Schulbroschüre
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Individuelle Entwicklung<br />
braucht auch Differenzierung<br />
nach Leistung<br />
Das Auswahlverfahren bei der Aufnahme zum 5. Jahrgang<br />
mit zwei Leistungsgruppen sichert der Johann-Conrad-<br />
Schlaun-Schule heterogene, leistungsorientierte<br />
Lerngruppen in allen Klassen. Die Vielfalt der Neigungen,<br />
Begabungen und Interessen bietet hervorragende<br />
Chancen zur individuellen Entwicklung.<br />
Neben der Binnendifferenzierung mit Tischgruppenarbeit<br />
im Klassenverband und der Neigungsdifferenzierung<br />
im Wahlpflichtbereich bildet die Differenzierung nach<br />
Leistung die dritte Säule gesamtschulischer Arbeit.<br />
Die Differenzierung nach Leistung beginnt in den Fächern<br />
Mathematik und Englisch im Jahrgang 7,<br />
in Deutsch im Jahrgang 8 und in Physik im Jahrgang 9.<br />
Bei der Erstzuweisung in Mathematik und Englisch<br />
(Ende Jahrgang 6) werden auf der Basis von zwei Klassen<br />
(A und B, C und D) je zwei Erweiterungskurse und ein<br />
Grundkurs gebildet.<br />
Die kleineren Lerngruppen bieten den LehrerInnen<br />
zusätzliche Möglichkeiten zur individuellen Förderung.<br />
Grundsätzlich bleiben die Laufbahnen der SchülerInnen<br />
bis zur Klasse 10 durchlässig. Die Abschlüsse in der<br />
Sekundarstufe I und die Berechtigung zum Übergang<br />
in die gymnasiale Oberstufe werden auf der Grundlage<br />
der erbrachten Leistungen (Zeugnisnoten) und der Kurszugehörigkeit<br />
von der Klassenkonferenz festgelegt.<br />
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