Genetik von Cepaea - Evolution MegaLab
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<strong>Genetik</strong> besprechen<br />
Drei Mendel’sche Loci kontrollieren die Charaktereigenschaften, an denen wir interessiert sind:<br />
Die Häuschenfarbe wird an einem Locus bestimmt:<br />
Pink (P) ist dominant gegenüber gelb (p)<br />
Die Bänderung wird an zwei Loci kontrolliert:<br />
1 Locus kontrolliert die An-/Abwesenheit der Bänder:<br />
Abwesenheit (B) dominiert über Anwesenheit (b)<br />
Die zwei oberen loci (Farbe und An-/Abwesenheit der Bänder) sind gekoppelt (dass heisst sie liegen<br />
auf dem gleichen Chromosom).<br />
Ein anderer Locus kontrolliert die Unterdrückung der Bänder 1,2,4 & 5:<br />
Ein Band (U) ist dominant über 5 Bänder (u).<br />
Siehe dazu auch die Details über die <strong>Genetik</strong> der Bänderschnecken. NB die Bezeichnung der Allele<br />
wurde im obigen Beispiel vereinfacht für den Schulunterricht dargestellt. Die <strong>Genetik</strong>-Seite gibt die<br />
wissenschaftlichen Bezeichnungen der Allele.<br />
Mit diesen Informationen und dem Wissen, dass <strong>Cepaea</strong> diploid ist, können Sie Ihren Schülern den<br />
Auftrag geben, den Genotyp Ihrer gesammelten Exemplare aufzuschreiben. Wegen der Dominanz<br />
mancher Allele kann allerdings die Häufigkeit der einzelnen Genotypen nicht direkt berechnet werden.<br />
Eine Schnecke mit Genotyp UU z.B. wird im Phänotyp (1 Band) gleich aussehen wie Uu.<br />
Anpassung (Adaption) erforschen<br />
Einst meinte man, dass die Variabilität der Häuschenfarbe <strong>von</strong> <strong>Cepaea</strong> keine adaptative Bedeutung<br />
für die Tiere darstellt. Heute weiss man, dass die Häuschenfarbe und die Bänderung einen Einfluss<br />
auf die Sichtbarkeit der Schnecke für Singdrosseln und auf die Körpertemperatur der Schnecke hat.<br />
Diskutieren Sie mit Ihren Schülern welchen Einfluss diese zwei Kräfte der natürlichen Selektion auf die<br />
Verteilung der unterschiedlichen Farbvarianten haben könnten.<br />
Lassen Sie Ihre Studenten Hypothesen aufstellen, die sie dann anhand der Schneckensuche testen<br />
können.<br />
Wie könnte sich die Verteilung der Farbvarianten mit der Zeit ändern, wenn Singdrosseln<br />
abnehmen oder sich das Klima erwärmt?<br />
Daten sammeln und analysieren<br />
Informieren Sie sich auf der <strong>Evolution</strong> <strong>MegaLab</strong> Internetseite über das Vorgehen beim<br />
Schneckensammeln.<br />
Die <strong>Evolution</strong> <strong>MegaLab</strong> Internetseite enthält ein Beobachtungsformular zum Eintragen der Daten, die<br />
sie sammeln sollen:<br />
• Anzahl Individuen <strong>von</strong> jeder Farbvariante die Sie finden (für beide <strong>Cepaea</strong>-Arten)<br />
• Geografische Lage Ihres Sammelortes<br />
• Lebensraum, in dem die Schnecken gefunden wurden<br />
Sämtliche gesammelte Daten werden für den Download zur Verfügung stehen.<br />
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