Aufzeichnung und ästhetische Erfahrung - Hamburg University ...

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Basissatzproblem Wie bedeutsam diese methodologische Veränderung für die Refl exion von Erfahrung sein kann, wird ansatzweise ahnbar, wenn man sich bewusst macht, dass das Basissatzproblem bzw. die Frage, wie eine Beobachtung oder Erfahrung in einen Beobachtungssatz transformiert werden kann, den Anderen überlassen wird. Gerade im Hinblick auf die zu refl ektierenden ästhetischen Erfahrungen der Studierenden ist die mediale Dimension der »Übersetzung« von enormer Bedeutung, denn sie ist es, die in den Grafi en praktiziert wird und sich dadurch dokumentiert. Mehr als jede andere Art der »Protokollierung«, in denen Beobachtungen in Protokollsätze übersetzt werden, fungieren Grafi en als methodische Kontrolle, die in jedem Falle »eine Trennung von ›Daten‹ (Originaltexten) und Interpretationen des Forschers schärfer und präziser« macht (Bohnsack 2003, S. 196). Die Tatsache, dass hier jedoch die Erforschten, die Anderen grafi eren, führt zu einer methodologischen und kunstpädagogischen Verquickung des Zugangs zur Fremderfahrung, insbesondere wenn man die Aufzeichnungen als Instrumente des Antwortens auf Widerfahrnisse versteht. An den Grafi en wird deutlich, dass das Basissatzproblem untrennbar verbunden ist mit einer anderen Ebene, nämlich der Beziehung von einer Theorie zu ihrem Gegenstand bzw. dessen Beobachtung: Je nachdem, wie sich die Relation von Theorie und Erfahrung innerhalb der Aufzeichnungen formiert, entsteht ein anderer Modus der Artikulation von Erfahrungen und eine andere methodische Kontrolle wird erforderlich. Daraus resultiert eine immense Bedeutung der Praxis des Aufzeichnens im methodologischen Kontext, denn die Formation der Erfahrung und Theorie ist davon abhängig, wie etwas aufgezeichnet, notiert oder dokumentiert wird. Verschiedene Weisen der Aufzeichnung schaffen verschiedene Bezugnahmen auf »die« Realität. 32
11 Filmische Aufzeichnung zu »Gedanken zu … John Lennon«, 2003 12 »Gedanken zu … John Lennon«, studentische Arbeit, 2003 33
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Seite 52: ISBN 978-3-937816-64-7 ISSN 1613-13

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