Lebendiges! - der Weidigschule Butzbach

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Patenkindprojekt & Kolumne Seite 6 Was halten Schüler vom Patenkindprojekt Nepal? Ursprünglich begann alles mit dem Adventsbasar 2007. Zu dieser Zeit entschied sich die damalige 7c (nun 10c, Frau Richter), ihre Erlöse ihrem Patenkind Pramod zukommen zu lassen. Pramod und andere Patenkinder leben in Kathmandu. dort gibt es auch ein Kinderheim. Alle Kinder, die ihr auf diesem Foto seht, werden von unserer Schule unterstützt. Durch unsere Hilfe wird ihnen eine Ausbildung und ein gutes Drei Fragen an... Laura Berghorn 1) Wie findest du die Idee ein Patenkind aus Nepal über einen längeren Zeitraum zu unterstützen? Ich finde die Idee gut, weil man dann Kindern in Not helfen kann. 2) Welche Erfahrungen hast du mit diesem Projekt gemacht? Wir haben durch den Weihnachtsbasar viel Geld zusammen bekommen und haben unseren Patenkindern Briefe geschrieben. 3) Wie hat dein Patenkind darauf reagiert? Leider haben uns unsere Patenkinder nicht viel zurück geschrieben Kolumne: Was wir wollen Wir stehen morgens auf. Rennen ins Bad und starten unseren Tag. Wir machen uns fertig, um in die Schule zu gehen. Wir fragen uns nicht morgens, was mache ich heute?! Sondern es ist klar. Wir tun es einfach. Aber warum? Weil man es von uns erwartet? Weil wir es für unsere Zukunft brauchen? Weil wir gebildeter sein wollen? Oder wollen wir einfach nur unsere Freunde sehen? Unseren Alltag leben? Das sind alles die Gründe, um anzufangen. Seine Ausbildung zu beginnen. Die andere Frage, die sich stellt, ist: Warum geben wir uns Mühe? Und tun wir das überhaupt? Wofür kämpfen wir dann jeden Tag und lernen bis tief in die Nacht um alles so gut wie möglich zu machen? Es sind die Erwartungen die uns antreiben. Die Erwartungen unserer Eltern, Freunde, Lehrer... und die unserer zukünftigen Chefs. Aber wer soll jetzt schon wissen, was wir machen wollen? Wir sollen Ziele haben, Ehrgeiz entwickeln und diese Erwartungen erfüllen. Mit guten Noten, gutem Benehmen oder Auszeichnungen. Und das überall. Egal ob im Sport, im Alltag oder zu Hause... Auch, wenn manche sagen, es ist ihnen egal was die anderen denken. Genau das ist es eben nicht. Sie wollen eigenständig sein, freimütig und selbstständig. Aber soweit sind wir noch nicht. Es ist nicht selbstverständlich, dass unsere Meinung respektiert wird. Dafür kämpfen wir. Jeder einzeln und für sich. Wir wollen gehört werden. Wir wollen Respekt und nicht nur geduldet werden, bis wir auf einem höheren Stand sind, oder älter. Bis wir erwachsen sind wird noch eine ganze Zeit vergehen. Das kommt noch. Solange sollten wir versuchen, einfach weiter zu machen. Das Beste daraus zu machen, was wir haben. Und das sind wir. Jeder hat sich, seinen besten Freund, seine Eltern... Egal was es ist, irgendetwas ist jedem wichtig. Und dies ist jedem so wichtig, dass man versucht sich davor zu beweisen. Zuhause geboten. Es kann ein gutes Gefühl sein zu helfen, auch wenn die Verbindungsmöglichkeiten durch seltene Möglichkeit der Briefweitergabe, fehlendes Internet und Abgeschiedenheit sehr begrenzt sind. Leider kann man dadurch kaum persönlichen Kontakt herstellen. Wenn man die Freude hat, mit seinem Patenkind zu kommunizieren, dauert es etwas länger. Jede fünfte Klasse bekommt ein oder zwei Patenkinder aus Nepal zugeteilt. Die Ausbildung ihrer Schützlinge unterstützen manche Klassen ab Jgst.5 mit Spenden. Da die Jahrgangsstufen in der achten Klasse getrennt werden, bekommen die neu-zusammengesetzten Klassen ein bzw. zwei neue Patenkinder zugeteilt: Thessa Glaser Eine Zeichnung von Walter Kurowski Und selbst wenn man das nicht hat. Man hat sich. Und man wird sich auch noch später haben, wenn man Anwalt, Lehrer, Arzt, Müllmann oder sonst was von Beruf wird. Man kann es selber in die Hand nehmen. Es ist richtig, dass wir jetzt schon verantwortlich für unsere Zukunft sind, aber je älter wir werden, desto selbstständiger, reifer und ernster werden wir. Also sollte jeder nun das tun, was er will. Die Erwartungen anderer zur Seite legen und sich selber beweisen was man will. Jetzt Fehler zu machen ist okay. Man kann sich noch fangen. Später wird es schwerer. Es werden auch jetzt nicht weniger Erwartungen... Man muss damit leben. Aber man muss sich selber trotzdem sagen, dass man es sich wert ist, das zu tun, was man will. Die Konsequenzen davon zu tragen, dass man die Erwartungen vielleicht auch nicht erfüllt. Das ist es. Verantwortung! Careen Faber
Buchlesung & Impressum Seite 7 Impressum: Weidigschule Am Vogelsang 8 35510 Butzbach E-mail: schülerzeitung@weidigschule.de Treffen: Montags 7. und 8.Stunde, Raum 335 1.Freitag im Monat 7.Stunde Mitarbeiter und Beiträge immer gesucht ! Im Gespräch mit Heike Groos über das Buch „Das ist auch euer Krieg“ In dem Gespräch mit Heike Groos, einer ehemaligen Bundeswehrärztin, am 05.10.2010 in der Mensa der Weidigschule, handelten drei Moderatoren des Abi-Jahrgangs verschiedene Themenkomplexe ab, die zuvor im Unterricht herausgearbeitet wurden. Groos stellte zunächst ihren persönlichen Werdegang dar, dann beschrieb sie ihre Erwartungen an den Afghanistan-Einsatz, bevor sie ihn antrat. Die Beurteilung der Lage direkt im Land und Groos‘ Leben nach dem Einsatz waren ebenfalls Themen der Referentin. Zuvor las Groos einige Sätze aus ihrem Buch, das sie auf der Frankfurter Buchmesse vorgestellt hatte. Sie erzählte von ihrer Rückkehr aus Afghanistan und dem ersten Treffen mit ihren Kindern – die erkannten sie kaum wieder. Die Afghanistan- Mission begann für die Ärztin damit, dass sie nach ihrem Studium keine freie Stelle fand. Daraufhin folgte die Bewerbung im Bundeswehrkrankenhaus in Gießen. Als sie in dieses Land geschickt wurde, habe sie keine Angst vor dem Einsatz gehabt, erzählte Groos. Vielleicht rieben sich einige Schüler die Augen: Mit einer großen Podiumsbühne, reservierten Plätzen für besondere Gäste und herausgeputzten Lehrern schien das kommende Gespräch mit einer Bundeswehrärztin, die in Afghanistan stationiert war, einen größeren Rahmen zu bekommen als erwartet. Vielleicht rieben sich einige Schüler nochmals die Augen, als sie die aus Muschenheim stammende, kräftige Frau erblickten, die selbst drei Kinder an der Weidigschule hatte. Eine gutmütterliche Frau von nebenan, die während des Gesprächs immer so herzhaft lachte und so offen von ihren Erlebnissen aus dem Krieg berichtete als würde sie von alltäglichen Dingen erzählen, hatte bei so einem ernsten Thema wohl niemand erwartet. Auf jede Frage hatte sie stets eine ausführliche Antwort, ein Lachen oder ein Lächeln auf den Lippen. Sie berichtete mit so viel Ironie und Sarkasmus, dass man sich unwillkürlich fragte, ob das alles nur eine Art Schutzvorrichtung war. Auf den ersten Blick wirkte sie offen und aufgeschlossen, doch in Wirklichkeit konnten Schüler nicht viel aus Groos‘ Bericht herauslesen. Der Ton der Diskussion erinnerte an einen gemütlichen Kaffeeklatsch, der freudig vor sich hin plätscherte. Tatsächlich aber ging es um Krieg. Um Krieg unter Beteiligung deutscher Soldaten. Es ging um Tod und Leid. Groos‘ lockere Art zu berichten und das Thema Ein Bericht über die Lesung in der Schulaula der Weidigschule mit einer ehemaligen Bundeswehrärztin Geplauder über den Krieg kommentiert von Lucas Curstädt Redaktion: Careen Faber Jana Weil Lucas Curstädt Tanja Wedemann Marcel Goller Caroline Will Thessa Glaser Sie sah sich als Friedenshelfer und nicht als Besatzer, sagte die Familienmutter. Doch ihre Meinung musste sie revidieren. Sie erlebte, dass auch deutsche Soldaten Opfer afghanischer Selbstmordattentäter wurden. Groos sah menschliches Leid, spürte das Elend des Krieges. Ihre Stimmung änderte sich, wie die der deutschen Truppe, grundlegend. Sie sprach von einer Spirale des Misstrauens zwischen der Bevölkerung und Soldaten. Misstrauen dort, wo zuvor noch Freundschaft und Respekt waren. Nach dem Einsatz schrieb Groos ein Buch. Zur Verarbeitung ihrer Erlebnisse, begründete sie. Ihre Zeilen wollte sie zunächst gar nicht veröffentlichen. Kritisch – so bewertet die Deutsche den Einsatz in Afghanistan. Groos ist zwar gegen einen Abzug aus dem Land, weil man sich aus der Verantwortung den Zivilisten gegenüber nicht stehlen könne, doch die momentane Strategie helfe nicht weiter, ist die Medizinerin überzeugt. Nur ein Kurswechsel könne dort noch zum Erfolg führen. Lucas Curstädt Afghanistan passten schlichtweg nicht zusammen. Einzig die Passage aus ihrem Buch, aus dem Groos vorlas, ließ die Wahrheit erkennen – der Einsatz in Afghanistan prägte die Deutsche tief. Wieder zu Hause hielten ihre Kinder sie für eine Fremde, steht da Schwarz auf Weiß. Die hohen Erwartungen der Schüler an das Gespräch mit Heike Groos wurden nicht erfüllt. Die Atmosphäre eines netten Geplauders mit Freunden herrschte vor und dämpfte die ernste Stimmung gehörig. Unter Mithilfe von: Olga Knaub Leiterin des Studienkreises Butzbach und professionelle Jounalistin
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Seite 3 und 4: Weidig und Büchner & Gewinnspiel S
Seite 5: Amüsant bis Zynisch Seite 5 DVD de

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