Jahresbericht 2011 (PDF, 1.3MB) - Stiftung Bildung und Entwicklung

22
Leben im Treibhaus: Klima und Ethik
Der Klimawandel ist längst als eine der
grossen globalen Herausforderungen
anerkannt. Der vom Menschen durch
Emissionen unterschiedlicher Art verursachte
künstliche Treibhauseffekt impliziert
viele verschiedene Fragestellungen.
Neben inhaltlichen und didaktischen
Fragen beschäftigten sich die
Lehrpersonen auch mit ethischen Aspekten.
An einem konkreten Beispiel gaben
sie Antworten auf die Frage «Was
sollen wir tun?». Eine kurze Einführung
in die Hauptrichtungen der normativen
Ethik ermöglichte ihnen die eigenen Argumente
einzuordnen und zu hinterfragen.
Die von der SBE entwickelte und
durchgeführte schulinterne Weiterbildung
mit dem Titel «Nachhaltige Entwicklung
und Klima» bietet die Grundlagen
für Stufenprojekte an der Primarschule
Hirzel (ZH) im Schuljahr 2011/12.
Dienstleistungen
Finanzhilfen
Respekt!
39 Schulprojekte konnten 2011 von den
SBE-Finanzhilfen profitieren. Bei zwei
Projekten in der Romandie − «Rousseau
2012» und «Respect» − waren
besonders viele Schüler/-innen, Lehrpersonen,
Dozenten/-innen und Studierende
von PHs involviert. Im Projekt
«Rousseau» wurden die Gedanken des
Philosophen Jean-Jacques Rousseau
zum Thema der «Gleichheit» in Bezug
zu aktuellen Fragestellungen gesetzt,
dies anhand konkreter Beispiele wie Zugangsrechte
zu Wasser oder Steuergerechtigkeit.
Das Projekt «Respect» der Ecole de
Martigny hat eine Zusammenarbeit zwischen
Studierenden der PH Wallis, einer
Lehrperson und der interkulturellen
Kommission sowie der Kommission «Vivre
ensemble» der Schulen von Martigny
ermöglicht: 48 Kindergarten- und Primarschulklassen
setzten sich im Rah-