
Mildner hält den neuen Lyrik-Kalender
2013 in die Höhe. «Und wieder einmal
kann ich es wagen zu sagen, ein Gedicht
ist dann für mich ein gutes Gedicht, wenn
von typografischen inszenierten Gedichten
eine Faszination ausgeht. Mit diesem
Kalender ist dies auf eindrückliche Art und
Weise gelungen.»
Mildner schliesst mit dem wertschätzenden
Dank an die 12 Autorinnen und Autoren
der Gedichte, an das Team von Rolf
Zöllig für die hervorragende grafische und
typografische Gestaltung des Kalenders
und an Matthias Müller Kuhn als Initiator
und achtsamer Begleiter.
januar 2013
Lesungen
beeinflusst
Wir
fliessen
in die Zeit
aufwärts
abwärts
im grossen
Fluss
fliesst
die Zeit
in uns
Helmut W. Mildner freut sich sehr über den literarisch wertvollen und typografisch anspruchsvollen gestalteten
Lyrik-Kalender 2013.
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
Samstag Sonntag
1 neujahrstag 2 berchtoldstag 3
4
5
6 drei könige
7
8
9
10
11
12
13
Stellvertretend von den insgesamt zwölf Autorinnen und Autoren tragen Rose-Marie Uhlmann, Matthias Müller Kuhn, August Guido
Holstein 14und
Cæcilia Bühlmann-Imboden 15
je ein 16 Gedicht vor. 17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Rose-Marie Uhlmann
Rose-Marie Uhlmann, geboren 1945 in Dietikon ZH. Matura in Basel. Ausbildung zur IT-Programmiererin,
Kursleiterin. Mutter von drei Töchtern. Schreibt Gedichte seit dem 15. Lebensjahr. Viele Auftritte,
auch an den Solothurner Literaturtagen und Lesungen mit und ohne Musik. Organisation von
«Lyrik am Fluss» in ZH-Wipkingen. Verschiedene Publikationen, u.a. drei Lyrikbände «Netzfang»,
«Stichworte», «gehen» (alle in 2. Auflage). Verschiedene Auszeichnungen und Preise (Auswahl):
Gewinnerin 9. Berner Lyrikwettbewerb; 1. Preis Lyrikwettbewerb der Zürichsee-Zeitungen 2009;
Anerkennungsbeitrag der UBS Kulturstif-tung. www.rmuhlmann.ch
Rose-Marie Uhlmann
Rose-Marie Uhlmann
Was
einmal
ist
wir
ordnen es
immer wieder
neu
so dass es
obwohl
es
dasselbe
ist
anders
scheint
prl_kal_2013_bel.indd 3 12.09.12 15:44

och Donnerstag Freitag
Samstag Sonntag
der arbeit 2
3
4
5
9 auffahrt 10
11
12 muttertag
16
17
18
19 pfingsten
23
24
25
26
30
31
schweigt sie
lenbergen
ll das Meer
aber hier in
mit Würde
s Ährenfeld
rauer gesät
ume steigen
ihr Gesicht
d legen sich
l als stilles
erschenken
ona Lisa
rdo Da Vinci
Matthias Müller Kuhn
Diesen Himmelssturm aushalten
Wirbel von Lüften Sternengesang
Ströme fliessen leise durchs All
die nahen Hügel drehen sich mit
schwarz windet sich die Zypresse empor
dunkle Erinnerung an einen längst vergangenen Tag
die Häuser klammern sich aneinander
um nicht fort geschleudert zu werden
im Dorf flüstert die Kirche ihren leisen Segen
in den Fenstern halten sich bange Lichter fest
dass nur nicht die Welt entzückt vom Tanz
der Sterne sich an die Nacht verliert
Sternennacht
Vincent Van Gogh
Matthias Müller Kuhn
Matthias Müller Kuhn, Autor und Theologe, schreibt seit über 30 Jahren Lyrik und Prosa, vor kurzem
hat er seinen ersten Roman «Der Wortträumer» abgeschlossen. Er ist zurzeit als Gehörlosenpfarrer
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in Zürich tätig. Es ist ihm ein Anliegen, eine lyrische Sprache für spirituelle Inhalte und Lebensfragen
zu finden, neben einer Sammlung von Haiku hat er moderne Psalmen und textile Gedichte
geschrieben. www.muellerkuhn.ch
september 2013
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apfel
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gründung
pro lyrica 1988
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August Guido Holstein
Die Zeit
kreist
um den Apfelbaum.
Und du
issest die Zeit
vom Apfelbaum.
Die Zeit
reift
am Apfelbaum.
Nimm
dir die Zeit
pflücke die Äpfel.
‹la vita›
Auf dem stadtgekrönten Hügel
‹della madre di dio›
Hinter fackelnden Kerzen
im finsteren ‹duomo›
Das kleine Bild der grossen
‹madonna con il bambino›
Dunkel flammende Zypressen
in den Mauern des ‹cimitero›
Werden und Vergehen
zwischen den Gassen ‹della vita›
Fussgetretene Steinplatten
glänzen im Schimmer ‹della luce›
Stehn hinterm Ladentisch
August Guido Holstein, geboren 1935, in Zürich, wohnt in Fislisbach/AG. Lic. ‹durante Phil. I, pens. tutta la Lehrer. vita›
Lyrik: Nach «Wind auf Fahrt», «Windmessstäbe» 2001 bei der Pro Lyrica «Der Berg geht zum Meer»,
zuletzt «Windspiele», OSL Basel. Prosa: Roman «Alptag», Ed. Leu, Zürich, Erzählbände «Geschich-
August Guido Holstein
August Guido Holstein
ten vom Boll›», «Geschichten vom Dorfe F», «Zirkus im Gebirge», «Don Juan und Alter Meister», «Der
Augenblick», geschichtlich. Leitete 4 Jahre den ZSV, Lektor Pro Lyrica, AdS. wwww.lyrik-prosa.ch-
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weltbildungstag
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Cæcilia Bühlmann-Imboden, geboren 1942 in Bülach, wohnhaft in Schaffhausen, verheiratet, Fami-
lienfrau, Ausbildung in Floristik, Langzeitpflege und Aktivierungs-Therapie. Tätig in der Freiwilli-
gen-Arbeit als Sozialbegleiterin. Veröffentlichungen: Textbeiträge bei der Pro Lyrica, Lyrik Kalen-
der, Anthologie 2003/7, Forum SH-Autoren. Lyrikanthologie 2006 ZSV. 2008 eigener Lyrikband bei
der Pro Lyrica «Inmitten meiner Hände». Mitglied Pro Lyrica Schweiz.
Dank
Rolf Zöllig erklärt, als Vorstandsmitglied
bei Pro Lyrica und als Fachlehrer an der
Berufsschule für Hörbehinderte BSFH
habe er zwei ganz unterschiedliche
Anknüpfungen zum heutigen Anlass. Es
freue ihn daher ausserordentlich, dass
gehörlosen Menschen der Zugang zur
Lyrik und zu einem schönen und ausserordentlichen
Anlass habe ermöglicht werden
konnte.
Rolf Zöllig bedankt sich bei allen Autorinnen
und Autoren und vor allem bei Nadine
Kaufmann für die speziell anspruchsvolle
Gestaltung des Jubiläums-Lyrik-Kalenders
2013. Ein wirklich gelungenes Experiment
unter enormen Zeitdruck.
Beim anschliessend Apero und der
gemeinsamen Führung durch die Ausstellungen
besteht die einmalige Gelegenheit
mit den Autorinnen und Autoren über die
«Kunst» des Geschichteschreibens zu diskutieren.
Es bleibt eigentlich nur zu hoffen,
dass es auch in Zukunft Geschichteschreibende
geben wird. Die Welt wäre
sonst um einiges ärmer geworden.
[rr]
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dämmerung
auf
Cæcilia Bühlmann
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Cæcilia Bühlmann-Imboden
zehenspitzen
entfernt
sich
die
zeit
bleibt
kleben
in
den
spinnfäden
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welttag der
philosophie
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auf der suche nach
Cæcilia Bühlmann
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was
würde
ich
gewinnen
wenn
ich
aufhören
würde
zeit
zu
verlieren
glück
vielleicht
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Rolf Zöllig hofft und wünscht sich, dass bei einem nächsten Anlass noch mehr gehörlose und hörbehinderte Menschen
anwesend sein werden.

Stimmungsvolle Gehörlosenweihnachtsfeier
Am 18. Dezember 2011 findet in der evang.
Kirche Grossacker in St. Gallen der ökumenische
Weihnachtsgottesdienst statt,
der von Achim Menges und Dorothee
Buschor gemeinsam gestaltet wird.
Wohl um die 150 Personen, gehörlose,
schwerhörige und hörende machen sich an
diesem verschneiten Vormittag auf den
Weg. Zum ersten Mal findet die Gehörlosenweihnachtsfeier
in diesem stimmungsvollen
und mit viel Holz ausgekleideten
gemütlichen Saal statt.
Der Gottesdienst beginnt mit einer Darbietung
der gehörlosen Inge Scheiber-Sengl
des Weihnachtsliedes Jingle Bells. Seit
vielen Jahren setzt sich sie sich dafür ein,
dass Musik und Gesang für Gehörlose in
angemessener Form ausgedrückt, erleb-
und emotional erfassbar, wird – eben über
ausdrucksstarke Gebärden.
Dorothee Buschor nimmt das Thema der
Gefühle, die in den gebärdeten Gospelsongs
auf vielfältige Weise angesprochen
werden, auf. Sie erwähnt, dass sie im nahe
gelegenen Kinderspital erlebe, wie ganz
verschiedenartige Gefühle zum Ausdruck
gebracht würden. Freude sei spürbar,
wenn Kinder, die gesund geworden seien,
wieder nach Hause zurückkehren dürften.
Es gebe aber auch todkranke Kinder, deren
Eltern damit konfrontiert seien, dass sie
bald sterben würden. Diese Kinder strahlten
oft eine ganz grosse Ruhe aus. Auch in
der Advents- und Weihnachtszeit bestün-
den ganz unterschiedliche Gefühle.
Freude, Hoffnung stehe neben Enttäuschung
und innerer Leere. Weihnachten
sei immer auch mit vielen Erinnerungen
verbunden. Eine breite Palette von sehr
divergierenden Gefühlen mache sich in der
Weihnachtszeit bemerkbar.
Achim Menges nimmt nach dem Gebärdenlied
«Shine your light» die Gedanken von
Dorothee Buschor auf. Er macht geltend,
dass man keine Angst vor Wut, Trauer,
aber auch Freude und Interesse haben
müsse. Wenn Neues da sei, etwas, was
man nicht erwartet habe, dann seien die
Gefühle wichtig. Durch die Gefühle werde
der Weg geschaffen, das Neue in sein
Leben zu integrieren. Auch zu allen Worten
gehörten Gefühle. Liebe, Gerechtigkeit,
Friede seien wichtige Eckpfeiler in diesem
Zusammenhang. In Bezug auf diese Worte
gebe es auch gemischte Gefühle und
widersprüchliche Gefühle. Sehnsucht sei
vielleicht manchmal auch nahe bei Eifersucht.
Durch Trost, Versöhnung und Hoffnung
könnten schwere Erlebnisse überwunden
werden. Darauf gründen die
Erfahrungen vieler Menschen mit dem
Reich Gottes. Auf der Basis von Trost, Versöhnung
und Hoffnung wachse Dank und
Freude mit dem ganzen Leben. Achim Menges
schliesst seine Predigt mit dem Bild
der stillen in Dank versunkenen Hirten, die
vielleicht für die heilige Nacht dankten.
Am Keyboard stimmt Beat Hausammann
das Lied «Stille Nacht, heilige Nacht» an.
Natacha Hausammann singt dazu und der
Gebärdenchor unter der Leitung von Inge
Scheiber-Sengl drückt alles sehr stimmungsvoll
in Gebärdensprache aus. Ein
zweites Mal wird dieses wunderschöne
Weihnachtslied angestimmt und alle
Anwesenden, ob gehörlos, schwerhörig
oder hörend singen in ihrer Sprache mit.
Ganz zum Schluss des Gottesdienstes
wird das Lied ‹Feliz Navidad› angestimmt.
Die erwartungsvolle Vorfreude und Leichtigkeit,
mit der der Gebärdengospelchor
dieses einmalige Weihnachtslied untrüglich
vorträgt, springt über auf alle Besucher
und Besucherinnen, die danach alle
zu einem Weihnachtsessen eingeladen
sind, das vom begnadeten Koch des Hauses
Vorderdorf in Trogen gekocht und liebevoll
angerichtet wird.
Bei gemütlichem Beisammensein und
Plaudern nimmt die stimmungsvolle Weihnachtsfeier
ihren Lauf bis weit in den
Nachmittag hinein.
Die Gehörlosenweihnachtsfeier findet in
diesem Jahr am 23. Dezember 2012 in
der evangelischen Kirche Grossacker in
St . G allen st at t .
Inge Scheiber-Sengl gebärdet das Lied
Jingle Bells.
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Achim Menges.
Zwei ansprechende Weihnachtslieder
für gehörlose Menschen vorgetragen
von Inge Scheiber-Sengl (Gebärden),
Natascha (Vocal) und Andreas Hausammann
(Piano) sind übrigens via Internet über
den folgenden Pfad downloadbar:
http://www.youtube.comwatch?v=dKLrRbhqYl0,
http://www.youtube.com/watch?v=sQukg-igf3w
Dorothee Buschor.

Natacha Hausammann.
Gebärdengospelchor
Walter Spengler.
35

Fritz Schaufelberger.
Dorothee Buschor und Edith Elisa Durrer.
Ruth Kasper im Gespräch mit Ilir Selmanaj.
Bruno Schlegel, sonos-Präsident.

Hallo zusammen
Vielleicht hat der eine oder andere schon
von dem empfehlenswerten Buch «Ein
Leben am Limit» gehört? Der bekannte
Fernseh-Moderator Röbi Koller hat es
geschafft, eine wunderbare Biografie über
Nils Jent zu schreiben, der sich seit einem
schweren Motorradunfall nicht mehr
bewegen kann, zudem sein Augenlicht
verloren hatte und nur noch über eine eingeschränkte
Sprechfähigkeit verfügt.
Übrigens, es gibt auch einen Film dazu
«Unter Wasser atmen» – diesen muss ich
selber auch noch schauen. Leider war ich
dazumal aufgrund fehlender Untertitelung
eben nicht imstande, den Film im Kino zu
sehen. Nun ist die DVD mitsamt Untertitelung
endlich auf dem Markt.
Noch während ich das Buch regelrecht verschlang,
kam in mir der Wunsch hoch, diesen
Mann einmal persönlich kennen zu
lernen. Denn, in gewisser Weise haben wir
einiges gemeinsam, da wir beide Menschen
mit einer Beeinträchtigung sind und
zudem auch dieselbe Denkweise über die
Lobbyarbeit für uns Betroffenen vertreten.
Da kam es mir geradezu gelegen, an das
7. CI-Forum in St. Gallen zu gehen, da ich
wusste, dass diese Persönlichkeit dort
referieren wird. Ich sage Euch, alle Zuhörer
im Saal wurden schon alleine durch seine
Präsenz derart in den Bann gezogen. Man
muss sich nämlich bewusst sein, dass er
im Rollstuhl sitzt und physisch praktisch
nichts mehr machen kann. Dafür ist Dr.
Jent mental umso stärker und hat es
geschafft, trotz den Handicaps den Dok-
marianne’s Kolumne
tor-Titel zu erwerben. Das ist wirklich
bewundernswert, da weder er noch seine
Eltern in den 80er-Jahren nicht über die
hervorragenden technischen Hilfsmitteln
verfügten, die für uns heute alle unterdessen
so selbstverständlich sind. (Die ausführliche
Berichterstattung über Dr. Jent’s
Referatinhalt findet Ihr in dieser sonos-
Ausgabe unter dem Thema 7. CI Forum)
Natürlich könnte Nils Jent in seinem eigenen
Schicksal suhlen und das Umfeld Mitleid
mit ihm haben. Aber das ist nicht seine
Philosophie – im Gegenteil! Mit seiner
unglaublich positiven Kraft schafft er es
locker, die anwesenden Leute für Menschen
mit einer Beeinträchtigung zu sensibilisieren.
Dr. Jent, wie ich auch, ist der
Meinung, dass die Gesellschaft die Menschen
mit einer Beeinträchtigung fördern
muss, indem die Stärken jedes einzelnen
Individuums hervorgehoben werden sollen.
Bis anhin ist es nämlich meist nicht der
Fall, indem überall nur nach den Schwächen
gesucht wird.
Damals, als ich in Australien leben und
arbeiten durfte, habe ich diese Philosophie,
welche Dr. Jent anpeilt, ganz stark
erlebt und nur positive Erfahrungen daraus
mit in die Schweiz genommen. Dort in
Down Under geht es vielmehr um das
Praktische als das Theoretische. Klar, ist
es von Vorteil, wenn man eine gute Ausbildung
mitbringt. Aber in erster Linie geht es
um den Menschen, wie man ihn am besten
einsetzen kann, so dass alle davon profitieren
können. Hier in der Schweiz erlebe
ich leider die umgekehrte Welt. Hier muss
man etliche Qualifikationen, Zertifikate
etc. vorweisen – also alles reine Theorie
während die Praxis nur stiefmütterlich
behandelt wird. Daher erstaunt es mich
nicht, dass es in der Praxis oftmals nicht
funktioniert. Warum machen wir es nicht
einfach so wie die Aussies und auch wie Dr.
Jent und ich persönlich es befürworten?
Um sich aber eine solche Denkweise anzueignen,
gehört dazu ganz klar auch die
Entschleunigung in dieser «business-driven
World», in welcher alles immer schneller
gehen muss. Dabei ist es auch ganz gut,
wenn man wieder einmal einen Gang
zurück schalten kann/darf. Meines Erachtens
erhält man mit der Entschleunigung
längerfristig einen grösseren Nutzen.
Natürlich ist es mir in diesem Kontext
bewusst, dass ein solcher Schritt nicht
von heute auf morgen vollzogen werden
kann. Aber ein Anfang in die entsprechende
Richtung ist schon einmal der
Beginn einer grossen Reise.
Mein persönlicher Wunsch für das neue
Jahr ist, dass die Gesellschaft vermehrt
auf uns Menschen mit einer Beeinträchtigung
Rücksicht nimmt und uns entsprechend
fördert. Das Ziel soll dabei die
Effektivität sein und nicht nur die Schnelligkeit
und Effizienz. So ist es für alle Parteien
eine Win-Win-Situation, und alle
sind glücklich dabei.
Jetzt gerade um die bevorstehenden Festtage
herum sind die meisten Leute sehr
gestresst, da es Ende Jahr ist und somit
alles noch erledigt werden muss. Aber
warum auch? Die Welt geht ja nicht unter,
und wir haben auch nächstes Jahr wieder
Zeit. Stattdessen wäre es begrüssenswert,
wenn wir uns selber mit Hilfe einer Tasse
Tee «entschleunigen».
Hiermit wünsche ich Euch allen besinnliche
Weihnachten und einen guten Rutsch
ins neue Jahr.
Herzliche Grüsse
Marianne Gegeckas
sonos-Vorstandsmitglied
marianne.gegeckas@sonos-info.ch
37

Leben und
Glauben Sechs Minuten noch . . .
Foto: Benedikt Schmitz-Hübsch.
Ich habe Zeit und stehe auf dem Perron des
Bahnhofs in Wettingen. Ich warte auf die S 12
nach Zürich. Sechs Minuten noch und es ist
trübe November-Stimmung. Die Menschen
stehen dicht gedrängt am Morgen auf dem
Perron und warten. Einige lesen schon die
ersten Nachrichten im 20-Minuten Blatt.
Fünf Minuten noch . . .
Was für Gedanken den vielen Menschen bei
diesem Warten so durch den Kopf gehen am
frühen Morgen? Einige sind in sich versunken,
andere schauen noch etwas verloren in die
Umgebung. Vielleicht mussten einige hastig
auf den Bahnhof laufen, weil sie zu spät aufgestanden
sind? Anderen hängt der Ärger noch
nach, da die Kinder stressig waren beim Morgenessen.
Und die Frau daheim schlug die Tür
hinter ihrem Mann noch zu, weil es Konflikte
vom Vorabend hatte?
Ein Mann zieht noch rasch ein paar Züge an
seiner Zigarette, während daneben ein junges
Paar sich etwas ins Ohr flüstert. Sie lächelt ein
wenig.
Vier Minuten noch . . .
Eine Frau am Treppenaufgang schminkt noch
rasch ihre Lippen; sie sieht dabei in den kleinen
Taschenspiegel in ihrer Hand. Zum
Schluss streicht sie noch einmal zärtlich durch
ihr Haar.
Drei Minuten noch . . .
Im Lautsprecher auf dem Perron ertönt eine
Frauenstimme und kündigt bei der S 12 eine
4-minütige Verspätung an. Grund ist eine
Stellwerkstörung! Menschen auf dem Perron
schauen auf die Anzeigentafel, auf der
eine gelbe Zahl ca. vier Minuten auftaucht
mit dem nachstehenden Wort «Verspätung».
Einige schauen auf ihre Armbanduhr;
ihr Blick zweifelnd und unsicher: «ob
es wohl stimmt»?
Inzwischen noch sechs Minuten . . .
Sechs Minuten Lebenszeit. Ich wünschte,
sie wären schon vorbei und der Zug führe
ein. In diesem Moment möchte ich die Zeit
verkürzen. Wie paradox – zugleich möchte
ich aber möglichst lange leben. Was will
ich eigentlich hier im Warten? Manchmal
weiss ich es selber offenbar nicht, wenn
ich so zwischen den Menschen auf dem
Bahnhofperron stehe und warte.
Vier Minuten noch . . .
Es ist schon merkwürdig für uns Menschen;
ständig warten wir auf etwas;
langweilt sich gar. Manchmal schlägt man
die Zeit mit allerlei Blödsinn tot. Am
Schluss sind wir enttäuscht, weil das
Erwartete nicht eingetroffen ist oder wir
sind enttäuscht über das, wie es eingetroffen
ist.
Ich schaue auf die Bahnhofsuhr. Der
Sekundenzeiger dreht unbeeindruckt von
meinen Gefühlen – auch der leichten Verärgerung
über die Verspätung des Zuges
– seine Runden. Ginge es nicht etwas
schneller, bitte!?
Stellwerksstörung, Defekt an der «Loki»,
Abwarten eines Anschlusszuges, Signalstörung,
Personen im Gleis usw. Die Liste
liesse sich beliebig erweitern. Neulich fiel
ein Zug ganz aus, weil es Personalprobleme
hatte.
Drei Minuten noch . . .
Die Abhängigkeit des Menschen beim
Bahnfahren u.ä. wird mir mal wieder mehr
als deutlich. Ich friere etwas in der
Novemberkühle des Morgens und beginne
mich etwas zu bewegen.
Der französische Theologe Calvin (Reformator
in Genf) hat die Gläubigen immer
wieder ermahnt, sich jeder Minute
bewusst zu sein. Welche Beachtung hat er
damit der Minute entgegengebracht!
Ich warte immer noch...und trotz Calvin,
misslingt mir diese Wertschätzung der
einen Minute augenblicklich. Der Zug ist
immer noch nicht da und ich warte.
Die Zeit ist und bleibt «ein tief verworrenes
Rätsel, so alltäglich und doch so dunkel»
(Augustinus).
Endlich ist es soweit! Das Vorsignal wechselt
auf gelb. Da kommt in der Ferne der
Zug mit zunehmenden Fahrgeräuschen
auf uns zu. Es wurde aber auch höchste
Zeit!
Ein Adventslied beginnt mit den
Textstrophen:
«Es kommt ein Schiff, geladen bis an sein
höchstes Bord, trägt Gottes Sohn voll
Gnaden, des Vaters ewigs Wort. Das Schiff
geht still im Triebe, es trägt ein teure Last;
das Segel ist die Liebe, der Heilig Geist
der Mast.»
Vier Wochen Zeit des adventlichen
Wartens!
Zeit für eine Veränderung im Glauben
könnte es bedeuten: Eine Chance, um im
Glauben wieder neu offen zu werden, für
das göttliche Geheimnis in und mit uns
Menschen. Advent und wir stehen auf dem
Perron unseres Lebens und warten.
Peter Schmitz-Hübsch
Gehörlosenseelsorger
Aargau und Zürich

Kirchliche Veranstaltungen Dezember 2012
katholische
Gehörlosengemeinden
REGION AARGAU
Auskünfte: Gehörlosenseelsorge Zürich,
Telefon 044 360 51 51, Fax: 044 360 51 52,
Email: info@gehoerlosenseelsorgezh.ch
Web: www.gehoerlosenseelsorgeag.ch
Sonntag, 16.12.2012, 10.30 Uhr
Ökumenischer Gottesdienst mit dem Gehörlosendorf
Turbenthal, anschliessend Einladung zum
Mittagessen.
Sonntag, 23.12.2012, 15 Uhr
Ökumenischer Weihnachtsgottesdienst
anschliessend Imbiss durch den Aargauischen
Verein für Gehörlosenhilfe. Herz-Jesu Kirche,
Lenzburg.
Sonntag, 30.12.2012- 18.30 Uhr
Ökumenischer Gottesdienst der Gehörlosengemeinden,
mit gemütlichem Jahresausklang,
ref. Kirche Baden.
REGION ST. GALLEN / APPENZELL
Katholische Gehörlosenseelsorge
des Bistums St.Gallen
Klosterhof 6b, 9001 St.Gallen
Dorothee Buschor Brunner
Gehörlosenseelsorgerin
Tel. 071 227 34 61, Fax 071 227 33 41
gehoerlosenseelsorge@bistum-stgallen.ch
www.gehoerlosenseelsorge-sg.ch
Sonntag, 9. Dezember, 9.30 Uhr
Gottesdienst in der Schutzengelkapelle,
mit Dorothee Buschor Brunner und
Pfarrer Josef Raschle
Sonntag, 23. Dezember, 10.45 Uhr
Ökumenischer Weihnachtsgottesdienst mit der
evangelischen Gehörlosengemeine im Grossacker,
anschliessend gemeinsames Mittagessen
REGION SOLOTHURN, BERN, BASEL
ve...e.e.? verstehen!
katholische Gehörlosenseelsorge
Solothurn, Bern und beide Basel
Felix Weder-Stöckli
Lindehus, Oberdorfstrasse 23,
Postfach, 3053 Münchenbuchsee
felix.weder@kathbern.ch
www.kathbern.ch/gehoerlose
Sonntag 9. Dezember, 10 Uhr
Ökumenischer Adventsgottesdienst, mit Anita
Kohler und Felix Weder-Stöckli, 4103 Bottmingen
REGION ZÜRICH
Kath. Gehörlosengemeinde
Region Zürich
Gehörlosenseelsorge Zürich,
Telefon 044 360 51 51,
Fax: 044 360 51 52,
Email: info@gehoerlosenseelsorgezh.ch
www.gehoerlosenseelsorgezh.ch
Samstag, 8. Dezember, 18:30 Uhr
Ökumenischer Adventsgottesdienst
mit dem Zürcher Mimenchor, Augustiner Kirche,
Zürich, mit anschliessendem Apéro im Münz. Mit
Gebärdensprachdolmetscher/in.
Mittwoch, 26. Dezember 14:30Uhr
Ökumenischer Treffpunkt der Gehörlosen,
Gottesdienst mit anschliessendem
kleinen Imbiss
reformierte
Gehörlosengemeinden
REGION ZÜRICH
Ref. Pfarramt für Gehörlose Zürich
Oerlikonerstr. 98, 8057 Zürich
Ref. Gehörlosengemeinde des Kt. Zürich
E-Mail : gehoerlosenpfarramt.zh@ref.ch,
Pfr. Matthias Müller Kuhn
Tel. : 043 810 82 75, Fax 044 311 90 89
E-Mail : matthias.mueller.zh@ref.ch
Samstag, 8. Dezember, 18.30 Uhr
Ökum. Adventsgottesdienst,
Augustinerkirche Zürich
mit Spiel des Zürcher Mimenchors
anschliessend Imbiss
Sonntag, 9. Dezember, 14 Uhr
Kulturkino, ökum. Gehörlosentreffpunkt
Gehörlosenkirche Zürich-Oerlikon
Sonntag, 16. Dezember, 10.30 Uhr
Ökum. Gottesdienst,
Gehörlosendorf Turbenthal
Mittwoch, 26. Dezember, 10.30 Uhr
Ökum. Gottesdienst und Zusammensein
am Stephanstag
Gehörlosenkirche Zürich-Oerlikon
REGION BERN, JURA, SOLOTHURN
Ref.-Kirchen Bern-Jura-Solothurn
Bereich Sozial-Diakonie
Schwarztorstrasse 20; Postfach 5461
3001 Bern, Tel. 031 385 17 17
E-Mail : isabelle.strauss@refbejuso.ch
Sonntag, 2. Dezember 2012, 14 Uhr
Gottesdienst zum 1. Advent mit Abendmahl
Bern, Markuskirche, Tellstrasse 35
mit Pfarrerin Susanne Bieler-Arnold und
Doris De Giorgi
Montag, 3. Dezember 2012, 14 Uhr
Belp, Atelier Triebwerk
mit Pfarrerin Susanne Bieler-Arnold
Mittwoch, 5. Dezember 2012, 15 Uhr
Gottesdienst mit Abendmahl
Heimstätte Bärau
mit Diakon Andreas Fankhauser
Montag, 10. Dezember 2012, 18 Uhr
Gottesdienst zum Menschenrechtstag
Bern, St. Marienkirche
mit Vorbereitungsteam und dem Chor
des Gymnasiums Neufeld unter der
Leitung von Christoph Marti
Sonntag, 16. Dezember 2012, 14 Uhr
Adventsfeier pro audito Bern
Bern, Kirchgemeindehaus Schlosshalde,
Schosshaldenstrasse 43
Andacht Diakon Andreas Fankhauser
Dienstag, 25. Dezember 2012, 14 Uhr
Gottesdienst zu Weihnachten mit Abendmahl
Bern, Petruskirche, Brunnadernstrasse 40
mit Pfarrerin Susanne Bieler-Arnold und Doris De
Giorgi
GEHÖRLOSENGEMEINDEN
ST.GALLEN • APPENZELL • GLARUS •
THURGAU • GRAUBÜNDEN
Pfarrer Achim Menges,
oberer Graben 31, 9000 St.Gallen
Tel. 071 227 05 70, Fax 071 227 05 79
SMS/Mobile 079 235 36 48
E-Mail : gehoerlosenseelsorge@ref-sg.ch
www.gehoerlosenseelsorge.ch
Sonntag, 9. Dezember, 17 Uhr
Adventsanlass für Gehörlose und Hörende,
Evang. Zentrum Jona, Zwinglistrasse 30, Jona
Sonntag, 16. Dezember, 11.30 Uhr
Ökumenischer Advents-Gottesdienst,
Gehörlosen gemeinde Thurgau, evang. Kirche
Weinfelden, anschliessend Hotel zum Trauben
Sonntag, 23. Dezember, 10.45 Uhr
Ökumenischer Weihnachtsgottesdienst der
Gehörlosengemeinde Ostschweiz zum 4. Advent
anschliessend gemeinsames Mittagessen
Evang. Kirche Grossacker, 9000 St. Gallen
Mittwoch 26. Dezember, 14.15 Uhr
Ökumenischer Weihnachtsgottesdienst der
Gehörlosengemeinde am Stephanstag in Chur,
Regulakirche und Restaurant Freieck
REFORMIERTES GEHÖRLOSENPFARRAMT
DER NORDWESTSCHWEIZ
Pfr. Anita Kohler
Friedenssrasse 14, 4144 Arlesheim
Tel./Fax 061 701 22 45, Natel : 079 763 43 29
E-Mail : anita.kohler@ref-aargau.ch
anita.kohler@gmx.ch
Sonntag, 2. Dezember, 11 Uhr
Ökumenische Adventsfeier der
Solothurner Gehörlosengemeinden
Pauluskirche Olten
mit Pfarrerin Anita Kohler und Seelsorger
Felix Weder
gem. separater Einladung
Sonntag, 9. Dezember, 10 Uhr
Ökumenische Adventsfeier der Basler
Gehörlosengemeinden
Reformierte Kirche in Bottmingen
mit Pfarrerin Anita Kohler und Seelsorger
Felix Weder
gem. separater Einladung
Sonntag, 16. Dezember, 14.30 Uhr
Adventsfeier der Baselbieter Gehörlosengemeinde,
Restaurant Falken, Liestal
mit Pfarrerin Anita Kohler
gem. separater Einladung
Sonntag, 23. Dezember, 15 Uhr
Ökumenische Adventsfeier der Aargauer
Gehörlosengemeinde
Katholische Herz Jesu Kirche Lenzburg
mit Pfarrerin Anita Kohler und Seelsorger Peter
Schmitz-Hübsch
gem. separater Einladung
Sonntag, 30. Dezember, 18.30 Uhr
Ökumenischer Gottesdienst, reformierte
Kirche Baden, mit Pfarrerin Anita Kohler und
Seelsorger Peter Schmitz-Hübsch
anschliessend Umtrunk zum Jahresausklang
39

Vorweihnachtlicher Gottesdienst in Ballwil
Der Gottesdienst mit Hörbehinderten
und Hörenden
in Ballwil ist bereits
eine schön Tradition. Dem
Mimen Chor von Zürich
gelingt es immer wieder mit
seiner ausdruckskräftigen
Körpersprache die Teilnehmerinnen
und Teilnehmer in
die Geschichte von Weih-
unerwar nachten einzustimmen.
eln Der Gottesdienst findet
am Sonntag,
bestellkarte 16. Dezember 2012
um 10 Uhr in der
Lyrik-Kalender
katholischen Pfarrkirche
von Ballwil (Lu), statt.
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Kalender
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Lyrische
Gesellschaft
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Mareile Wolff
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zeit
Die Zeit
kreist
um den Apfelbaum.
August Guido Holstein
LYRIK-KALENDER 2013
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Und du
issest die Zeit
vom Apfelbaum.
drei könige
Die Zeit
reift
am Apfelbaum.
Nimm
dir die Zeit
pflücke die Äpfel.
25 ausgewählte Gedichte von 12 Autorinnen und Autoren begleiten
Sie durchs ganze Jahr. Ideal auch als Geschenk.
zu bestellen bei:
Der Pro Lyrica Lyrikkalender 2013 bietet jeden Monat zwei typografisch inszenierte
Gedichte Schweizerische und Lyrische ein Kalenderfeld Gesellschaftinkl.
Feiertage und spezielle Einträge. Der
Kalender Im Junkholz ist durchgängig 2-farbig auf stabilen Halbkarton gedruckt welcher
8241 Barzheim angenehm im Griff und gut beschriftbar ist. Die hochformatigen
Ansichtskarten lassen sich einzeln heraustrennen und versenden. Kalen