Publikationen Gebauer, Karl (1975): Beispiele – Spielsituationen ...
Publikationen Gebauer, Karl (1975): Beispiele – Spielsituationen ...
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<strong>Publikationen</strong><br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (<strong>1975</strong>): <strong>Beispiele</strong> <strong>–</strong> <strong>Spielsituationen</strong> <strong>–</strong> Lernsituationen, Schroedel, Hannover<br />
(Übersetzung in spanisch und holländischer Sprache)<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1976): Spielprojekte <strong>–</strong> Für Kinder im Kindergarten und in<br />
Schuleingangsklassen, Für begleitende Elternarbeit, Schroedel, Hannover<br />
(Übersetzung in spanischer Sprache)<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1979): Die Bank steht nicht im Wald. Schaffstein, Dortmund (Kinderbuch<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1996): Ich hab sie ja nur leicht gewürgt. Mit Schulkindern über Gewalt<br />
reden, Verlag Klett-Cotta, Stuttgart<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1997): Turbulenzen im Klassenzimmer. Emotionales Lernen in der Schule,<br />
Verlag Klett-Cotta, Stuttgart<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2000) Wenn Kinder auffällig werden - Perspektiven für ratlose Eltern, Verlag<br />
Walter, Düsseldorf (Übersetzung in chinesischer Sprache)<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2000): Stress bei Lehrern. Probleme im Schulalltag bewältigen. Verlag Klett-<br />
Cotta, Stuttgart<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2003): Väter gesucht. 16 exemplarische Geschichten (Übersetzung in<br />
koreanischer und Italienischer Sprache)<br />
<strong>Gebauer</strong>, K. (2005 ): Mobbing in der Schule. Walter, Düsseldorf (Übersetzung in polnischer<br />
Sprache)<br />
<strong>Gebauer</strong>, K. (2007 ): Mobbing in der Schule. Beltz, Weinheim<br />
<strong>Gebauer</strong>, K. (2007): Klug wird niemand von allein. Kinder fördern durch Liebe. Patmos,<br />
Düsseldorf<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> / Hüther, Gerald, Hrsg. (2001): Kinder brauchen Wurzeln, Verlag Walter,<br />
Düsseldorf<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> / Hüther, Gerald, Hrsg. (2002): Kinder suchen Orientierung, Verlag Walter,<br />
Düsseldorf<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> / Hüther, Gerald, Hrsg. (2003): Kinder brauchen Spielräume. Perspektiven<br />
für eine kreative Erziehung. Verlag Walter, Düsseldorf<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> / Hüther, Gerald, Hrsg. (2004): Kinder brauchen Vertrauen. Erfolgreiches<br />
Lernen durch starke Beziehungen. Verlag Walter, Düsseldorf<br />
<strong>Gebauer</strong>, K. (Hg.) (2005): Anders lernen. Modelle für die Zukunft. Walter, Düsseldorf
<strong>Gebauer</strong>, K./Krause C./ Fittkau, B. (Hrsg.) (2006): Lernen braucht Vertrauen. Perspektiven<br />
für eine innovative Schule. Walter, Düsseldorf<br />
Beiträge in Büchern<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong>: Glockenblumenkleid. In: Bunte Lesefolgen, Lesebuch für das 2. Schuljahr,.<br />
(1990) (Hrsg.): Dahrendorf , Cornelsen<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2001): Kinder auf der Suche nach Geborgenheit in Zeiten brüchiger<br />
Beziehungen, in: <strong>Gebauer</strong> K./Hüther, G. (Hrsg.): Kinder brauchen Wurzeln, Verlag<br />
Walter, Düsseldorf<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2002): Kinder auf der Suche nach Geborgenheit, in: Beiträge zur Theorie<br />
und Praxis von Bildung in Kindertagesstätten, 5. Jugendhilfekongress der GEW<br />
2001, Frankfurt am Main<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2002): Wenn Lehrkräfte die Orientierung verlieren: Zirkuläres Vermessen<br />
eines Problemfeldes, in: <strong>Gebauer</strong>, K./Hüther, G.: Kinder suchen Orientierung, Walter<br />
Verlag, Düsseldorf<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong>: Die Bedeutung des Emotionalen in Bildungsprozessen, Beitrag für „Bildung<br />
der Gefühle“ (Hrsg. Prof. Dr. Rolf Göppel),Pädagogische Hochschule Heidelberg<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong>: Signale deuten <strong>–</strong> Beziehungen anbieten <strong>–</strong> Aktionsräume erweitern. In:<br />
Bonney. H. (Hg.) 2008): ADHS <strong>–</strong> Kritische Wissenschaft und therapeutische Kunst.<br />
Carl-Auer, Heidelberg<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2009): Mobbing ist kein individuelles sondern ein soziales Problem. In:<br />
Neider, A.(Hg.): Mobbing und Gewalt unter Kindern und Jugendlichen, Verlag Freies<br />
Geistesleben, Stuttgart<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2010): Schulangst und Mobbing. In: S. Andresen, M. Brumlik, C. Koch (Hg.)<br />
Das Elternbuch, Beltz, Weinheim
Zeitschriftenbeiträge<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1979): Veränderungen im Schulanfang <strong>–</strong> Ein Beispiel, in: betrifft: erziehung,<br />
Heft 3<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> / Klaer, Waldtraut (1980): Ich unterrichte jetzt anders, in: Grundschule, H.1<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1979): Erziehungszusammenhänge zwischen Kindergarten und<br />
Grundschule, in: Sozialpädagogische Blätter, Heft 6, Nov./Dez.<br />
Ahrens, Jens-Rainer / <strong>Gebauer</strong> <strong>Karl</strong> (1980): Reform der Grundschule, in: Die neue<br />
Gesellschaft, Heft 10<br />
Lehrergruppe der Leinebergschule (1982): Schulreform von innen: Lehrer verändern ihre<br />
Schule, in: Grundschule 14, Heft 7<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> u.a. (1983): Schauspieler in der Schule, in: Grundschule, Heft 4<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1984): Starke Schule, schwache Kinder, in: betrifft <strong>–</strong> erziehung, Heft 6,<br />
<strong>Gebauer</strong>, K. u.a. (1991): Was ist bloß mit den Kindern los? In: Grundschulzeitschrift, Heft<br />
11<br />
<strong>Gebauer</strong> <strong>Karl</strong> (1992 <strong>–</strong> 1994): Veränderte Kindheit <strong>–</strong> Veränderte Anforderungen an die<br />
Grundschule, in: Religion heute, Heft 12, Dez. 1992, 7 Folgen bis Heft 19, Juni<br />
1994<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1993): Ein Bewunderer des tapferen Kindes <strong>–</strong> Nachdenken über Jonas,<br />
neun Jahre, oder: Schule beginnt manchmal mitten im Urlaub, Deutsche<br />
Lehrerzeitung (DLZ), 35, 1. Septemberausgabe<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1994): Der Herausforderer <strong>–</strong> Vom Verlust des Gegenüber und der<br />
Bedrohlichkeit, die daraus folgt, Deutsche Lehrerzeitung (DLZ), 28, 2. Juliausgabe<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1994): Am zwölften Tag nach Nintendo - Fragen zu einem Spiel, das die<br />
Weltwirklichkeiten verändert, DLZ, 7, 3. Februarausgabe<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1994): Jeder trägt potenzielle Aggressionen in sich. Aber Gewalt lässt sich<br />
beeinflussen, DLZ, 21, 4. Maiausgabe<br />
<strong>Gebauer</strong> <strong>Karl</strong> (1994): „Das lasse ich mir nicht gefallen“ <strong>–</strong> Seelische Bedingungen und<br />
abrupte Verhaltensweisen von Kindern, DLZ, 39, 5. Septemberausgabe<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1996): Bearbeitung von Gewaltsituationen in Klärungsdialogen, in: Freude<br />
an Schule, Thilo Fitzner, Werner Stark, Christoph Schubert, (Hrsg.), Evangelische<br />
Akademie Bad Boll<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1996): Eine Chance - den Kindern, DLZ, I, 4. Januar
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1996): Erfahrungen aussprechen, Konflikte austragen, Gefühle zeigen . Die<br />
Förderung von Selbst- und Sozialentwicklung von Schülerinnen und Schülern, DLZ, 12,<br />
21.März<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1996): Gewalt lässt sich beeinflussen <strong>–</strong> „Ich hab sie ja nur leicht gewürgt“,<br />
in: GEW <strong>–</strong> Niedersachsen, 6-7<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1997): Bearbeitung von Gewalthandlungen im Rahmen eines<br />
pädagogischen Konzepts von Selbst- und Sozialentwicklung, in: Praxis der<br />
Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, Heft 3<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (1997): Die Notwendigkeiten von Kontaktzonen zwischen Schule und<br />
Familie, in: Religion heute, Nr. 32, Dez.<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2000): Mitten in der Erziehungskrise, in: Die Grundschulzeitschrift, Nr. 141<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2002): Die Morde von Erfurt. Pädagogische Reflexionen, in: Religion heute,<br />
September<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2007): Klug wird niemand von allein. In: Erziehungskunst, Heft 9, September<br />
2007, S. 947 ff.<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2007): „Du bist blöd und stinkst“. In: Erziehungskunst, Heft 11, November<br />
2007, S. 1217 ff.<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2009): Zu den Quellen des Lernens. Bedingungen für gelingende<br />
Lernprozesse. In: Die Grundschulzeitschrift, Heft 228.229, S. 14 -17<br />
<strong>Gebauer</strong>, <strong>Karl</strong> (2010): Warum wird in der Schule gemobbt? Im Gespräch mit A. Neider. In: a<br />
tempo, Februar 2010, S. 6 <strong>–</strong> 9