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Grundrechenarten mit rationalen Zahlen

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Lösung:<br />

Lösung:<br />

<strong>Grundrechenarten</strong> <strong>mit</strong> <strong>rationalen</strong> <strong>Zahlen</strong><br />

1. Kopfrechenserie ” Bunte Mischung“<br />

12 3 ·21 2<br />

kgV(12,16)<br />

Umfang eines Rechtecks <strong>mit</strong> 1 1<br />

Länge 1<br />

2<br />

m und Breite 2<br />

3 m<br />

3 + 0,62 −0,32 : 7 3% von 240 € sind?€<br />

2,3456·7−0,3456·7<br />

2<br />

3 5<br />

21<br />

16<br />

2 ·11 3 ·11 4 ·11 5<br />

Länge eines Rechtecks <strong>mit</strong> (4· 13<br />

Fläche 1m<br />

1 )· 19 4 0,03:0,2<br />

2 und Breite 8dm<br />

0,3·0,4 Richtig oder falsch? ?% von 150 € sind 12 €<br />

= 0,1428576<br />

Quelle: Neue Schwerpunktsetzung in der Aufgabenkultur, ISB 2001<br />

48<br />

3 m<br />

4<br />

27<br />

16<br />

3<br />

19<br />

Falsch<br />

0,27<br />

7,20 €<br />

14<br />

0,15<br />

8%<br />

41 6<br />

1 4<br />

15<br />

3<br />

21 13 12,5dm<br />

2. Kopfrechenserie ” Bunte Mischung“<br />

4,8· 1<br />

3<br />

1<br />

7<br />

ggT(42,78) 3 m<br />

s<br />

(1999·1116)·(7− 56<br />

8<br />

=? km<br />

h<br />

) (7,34+ 5<br />

6 )+(1,66+21<br />

6 )<br />

Seitenlänge eines Quadrat 0,2 : 0,4−0,2·0,4<br />

5% von ?€ sind 40 €<br />

0,0025·80000<br />

der Fläche 64<br />

225 m2<br />

5 3<br />

4 ·6 0,085m2 =?cm<br />

2 4<br />

5<br />

1,2·6,7 Richtig oder falsch? 16% von 298 € sind ungefähr<br />

5<br />

4<br />

< 11<br />

9<br />

Quelle: Neue Schwerpunktsetzung in der Aufgabenkultur, ISB 2001<br />

1,6 0 12<br />

6 10,8km 8<br />

15 m<br />

34<br />

h<br />

0,42<br />

800 €<br />

200<br />

1<br />

2 850cm2 8<br />

6<br />

23<br />

81 Falsch 48 €<br />

3. Berechne der Reihe nach:<br />

a) (7−15)+55 b) (78−150)+55<br />

c) (−11)+(85)+(−36) d) (−10)+(85)+(−40)<br />

Lösung: (a) 47, (b) −17, (c) 38, (d) 35<br />

1<br />

: 2<br />

15


4. Berechne:<br />

(a) −11 5 +(−0,8)+(−2)<br />

(b) (−3,5)−[(7−8,5) −(+5)]<br />

(c) + 5<br />

<br />

1 3 − − − + 8 8 4<br />

(d) (+2,8)−(−1 1<br />

15 )−(+2 3 )+(−11 6 )−|3−|−7||<br />

(e) −1 3 − <br />

5 1 1 7 − − − + −(−1)<br />

6 4 2 8<br />

Lösung: (a) −4 (b) 3 (c) 1 1<br />

2 (d) −1 29<br />

30 (e) − 7<br />

24<br />

5. Berechne möglichst geschickt: −7,2−6,6+3−(−7 2<br />

3 )+(−34<br />

5 )<br />

Lösung: −6,6−(−7 2<br />

Lösung: 6<br />

Lösung:<br />

3 )+(−34 5<br />

)−7,2+3 = −7<br />

6. Multipliziere aus und fasse zusammen:<br />

7. Berechne:<br />

(−10) 2 : (2 13<br />

15 −61<br />

5 )<br />

(−1) 3 −(−2) 2<br />

a) (−0,3)·(+0,8) b) (−0,4)·(+0,7) c)<br />

<br />

3 2 <br />

4 7<br />

d) − e) − · − f)<br />

7<br />

21 8<br />

a) −0,24 b) −0,28 c) 16<br />

d) 9<br />

49<br />

8. Berechne:<br />

e) 1<br />

6<br />

(a) 36,875+(−43 1<br />

8 )<br />

(b) (−43,7)+(−26 1<br />

5 )<br />

(c) 89,¯6+(34 2<br />

3 −76,¯3)<br />

Lösung: (a) −6,25 (b) −69,9 (c) 48<br />

Lösung: 50<br />

25<br />

1 f) 6<br />

9. Berechne: (−5)·(−3)·2−(− 2<br />

3 )·30<br />

2<br />

<br />

4<br />

−<br />

5<br />

8 −<br />

27<br />

2<br />

<br />

9 · −16


10. Berechne<br />

Lösung: −3 1<br />

3<br />

11. Berechne den Wert folgender Terme:<br />

a)<br />

c)<br />

(−51)·(+121)·(−144)<br />

(−66)·(−84)·136<br />

(−84)·(−66)·136<br />

(−51)·(+121)·(−144)<br />

[(−3) 2 ·5−5] : [(−2) 5 : (+8)−8]<br />

b) 3 1<br />

4 −<br />

Lösung: (a) 1 5<br />

28 (b) −11 3<br />

4 (c) 28<br />

33 (d) −7 49<br />

96<br />

Lösung:<br />

12. Berechne geschickt!<br />

(a) −0,3+317−16,7<br />

(b) 8,3−4,7+1,7−1,3<br />

(c) 3,25−(−160)+(−3 1<br />

4 )<br />

(d) 4<br />

9 −(0,44+16,3)+(−3,7+30)<br />

(e) 13−(−8 1<br />

3 +24,5)+(−1 3 )−251 2<br />

<br />

−4 1<br />

<br />

· −<br />

5<br />

5<br />

<br />

+ −<br />

7<br />

2<br />

<br />

·18<br />

3<br />

d) (−0,84) : 0,12−<br />

(f) −154 7 +(−7,6+34 7 )+(−22 5 −88)<br />

(g) −5,8+(−14 1<br />

5 +73,25)−(31 4 −50)<br />

(a) 300 (b) 4 (c) 160<br />

(d) 10 (e) −29 (f) −110<br />

(g) 100<br />

13. Berechne: (a) |−9| − |10| (b) |3,5−8| + |6−3| −7<br />

Lösung: (a) −1 (b) 0,5<br />

<br />

−1 3<br />

<br />

: −3<br />

4<br />

3<br />

<br />

7<br />

14. Berechne: (a) ||−6|−|−9|| (b) |6−|2−14|+|10−13||<br />

Lösung: (a) 3 (b) 3<br />

15. Berechne: ||210−712|−621|<br />

Lösung: 119<br />

3


16. Berechne: (a) −11 +(−0,8)+|−2| (b) | |7−8,5| +(−5)+(−3,5) |<br />

5<br />

Lösung: (a) 0 (b) −7<br />

17. Berechne:<br />

(a) −11 1 +(−0,75)+|3−5|+ 4 8 +1,375<br />

(b) 3 2− 2 − <br />

1 3 − <br />

2 2<br />

<br />

(c) (+ 3<br />

4 )−(−1<br />

8 )−(+5<br />

8 )<br />

Lösung: (a) 1,5 (b) 1<br />

2 (c) 1<br />

4<br />

18. Gegeben sind die Brüche −2, −1,<br />

+1 und +2.<br />

Aus ihnen sind alle möglichen Drei-<br />

3 3 3 3<br />

erkombinationen zu bilden, wobei die einzelnen Brüche auch mehrfach vorkommen<br />

können. Wie viele dieser Kombinationen haben ganzzahlige Summen?<br />

Hinweis: Baryonen wie Protonen und Neutronen sind aus drei Quarks zusammengesetzt.<br />

Quarks tragen folgende Bruchteile der Elementarladung:<br />

− 2<br />

3<br />

, −1<br />

3<br />

, +1,<br />

+2<br />

3 3<br />

Quarks kommen in der Natur nicht als einzelne Teilchen vor, sondern nur in Kombinationen,<br />

die ein ganzzahliges Vielfaches der Elementarladung ergeben.<br />

Literatur:WiederholenalsbewusstesUnterrichtselement, StaatsinstitutfürSchulpädagogik<br />

und Bildungsforschung München, 2000<br />

Lösung: Es gibt zwanzig Kombinationen, davon acht <strong>mit</strong> ganzzahlige Summen:<br />

−2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2<br />

3 − 3 + 3 , +2<br />

3 + 3 − 3 , +2<br />

3 − 3 − 3 , −2<br />

3 + 3 + 3 , −2<br />

3 − 3 − 3 , +2<br />

3 + 3<br />

+ 1<br />

3<br />

+ 1<br />

3<br />

+ 1<br />

3<br />

4<br />

2 1 1 + 3 , −1<br />

3 − 3 − 3 ,

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