Alle INFObildung&beruf dieser Ausgabe drucken - SDBB

Schweizerisches Dienstleistungszentrum Berufsbildung l Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung 27.02.2013 

Berufliche Grundbildung: Erlasse SBFI 

Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) hat Folgendes erlassen: 

Oberflächenbeschichter/in EFZ SWISSDOC 0.580.9.0, 5.580.11.0, SBFI-Nr. 42003 

Oberflächenpraktiker/in EBA SWISSDOC 0.580.6.0, 5.580.10.0, SBFI-Nr. 42004 

Änderung der Bildungspläne: Leistungsziele und Qualifikationsverfahren. 

Erlassen am: 11. Februar 2013 

In Kraft ab: 1. März 2013 

Die Bildungspläne werden aufgeschaltet auf der Internetseite von der Schweizer Stiftung für 

Oberflächentechnik SSO, 

www.sso-fsts.ch. 

Quelle: SBFI, www.sbfi.admin.ch 

© Schweiz. Dienstleistungszentrum Berufsbildung l Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung SDBB 

INFObildung&beruf l www.sdbb.ch l info-doku@sdbb.ch l 27.02.2013


Bekleidungsgestalter/in EFZ, 

in Vernehmlassung 

Durch die neue Verordnung werden Reglement und Lehrplan Bekleidungsgestalter/in vom 18. Januar 2002 aufgehoben. 

Die Schwerpunkte (bisher Fachrichtungen) werden ergänzt durch den Schwerpunkt Berufs- und Schutzbekleidung. 

Vernehmlassungsfrist: 30. April 2013 

Mit Schreiben vom 30. Januar 2013 unterbreitet das SBFI die Entwürfe zur Stellungnahme. Dazu stellt das 

SBFI folgende Eckdaten zur Verfügung: 

Geschützter Titel 

Bekleidungsgestalter/in EFZ 

Schwerpunkte 

• Damenbekleidung 

• Herrenbekleidung 

• Pelzbekleidung 

• Kopfbedeckung 

• Berufs- und Schutzbekleidung 

Lehrdauer 

3 Jahre 

Gesamtbestand Lehrverhältnisse im Jahr 2010 

1023 

Berufsbild 

• Bekleidungsgestalter/innen EFZ entwickeln Sensibilität für neue Modetendenzen mit den zugehörigen 

Formen und Farben. Sie setzen sie in Beziehung zu unterschiedlichen Kundentypen und nutzen dazu 

geeignete Informationsquellen. 

• Sie analysieren Kundenwünsche und -bedürfnisse und erarbeiten überzeugende Vorschläge. Sie beraten 

Kunden fachgerecht bezüglich Ausführung, Qualität und Pflege des Produktes. 

• Sie bearbeiten unterschiedliche Materialien effizient und verarbeiten sie zu qualitativ hochstehenden 

und überzeugenden Produkten durch schneiden, nähen, fixieren, bügeln, dressieren und dämpfe. 

• Sie probieren Bekleidungsstücke an, kontrollieren die Qualität und nehmen nach Bedarf die nötigen 

Anpassungen vor. 

Swissdoc / www.swissdoc.sdbb.ch 

Bekleidungsgestalter/in (EFZ) 0.320.16.0

Quelle: Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation SBFI, www.sbfi.admin.ch 


INFObildung&beruf l www.sdbb.ch l info-doku@sdbb.ch l 27.02.2013 

INFObildung&beruf 2 

• Sie sind sich bewusst, dass in ihrem Betrieb und bei ihren Arbeiten Kosten anfallen. Sie kennen diese, 

erstellen einfache Kalkulationen und nutzen dabei die geeigneten Instrumente. 

• Sie sind sich bewusst, dass die betrieblichen Abläufe und Prozesse nur dann funktionieren, wenn die 

Mitarbeitenden ihre Arbeiten betriebsgerecht organisieren. Sie organisieren ihre eigenen Arbeiten gemäss 

allgemeinen und betrieblichen Vorgaben rationell und zeitgemäss. 

• Sie setzen bei ihren Arbeiten die Vorschriften des Umweltschutzes, des Gesundheitsschutzes, der Arbeitssicherheit 

und der Hygiene pflichtbewusst um. 

Bildung in beruflicher Praxis 

Im Durchschnitt über die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung: 

4 Tage pro Woche 

Trägerschaft 

IBBG Interessengemeinschaft Berufsbildung Bekleidungsgestalter/in 

Aarauerstrasse 30 

Postfach 268 

4600 Olten 

Telefon 062 311 83 63, gisela.stutz@dbk.so.ch 

Sie finden die Entwürfe der Verordnung über die berufliche Grundbildung und des Bildungsplans auf der 

Internetseite des SBFI unter 

www.sbfi.admin.ch/berufsbildung > Berufliche Grundbildung > In Vernehmlassung


Bekleidungsnäher/in EBA, 


Inhaber/innen eines eidg. Berufsattests Bekleidungsnäher/in EBA können direkt ins zweite Bildungsjahr der beruflichen 

Grundbildung Bekleidungsgestalter/in EFZ eintreten. 

Vernehmlassungsfrist: 30. April 2013 

Mit Schreiben vom 30. Januar 2013 unterbreitet das SBFI die Entwürfe zur Stellungnahme. Dazu stellt das 

SBFI folgende Eckdaten zur Verfügung: 

Geschützter Titel 

Bekleidungsnäher/in EBA 

Lehrdauer 

2 Jahre 

Berufsbild 

• Bekleidungsnäher/innen EBA verstärken und fixieren zugeschnittene Materialien, nähen die Teile zusammen 

und geben ihnen durch Bügeln die korrekte Form. 

• Sie sind sich bewusst, dass die betriebliche Abläufe und Prozesse nur dann funktionieren, wenn die 

Mitarbeitenden ihre Arbeiten betriebsgerecht organisieren. Sie organisieren ihre eigenen Arbeiten gemäss 

allgemeinen und betrieblichen Vorgaben rationell und zeitgemäss. 

• Sie setzen bei ihren Arbeiten die Vorschriften des Umweltschutzes, des Gesundheitsschutzes, der Arbeitssicherheit 

und der Hygiene pflichtbewusst um. 

Bildung in beruflicher Praxis 

Im Durchschnitt über die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung: 

4 Tage pro Woche 

Trägerschaft 

IBBG Interessengemeinschaft Berufsbildung Bekleidungsgestalter/in 

Aarauerstrasse 30 

Postfach 268 

4600 Olten 

Telefon 062 311 83 63, gisela.stutz@dbk.so.ch 


Bekleidungsnäher/in EBA 0.320.31.0





Sie finden die Entwürfe der Verordnung über die berufliche Grundbildung und des Bildungsplans auf der 

Internetseite des SBFI unter 

www.sbfi.admin.ch/berufsbildung > Berufliche Grundbildung > In Vernehmlassung


Betriebsleiter/in Fleischwirtschaft (BP), 


Die neue Prüfungsordnung wurde im Bundesblatt vom 19. Februar 2013 zur Vernehmlassung publiziert. Diese Meldung 

wird ersetzt, sobald die Prüfungsordnung unterzeichnet ist. 

Die neue Prüfungsordnung ersetzt das Reglement über die Durchführung der Berufsprüfung im Metzgereigewerbe vom 

24. Juni 1997. 

Kurzbeschreibung 

Betriebsleiter/innen Fleischwirtschaft verfügen über ein ganzheitliches Wissen im Bereich der konventionellen 

und nachhaltigen Fleischwirtschaft. Ihre Kompetenzen reichen von der Mitarbeiterführung über betriebswirtschaftliche 

Fähigkeiten bis hin zu vertieftem fleischfachlichem Know-how. Sie kalkulieren Preise 

der betrieblichen Produkte und Dienstleistungen, verkaufen und vermarkten diese fachgerecht und wirken 

bei der Veredelung/Weiterentwicklung der Produkte und Dienstleistungen mit. Sie organisieren die Fleischverarbeitung/Produktion 

der Wurst-, Pökel- und Traiteurwaren und arbeiten bei der Produktion mit. Die 

Einhaltung von Hygiene-, Qualität-, Umwelt- und Sicherheitsvorschriften ist für die Betriebsleiter/innen 

Fleischwirtschaft selbstverständlich, und sie sorgen dafür, dass diese Vorschriften von allen Mitarbeitenden 

in ihrem Bereich eingehalten werden. Bei der Ausführung ihrer täglichen Arbeiten nehmen sie eine konsequente 

Kundenorientierung und einen betriebswirtschaftlichen Blickwinkel ein. 

Trägerschaft 

Die folgenden Organisationen der Arbeitswelt bilden die Trägerschaft: 

• Schweizerischer Fleisch-Fachverband SFF 

• Metzgereipersonal-Verband der Schweiz MPV 

Zulassung zur Berufsprüfung 

Zur Abschlussprüfung wird zugelassen, wer: 

a) ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis als Fleischfachmann/-frau, Metzger/in, Detailhandelsfachmann/-frau 

Branche Fleischwirtschaft, Lebensmitteltechnologe/-login oder einen gleichwertigen Ausweis 

besitzt, 

b) seit dem Erwerb eines Ausweises nach Bst. a über drei Jahre Berufserfahrung in der Fleischwirtschaft 

verfügt, 

c) den Berufsbildnerkurs erfolgreich absolviert hat, und 

d) über die erforderlichen Modulabschlüsse bzw. Gleichwertigkeitsbestätigungen verfügt. 

Modulabschlüsse 

Folgende Modulabschlüsse müssen für die Zulassung zur Abschlussprüfung vorliegen: 


Metzger/in (BP) 0.210.19.0 

Metzger/in (BP), Vorbereitung 7.210.24.0

Der Modulabschluss der Basismodule 11 – 14: 

• Basismodul 11: Führung 

• Basismodul 12: Kalkulation 

• Basismodul 13: Qualitätssicherung 

• Basismodul 14: Fleischverarbeitung / Produktion 

3 Modulabschlüsse der folgenden 5 Wahlmodule 21 – 25: 

• Wahlmodul 21: Einkauf / Gewinnung 

• Wahlmodul 22: Wurstwaren 

• Wahlmodul 23: Pökelwaren 

• Wahlmodul 24: Traiteur 

• Wahlmodul 25: Gastronomie 

1 Modulabschluss eines Vertiefungsmoduls 31 – 33: 

• Vertiefungsmodul 31: Produktion 

• Vertiefungsmodul 32: Veredelung / Verkauf KMU 

• Vertiefungsmodul 33: Verkauf 

Quelle: Bundesblatt, www.admin.ch 




Inhalt und Anforderungen der einzelnen Module sind in den Modulidentifikationen der Trägerschaft festgelegt. 

Prüfung 

Die Abschlussprüfung umfasst folgende Teile: 

Fallstudie (schriftlich), Praxistag 

Titel 

Die Fachausweisinhaber/innen sind berechtigt, folgenden geschützten Titel zu führen: 

• Betriebsleiter / Betriebsleiterin Fleischwirtschaft mit eidgenössischem Fachausweis 

• Boucher-charcutier / Bouchère-Charcutière avec brevet fédéral 

• Macellaio-salumiere / Macellaia-salumiera con attestato professionale federale 

Als englische Übersetzung wird empfohlen: 

• Meat Operations Manager with Federal Diploma of Professional Education and Training 

Weitere Informationen 

Schweizerischer Fleisch-Fachverband SFF 

www.metzgerei.ch 

Metzgereipersonal-Verband der Schweiz MPV 

www.mpv.ch


Fachmann/-frau Badeanlagen (BP) 

Ersetzt: INFObildung&beruf «Fachmann/-frau Badeanlagen (BP), in Vernehmlassung» vom 28.11.2012 

Die neue Prüfungsordnung wurde am 31. Januar 2013 durch das SBFI genehmigt. 

Die neue Prüfungsordnung ersetzt das Reglement über die Berufsprüfung für Badmeister/innen vom 25. September 2001. 


Fachmänner und Fachfrauen Badeanlagen sind fähig, 

• ein Team partizipativ zu führen und die gesetzlichen Rahmenbedingungen einzuhalten. Sie erkennen 

Probleme mit Kunden oder im Team und sind fähig, die richtigen Massnahmen einzuleiten und umzusetzen. 

• die finanzielle Verantwortung für eine Badeanlage oder einen Teil davon zu übernehmen. Sie können in 

ihrem Bereich ein Qualitätskonzept umsetzen und die gesetzten Finanzziele mit Marketingmassnahmen 

unterstützen und mittels eines Kennzahlencockpits kontrollieren. 

• Unfallgefahren (Badebetrieb, Hygiene, Anlagen, Installationen) zu erkennen und zu vermeiden und für 

eine wirkungsvolle Wasser- und Betriebsaufsicht, resp. eine erfolgreiche Wasserrettung zu sorgen. 

• die haustechnischen Anlagen und Installationen (Heizung, Lüftung, Wasseraufbereitung) ressourceneffizient 

nach ökologischen und ökonomischen Grundsätzen zu betreiben und zu unterhalten, diese ausser 

Betrieb zu nehmen und bei Störungen adäquate Massnahmen einzuleiten. 

• den Badebetrieb ressourceneffizient zu bewirtschaften sowie einen Beitrag zur Biodiversität und zur 

Förderung eines nachhaltigen Konsums zu leisten. Sie können Gäste und Kunden über einen nachhaltigen 

Badebetrieb informieren. 

• administrative Tätigkeiten so auszuüben, dass sie gegenüber Kunden, Mitarbeitenden und Vorgesetzten 

kompetent kommunizieren können. 

Trägerschaft 

Die folgende Organisation der Arbeitswelt bildet die Trägerschaft: 

• igba (Interessengemeinschaft für die Berufsausbildung von Badfachleuten der Schweiz) 


Zur Prüfung wird zugelassen, wer: 

a) ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis oder einen gleichwertigen Ausweis besitzt und seit mindestens 

zwei Jahren in einem Bäderbetrieb tätig ist; 

oder 

b) seit mindestens vier Jahren in einem Bäderbetrieb tätig ist; 

und 

c) die Fachbewilligung Badewasserdesinfektionsmittel des Bundesamtes für Gesundheitswesen (BAG) 

besitzt; 


Fachmann/-frau Badeanlagen (BP) 0.721.2.0 

Fachmann/-frau Badeanlagen (BP), Vorbereitung 7.721.2.0

und 





d) einen gültigen und aktuellen Ausweis für eine kompetente Bergung und Rettung im Wasser für alle Badtypen 

(Becken, See, Fluss) besitzt; 

und 

e) einen gültigen und aktuellen Ausweis in Erste Hilfe/Nothilfe verfügt. 

Prüfung 

Die Prüfung umfasst folgende Teile: 

Führungskompetenz, soziale und kommunikative Kompetenz (mündlich), Fachwissen Badebetrieb (schriftlich), 

Fallbeispiel in Hygiene, Wasserrettung, Wasseraufbereitung (praktisch), Projektarbeit (schriftlich, vorgängig 

erstellt), Präsentation Projektarbeit mit anschliessendem Fachgespräch (mündlich) 

Titel 


• Fachmann / Fachfrau Badeanlagen mit eidgenössischem Fachausweis 

• Spécialiste établissements de bains avec brevet fédéral 

• Spécialista stabilimenti balneari con attestato professionale federale 


• Public Pool Specialist with Federal Diploma of Professional Education and Training 


igba (Interessengemeinschaft für die Berufsausbildung von Badfachleuten der Schweiz) 

www.igba.ch


Fachmann/-frau für Wärmesysteme (BP) 

Ersetzt: INFObildung&beruf «Fachmann/-frau Wärmesysteme (BP), in Vernehmlassung» vom 28.11.2012 

Die neue Prüfungsordnung wurde am 25. Januar 2013 durch das SBFI genehmigt. 

Die neue Prüfungsordnung ersetzt die bisherige Prüfungsordnung über die Berufsprüfung für Feuerungsfachmann/-frau 

vom 7. April 2004. 

Fachrichtungen 

• Feuerungstechnik Öl und Gas 

• Feuerungstechnik Holz 

• Wärmepumpen 


Fachleute für Wärmesysteme sind fähig, den sicheren und einwandfreien Betrieb von Wärmeerzeugungsanlangen 

sicher zu stellen. Sie sind bei Herstellern und Lieferanten der Heizungstechnikbranche angestellt 

oder sie arbeiten in der Heizungsbranche. Sie betreuen einen grossen Kundenstamm und sind entsprechend 

viel unterwegs. In Wohnhäusern, Gewerbe- und Industriebetrieben sowie öffentlichen Gebäuden 

nehmen sie neue Heizungsanlagen (Öl, Gas, Holz und Wärmepumpen) in Betrieb und stellen deren zuverlässigen 

Betrieb sicher. Sie stehen in direktem Kontakt zu den Kundinnen und Kunden. 

Je nach Fachrichtung ist die Fachfrau und der Fachmann für Wärmesysteme auf Ölfeuerung, Gasfeuerung, 

Holzfeuerungen oder Wärmepumpe spezialisiert, inkl, die Inbetriebnahme und Wartung von mit Sonnenenergie 

kombinierten Systemen. Mit dem richtigen Einsatz der einzelnen Komponenten gewährleisten sie 

eine effiziente, energiesparende und möglichst umweltverträgliche Wärmeerzeugung und Verteilung. 



a) über ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis in einem technisch-handwerklichen Beruf oder einen 

gleichwertigen Ausweis verfügt und mindestens 3 Jahre praktische Tätigkeit in der Heizungsbranche 

aufweist, wovon mindestens ein Jahr praktische Tätigkeit in der Installation, der Revision, Inbetriebnahme 

und Störungsbehebung von wärmetechnischen Anlagen der Heizungstechnik; 

oder 

b) über ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis oder einen gleichwertigen Ausweis verfügt und mindestens 

4 Jahre praktische Tätigkeit in der Installation, Revision, Inbetriebnahme und Störungsbehebung von 

wärmetechnischen Anlagen der Heizungstechnik aufweist; 

oder 

c) mindestens 6 Jahre praktische Tätigkeit in der Installation, Revision, Inbetriebnahme und Störungsbehebung 

von wärmetechnischen Anlagen der Heizungstechnik aufweist; 

und 


Fachmann/-frau für Wärmesysteme (BP) 0.440.14.0 

Fachmann/-frau für Wärmesysteme (BP), Vorbereitung 7.440.5.0

d) über die erforderlichen Modulabschlüsse bzw. Gleichwertigkeitsbestätigungen verfügt. 





Prüfung 


Fachrichtung Feuerungstechnik Öl und Gas und Fachrichtung Feuerungstechnik Holz: Wärmeerzeuger 

(praktisch), Fachkompetenz Installation (mündlich, praktisch, schriftlich) 

Fachrichtung Wärmepumpen: Wärmeerzeuger (praktisch), Wartung und Reparatur (mündlich, praktisch, 

schriftlich) 

Titel 


• Fachmann / Fachfrau für Wärmesysteme mit eidgenössischem Fachausweis 

• Fachrichtung Feuerungstechnik Öl und Gas 

• Fachrichtung Feuerungstechnik Holz 

• Fachrichtung Wärmepumpen 

• Spécialiste en systèmes thermiques avec brevet fédéral 

• spécialisation mazout et gaz 

• spécialisation bois 

• spécialisation pompes à chaleur 

• Specialista in sistemi termici con attestato professionale federale 

• specializzazione olio e gas 

• specializzazione legna 

• specializzazione in pompe di calore 


• Heating Specialist with Federal Diploma of Professional Education and Training 

• specialization oil and gas 

• specialization wood 

• specialization heat pumps 

Übergangsbestimmungen 

Wer den Verbandsabschluss in der Fachrichtung Wärmepumpe 2011 und 2012 und in der Fachrichtung 

Feuerungstechnik Öl und Gas 2012 erworben hat, kann ohne nochmalige Prüfung den Fachausweis erlangen. 

Gegen eine Gebühr muss innerhalb von fünf Jahren nach der ersten Durchführung der Berufsprüfung 

der QS-Kommission ein entsprechendes Gesuch gestellt werden. 

Trägerschaft / Weitere Informationen 


• GebäudeKlima Schweiz, Schweizerischer Verband für Heizungs-,- Lüftungs- und Klimatechnik 

www.gebaeudeklima-schweiz.ch 

• SVGW Schweizerischer Verein des Gas- und Wasserfaches 

www.svgw.ch 

• Verein Interessengemeinschaft Holz (IG FF Holz)


Projektleiter/in Solarmontage (BP), 


Die neue Prüfungsordnung wurde im Bundesblatt vom 29. Januar 2013 zur Vernehmlassung publiziert. Diese Meldung 



Projektleiter/innen Solarmontage übernehmen die Verantwortung, standardisierte Anlagen von A - Z zu 

planen und die Montage zu leiten. Zudem beraten sie Kundinnen sowie Kunden und beurteilen die Gebäude 

auf deren Eignung für solare Anlagen (Strom und Wärme). Ihr Arbeitsgebiet umfasst in der Regel kleinere 

Gebäude wie Ein- oder Mehrfamilienhäuser bzw. Gewerbebauten. Bei komplexeren Anlagen überlassen 

sie die Planung den Planungsspezialistinnen sowie Planungsspezialisten und beschränken sich auf die 

professionelle Realisierung der Anlage. 

Trägerschaft 


• Gebäudeklima Schweiz 

• Holzbau Schweiz 

• Polybau 

• Schweizerisch-Liechtensteinischer Gebäudetechnikverband (suissetec) 

• Schweizerische Metallunion 

• Swissolar 



a) das eidg. Fähigkeitszeugnis in einem Beruf der Gebäudetechnik bzw. Gebäudehülle oder eine gleichwertige 

Qualifikation besitzt. 

b) mindestens 3 Jahre Berufspraxis in einem Beruf der Gebäudetechnik bzw. Gebäudehülle aufweist und 

diese Berufspraxis nicht weiter als 10 Jahre zurückliegt. 

c) über die erforderlichen Modulabschlüsse bzw. Gleichwertigkeitsbestätigungen verfügt. 


Folgende Modulabschlüsse müssen für die Zulassung zur Abschlussprüfung vorliegen: 

70.11 Grundlagen Wärmelehre und Hydraulik 

70.12 Solarwärme 

70.13 Grundlagen Elektrotechnik 

70.14 Solarstrom 


Projektleiter/in Solarmontage (BP) 0.440.91.0 

Projektleiter/in Solarmontage (BP), Vorbereitung 7.440.47.0

70.15 Grundlagen Gebäudehülle 

70.16 Solarmontage & Gebäudehülle 

70.17 Grundlagen Projektmanagement 

70.18 Projektmanagement Solarmontage 





Inhalt und Anforderungen der einzelnen Module sind in den Modulidentifikationen der Trägerschaft festgelegt. 

Prüfung 


Vernetzungsarbeit (schriftlich, vorgängig erstellt), Fachgespräch (mündlich) 

Titel 


• Projektleiterin Solarmontage / Projektleiter Solarmontage mit eidgenössischem Fachausweis 

• Cheffe de projet en montage solaire / Chef de projet en montage solaire avec brevet fédéral 

• Capoprogetto montaggio solare con attestato professionale federale 


• Solar Installation Project Manager with Federal Diploma of Professional Education and Training 


Gebäudeklima Schweiz 

www.gebaeudeklima-schweiz.ch 

Holzbau Schweiz 

www.holzbau-schweiz.ch 

Polybau 

www.polybau.ch 

Schweizerisch-Liechtensteinischer Gebäudetechnikverband (suissetec) 

www.suissetec.ch 

Schweizerische Metallunion 

www.smu.ch 

Swissolar 

www.swissolar.ch


Sommelier/-ière (BP) 

Ersetzt: INFObildung&beruf «Sommelier/-ière (BP), in Vernehmlassung» vom 29.08.2012 

Die neue Prüfungsordnung wurde am 11. Dezember 2012 durch das SBFI genehmigt. 


Sommelières und Sommeliers mit eidg. Fachausweis 

• definieren das Gesamtangebot an Wein im Rahmen des gastronomischen Konzepts und auf der Grundlage 

der aktuellen Wünsche der Gäste; 

• planen und organisieren Degustationen und verkaufen Weine; 

• beraten die Gäste und Kunden bei der Wein- und Spirituosenwahl und stimmen Speisen und Weine 

harmonisch ab; 

• erkennen Tendenzen in der Gastronomie und erarbeiten innovative Konzepte für das Weinsortiment 

unter Berücksichtigung verschiedener Produktionsmethoden wie Bio, IP und konventionell; 

• planen verkaufsorientierte Werbe- und Kommunikationsmassnahmen in Bezug auf die Gäste des 

Gastronomiesektors und setzen diese um; 

• erarbeiten und optimieren Arbeitsprozesse; 

• kennen die geltenden gesetzlichen Vorschriften und planen Massnahmen zur Betriebssicherheit, zur 

Arbeitssicherheit, zum Gesundheits- und Umweltschutz und setzen diese Massnahmen um; 

• berechnen die Weinpreise; 

• planen den Weineinkauf, berechnen die Kennzahlen zum Einkauf, analysieren die Rentabilität und leiten 

daraus die erforderlichen Massnahmen ab; 

• beherrschen die Lagerung und Aufbewahrung des Weins auf professionelle und wirtschaftliche Art; 

• erarbeiten die Kommunikation mit allen Beteiligten des Unternehmens, egal ob es sich um Gäste, 

Mitarbeiter/innen oder Geschäftspartner/innen handelt. 

Trägerschaft 


• Association suisse des sommeliers professionnels (ASSP) 

• Hotel & Gastro formation 


Zur Abschlussprüfung wird zugelassen, wer über: 

a) ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis (EFZ), einen Abschluss einer höheren Fachschule oder einer 

Fachhochschule im Bereich Gastronomie, Hotellerie, Weinbau oder Weinhandel oder einen gleichwertigen 

Ausweis besitzt; 

b) eine einschlägige Berufspraxis von mindestens 3 Jahren im Bereich der Restauration, der Weinproduktion 

oder des Weinhandels ausweisen kann; 


Sommelier/-ière (BP) 0.220.44.0 

Sommelier/-ière (BP), Vorbereitung 7.220.18.0

c) die erforderlichen Modulabschlüsse bzw. Gleichwertigkeitsbestätigungen verfügt. 






Folgende gültigen Modulabschlüsse resp. Gleichwertigkeitsbestätigungen müssen für die Zulassung zur 

Abschlussprüfung vorliegen: 

Modul 1: Weinbau, Kelterung und Weinkunde 

Modul 2: Kenntnis der Weine aus aller Welt 

Modul 3: Service, Beratung, Abstimmung von Gerichten und Weinen 

Inhalt und Anforderungen der einzelnen Module sind in den Modulbeschreibungen der Trägerschaft festgelegt. 

Prüfung 


Gästeempfang / Beratung / Verkauf / Service / Degustation (praktisch), Fallstudie (schriftlich), Betriebswirtschaft 

(schriftlich), Projektarbeit (vorgängig erstellt, schriftlich und mündlich) 

Titel 


• Sommelière / Sommelier mit eidgenössischem Fachausweis 

• Sommelière / Sommelier avec brevet fédéral 

• Sommelière / Sommelier con attestato professionale federale 


• Sommelier with Federal Diploma of Professional Education and Training 

Übergangsbestimmungen 

Personen, die vor Inkrafttreten dieser Prüfungsordnung ein Diplom der Ecole du Vin de Changins, ein 

Sommelier-Diplom des Kantons Tessin oder ein anderes von der QS-Kommission als gleichwertig anerkanntes 

Diplom erworben haben und eine einschlägige Berufspraxis von mindestens 3 Jahren im Bereich 

der Restauration, der Weinproduktion oder des Weinhandels ausweisen, können bis am 31. Dezember 

2016 eine reduzierte Abschlussprüfung beantragen. 


Association suisse des sommeliers professionnels (ASSP) 

www.sommelier-fachschule.ch/sommeliers 

Hotel & Gastro formation 

www.hotelgastro.ch


Spezialist/in der Pferdebranche (BP), 


Die neue Prüfungsordnung wurde im Bundesblatt vom 19. Februar 2013 zur Vernehmlassung publiziert. Diese Meldung 


Die neue Prüfungsordnung ersetzt das Reglement über die Berufsprüfung für Bereiter/in vom 1. Mai 1998. 

Fachrichtungen 

• Pferdepflege 

• Klassisches Reiten 

• Westernreiten 

• Gangpferdreiten 

• Pferderennsport 

• Gespannfahren 


Spezialisten/Spezialistinnen der Pferdebranche mit eidgenössischem Fachausweis sind professionelle 

Anbieter/innen von Dienstleistungen in den Bereichen der Pferde- und Reiter- oder Fahrerausbildung. Diese 

Dienstleistungen umfassen alle Einsatzdisziplinen, die Ausbildung von jungen Pferden, die Redressur 

von schwierigen, verdorbenen Pferden, das Training von Pferden und das Unterrichten in den Disziplinen 

der entsprechenden Fachrichtung. 

Ihre Kundinnen und Kunden sind Einzelpersonen (Erwachsene, Jugendliche, Kinder) sowie Gruppen und 

Institutionen (Schulen, Vereine). 

Trägerschaft 

Die folgende Organisation der Arbeitswelt bildet die Trägerschaft: 

• Verein Pferdeberufe Schweiz 



a) ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis als Pferdefachmann/-frau oder einen gleichwertigen Abschluss 

besitzt und seit dessen Erwerb über 2 Jahre Berufserfahrung im Beruf verfügt; 

oder 

b) über ein anderes eidgenössisches Fähigkeitszeugnis oder einen gleichwertigen Ausweis verfügt und 

seit dessen Erwerb über 3 Jahre Berufserfahrung in der zu prüfenden Fachrichtung verfügt; 

und 

c) über die erforderlichen Modulabschlüsse bzw. Gleichwertigkeitsbestätigungen verfügt. 


Bereiter/in (BP) 0.140.21.0 

Bereiter/in (BP), Vorbereitung 7.140.4.0

Prüfung 






Projektarbeit (vorgängig erstellt, schriftlich und mündlich), Betriebsführung (schriftlich), Arbeitssituationen 

(praktisch) 


Für die Zulassung zur Abschlussprüfung müssen die Abschlüsse der Grundlagenmodule und jene der 

Fachmodule der gewählten Fachrichtung vorliegen. 

Grundlagenmodule (für alle Fachrichtungen) 

• BPQ1: Betriebsführung 

• BPQ2: Mitarbeiterführung 

• BPQ3: Marketing 

• BPQ4: Methodik/Didaktik 

• BPQ5: Pferdehaltung und -pflege 

• BPQ6: Infrastruktur und Betriebsmittel 

• BPQ7: Hippologie, Ethik und Trainingslehre 

Inhalt und Anforderungen der einzelnen Module sind in den Modulbeschreibungen der Trägerschaft festgelegt. 

Titel 

Die Fachausweisinhaber/innen sind je nach Fachrichtung berechtigt, folgenden geschützten Titel zu führen: 

• Spezialist/in der Pferdebranche mit eidgenössischem Fachausweis, 

Fachrichtung Pferdepflege, Fachrichtung klassisches Reiten, Fachrichtung Westernreiten, Fachrichtung 

Gangpferdereiten, Fachrichtung Pferderennsport, Fachrichtung Gespannfahren 

• Spécialiste du domaine équin avec brevet fédéral, 

orientation soins aux chevaux, orientation monte classique, orientation monte western, orientation chevaux 

d’allures, orientation sport de course, orientation attelage 

• Specialista del settore cavallo con attestato professionale federale, 

specializzazione cura del cavallo, specializzazione monta classica, specializzazione monta western, 

specializzazione cavalli d’andatura, specializzazione cavalli da corsa, specializzazione attacchi 


• Specialist in the Equine Field with Federal Diploma of Professional Education and Training, 

option grooming, option classical riding, option western riding, option riding gaited horses, option horse 

races, option carriage driving 


Verein Pferdeberufe Schweiz 

www.pferdeberufe.ch


Master of Science FHZ in International 

Financial Management 

Die Hochschule Luzern – Wirtschaft startet im Herbst 2013 mit dem konsekutiven Master of Science 

(MSc) in International Financial Management. Der Studiengang umfasst alle Themenbereiche, mit denen 

sich ein CFO (Chief Financial Officer) eines Unternehmens beschäftigt: Accounting, Controlling, Risikomanagement 

und Unternehmensfinanzierung. Der Master konzentriert sich bewusst auf Unternehmen ausserhalb 

der Finanzdienstleistungsbranche. Der Studiengang wird ausschliesslich in Englisch durchgeführt. 

Ziele The MSc in International Financial Management aims at providing its participants 

with these key skills: 

• the ability to support, design, audit and manage all finance and controlling 

related systems, processes and transactions in an international setting, 

while cooperating with suppliers, partners, workforce, peers, executives 

and customers all over the world. 

• the ability to productively handle an organisation’s complexity in a dynamic, 

diverse and international environment, using insufficient and uncertain information. 

• the ability to enable and facilitate all other systems, processes and transactions 

because of the capacity to handle complexity and diversity. 

• the ability to develop context-specific solutions based on academically 

rigorous and practically approved methods. 

In order to build these skills a wide range of abilities is promoted, like specialist 

skills, skills in action, applied research skills, problem solving and analytical 

skills, skills in reflecting and decision-making, as well as well as social and 

personal skills. 

Unterrichtssprache Englisch 

Zulassung • Bachelor-Abschluss oder gleichwertige Vorbildung in Business Administration 

oder verwandten Gebieten und mindestens 27 ECTS-Punkte in Financial 

Management 

• Gute Englischkenntnisse 

Studiengebühr Fr. 800.-- pro Semester 

Dauer 3 Semester Vollzeit oder bis 6 Semester berufsbegleitend (90 ECTS) 

Studienort Institute for Financial Services IFZ Zug 


Internationales Finanzmanagement FH (Master) 7.614.19.0

Start September 2013 

Abschluss / Titel Master of Science FHZ in International Financial Management 

Weitere Informationen Fachhochschule Zentralschweiz FHZ 

Hochschule Luzern – Wirtschaft 

Zentralstrasse 9 

Postfach 2940 

6002 Luzern 

Telefon 041 228 41 30 

master.business@hslu.ch 

www.hslu.ch/master-business 

Quelle: Hochschule Luzern – Wirtschaft, www.hslu.ch/master-business 



INFObildung&beruf 2


Masterstudiengänge an Fachhochschulen 

Ersetzt: INFObildung&beruf «Masterstudiengänge an Fachhochschulen» vom 29.02.2012 

Konsekutive Masterstudiengänge an Fachhochschulen FH vermitteln den Studierenden vertieftes und spezialisiertes 

Wissen und bereiten sie auf einen weiter gehenden berufsqualifizierenden Abschluss vor. Das 

Master-Studium dauert eineinhalb bis zwei Jahre. Die Zulassung zum Fachhochschulstudium auf der Masterstufe 

setzt ein Bachelordiplom oder einen gleichwertigen Hochschulabschluss voraus. Das Studium wird 

mit dem Titel Master of Arts MA oder Master of Science MSc abgeschlossen. 

Bund und Kantone haben sich zum Ziel gesetzt, eine beschränkte Anzahl von qualitativ hochstehenden, 

praxisorientierten und von den Studierenden nachgefragten Masterstudiengängen anzubieten. Das Masterangebot 

bleibt limitiert, weil an den Fachhochschulen der Bachelor-Abschluss die Regel bleiben soll und 

weil die Finanzierung der neuen Studiengänge sichergestellt werden muss. 

Auf der folgenden Seite sind alle Master-Studiengänge aufgelistet, die vom Staatssekretariat für 

Bildung, Forschung und Innovation SBFI per 6. Februar 2013 bewilligt sind. 

Nicht aufgeführt sind Studiengänge von Pädagogischen Hochschulen, Universitäten sowie Kooperationen 

mit ausländischen Institutionen und ausländischem Abschluss. 

Weitere Informationen und aktuelle Übersichten: 

www.sbfi.admin.ch/fachhochschulen > Online-Abfrage FH-Studiengänge 

www.sbfi.admin.ch/themen > Hochschulen > Fachhochschulen 

www.fhmaster.ch > Konsekutiver Master 


Fachhochschulen FH (Master) (gruppenübergreifend) 7.000.19.0

Eidg. bewilligte Master-Studiengänge an 

Fachhochschulen, Stand: 06.02.2013 


Quelle: Liste der bewilligten Masterstudiengänge SBFI, www.sbfi.admin.ch, zusammengestellt von SDBB, Info-Doku BSLB 



Suisse occidentale HES-SO 

Berner Fachhochschule BFH 

Fachhochschule Nordwestschweiz 

FHNW 

Fachhochschule 

Ostschweiz FHO 

Fachhochschule 

Zentralschweiz FHZ 

Scuola Universitaria della 

Svizzera Italiana SUPSI 

de 

spécialisée Ecole Haute 

Studiengang 

Swissdoc- 

Nummer 

Angewandte Linguistik 7.811.26.0 x 

Angewandte Psychologie 7.734.20.0 x x 

Architektur / Architecture 7.420.14.0 x x x x x 

Arts visuels / Fine Arts 7.822.34.0 x x x x 

Banking and Finance 7.615.23.0 x x 

Business Administration 7.616.40.0 x x x(2) x x x(2) 

Business Information Systems 7.561.15.0 x 

Conservation-Restoration 7.827.9.0 x x x 

Contemporary Arts Practice 7.822.34.0 x 

Design / Design (Masterstudio) / Design (Visual Communication 

and Iconic Research) / Kommunikationsdesign 

7.822.32.0 x x x(2) x x 

Engineering 7.000.18.0 x x x x x x x 

Facility Management 7.230.14.0 x 

Film / Cinéma 7.814.27.0 x x 

Holztechnik 7.510.13.0 x 

Information documentaire / Information Science 7.811.23.0 x x 

Ingénierie du territoire 7.410.9.0 x 

International Financial Management 7.614.19.0 x 

International Management 7.616.41.0 x 

Komposition und Musiktheorie / Composition and Theory / 

7.824.19.0 

Composition et théorie musicale 

x x x x x 

Life Sciences 7.540.4.0 x x x x 

Musik 7.824.17.0 x 

Musikalische Performance / Music Performance / 

Interprétation musicale 

7.824.20.0 x x x x x 

Musikpädagogik / Music Pedagogy / 

Pédagogie musicale 

7.824.8.0 x x x x x x 

Pflege / Sciences infirmières 7.722.23.0 x x x x x 

Physiotherapie 7.723.42.0 x x 

Soziale Arbeit / Travail social 7.731.48.0 x x x x x x 

Spezialisierte Musikalische Performance / Spezialized 

Music Performance / Interprétation musicale spécialisée 

7.824.21.0 x x x x x 

Sport 7.721.18.0 x 

Theater / Teatro / Théâtre 7.825.14.0 x x x x 

Transdisziplinarität in den Künsten 7.820.1.0 x 

Vermittlung in Kunst und Design / Art Education 7.822.33.0 x x x 

Wirtschaftsinformatik 7.561.15.0 x x x x 

(2) Zwei Studiengänge an verschiedenen Standorten 

Zürcher Fachhochschule ZFH 

Kalaidos Fachhochschule


Erwachsenen- und Berufsbildner/in 

Ersetzt: INFObildung&beruf «Erwachsenen- und Berufsbildner/in» vom 16.11.2011 


Pädagogik, Unterricht (Diverses) 0.710.51.0 

Pädagogik, Unterricht (Diverses) 7.710.5.0

erwAchsenen- und 

berufsbildner/in 

Zusatzqualifikation 

für 

Berufspädagogik 

(300 Std.) 

Vorbildung 

Ausbildungsziele bzw. Ausbildungsgänge in der berufsbildung 

Ausbildungsziele bzw. Ausbildungsgänge in der erwAchsenenbildung 

 

Dozent/in an 

Uni/ETH 

Dozent/in an FH 

Mittelschullehrer/in 

Dozent/in an HF* 

Lehrer/in an 

Berufsmaturitätsschulen 

und kfm. 

Berufsfachschulen 

Berufsfachschullehrer/in 

Ausbildungsleiter/ 

in (HFP) 

Erwachsenenbildner/in 

HF 

Berufskunde* ABU (allgemein 

bildender Unterricht) 

 

AdA, Stufe 3 

 

 

 

 

 

Master 

Voraussetzung 

Master 

Voraussetzung 

Höchster berufsfeldbezogener 

Abschluss und 

erweiterte Allgemeinbildung 

(BM/ 

Matura)** 

Ausbilder/in (BP) 

AdA, Stufe 2 

Berufsbildner/in 

in überbetrieblichen 

Kursen (ÜK) 

Berufsbildner/in 

in Lehrbetrieben 

(Lehrmeister) 


Quelle: Kurzinfo der Beratungsdienste für Ausbildung und Beruf Aargau (Oktober 2012), www.beratungsdienste-aargau.ch 



SVEBZertifikat 

AdA, Stufe 1 

 

Höhere Berufsbildung im Unterrichtsgebiet 

Voraussetzung 

Hochschulstudium 

(mindestens Bachelor) 

Volksschullehrer/in 

(Vorschul-, Primar-, Sek I Stufe) 

*** 

Abgeschlossene Ausbildung 

(mind. eidg. Fähigkeitszeugnis, 

d.h. Lehrabschluss und mind. zwei Jahre 

Berufspraxis) 

 

oder: www.berufsberatung.ch/dyn/13630.aspx (Suchbegriff: Berufsfachschullehrer) 

www.berufsberatung.ch dyn/13630.aspx (Suchbegriff: Lehramt) 

Ausbildungsinstitutionen suchen: 

AEB: Akademie für Erwachsenenbildung. www.aeb.ch (mit Pädagogischer Hochschule 

Zentralschweiz PHZ. www.phz.ch) 

SELF: Höhere Fachschule für Erwachsenenbildung, Leitung und Führung. www.self.ch 

AdA Ausbildung der Ausbildenden. www.alice.ch/ada Anerkannte Angebote 

* Im nebenberuflichen Unterricht werden auch Personen mit EFZ und höherer 

Berufsbildung zugelassen (Zertifikatslehrgänge). www.ehb-schweiz.ch 

** Je nach Ausbildungsinstitution 

*** Für Berufsfachschullehrer/in Berufskunde und Dozent/in HF: fachliche 

Zusatzausbildung nötig 

Kantonale Berufsbildungsämter. www.klbb.dbk.ch 

www.kfh.ch Weiterbildung Dozierende 

www.sfdn.ch Members 

www.sbfi.admin.ch/themen www.bbt.admin.ch/themen/berufsbildung ► Berufsbildung ► Eidg. Kommission für 

für 

Berufsbildungsverantwortliche Anerkennungsverfahren für Bildungsgänge 

für Berufsbildungsverantwortliche Anerkennungsverfahren (PDF) 

HF Höhere Fachschule 

FH Fachhochschule 

info@bdag.ch 

www.beratungsdienste-aargau.ch Oktober 2012 

Berufs, Studien und Laufbahnberatung 

Beratungsdienste für 

Ausbildung und Beruf Aargau

unterrichten in der erwAchsenenbildung 


Erwachsenenbildner/innen leiten Kurse und Seminare in der beruflichen und persönlichen Weiterbildung, führen Veranstaltungen zu Erziehungs- 

und Beziehungsfragen durch, leiten Freizeitkurse oder haben eine Führungsfunktion in Organisationen für Ausbildungs-, Entwicklungs-, 

Beratungs-, und Evaluationsaufgaben. 

Sie besitzen ein bestimmtes Fachwissen und erwerben sich dazu einen methodisch-didaktischen Abschluss. Die Grundstufe SVEB- Zertifikat 

wird bereits von vielen Bildungsanbietern (z. Bsp. Sprachschulen) verlangt, wenn man dort unterrichten möchte. Es wird von der 

Kommission für Qualitätssicherung des Schweizerischen Verband für Weiterbildung SVEB verliehen nach Absolvierung eines ca. 14-tägigen 

Kurses und weiteren Auflagen (vgl. Tabelle). Mehr als hundert Institutionen, anerkannt vom SVEB, führen im Baukastensystem solche 

berufsbegleitenden Ausbildungen durch. Dazu gehören neu auch Hochschulen, welche sie als CAS (Certificate of Advanced Studies) anbieten. 

Die Kurse sind entweder auf eine spezifische Berufsgruppe zugeschnitten (z.B. Personen aus Gesundheitsorganisationen), in einen fachlichen 

Ausbildungsgang integriert (z. Bsp. Wellnesstrainer/in, Sprachunterricht) oder allgemein zugänglich für Personen mit unterschiedlichem 

fachlichen Hintergrund. 

Je nach Ziel kann auf der Grundstufe (SVEB-Zertifikat) weiter aufgebaut werden. 

Stufe Ausbildung Lernziel Voraussetzung für Abschluss 

1 SVEB-Zertifikat Kursleitung im vorgegebenen Rahmen 

Ca. 14 Kurstage 

Zweijährige Praxiserfahrung im Ausbildungsbereich 

erforderlich (mindestens 150 Stunden) 

2 Ausbilder/in mit 

Autonome Kursleitung und -entwicklung im Ca. 37 bis 40 Kurstage 

eidg. Fachausweis (Berufsprüfung 

BP) 

Fachbereich 

4 Jahre Praxiserfahrung erforderlich 

(mind. 300 Stunden) 

3 Diese Stufe verfügt über 2 Führungsfunktion im Umfeld einer Bildungs- Ca. 3 Semester Kurs 

Profile: 

•Ausbildungsleiter/in mit 

eidg. Diplom Höhere 

Fachprüfung (HFP) 

institution, einer Organisation oder eines 

Betriebes – «Manager» im Bildungsumfeld 

4 Jahre Praxis erforderlich (mind. 2000 Stunden, 

davon 500 in leitender Funktion) 

•Dipl. 

Spezialistentätigkeit oder Stabsfunktion in 1 bis 3 Jahre Ausbildung, je nach Vorbildung 

Erwachsenenbildner/in HF einem institutionellen Umfeld oder als selbst- Mind. 75 Lektionen Ausbildungspraxis bis 

ständig Erwerbende – «Ingenieure» im Bildungsumfeld 

zum Abschluss 

Ausbildungsinstitutionen: 

www.alice.ch/ada Anerkannte Angebote 

Für Erwachsenenbildner/in HF: www.aeb.ch, www.self.ch 

Masterstudium in Erwachsenenbildung: 

Master of Arts in Educational Sciences. In diesem Masterstudiengang ist der Schwerpunkt Erwachsenenbildung wählbar. 

Für die Zulassung ist ein Bachelor erforderlich. 

Weitere Informationen: http://paedagogik.unibas.ch/studium/master-studiengang-educational-sciences/ 

Weitere Angebote der Hochschulen: 

MAS in Adult and Professional Education: www.mas-a-p-e.phz.ch 

MAS in gestione della formazione: www.magf.usi.ch/ 

DAS – Formateur d'adultes: www.unige.ch/formcont/dufa-cedasf.html 

Maîtrise en Sciences de l'Education, orientation formation des adultes: www.unige.ch/fapse/lesetudes/formations/maitrises/fa.html 

unterrichten in der berufsbildung 

Ob Sie als praktizierende Köchin im Nebenamt Berufskunde unterrichten oder Französisch an Berufsfachschulen erteilen möchten: Zur 

beruflichen Bildung gehören die drei Lernorte Berufsfachschule, überbetrieblicher Kurs und der Lehrbetrieb. Das Berufsbildungsgesetz 

legt fest, dass die angehenden Berufsbildungsverantwortlichen betriebliche Praxiserfahrung, eine fachliche Ausbildung (z.B. Krankenpflege, 

Sprachen) und eine spezifisch berufspädagogische (methodisch-didaktische) Ausbildung mitbringen. Diese berufspädagogischen Qualifikationen 

holen Sie sich in entsprechenden, berufsbegleitenden Ausbildungsgängen (vgl. nachfolgende Tabelle). 

Die berufspädagogischen Lernstunden unterscheiden sich beträchtlich, ob man den Unterricht im Hauptamt (1800 oder 600 Stunden) 

oder im Nebenamt (300 Stunden) erteilen will. 

Wer hauptamtlich in der Berufsbildung tätig sein will, muss zu mindestens 50 Prozent als Lehrperson arbeiten. Das ist faktisch ein Berufswechsel, 

während jene, die im Nebenamt unterrichten, weiterhin in ihrem angestammten Beruf bleiben. 

Die Institutionen, welche die Ausbildungsgänge anbieten, erhöhen teilweise die Mindestanforderungen des Bundes. Bei Beginn einer 

Ausbildung sind vorhandene Unterrichtserfahrung üblich oder Voraussetzung. Informieren Sie sich direkt bei den Anbietern. 




Alle Ausbildungen 

den übrigen 1 bis 

bezeichnung 

(nicht einheitlich) 

Berufsbilder/inne 

(ehemals: Lehrm 

Berufsbilder/inne 

(in überbetrieblich 

dritten Lernorten) 

Berufsfachschull 

Berufskundlicher 


Allgemein bildend 


Fachunterricht(Le 

tät sowie in Sprac 

chern (im Handel 

Lehrkraft/Dozent 

*oder gleichwertig 

Suche nach Ausbi 

www.bbt.admin.ch/ 

Bildungsgänge für 

oder: www.berufsb 

Nachqualifikatione 

Lehrpersonen, die 

www.ehb-schweiz.c 

durchlässigk 

Die Erwachsenenb 

die viele Gemeinsa 

schen den beiden 

die nach dem Beru 

der Regel in angem 

Angehende Bildung 

nen lassen. So mu 

in didaktischer Hin 

(vgl. auch Liste de 

tigkeit von Qualifka

taltungen zu Erzieildungs-,Entwick- 

stufe SVEB- Zerti- 

. Es wird von der 

eines ca. 14-tägitensystem 

solche 

nced Studies) an- 

en), in einen fachn 

mit unterschied- 

usbildungsbe- 

50 Stunden) 

rlich 

. 2000 Stunden, 

) 

h Vorbildung 

praxis bis 

r. 

aitrises/fa.html 

ilen möchten: Zur 

ufsbildungsgesetz 

(z.B. KrankenpfledagogischenQua- 

der 600 Stunden) 

t faktisch ein Be- 

Bei Beginn einer 

ern. 


Alle Ausbildungen sind berufsbegleitend: bei den Lehrgängen, die 1800 Lernstunden verlangen, ist mit 2 bis 4 Jahren zu rechnen, bei 

den übrigen 1 bis 2 Jahre. 

bezeichnung der bildungsgänge 

(nicht einheitlich) 

MindestVorAussetzung (gemäss Berufsbildungsverordnung BBT) 

Die Ausbildungsinstitutionen können höhere Anforderungen verlangen! 

Berufsbilder/innen in Lehrbetrieben 

– Lehrabschluss in dem Gebiet, in dem sie ausbilden* 

(ehemals: Lehrmeister/in) 

– 2 Jahre Berufspraxis im Lehrgebiet 

– Berufspädagogische Qualifikation: 100 Lernstunden (oder: 40 Kursstunden) 

Berufsbilder/innen ÜK 

– Höhere Berufsbildung auf dem Gebiet, in dem sie unterrichten* 

(in überbetrieblichen Kursen und anderen – 2 Jahre Berufspraxis im Lehrgebiet 

dritten Lernorten) 

– Berufspädagogische Qualifikation: 

• 600 Lernstunden bei hauptamtlicher Tätigkeit 

• 300 Lernstunden bei nebenamtlicher Tätigkeit 

Berufsfachschullehrer/innen 

– Höhere Berufsbildung oder Abschluss Hochschule 

Berufskundlicher Unterricht 

– Betriebliche Erfahrung von sechs Monaten 





– Hochschulstudium oder Lehrbefähigung für die obligatorische Schule 

Allgemein bildender Unterricht (ABU) 

– Betriebliche Erfahrung von sechs Monaten 

– 1800 Lernstunden berufspädagogische Qualifikation 


– Hochschulstudium 

Fachunterricht(Lehrer/in) in der Berufsmaturi- – Betriebliche Erfahrung von sechs Monaten 

tät sowie in Sprachen und in Wirtschaftsfä- – Gymnasiale Lehrbefähigung plus 300 Lernstunden berufspädagogische 

chern (im Handel und Detailhandel) 

Qualifikation 

oder 

– 1800 Lernstunden berufspädagogische Qualifikation 

Lehrkraft/Dozent/in an Höheren Fachschulen – Entsprechender Abschluss der höheren Berufsbildung oder einer Hochschule 




*oder gleichwertige Qualifikation 

Suche nach Ausbildungsanbieter: 

www.bbt.admin.ch/themen/berufsbildung www.sbfi.admin.ch/themen ► Berufsbildung ► Eidg. Kommission für für Berufsbildungsverantwortliche ► Anerkennungsverfahren für für 

Bildungsgänge für Berufsbildungsverantwortliche Anerkennungsverfahren (PdF) 

oder: www.berufsberatung.ch Laufbahn Weiterbildungsangebote 

Nachqualifikationen: 

Lehrpersonen, die mehr als fünf Jahre unterrichten und die berufspädagogische Qualifikation erwerben möchten, informieren sich hier: 

www.ehb-schweiz.ch 

durchlässigkeit zwischen berufs- und erwAchsenenbildung 

Die Erwachsenenbildung (= andragogische Ausbildungen) und die berufspädagogischen Ausbildungen sind zwei verschiedene «Schienen», 

die viele Gemeinsamkeiten aufweisen. Der AdA-Baukasten erarbeitete zusammen mit dem BBT eine möglichst hohe Durchlässigkeit zwischen 

den beiden Bildungssystemen. Es gibt heute integrierte Angebote, die zu einem Doppelschluss führen und Ergänzungsangebote, 

die nach dem Berufsbildungsabschluss den AdA-Abschluss ermöglichen. Die Berufsbildungsinstitutionen rechnen die AdA-Abschlüsse in 

der Regel in angemessenem Rahmen an. 

Angehende Bildungsverantwortliche, die bereits eine methodisch-didaktische Qualifikation aufweisen, können sich teilweise etwas anrechnen 

lassen. So muss z. Bsp. eine Person mit dem Diplom Erwachsenenbildung HF, die an einer Höheren Fachschule unterrichten möchte, 

in didaktischer Hinsicht nichts mehr nachholen. Am besten lässt man sich von den Ausbildungsinstitutionen beraten! 

(vgl. auch Liste des SBFI: BBT: www.sbfi.admin.ch/themen www.bbt.admin.ch/themen/berufsbildung ► Berufsbildung Eidg. Kommission für Berufsbildungsverantwortliche Gleichwertigkeit 

von Qualifkationen PdF «Empfehlungen zur Anrechnung methodisch-didaktischer Ausbildungen») 




2

Alle INFObildung&beruf dieser Ausgabe drucken - SDBB

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?