Aktionsmappe "Stark für Gorillas" - Fünf Freunde
Aktionsmappe "Stark für Gorillas" - Fünf Freunde
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Lehrerinfo<br />
3. Lebensräume – Bedrohung der Tierwelt/Recycling<br />
3.1 Lebensräume<br />
Nachdem die Schüler/-innen das Bild betrachtet haben, sollen sie Rückschlüsse ziehen und die Auswirkungen von<br />
Urwald-Rodungen <strong>für</strong> die Tiere beschreiben. Für eine Diskussion über die schwindenden Lebensräume der Gorillas<br />
kann das Aktions-Poster hinzugezogen werden. Zum Schluss werden alle Kinder kreativ und malen ihren eigenen<br />
Lebensraum.<br />
Track 9<br />
Aufgabe – <strong>Fünf</strong> <strong>Freunde</strong>: Die Schüler/-innen sollen herausfinden, warum der Lebensraum<br />
der Gorillas bedroht ist!<br />
Antwort – <strong>Fünf</strong> <strong>Freunde</strong>: Der Lebensraum der Gorillas ist durch Abholzung gefährdet.<br />
3.2 Gorillas sind vom Aussterben bedroht<br />
Betrachten, kombinieren, zuordnen und diskutieren: Mithilfe von drei verschiedenen Aufgabenstellungen wird das<br />
Wissen über Gorillas als bedrohte Tierart nochmals aufgerufen und vertieft. Im Zentrum steht dabei die Sensibilisierung<br />
<strong>für</strong> die Problematik und die Wertschätzung der Natur.<br />
Track 10<br />
Aufgabe – <strong>Fünf</strong> <strong>Freunde</strong>: Händler verdienen mit dem Verkauf von Gorillas Geld. Die<br />
Schüler/-innen sollen weitere Gründe <strong>für</strong> das Gorillasterben benennen.<br />
Antwort – <strong>Fünf</strong> <strong>Freunde</strong>: Abholzung des Regenwaldes, Wilderei und Fang, Abbau von Coltan, Handel mit Gorillababys.<br />
Lösung – Arbeitsblatt: 1-d- · 2-c- · 3-b- · 4-a-<br />
Recycling – was ist das?<br />
Wenn Sie mit Ihrer Klasse an der Handy-Sammelaktion von Pro Wildlife teilnehmen, nutzen Sie<br />
auch diese Arbeitsblätter zum Thema „Recycling“. „Sich als Konsument verhalten“ ist ein Thema<br />
des Grundschul-Lehrplans ab Klasse 3. In dieser Aufgabe dreht sich alles um das Thema Recycling: Ihre Schüler/innen<br />
sind aufgefordert, ein siebentägiges „Wegwerf-Protokoll“ zu führen und kreative Ideen zur Abfallvermeidung<br />
zu entwickeln.<br />
Track 11<br />
Aufgabe – <strong>Fünf</strong> <strong>Freunde</strong>: Welchen Rohstoff könnte man wieder benutzen, wenn man alte<br />
Handys sammeln würde?<br />
Antwort – <strong>Fünf</strong> <strong>Freunde</strong>: Das Tantal, das aus Coltan gemacht wird.<br />
Diskussionsgrundlagen „Was kannst du zum Recycling beitragen?“<br />
Diskutieren Sie gemeinsam, wie Ihre Schüler/-innen zu Recycling-Experten werden.<br />
Beispiele:<br />
1. Müll trennen: Plastikmüll, alte Zeitungen oder Batterien separat entsorgen<br />
2. Flaschen recyceln<br />
3. Lieber Trinkflaschen statt Trink-Packs benutzen<br />
4. Alte Stifte oder Trink-Packs über Sammelprogramme entsorgen (z. B.: http://www.terracycle.de/de/)<br />
5. Handys recyceln. Alte Mobiltelefone sind echte Rohstoff-Quellen.<br />
Mehr Infos zur Pro Wildlife-Aktion gibt es hier: www.prowildlife.de/handyaktion<br />
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