Über die Arbeit der Frühförderstelle I - Lebenshilfe Lüdenscheid

Über die Arbeit der Frühförderstelle II
Ein halbes Jahr vor der geplanten Geburt ihrer Zwillinge riet die Hebamme der Familie Kregel einen
Antrag auf Frühförderung zu stellen.
Damals drohte eine „Frühgeburt mit Risiken“, erinnert sich die junge Frau.
Als dann Neven mit einem Gewicht von 1300 Gramm und einer Größe von 41 Zentimetern und sein
Bruder Arved mit einem Gewicht von 1700 Gramm und einer Größe von 43 Zentimetern geboren
wurden, übernahm Renate Ortler, Pädagogin der Frühförderstelle der Lebenshilfe, die Förderung der
Kinder.
„Im ersten Jahr kam Frau Ortler zu uns nach Hause, später habe ich mit den Zwillingen die
Einrichtung besucht“, erinnert sich Nicole Kregel.
Die ersten Krabbelversuche und auch das Laufen waren deutlich verzögert, die Kinder zeigten auch
später wenig Interesse am Malen und Basteln.
Einmal die Woche fuhr Nicole Kregel mit ihren Zwillingen zur Frühförderstelle. Hier waren die
Fördermöglichkeiten einfach besser. Es gab beispielsweise ein Bällebad oder große
Schaumstoffbausteine, es wurde viel gemalt - und Figuren mussten beim Vorlesen zugeordnet
werden.
Normalerweise wurden die Kregel-Zwillinge als Gruppe gemeinsam gefördert, bei Bedarf war aber
auch eine Einzelförderung möglich. Hier wurden die Kinder nicht nur in ihrer Entwicklung unterstützt,
auch Mutter Nicole bekam wertvolle Tipps für den Alltag.
Während der Zeit der Förderung mussten die Zwillinge in regelmäßigen Abständen dem
Gesundheitsamt vorgestellt werden, damit eine weitere Förderung erfolgen konnte. „Die Kinder
haben sich immer sehr auf die Förderstunden gefreut, waren mit Renate Ortler sehr vertraut“,
berichtet Nicole Kregel.
Parallel zu den Frühförderstunden gingen Arved und Neven auch zeitweise zur Krankengymnastik,
später - in der Kindergartenzeit - auch zur Logopädie.
„Wir haben uns immer sehr gut betreut gefühlt“, möchte Nicole Kregel auch anderen Eltern Mut
machen, den Schritt zur Frühförderung zu wagen.
„Die Frühförderung hat uns sehr geholfen, die Kinder haben bis zur Einschulung so viel aufgeholt,
dass sie in eine Regelschule eingeschult werden konnten. Sie hatten den Stand eines ganz normalen
Erstklässlers“, freut sich Nicole Kregel. CG