Elektrotechnik - Hans-Böckler-Berufskolleg

Informationen zum fachlichen Schwerpunkt
Elektrotechnik
Berufliches Gymnasium
1. Stundentafel
Hoffschultestraße 25
D-48155 Münster
Tel.: (+49) 251 960 924-0
Fax: (+49) 251 960 924- 49
E-Mail: verwaltung@hbbk-muenster.de
Internet: www.hbbk-muenster.de
Öffnungszeiten:
Mo. + Di. + Do.: 7.30 – 15.00 Uhr
Mi. + Fr.: 7.30 – 13.15 Uhr
Jahrgangsstufen 11.1 11.2 12.1 12.2 13.1 13.2
Berufsbezogener Lernbereich
Elektrotechnik 5 5 5 5 5 5
Mathematik 3 3 5 5 5 5
Physik 3 3 3 3 3 3
Informatik 2 2 -- -- -- --
Wirtschaftslehre 2 2 2 2 2 2
Englisch 3 3 3 3 3 3
2. Fremdsprache 4 4 4 4 4 4
Berufsübergreifender Lernbereich
Deutsch 3 3 3 3 3 3
Gesellschaftslehre mit Geschichte 2 2 2 2 2 2
Religionslehre 2 2 2 2 2 2
Sport 2 2 2 2 2 2
Differenzierungsbereich
Wahlfach 2 2 2 2 2 2
Wochenstunden 33 33 33 33 33 33
1. Abiturfach (schriftlich): LK Mathematik
2. Abiturfach (schriftlich): LK Elektrotechnik
3. Abiturfach (schriftlich): Deutsch oder Englisch
4. Abiturfach (mündlich): Gesellschaftslehre mit Geschichte oder Religionslehre oder Wirtschaftslehre
2. Inhalte und Ziele des Leistungskurses Elektrotechnik
Elektrotechnik klingt kühl und nüchtern, nach Maschinen und Motoren. Doch ist sie viel mehr. Elektrotechnik ist Teil
unseres Lebens und begleitet uns im Alltag, erleichtert unsere Arbeit und macht häufig nur Spaß. Wir alle nutzen heute
ganz selbstverständlich High-Tech-Geräte unterschiedlichster Art. Die Technik entwickelt sich immer schneller. Jahr für
Jahr kommen neue Produkte auf den Markt, Innovationen, für deren Entwicklung junge Frauen und Männer mit neuen
Ideen gebraucht werden. Wer sich technisch orientiert, liegt im Trend der Zeit. Elektrotechnik hat Zukunft.
Im Leistungskurs Elektrotechnik werden grundlegende praktische und theoretische Kenntnisse in den Bereichen Elektrotechnik,
Elektronik und Digitaltechnik vermittelt.
Der Unterricht in der Jahrgangsstufe 11 soll in das Fach Technik mit dem Schwerpunkt Elektrotechnik einführen und
Grundlagen vermitteln. Darauf aufbauend werden in den folgenden Kursstufen erweiterte fachliche und methodische
Kenntnisse vermittelt, die ein vertieftes Lernen ermöglichen. Dabei wird berücksichtigt, dass die Schülerinnen und
Schüler zum Zeitpunkt des Eintritts unterschiedliche (fachspezifische) Vorkenntnisse aufweisen.
Inhalte (Auszug):
Einführung in die Elektrotechnik
Anwendung der elektrischen Grundgrößen im Gleichstromkreis (Kirchhoffsche Gesetze)
Verhalten von elektrischen Spannungsquellen
Anwendungen von Kondensatoren und Spulen im Gleichstromkreis
Darstellung elektrotechnischer Schaltungen
Gefahren des elektrischen Stroms - Arbeitssicherheit und Unfallverhütungsvorschriften
Der theoretische Unterricht wird durch regelmäßige Laborversuche unterstützt.
Die erworbenen Kenntnisse und die erlernten wissenschaftlichen Methoden und Arbeitsweisen bilden die Grundlage für
die problemorientierte Behandlung komplexer Systeme in den nachfolgenden Stufen.
In der Jahrgangsstufe 12 stehen als Fortsetzung die Gleichstrom- Wechselstromtechnik mit Widerständen, Kondensatoren
und Spulen an. Unterstützt wird die technisch-wissenschaftliche Betrachtung mittels der Veranschaulichung durch
graphische Darstellungen und mit Hilfe der komplexen Zahlen. Es schließen sich die Themenbereiche Bauelemente und
Baugruppen der Elektronik und digitalen Schaltungstechnik an.
Grundlagen der Wechselstromtechnik Wechselstromgrößen, Wechselstromwiderstände in komplexer Darstellung,
Schwingkreise, Filter, Drehstrom Einphasentransformator,...
Bauelemente und Baugruppen der
Elektronik
PN-Übergang, Halbleiterdioden, Bipolare Transistoren, Transistor als
Schalter und als Verstärker, NF-Verstärkertechnik, ...
Digitale Schaltungstechnik logische Grundfunktionen, Schaltalgebra und Schaltkreisfamilien,
Aufbau und Wirkungsweise bistabiler Elemente, Analyse und Synthese
von Schaltnetzen, Codeumsetzer, ...

Die begonnene Schwerpunktbildung wird in der Jahrgangsstufe 13 inhaltlich verstärkt, ohne dass dabei eine einengende
Spezialisierung erfolgt. Die Zusammenhänge zwischen Information und Energie in der Elektrotechnik treten noch
deutlicher als in der vorhergehenden Jahrgangsstufe hervor. Am Hans-Böckler-Berufskolleg werden wechselnd zwei
Alternativkurse angeboten, deren Inhalte auch den Interessen und innovativen Ideen der Schülerinnen und Schüler angeglichen
werden können.
Steuerungs- u. Regelungstechnik Systeme hochfrequenter Signalübermittlung
Der Schwerpunkt dieses Kurses liegt in der Steuerungs-
und Regelungstechnik. Die vielfältigen Aufgaben
lassen sich an Beispielen wie Fertigungsstraßen,
Kraftwerken, etc. darstellen. Die Wirkungszusammenhänge
im Regelkreis sollen experimentell und mathematisch
erkannt und analysiert werden, so dass
Aussagen über das Regelkreisverhalten gewonnen
werden können.
Nachrichtentechnische Übermittlungssysteme (ISDN-
Telefon, DSL, Funk, etc.) beeinflussen das heutige Leben
in mannigfacher Weise. Die technische Realisierung erfolgt
mittels Wandlern, Modulatoren, Verstärkern, Leitungen
(mehrfachausgenutzt), drahtgebundenen und
drahtlosen Übertragungsstrecken - typische Grundelemente
der Signalübermittlung, die beispielhaft analysiert
werden.
3. Ausstattung und Unterrichtsmethodik
Das Hans-Böckler-Berufskolleg verfügt über eine Vielzahl neuer und modern eingerichteter Fachräume und Labore. Den
Schülerinnen und Schülern stehen sowohl für den Grundlagenbereich der Elektrotechnik als auch für diverse spezielle
Anwendungen aus der Steuer- und Regelungstechnik und für den Bereich der Übermittlungstechnik unterschiedlichste
Messmittel, Anlagen, Übungsmodelle etc. nach Industriestandart zur Verfügung. Diese technische Ausstattung ermöglicht
es, sich den verschiedenen Fragestellungen von der praktischen Seite, also vom Experiment her, zu nähern. Die
Schülerinnen und Schülern haben so die Gelegenheit, sich aktiv und selbständig mit den Gegenständen auseinander
zusetzen.
Bei der Auswertung von Messdaten, der Erarbeitung von Präsentationen, Protokollen o.ä. können die Lernenden auf PC
zurückgreifen, die mit dem Internet und dem Intranet der Schule verbunden sind. Die Fachräume sind z.T. mit Beamern
ausgestattet, so dass Präsentationen, Prozessvisualisierungen etc. projiziert werden können.
Praktische und theoretische Phasen des Unterrichts werden häufig in Einzel- oder Gruppenarbeit der SchülerInnen
durchgeführt, die zunehmend selbständiger ihre Arbeit planen, sich Informationen beschaffen, auswerten, anwenden
und präsentieren. Betriebsbesichtigungen und der Besuch von Fachmessen verzahnen den Unterricht mit der betrieblichen
Praxis.
4. Berufliche Möglichkeiten
Mit dem erworbenen Abschluss sind alle Studiengänge an Hochschulen und Universitäten zugänglich. Der LK Elektrotechnik
bietet natürlich eine besondere Vorbereitung auf Studiengänge aus den Bereichen Elektrotechnik, Nachrichten-,
Energie- oder Kommunikationstechnik, also den typischen Ingenieur- u. Naturwissenschaften.
Ein Teil unserer Schülerinnen und Schüler wählt nach dem Abitur eine ergänzende betriebliche Ausbildung.
Die Vielfalt der beruflichen Möglichkeiten ist sicher ein weiteres entscheidendes Argument für den Besuch des LK
Elektrotechnik.