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Tätigkeitsbericht 2006 - Weiße Rose Stiftung eV

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Dann konnten wir beide unter seiner<br />

erfahrenen Moderation viele Fragen<br />

beantworten. Immer wieder beeindruckt<br />

uns in Italien die große Disziplin<br />

selbst bei Gruppen mit über 300<br />

SchülerInnen. Seine große Kompetenz<br />

zu Themen über die <strong>Weiße</strong> <strong>Rose</strong><br />

in Italien zeigte Paolo Ghezzi auch bei<br />

der abendlichen erweiterten Podiumsveranstaltung<br />

zur Eröffnung der<br />

Ausstellung. Trotz noch anstehender<br />

Wortmeldungen musste die überfüllte<br />

Veranstaltung beendet werden.<br />

„Widerstehen lernen“ wollten wieder<br />

Jugendliche vom Bund Katholischer<br />

Jugend und Evangelischer Jugend<br />

München, geplant und organisiert von<br />

Mathias Rösch. Dank seiner einführenden<br />

Arbeit waren die Firmlinge<br />

und Konfirmanden offen für meinen<br />

Zeitzeugenbericht, hatten vor allem<br />

viele Fragen.<br />

Mit meiner Frau Britta Müller-Baltschun<br />

war ich zum wiederholten Mal<br />

Zeitzeuge bei den Projekttagen in der<br />

Geschwister-Scholl-Schule Alsfeld.<br />

Es ist wohl das besondere Klima an<br />

dieser Schule, das uns immer wieder<br />

beeindruckt, dass es gelingt, auch<br />

klassenübergreifend die Namensträgerschaft<br />

zu aktualisieren. Neu war<br />

diesmal ein lebhaftes nachmittägliches<br />

Gespräch im Lehrerkollegium, das<br />

wegen unserer notwendigen Abreise<br />

bedauerlicherweise abgebrochen werden<br />

musste.<br />

Familiär eingebunden fühlten wir uns<br />

in die Veranstaltungen des Gymnasium<br />

St. Klemens Luzern, wohin wir<br />

Dank der wiederholten Anfragen von<br />

Paolo Scognamiglio gefahren waren.<br />

Die ganze Schule war auf die <strong>Weiße</strong><br />

<strong>Rose</strong> vorbereitet, hatte eine eigene,<br />

eindrucksvolle kleine Ausstellung organisiert.<br />

Interessant war für uns, wie<br />

wirkungsvoll Informationen aus dem<br />

Internet zusammengestellt werden<br />

können. Besonders erfreulich waren<br />

dann die ungezwungenen Gespräche<br />

im Internat während der gemeinsamen<br />

Mahlzeiten. Erstaunt waren<br />

wir, dass viele SchülerInnen noch einmal<br />

mit Eltern in die Abendveranstaltung<br />

kamen und dass sich alle lebhaft<br />

an der Diskussion beteiligten.<br />

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