Petrus – vom Fischer zum Apostel - Evangelische Ferien- und ...

ARBEITSGEMEINSCHAFT EVANG. FERIEN-
UND WALDHEIME IN WÜRTTEMBERG
Biblische Geschichten -
Biblische Anspiele
im Ferienwaldheim
Petrus –
vom Fischer zum Apostel
Steig ein ins Boot
Diese Arbeitshilfe wurde erarbeitet vom Leitungsteam des
Evang. Ferienwaldheim Birkenfeld (Dibo),
verantwortlich: Christina Hirt, Pfarrerin.
1

Vorwort zu dieser Arbeitshilfe
Petrus – vom Fischer zum Apostel
Inhalt und Wertevermittlung
In dieser Arbeitshilfe wird die Geschichte von Petrus erzählt – wie er vom Fischer zum Apostel
wird. Die Kinder “begleiten” ihn und erfahren hautnah – durch die tägliche Beschäftigung mit den
Erlebnissen von Petrus – wie er diesen Wandel durchlebt und welche Erfahrungen er dabei macht.
Gleichzeitig werden den Kindern Werte vermittelt, die für alle Menschen zu allen Zeiten Gültigkeit
besitzen.
“Petrusbuch”
Das Petrusbuch ist das “Herz” dieser Arbeitshilfe und dient als Leitfaden durch die Geschichte.
Plakativ wird zu jedem Tagesthema in zwei Sätzen die Kernaussage der täglichen biblischen
Erzählung dargestellt, ergänzt mit einem passenden Bild als Symbol (vergrößert auf eine
DIN-A4-Seite). Es soll den Kindern den Zugang zur Geschichte erleichtern und sie in der
Erinnerung daran unterstützen. Für die leichtere Zuordnung wiederholen sich die Symbole
(verkleinert) im Manuskript beim jeweiligen Tagesthema.
Das Petrusbuch hat seinen Platz im Andachtsraum. Täglich wird eine neue Seite “aufgeschlagen”
und das jeweilige Thema erarbeitet. Nach und nach wird der Andachtsraum “geschmückt” mit den
erarbeiteten Aufgaben. Am Ende der Waldheimtage ist der Andachtsraum ein buntes und
lebendiges Zeugnis vom Weg Petrus (und der Kreativität der Kinder).
Manuskript und Ablauf
Das vorliegende Manuskript setzt sich zusammen aus dem Programmteil und dem “Petrusbuch”
im Anhang. Die Geschichte von Petrus wird an acht Waldheimtagen erzählt.
Begleitend zu dem Waldheimthema wird das Thema “Berufe” aufgegriffen. Bei der Gruppenbildung
finden sich die Kinder in “Berufsgruppen” zusammen.
Beim Familiengottesdienst am Sonntag geht es ebenfalls um Berufe und Berufung.
Hinweis: Dafür wird vorgeschlagen, Videoaufnahmen von den Kindern zu zeigen, in denen sie
über ihren Traumberuf interviewt werden (rechtzeitige Vorbereitung).
Am 9. Tag ist als Abschluss ein Wiederholungsquiz zu der Geschichte von Petrus vorgesehen.
Die Programmübersicht auf Seite 4 gibt einen Überblick über das tägliche Thema und die
Methoden der Auseinandersetzung damit; es weist gleichzeitig auf die jeweilige Bibelstelle hin
und nennt das zur Geschichte passende Symbol.
Das Manuskript umfasst insgesamt 70 Seiten mit einem Programmteil von 37 Seiten und dem
“Petrusbuch” mit 33 Seiten.
Methoden
Die unterschiedlichen Methoden dienen dazu, das Biblische Thema für die Kinder “greifbar” und
erfahrbar zu machen. Sie werden auf der Folgeseite im Einzelnen vorgestellt.
Anmerkung der Arbeitsgemeinschaft
Dieses Skript wurde uns von Christina Hirt bzw. dem Evang. Ferienwaldheim Birkenfeld
freundlicherweise zur Veröffentlichung und Weiterverwendung zur Verfügung gestellt. Die
Inhalte sollen Anstoß für eigene Überlegungen geben und am Thema interessierte
Menschen und Ferienwaldheime zur Weiterarbeit und ggf. Vertiefung anregen. Da das
Skript in erster Linie zur eigenen Verwendung und nicht zu Zwecken einer Weitergabe
erstellt wurde, erhebt es keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Die Arbeitsgemeinschaft
bedankt sich bei den „Autoren“ für die Rechte zur Veröffentlichung.
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Petrus – vom Fischer zum Apostel
Methodenvorstellung
Die Biblische Geschichte “Petrus – vom Fischer zum Apostel” wird mithilfe unterschiedlicher
Methoden erzählt.
Das “Petrusbuch” dient als Leitfaden (im Anhang, ab Seite 38).
Das “Petrusbuch” führt durch diese Waldheim-Geschichte. Tag für Tag wird der Inhalt der
Biblischen Geschichte mit den zwei wichtigsten Kernaussagen plakativ festgehalten, unterstützt
mit einem einem passenden Symbol/Bild.
Spezielle Aufgaben, die das jeweilige Thema im Petrusbuch widerspiegeln, werden bei den
“Aktionen” (siehe unten, Symbol “Stern”) vorgeschlagen und mit der Überschrift Petrusbuch
gekennzeichnet.
Erzählung/Theateraufführung (Biblische Erzählung)
Jeden Tag ist eine Erzählung/Theateraufführung zur
biblischen Geschichte eingebunden.
Handpuppe “Bob”
An manchen Tagen
ist die Handpuppe “Bob” im Einsatz,
Bob ist im Dialog mit seinem “Redner” und den Kindern
(Darstellung im Manuskript:
kursiv geschrieben = Bob;
normale Schrift, eingerückter Text: “Redner”)
Zum Tagesthema passende Aktionen können sein:
Spiele
Aufgaben
Basteln
Aufführung: Szene aus dem Alltag (zum Einstieg in ein Thema)
Gebet passend zum jeweiligen Thema
Hinweis auf Petrusbuch
Allgemein zu Tagesbeginn - Tagesende
Es wird vorgeschlagen, jeden Tag mit einem Lied / Liedern zu beginnen und mit einem Gebet und
Lied zu enden.
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Programmablauf/Inhalt: Petrus – vom Fischer zum Apostel
Anregung: Täglich mit einem Lied/Liedern beginnen und einem Lied/Liedern und ggf. Gebet enden.
Zeitplan Inhalt Bibelstelle Symbol Seite
1. Tag
Montag
2. Tag
Dienstag
3. Tag
Mittwoch
4. Tag
Donnerstag
Steig ein ins Boot
Aktionen: Begrüßung, Einführung, Vorstellung Petrusbuch
Theateraufführung (Biblische Erzählung
Kennenlern-Spiele
Aktion: Fische anmalen und Petrusbuch
Du bis wertvoll
Berufswechsler – auch Levi gehört dazu
Unterhaltung mit Bob
Theateraufführung (Biblische Erzählung)
Aktionen:”wertvoll sein” und Petrusbuch
Im Sturm auf dem See
Unterhaltung mit Bob
Petrusbuch, Kinder denken über Angst nach
Theater mit Pantomime (Biblische Erzählung)
Aktionen: Gebet und Petrusbuch
Leib und Seele werden satt
Aktionen Thema Lebensmittel und Petrusbuch
Theateraufführung (Biblische Erzählung)
Aktion: Bittgebet
Lk 5,1-11 Fischer-
boot
Lk 5,27-32
Geldsäckchen
Lk 8,22-25 Wellen 14
Lk 9,10-22 Brot und
Fische
Freitag ohne Programmvorschlag - - -
Samstag ohne Programmvorschlag - - -
Sonntag
Familien-
gottesdienst
5. Tag
Montag
6. Tag
Dienstag
7. Tag
Mittwoch
8. Tag
Donnerstag
Freitag
Berufe und Berufung (ohne Petrusbuch)
Im Gottesdienst wird gezeigt:
Videoaufnahmen von Kinder über ihren Traumberuf
Definition von Kindern “Beruf ist …”
Interview mit Gottesdienstteilnehmern:
Welchen Beruf haben Sie? Warum haben Sie gerade diesen
Beruf?”
Zeichen setzen
Aktion: Aufführung: Szene aus dem Alltag: “Putzdienst” zum
Einstieg in das Thema “für jemanden etwas tun”
Theateraufführung (Biblische Erzählung)
Aktionen: “für jemanden etwas tun”, Petrusbuch,
Basteln zum Thema Fuß
Petrus und das Versprechen
Aktionen: “Wer hat gestern “gedient”?, Spiel Memory
Witz von Bob
statt Theater: “Hörspiel” mit Bildern (Biblische Erzählung)
Aktion: Petrusbuch, Kinder schreiben ihren Namen auf ein Tuch
Petrus steigt neu ein
Unterhaltung mit Bob
Theateraufführung (Biblische Erzählung)
Petrus, der Apostel
Aktionen: Spiele “Standhaftigkeit und Kräftemessen”,
Petrusbuch
Theateraufführung (Biblische Erzählung)
Aktion: Petrusbuch
Abschluss (ohne Petrusbuch)
Wiederholungsquiz anhand der Symbole und Geschichten von
Petrus
4
5
9
17
- - 21
Johannes
13
Fußwaschung
Mt 26,31-35 Taschentuch
mit
Knoten
Joh. 21,1-17 Jesus
und
Petrus
Apostelgeschichte
3-4,21
Junge
mit
“Muckis”
22
25
30
33
- - 37

1. Tag: Steig ein ins Boot (Lk 5,1-11)
Begrüßung der Kinder
Aktionen
- Einführung in Andacht (Thema Lk 5,1-11)
- Gruppenbildung – Zuordnung nach Berufen
- Vorstellung des “Petrusbuch” (Begleitung durch die Waldheimtage)
- Vorstellung der Hauptdarsteller (Namen) der Erzählungen/Theateraufführungen
Erzähler: Schauspieler:
Andreas:
Jesus:
Levi:
Petrus:
Theateraufführung: “Jesus ruft Petrus zu sich”
Material
Boot, zwei Netze (eines davon ist mit Fischen gefüllt), blaues Tuch/blaue Folie für den See
Akteure
Erzähler
Aufführung beginnt
Schauspieler:
Andreas
Jesus
Petrus
Erzähler
Petrus sitzt mit seinem Bruder Andreas am Ufer des Sees Genezareth. Sie sind Fischer von Beruf.
Prüfend lassen sie die Fischernetze durch die Finger gleiten. Sie müssen die Netze reparieren.
Jedes Mal, wenn sie zum Fischen ausgeworfen werden, reißt irgendein Stück Schnur und das
müssen sie jetzt flicken.
Petrus: Los, Andreas, halte dich ran, damit wir fertig werden. Der Morgen ist bald rum. Wird
Zeit, dass wir ins Bett kommen.
Andreas: Ja, eine Mütze Schlaf wäre jetzt nicht schlecht. Die Nacht heute auf dem See war
echt lang.
Petrus: … und mal wieder frustrierend. Ich hätte nicht geglaubt, dass überhaupt kein Fisch
im Netz hängen bleibt.
5

Erzähler
Plötzlich hören die beiden viele aufgeregte Stimmen. Ganz viele Leute kommen zum Ufer. Das ist
ungewöhnlich für einen normalen Werktag.
Andreas: Was ist denn da drüben los? Guck mal, Petrus. Ich glaube, die laufen alle dem Typ
da nach. Kennst du den?
Petrus: Ja, das ist Jesus. Erinnerst du dich nicht? Der war neulich bei meiner Schwieger-
mutter. Die hatte doch so hohes Fieber. Er hat sie gesund gemacht.
Andreas: Ah ja, du hast es erzählt. Ist er Arzt?
Petrus: Nein, eigentlich nicht. Ich weiß nicht recht. Ich glaube, der kommt irgendwie von
Gott …
Andreas: Irgendwie von Gott (lacht)? Wie soll das denn gehen?
Petrus: Ich hab davon nicht viel Ahnung. Bin ja bloß ein normaler Fischer. Aber was der so
sagt. Und was er macht. Doch, ich glaub der kommt von Gott.
Erzähler
Inzwischen ist Jesus bei dem Fischerboot angelangt und hat Petrus gesehen. Er kommt her.
(Jesus kommt)
Jesus: Hallo Petrus. Wie geht’s? Wir haben uns lange nicht gesehen.
Petrus: Hallo Jesus. Darf ich dir meinen Bruder Andreas vorstellen?
Jesus: Hallo Andreas. Schön, dich kennen zu lernen.
(die beiden geben sich die Hand)
Jesus: Hör mal, Petrus. Es sind gerade so viele Leute da. Ich würde gerne noch zu ihnen
sprechen. Fährst du mich mit deinem Boot ein Stück auf den See raus? Dann
können mich alle gut hören und sehen.
Petrus: Klar, mache ich doch gerne. Komm, steig ein.
Erzähler
Sie steigen ins Boot. Andreas kommt auch mit. Dann rudern sie ein wenig vom Ufer weg. Jesus
erzählt den Leuten davon, dass es sich lohnt, alles für das Reich Gottes einzusetzen. Geradeso,
wie wenn man einen ganz wertvollen Schatz finden würde.
Jesus: Petrus, ich höre auf für heute. Danke, dass du mich rausgefahren hast. Weißt du
was? Fahr doch noch ein Stück weiter auf den See hinaus und wirf deine Netze
aus. Du wirst einen Menge Fische fangen.
6

(Andreas tippt sich - heimlich - an die Stirn)
Andreas: Jesus, bei allem Respekt. Du kannst toll erzählen. Und dass du die
Schwiegermutter von Petrus gesund gemacht hast, ist echt gut. Aber vom Fischen
verstehst du, glaube ich, nichts. Außerdem sind wir beide hundemüde. Wir haben
die ganze Nacht gefischt und nichts gefangen.
Petrus: Ach komm, Andreas. Was soll‘s. Wir probieren es einfach.
(Etwas widerwillig nimmt Andreas das Ruder. Er schüttelt den Kopf und murmelt leise vor sich hin:)
Andreas: So ein Unsinn. Wir blamieren uns vor allen Leuten. Jedes Kind weiß doch, dass die
Fische tagsüber viel weiter unten im See sind, wo unsere Netze nicht hinkommen.
(nach einer Weile)
Jesus: So, jetzt könnt ihr die Netze auswerfen.
Petrus: Auf, Andreas. Wir machen jetzt, was Jesus sagt. Verlieren können wir ja nichts.
(Die beiden Männer nehmen ein Netz und werfen es mit Schwung ins Wasser (nach hinten zur
Wand). Kaum sind die Netze über Bord, ruckelt und schuckelt es heftig. Die Fischer halten mit
Mühe das Netz. Hinter dem Boot liegt ein zweites Netz, bereits mit Fischen gefüllt.)
Petrus: Ich glaub es nicht! Schau dir bloß die vielen Fische an! Komm Andreas, pack mit an.
Wir müssen das Netz hereinziehen.
Andreas: Fische! So viele Fische! Unglaublich! Pass auf, das Netz reißt gleich.
Erzähler
Mit viel Einsatz ziehen die beiden das Netz ins Boot. Jesus hilft mit. Als das Netz im Boot ist,
wischen sich alle erst einmal den Schweiß von der Stirn.
Petrus: Mensch Jesus. Ich glaub echt, du kommst von Gott. Ich weiß, dass wir nicht
zusammenpassen. Ich bin bloß ein einfacher Mensch. Und du …
Jesus: Petrus, bisher hast du Fische gefangen. Aber von jetzt an sollst du Menschenfischer
werden. Komm mit mir mit. Und du auch, Andreas. Ihr werdet Jünger von mir. Ihr
werdet von mir lernen und die Leute dann mit der Liebe Gottes gewinnen.
Erzähler
Petrus und Andreas rudern mit Jesus ans Land. Dort angekommen lassen sie alles stehen und
gehen mit Jesus. Irgendwie sind sie überzeugt, dass es sich lohnen wird.
Vorstellung Ende
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Aktionen
Kennenlern-Spiele
Im Rahmen der Kennenlern-Spiele kann auch das Thema des Morgens aufgenommen werden.
(Als Leiter darauf hinweisen, dass wir ja nicht nur einen „Gruppenberuf“ haben, sondern dass wir die
ganze Woche über mit Petrus, dem Fischer, unterwegs sein werden).
Mögliche „Fischerspiele“:
1.) Fischernetz
Kinder sitzen im Kreis. Werfen sich ein Wollknäuel zu. Der Fänger sagt seinen Namen, hält den
Faden fest und wirft das Knäuel zum nächsten weiter. Alle müssen den Wollfaden halten. Am
Ende haben wir ein Fischernetz.
2.) Aquarium
Jedes Kind bekommt einen Fischnamen (Goldfisch, Rollmops, Hecht, Forelle, Haifisch). Die
Namen kommen in der Runde mehrfach vor (ca. 3mal). Der Spielleiter nennt abwechselnd einen
Fischnamen. Die genannten stürzen sich in die Mitte, wo Fischfutter (Gummibärchen…) liegt und
von den hungrigen Fischen gefressen werden darf.
In einer zweiten Runde steht ein Kind in der Mitte und nennt einen Fischnamen. Die Genannten
müssen aufstehen und den Platz wechseln. Das Kind in der Mitte versucht, einen freigewordenen
Platz für sich zu ergattern. Wer übrig bleibt, steht als nächstes in der Mitte und nennt Fischnamen.
Wird „Aquarium!“ gerufen, dann müssen alle Kinder den Platz wechseln.
3.) Fisch malen
Nicht mit der Hand, sondern mit einem Stift im Mund (Taschentuch o. Ä. über Stiftende ziehen).
4) Fische schnappen
In einer Wasserwanne schwimmen Fische (Apfelstücke). Die Kinder werden in drei/vier Gruppen
eingeteilt und versuchen nun, aus ihrer Wanne die Apfelstückchen mit dem Mund heraus zu
angeln. Welche Gruppe hat zuerst alle Stücke geschnappt?
Petrusbuch
Basteln zum Andachtsthema (Verbindung zum Petrusbuch)
Jedes Kind erhält einen Fisch aus dem Netz. Dieser Fisch sollte am ersten Tag bunt gestaltet
werden
Name des Kindes auf dem Fisch nicht vergessen!
Alle Fische werden gesammelt und in dem Netz im Andachtsraum (Petrusbuch) aufgehängt.
Ein oder mehrere Fische werden verwendet, um die erste Seite (als “Umschlagseite” für
das Petrusbuch) zu gestalten.
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2. Tag: Du bist wertvoll
Berufswechsler – auch Levi gehört dazu
(Lk 5,27-32)
(ggf.) Erinnerung und Hinweis auf die Fische
- … für das Petrusbuch
- … an der Decke
Handpuppe “Bob”
Unterhaltung mit Bob über “Jünger”
Da haben gestern doch welche die Geschichte von Petrus gespielt. Wie alt war denn der Petrus
da?
Vielleicht so 25 Jahre alt.
Sehr merkwürdig.
Warum?
Ja, weil er ja dann jünger geworden ist. Findest du das nicht komisch?
Nein.
Aber das ist doch krass. Normalerweise wird man ja älter. Jedes Jahr um ein ganzes Jahr.
Ich verstehe nicht, was das mit Petrus zu tun hat.
Du verstehst ja gar nix. Das ist doch voll seltsam, dass der dann immer jünger geworden ist. Erst
25 Jahre alt, dann 24 Jahre alt, dann 23… Hat das dann auch irgendwann wieder aufgehört?
Ach jetzt verstehe ich. Aber Jünger von Jesus sein hat doch nichts mit dem Lebensalter zu
tun.
So? Aber warum sagt man dann „Jünger“?
Hm. Ein bisschen was hat es schon damit zu tun. Ein anderes Wort für Jünger ist nämlich
auch Schüler.
Schüler? Was? Jetzt haben gerade die Ferien angefangen und jetzt kommt hier schon wieder die
Schule!
Ruhig, ruhig. Also, du hast nach einer Erklärung gefragt. Schüler sind eben meistens jünger
als ihre Lehrer. Und deshalb nannte man Leute, die bei einem anderen etwas lernten
einfach „Jünger“. Und weil Petrus von Jesus ganz viel lernen konnte, deshalb war er ein
Jünger oder Schüler von Jesus.
Ah, warum so kompliziert?! Weißt du was? Du siehst ganz schön alt aus, hehe.
He, wird mal nicht frech.
Warum? Das ist doch ein Kompliment. Immerhin hab ich heute noch was von dir gelernt. Du
Oma/Opa, hihi. Aber jetzt geh erst mal und beruhige dich …
9

Theateraufführung:
“Von Leuten mit Berufen, die keiner mag”
Material
Zolltisch, Geldbeutel mit Münzen
Akteure
Erzähler
Aufführung beginnt
Schauspieler:
Erzähler
Petrus und Andreas waren Fischer, bevor sie mit Jesus gegangen sind und seine Jünger wurden.
Damals in Israel waren die meisten Leute entweder Bauern, Fischer oder Handwerker. Aber es
gab auch andere Berufe. Angesehene Berufe wie Priester und Gesetzeslehrer, und verachtetete
Berufe, wie z. B. Zöllner. Die Zöllner arbeiteten mit den Römern zusammen. Römer mochte in
Israel keiner. Denn sie hatten das Land besetzt und verlangten viel Geld von der Bevölkerung für
ihren Kaiser in Rom. Die Zöllner hatten die Aufgabe, dieses Geld einzutreiben. Auch in
Kapernaum, der Heimatstadt von Petrus und Andreas, gab es eine Zollstelle. Petrus hatte in
seinem Berufsleben öfters Bekanntschaft mit dem dortigen Zöllner gemacht. Levi war sein Name.
Wir sehen, wie so etwas normalerweise abgelaufen ist.
Szene 1: Von Leuten mit Berufen, die keiner mag
(Levi sitzt am Zolltisch. Petrus kommt dazu)
Szene 1:
Levi
Jesus
Petrus
Levi: Ah, der Fischer Petrus. Na, was hast du denn heute auf deinen Esel
geladen?
Petrus: Tu nicht so freundlich, du Halsabschneider. Eine Ladung Trockenfisch,
sonst nichts.
Levi: Trockenfisch. So, so. Lass mal sehen. Zwei große Säcke. Die wiegen
zusammen sicher 50 Kilogramm.
Petrus: Nein. So viel passt da nicht rein. Es sind höchstens 30 Kilo.
Szene 2:
Levi
Jesus
Petrus
Gesetzeslehrer (G-lehrer)-
Levi: Na, wie auch immer. Auf Trockenfisch wird Zoll erhoben. Beim Verkauf wirst
du bestimmt ordentlich Geld machen. Da wirst du dem Kaiser in Rom auch
was abgeben können, nicht wahr? Drei Denare macht das.
Petrus: Drei Denare? Sag mal, hast du sie noch alle? Die ganzen Fische sind ja
gerade mal soviel wert. Wenn ich dir drei Denare geben muss, dann bleibt
mir ja überhaupt nichts mehr!
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Levi: Drei Denare, sag ich. Du musst die Fische halt etwas teurer verkaufen.
Petrus: Hast du überhaupt eine Ahnung, wie viel die Leute für Trockenfisch bezahlen
können? Du mit deinem Luxusleben kannst dir natürlich auch teure
Lebensmittel leisten.
Levi: Drei Denare, oder du kommst nicht aus der Stadt raus. Wenn du Ärger
machst, hole ich die Soldaten.
(Petrus würde Levi am liebsten an den Hals gehen. Beherrscht sich aber. Er holt einen Beutel mit
Geldmünzen heraus und zählt Levi drei Münzen auf den Tisch.)
Petrus: Da, hast du dein Erpressergeld. Ein Denar, zwei Denare, drei Denare – dein
vieles Geld soll dich ins Grab bringen.
(Nachdem Petrus bezahlt hat, geht er wütend ab)
Levi: Auf Wiedersehen, Petrus. Bis zum nächsten Mal! (nimmt das Geld zu sich)
Szene 2: Petrus und Levi werden von Jesus zusammengebracht
Erzähler
Einige Zeit später kommt Petrus mit Jesus wieder an der Zollstation vorbei. Dieses Mal hat er
keinen Trockenfisch dabei. Er ist mit Jesus unterwegs.
Levi: Ah, der Fischer Petrus. Heute keinen Fisch dabei?
Petrus: Heute wirst du leer ausgehen. Ich habe meinen Fischerberuf aufgegeben.
Ich bin von Jesus zu etwas Wichtigerem berufen worden.
Levi: So, so. Jesus. (zu Jesus gewandt): Das bist du, nehme ich an. Ich habe schon
einiges von dir gehört.
Jesus: Ja. Und ich habe von dir auch schon einiges gehört.
Levi: Nichts Gutes, vermutlich.
Jesus: Levi, weißt du was? Komm mit mir.
Levi: Was? Du würdest mich in deine Truppe aufnehmen? (Überlegt) Weißt du
was, das mach ich. Ich habe das Gefühl, in meinem Leben muss etwas
anders werden. Hast du Lust, mit mir heute Abend zu essen? Ich lade dich
und deine Jünger herzlich zu mir nach Hause ein.
Jesus: Gerne. Wir kommen.
(Jesus und Petrus gehen langsam ab)
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Petrus : Ich komme da nicht mit! Ich setze mich doch nicht mit einem Zöllner
zusammen an einen Tisch! Hast du eine Ahnung, wie viel Geld der mir schon
abgenommen hat?
(Levi packt auch seine Sachen zusammen und geht)
Erzähler
Am Abend geht Jesus mit allen seinen Jüngern zu Levis Haus. Petrus hat sich doch noch
überreden lassen mitzukommen. Auch wenn er immer noch nicht verstehen kann, warum Jesus
gerade Levi in die Gruppe der Jünger aufnehmen will. Als sie dort ankommen, ist ein großes
Festessen vorbereitet. Auch viele Zoll-Kollegen und andere Bekannte von Levi sind da. Draußen
vor der Tür stehen ein paar Gesetzeslehrer. Einer davon nimmt Petrus zur Seite.
(Jesus, Petrus und ein Gesetzeslehrer treten auf)
G-lehrer: (nimmt Petrus zur Seite): Wie könnt ihr mit den Zöllnern und dem anderen
Pack zusammen essen? Schämt ihr euch nicht? Das Gesetz Gottes verbietet
es, mit Sündern zusammen zu sein.
Petrus: Frag nicht mich, frag Jesus.
Jesus: (zum Gesetzeslehrer) Ich habe deine Frage mitbekommen. Was meinst du,
wer braucht den Arzt? Ein Gesunder oder ein Kranker?
G-lehrer: Der Kranke natürlich.
Jesus: Ja, die Gesunden brauchen keinen Arzt, sondern die Kranken. Genauso
wenig brauchen mich diejenigen, die meinen, in ihrem Leben sei alles in
Ordnung. Mein Auftrag ist es, die Menschen zu Gott einzuladen, die sich von
ihm abgewandt haben. Und ich sage dir: Gott freut sich über jeden, der zu
ihm kommt und sein Leben ändern möchte.
Petrus: Na, dann. Wenn Gott sich über so einen wie den Levi freut, dann werde ich
mich wohl auch damit abfinden müssen, dass er von jetzt an zu uns gehört.
Was gibt es denn zu essen?
(Petrus und Jesus gehen ab)
G-lehrer: Also das will ich jetzt nicht glauben.
(Schüttelt den Kopf und geht dann auch ab)
Aufführung Ende
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Aktionen
Petrusbuch
Zweiten Tag zeigen und danach im Andachtsraum aufhängen
Geldsäckchen mit Münzen / Talente von uns Menschen
Im Geldsäckchen sind die Münzen vom vergangenen Sonntag. Sie stehen für Talente und
Schätze, die uns Gott anvertraut. Er achtet uns wert.
Einige Talente auf Kärtchen schreiben und vorlesen lassen.
Buchstabenspiel
Jede Gruppe erhält 11 Münzen mit den einzelnen Buchstaben für das Wort
L I E B E N S W E R T
Jede Gruppe hat die Aufgabe, die Münzen mit den Buchstaben in der richtigen Reihenfolge
zusammenzusetzen.
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3. Tag: Im Sturm auf dem See (Lk 8,22-25)
Handpuppe “Bob”
Unterhaltung mit Bob über “Angst”
(Inhalt: Bob prahlt damit, dass er gestern im Schwimmbad aufs Dreimeterbrett gestiegen ist. Beim
Nachfragen muss er zugeben, dass er es nicht gewagt hat runterzuspringen. Was für eine
Blamage. Aber: Angst hat jeder mal – ob er es zugibt oder nicht.)
He! Wie war’s im Schwimmbad gestern?
Suuuuper. Gaaaaanz toll.
Was hast du gemacht?
… und auf den Dings da bin ich hochgeklettert.
Auf den Dings?
Ja, auf den Riiiiiiesen-Turm.
Habe ich gar nicht gesehen.
Na, der Sprungturm. Das Riiiiiiiiiesenteil.
Ach, du meinst das Dreimeterbrett.
Drei-Meter? Nie im Leben. Das war höööööööher.
Ja. Toll.
Nein.
Alle Achtung, ist ja ganz schön mutig, dass du da rauf bist.
Und dann hat es sicher einen Riiiiiiesen-Platscher gemacht, als du im Wasser
gelandet bist, oder. Oder?
Nein? Na ja, du bist recht klein. Da spritzt das Wasser nicht so doll. Aber ein
Plätscherchen hat es doch gemacht. Oder?
Hallo. Ich rede mit dir! Was ist denn.
Nein, es hat nichts geplätschert.
Warum nicht?
Weil… o Mann, ist das peiiiiiiiinlich.
Was ist peiiiiiiinlich?
Oh, ich glaub ich weiß.
Sag mal ehrlich. Du bist gar nicht aufs Dreimeterbrett.
Doch! Bin ich.
Ja – was ist dann peiiiiinlich?
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Rauf bin ich schon …
… Aber nicht runter, was? Du bist nicht runtergesprungen, habe ich Recht?
Ja. Ich hatte Mooooooordsangst. Ganz plötzlich. Ich hab mich nicht getraut. Und alle haben
gesagt: komm, spring endlich. Aber ich konnte nicht.
Ach, du Armer. Da hattest du ja plötzlich doppelt Angst. Vor dem Springen und vor
dem Gelächter der anderen.
Ich bin ganz kleinlaut wieder hinten runtergestiegen.
He. Komm. Also so was passiert doch jedem mal – dass er voll Angst hat. Ich glaub,
die Leute hier könnten auch einiges aufzählen, was Angst macht. Ja? Na, dann mal
los …
(Unterbrechung der Unterhaltung mit Bob)
Petrusbuch - Wellen der Angst
Zwei Kinder kommen nach vorne und schreiben auf, was Angst machen kann
(die anderen sagen es).
(Fortsetzung der Unterhaltung mit Bob)
Ja?
Schau, du bist überhaupt nicht allein. Und auch der Petrus hatte übrigens mal
voooooll die Angst.
Das schauen wir uns jetzt an …
Theateraufführung: “Petrus hat Angst”
(Pantomimenspiel mit Kinder)
Material
Boot, Blaue Folie oder Tücher
Akteure
Erzähler
Pantomimenspiel mit Kinder,
Rolle vergeben für Petrus und Jesus
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Aufführung beginnt
Erzähler
Einmal wollte Jesus mit seinen Jüngern den See Genezareth überqueren. Dazu haben sie sich ein
Boot ausgeliehen. Alle steigen ein. Sie stoßen sich vom Ufer ab und nehmen die Ruder, um ein
Stück hinauszupaddeln.Dann setzen sie das Segel. Es sind ja einige Fischer dabei, die sich gut
mit Booten auskennen. Petrus und Andreas zum Beispiel. Unterwegs legt sich Jesus in den hintern
Teil des Bootes, um ein wenig zu schlafen. Es war ein langer Tag. Der See ist ganz ruhig und das
Boot schaukelt nur ein ganz kleines bisschen. Doch mit einem Mal wird der Himmel ganz dunkel.
Ein Wind kommt auf. Die Wellen werden höher, das Boot wackelt ziemlich stark. Wasser kommt
ins Boot. Die Jünger schaufeln es wieder raus. Doch weil das Boot so schwankt müssen sie sich
immer wieder festhalten. Mit Mühe und Not können sie das Segel herunterholen. Es würde sonst
bei dem starken Wind zerfetzen. Die Jünger bekommen Angst. So etwas haben selbst die Fischer
noch nicht erlebt. Sie gehen hinter der Bootswand in Deckung, damit sie von den Wellen nicht über
Bord gespült werden. Petrus geht zu Jesus. Der schläft immer noch. Merkt er nicht, was da los ist?
Petrus schreit: Jesus, wach auf! Wir versinken. Da wacht Jesus auf. Er steht auf. Streckt seine
Hand über das Meer und sagt: Meer, sei still. Und sofort hört der Sturm auf zu toben. Und die
Wellen legen sich. Ganz still wird es. Jesus sagt: Wo ist euer Vertrauen? Ich bin bei euch. Da
nehmen die Jünger wieder ihre Plätze ein und ziehen das Segel hoch. Die Fahrt geht weiter. Sie
kommen am anderen Ufer an. Mit einem dankbaren Seufzer gehen sie an Land. Aber diesen Tag
werden sie ihr Leben lang nicht vergessen. Wer ist dieser Jesus, der sogar dem Wind und den
Wellen gebieten kann?
Aufführung Ende
Aktionen
Petrusbuch
Dritten Tag zeigen und danach im Andachtsraum aufhängen
Gebet
Jesus, gib uns den Mut und die Kraft. Hilf, dass wir dir vertrauen können, auch wenn es schwierig
wird.
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4. Tag: Leib und Seele werden satt (Lk 9,10-22)
Aktionen
Spiele - Vorschläge
Vorschlag: Gruppenbildung Mädchen/Jungen
“Galgenmännle” mit Lebensmitteln (Tortenstücke)
Buchstaben des Alphabets werden gezogen,
Wer weiß einen entsprechenden Beruf?
Pantomime – Berufe, die mit Lebensmitteln zu tun haben
Pantomimisch Berufe vorspielen lassen, die etwas mit Lebensmitteln zu tun haben
Petrusbuch
“Brote beschriften”
Kinder schreiben auf oder malen, was Menschen
zum Leben brauchen (nicht nur Nahrungsmittel).
(Gezeichnetes Brot kann auf eine DIN-A4-Seite vergrößert und kopiert werden – als Hintergrund
für die Zeichnungen/Gemälde der Kinder.)
Die Werke werden aufgeklebt und zum Petrusbuch hinzugefügt.
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Material
Fladenbrote, Tasche
Akteure
Petrus
Andreas
Frau
Aufführung beginnt
Theateraufführung:
“Leib und Seele werden satt”
Petrus: Mensch, Andreas, schau dir die Masse Leute an! Die sind jetzt schon den
ganzen Tag hier, hören Jesus zu, unterhalten sich untereinander und
machen ein richtiges Volksfest.
Andreas: Unglaublich. Ich verstehe manchmal nicht, woher Jesus die Kraft nimmt, sich
um so viele zu kümmern. Ich könnte das nicht! Aber jetzt wird es Zeit, dass
er sie nach Hause schickt. Es wird ja schon bald dunkel.
Frau: Entschuldigt bitte. Ihr seid doch Jünger von Jesus.
Andreas: Ja, was gibt’s?
Frau: Also, ich bin ja jetzt schon den ganzen Tag hier. Fand es echt toll. Aber ich
habe darüber ganz die Zeit vergessen. Jetzt hat mich gerade meine kleine
Tochter gefragt, ob ich ihr was zu essen geben könnte. Aber ich hab doch
gar nichts dabei.
Andreas: Ich glaube, da seid ihr nicht die Einzigen. Wenn ich es recht weiß, haben wir
nur fünf Brote und zwei Fische da. Aber das reicht gerade mal für uns Jünger
und Jesus.
Petrus: Ich gehe mal zu Jesus und frage, was wir machen sollen. Gib mal die Brote
und den Fisch her. Das nehm ich gleich mit.
(Petrus geht ab)
Frau: Nichts für ungut. Ich muss sagen, das, was Jesus gesagt hat, war echt
wunderbar. Dass Gott wie ein himmlischer Vater ist, der sich um unsere
Sorgen kümmert und so. Echt gut. Aber der Magen meldet sich halt
irgendwann auch mal.
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Andreas: Ja, schon recht.
(Petrus kommt zurück)
Andreas: Und?
(zu sich):
Au Mann, hoffentlich bekomme ich heute noch etwas zu essen. Mein Magen
grummelt schon richtig.
Petrus: Ich hab Jesus gefragt, ob wir die Leute in die umliegenden Dörfer schicken
sollen, damit sie sich dort was zu essen kaufen können und vielleicht auch
übernachten können. Hier gibt’s ja nichts.
Andreas: Ja, und?
Petrus: Er meinte bloß: „Gebt doch ihr ihnen zu essen.“
Andreas: Haha. Guter Witz. Wenn ich richtig schätze, sind das hier mindestens 5 000
Leute.
(zeigt auf die Menge):
Da müssten wir ja erst losgehen und Essen kaufen. Und erinnerst du dich,
was in unserer Kasse ist? – So gut wie nichts.
Petrus: Jesus hat unsere Brote und den Fisch genommen, ein Dankgebet
gesprochen und dann gesagt: Jetzt verteilt es. Und ich würde sagen, das
machen wir jetzt.
Andreas: Hä? Super. Da bekommt ja gerade mal die erste Reihe etwas ab. Und ich
werde heute wohl hungrig bleiben.
Petrus: He! Hört mal alle zu. Setzt euch bitte alle in kleine Gruppen zusammen. So
fünf oder sechs Leute.
(wartet, bis die Kinder das gemacht haben)
(Petrus und Andreas verteilen kleine Brotstücke an die Gruppen,
die teilen noch einmal unter sich)
(Kinder essen erst einmal)
Frau: Sagt mal, wo kommt denn das ganze Brot auf einmal her?
Petrus: Keine Ahnung, ehrlich. Jesus hat es gesegnet.
Andreas: Hm. Wenn ich daran denke, dass ich die Brote und den Fisch am liebsten für
mich behalten hätte.
Petrus: Dann hättest du nie erlebt, wie Jesus aus dem Wenigen so viel machen
kann, dass es allen reicht.
Aufführung Ende
19

Aktionen
Bittgebet
Vorbereitung:
Die Dinge vorlesen, die die Kinder auf oder neben das gezeichnete Brot geschrieben oder gemalt
haben.
Dann Gebet sprechen:
Jesus, vermehre, segne und hilf uns, zu teilen.
Freitag und Samstag: Ohne Programmvorschlag
20

Sonntag: Berufe und Berufung
Sonntag: Familiengottesdienst
Aktionen
Videoaufnahmen werden gezeigt
Interviews mit Kindern in der vergangenen Woche über ihren Traumberuf
Frage an Kinder “Beruf ist …”
In den Gottesdienst mit einbauen. Mit dem Mikrofon zu den Kindern gehen und den Satz
vervollständigen lassen.
Frage an die erwachsenen Gottesdienstteilnehmer/-innen
Welchen Beruf haben Sie? Warum haben Sie gerade diesen Beruf gewählt?
21

5. Tag Zeichen setzen (Johannes 13)
Aktion
Aufführung: Kleine Szene aus dem Alltag “Putzdienst”
(zum Einstieg in das Thema “für jemanden etwas tun”)
Material
Putzeimer, Schrubber, dreckige Socke
Akteure
Moderator
Ein Waldheim-Mitarbeiter ist mit Putzeimer und Schrubber unterwegs. Er beschwert sich, dass er
schon wieder die Drecksarbeit machen muss. Dann zeigt er eine dreckige Socke. Die ist in einem
Gruppenraum liegen geblieben …
(Moderator zu Kindern:)
Moderator: Kennt ihr das auch: Aufgaben, die ihr für andere erledigen müsst und die ihr gar
nicht gerne macht?
(von den Kindern aufzählen lassen)
Waldheim-Mitarbeiter
(Abkürzung: WH-MA)
WH-MA: Und um was geht es in der heutigen Geschichte von Petrus?
Moderator: (zeigt Symbol mit Fußwaschung)
Socken hatten die Leute zur Zeit von Jesus noch nicht, die sind alle barfuß
gegangen, oder hatten Sandalen an.
WH-MA: Da waren eben nicht die Socken dreckig, sondern die Füße.
Moderator: Ja. Und wenn du dir dann noch vorstellst, dass die damals keine hohen Tische zum
Essen hatten, sondern sie sich auf Polster gesetzt haben, und die Platten mit dem
Essen auf Fußhöhe standen, dann verstehst du sicher auch, dass das
Füßewaschen vor dem Essen damals mindestens genauso wichtig war wie das
Händewaschen. Wenn Gäste da waren, wurde diese Arbeit von Sklaven
übernommen. Und jetzt zur Geschichte: Einmal hat sich Jesus mit seinen Jüngern
zu einem festlichen Essen getroffen. Es war die Zeit des Passahfestes. Das Essen
ist schon vorbereitet. Die Jünger sind schon da … (Übergang zum Theaterspiel >
nächste Seite)
22

Theateraufführung:
“Jesus wäscht die Füße”
Material
Waschschüssel, Handtuch, Polster, Platte mit Essen
Akteure
Schauspieler:
Petrus
Andreas
Levi
Jesus
Aufführung beginnt
(Andreas, Levi und Petrus kommen herein, bleiben stehen. Sie haben Sandalen (Flip-Flops) an,
die sie ausziehen, als sie den Raum betreten.)
Andreas: Es ist wirklich alles gut für das Abendessen vorbereitet. Ich habe richtig Hunger.
Petrus: Den ganzen Tag auf den Beinen sein ist anstrengend. Meine Fußsohlen brennen
schon. Und staubig sind sie auch. Ein erfrischendes Fußbad wäre jetzt gut.
Levi: Wasser, eine Schüssel und Handtücher sind da. Doch wo sind die Diener, die uns
die Füße waschen?
Petrus: Keiner da. Dann fang doch du mal an, Levi.
Levi: He! Ich bin doch nicht dein Sklave.
(Jesus kommt dazu)
Jesus: Hallo. Ah, das Abendessen ist wirklich schön hergerichtet. Na, dann lasst uns
anfangen. Kommt setzt euch.
(Die Jünger setzen sich nach und nach auf die Polster. Petrus streckt seine Füße aus, sieht, wie
dreckig sie sind, und zieht sie schnell wieder an sich. Dann steht Jesus auf, nimmt die
Waschschüssel und bindet sich das Handtuch um. Dann geht er zu Andreas und wäscht ihm die
Füße. Die Jünger schweigen betreten. Danach geht er zu Petrus.)
Petrus: Nein! Jesus, das will ich nicht. Du kannst mich doch nicht wie ein Sklave bedienen
und mir die Füße waschen.
Jesus: Petrus, mein Freund. Lass es einfach geschehen. Wenn du nicht zulassen kannst,
dass ich dir diene, dann gehörst du nicht zu mir.
Petrus: Das verstehe ich nicht. Du bist doch unser Boss. Aber wenn ich nur so zu dir
gehören kann, dann möchte ich nicht nur die Füße gewaschen bekommen. Dann
wasch mich von Kopf bis Fuß.
23

Jesus: Nein. Die Füße reichen. Ich will euch allen damit ein Zeichen geben. Ihr sagt zu mir,
dass ich euer Herr und Lehrer bin. Das bin ich auch. Deshalb wundert ihr euch,
dass ich euch wie ein Sklave die Füße gewaschen habe. Versteht es als Beispiel.
Ich möchte, dass ihr genauso handelt. Ich möchte, dass es in Gottes neuer Welt
keine Sklaven und Diener, keine Unterschiede zwischen Großen und Kleinen gibt,
sondern dass die Menschen füreinander da sind und sich gegenseitig helfen. So,
und jetzt lasst es euch schmecken.
Aufführung Ende
Aktionen
Petrusbuch
Ideen sammeln: für jemanden etwas tun
Die Kinder bitten (z. B. in der Mittagspause), gemeinsam zu überlegen:
Womit könnte ich jemanden ein Freude machen/überraschen?
Es kann auch eine verrückte Idee sein, mit der niemand rechnet.
Beispiele:
- In der Küche fragen ,ob der Komposteimer geleert werden soll
- Am Abend zuhause noch die Spülmaschine ausräumen
- Den Boden im Waldheim oder zuhause kehren
usw.
TIPP: Die Überlegungen sollen möglichst konkret sein, d. h. die Kinder werden gebeten, konkret
nachzudenken, wen sie heute noch vermutlich treffen, mit wem sie beisammen sein werden und
was sie konkret für die Person, die sie treffen, machen könnten.
Die Tätigkeit, für die sie sich entscheiden, wird auf einen Zettel geschrieben und im Andachtsraum
zum Petrusbuch aufgehängt/aufgeklebt.
(am nächsten Tag wird nachgefragt)
Bastel-Ideen “Füße”
- Fußabdruck in Gipps
- Fußabdruck mit Fingerfarbe
24

6. Tag Petrus und das Versprechen (MT 26,31-35)
Aktionen
Nachfragen: Wer hat gestern gedient?
Die Kinder fragen, wer “gedient” hat und was sie gemacht haben. Wie war die Reaktion derjenigen,
die einen Dienst “geschenkt bekommen” haben?
Spiel Memory
Verschiedene Sachen an die Wand/Pinnwand hängen,
von den Kindern einprägen lassen,
Wand mit Tuch verdecken,
ein Waldheim-Mitarbeiter nimmt Gegenstand weg,
die Kinder raten lassen, welcher Gegenstand fehlt,
wer merkt zuerst, was fehlt?
Handpuppe “Bob”
Witz von Bob
Den Witz von Bob erzählen erzählen lassen, wie er “einer Frau über die Straße geholfen hat” (…
obwohl sie das gar nicht wollte).
25

statt Theater:-Hörspiel mit Bildern ( )
“Petrus und das Versprechen”
Material
Beamer und Leinwand, passende Szenenbilder, Geräusche-CD
Akteure
Erzähler Sprecher:
Jesus
Petrus
Andreas
Magd
Soldat
Aufführung beginnt
Bild: Jesus mit Jüngern unterwegs
Erzähler
Es war der Abend vor dem Passahfest. Jesus hatte mit seinen Jüngern zu Abend gegessen. Als
sie fertig waren, ging er mit ihnen hinaus in den Garten Gethsemane. Die Jünger redeten nicht viel
miteinander. Jeder hing seinen Gedanken nach. Jesus hatte so seltsame Andeutungen gemacht –
als ob er bald sterben müsste. Auf einmal hielt Jesus an. Er drehte sich zu seinen Jüngern um.
Bild: Jesus redet mit seinen Jüngern
Jesus: Heute Nacht werdet ihr mich verlassen. Ihr könnt nicht weiter mit mir gehen. Ihr
werdet Angst bekommen und weglaufen.
Petrus: Was erzählst du da! Niemals werde ich dich im Stich lassen!
Andreas: Ich auch nicht! Keiner von uns.
Bild: Jesus mit Petrus
Jesus: Ach, Petrus. Heute Nacht, noch bevor der Hahn dreimal kräht, wirst du mich
verleugnen!
Petrus: Verleugnen?
Jesus: Ja. Du wirst abstreiten, dass du zu mir gehörst. Du wirst so tun, als ob du mich
überhaupt nicht kennst.
Petrus: Nein! Selbst wenn ich sterben müsste. So einer bin ich nicht. Schließlich bin ich dein
Freund.
26

Jesus: Weißt du Petrus, ich bete für dich, dass dein Glaube nicht aufhören wird. Trotz
allem. Erinnere dich bitte daran, wenn es so weit ist. So fest wie der Knoten in einer
Schnur oder in einem Tuch ist, so fest wirst du trotz allem mit mir verbunden sein.
Egal, was passiert.
Petrus: Ja. Ich will fest mit dir verbunden bleiben. Egal was kommt.
Erzähler
Dann gingen sie weiter, bis sie zu einem Garten kamen. Er hieß Gethsemane. Die Olivenbäume
warfen ihre dunklen Schatten. Jesus ging alleine in die Dunkelheit, um zu beten. Auch die Jünger
bat er, mit ihm zu beten. Aber sie waren müde und schliefen ein.
Bild: Schlafende Jünger
Erzähler
… bis auf einmal Schritte zwischen den Bäumen zu hören waren. Es waren Soldaten der
Tempelwache. Sie hatten Fackeln, Schwerter und Seile dabei.
Die Jünger bekamen Angst, große Angst.
Andreas: Was ist das? Hilfe, Soldaten!
Petrus: Wollen die uns etwa alle gefangen nehmen? Rette sich, wer kann!
Erzähler
Voller Panik rennen sie davon. Jesus bleibt. Er wird von den Soldaten gefangen genommen. Sie
führen ihn ab.
Bild: Gefangennahme
Erzähler
Nur Petrus besinnt sich und schleicht den Soldaten mit Jesus nach. Hatte er nicht versprochen, bei
Jesus zu bleiben? Er musste auf jeden Fall sehen, was weiter geschah. Die Soldaten brachten
Jesus zum Palast des Hohenpriesters. Der Palast hatte einen großen Innenhof. Ein Feuer knisterte
in der Mitte. Es roch nach Rauch. An den Hauswänden bewegten sich große Schatten. Soldaten
und Mägde wärmten sich am Feuer, denn es war kalt in dieser Nacht. Sie schwatzten
unbekümmert miteinander und achteten kaum auf den Mann, der sich vorsichtig im Hof umschaute
und dann auch ans Feuer kam. Es war Petrus. Leise grüßte er die anderen.
Bild: Im Innenhof des Palastes, ums Feuer
Petrus: Guten Abend miteinander. Kalt heute, was?
Magd/
Soldat: Guten Abend.
Magd: (nach einer Pause)
He, du. Sag mal, kenne ich dich nicht? Gehörst du nicht zu dem Mann, den sie
heute Nacht gefangen genommen haben?
Petrus: Was? Ich weiß nicht, wovon du redest.
27

Magd: He, Soldat. Sag mal, woher kommt der Jesus, den ihr vorher geschnappt habt?
Soldat: Aus Nazareth, das liegt irgendwo im Norden.
Magd: Na, sag ich’s doch. Du da. Du hast doch einen Akzent wie die Leute aus dem
Norden. Natürlich kennst du diesen Jesus.
Petrus: Nein. Wie kommst du darauf! Ich kenne ihn nicht!
Soldat: Also, ganz sicher bin ich mir nicht. Aber habe ich dich nicht vorher im Garten
Gethsemane gesehen, als wir diesen Jesus festgenommen haben? Doch. Jetzt
erinnere ich mich. Ich habe dich gesehen. Du gehörst zu seinen Jüngern.
Petrus: Mann! Wie oft soll ich es sagen. Ich schwöre: ich kenne Jesus nicht und bin erst
recht kein Jünger von ihm.
Bild: Mit Hahn, Hahnenschrei
Erzähler
Als Petrus den Hahn krähen hörte, erinnerte er sich an die Worte von Jesus. Wie groß hatte er vor
ein paar Stunden noch getönt, dass er Jesus niemals verlassen würde. Und jetzt war genau das
geschehen. Was für ein Versager war er. Mit Tränen in den Augen rannte er aus dem Hof des
Palastes.
Bild: Fliehender Petrus
Erzähler
Draußen erst wird Petrus ganz klar, was in dieser Nacht geschehen war. Was hatte Jesus gesagt?
(Stimme von Jesus: )
Weißt du, Petrus, ich bete für dich, dass dein Glaube nicht aufhören wird. Trotz
allem. Erinnere dich bitte daran, wenn es soweit ist. So fest wie der Knoten in einer
Schnur oder in einem Tuch ist, so fest wirst du trotz allem mit mir verbunden sein.
Egal, was passiert.
Petrus: Trotz allem? Auch trotz dem, was ich gerade getan habe? Gehöre ich immer noch
zu Jesus? Ich will es glauben. Auch wenn ich noch nicht weiß, wie es weitergehen
soll. Vielleicht mache ich mir tatsächlich einen Knoten in mein Taschentuch. Damit
ich diese Worte von Jesus nicht vergesse.
Bild: Tuch mit Knoten
Aufführung Ende
28

Aktionen
Petrusbuch
Hinweis zum 6. Tag im Petrusbuch: Das sollte Petrus nicht vergessen:
Jesus hat für ihn gebetet, dass sein Glaube nicht aufhört, wenn es einmal eng wird.
Alle Kinder schreiben ihren Namen auf ein großes Tuch. Das Tuch wird im Andachtsraum zum
Petrusbuch ausgelegt oder an die Wand gehängt (als Symbol dafür, dass Jesus keinen einzigen
Menschen vergisst).
29

7. Tag Petrus steigt neu ein (Joh. 21,1-17)
Handpuppe “Bob”
Unterhaltung mit Bob
(Inhalt: … was Bob alles vor hat nach der Waldheimzeit …)
Na, Bob, bald ist die Waldheimzeit vorbei. Weißt Du schon, was Du dann tun willst?
Oh – ich hab schrecklich viel vor.
Und was hast Du vor?
Die Tante kommt zu Besuch und die kleine Cousine, dann gehe ich noch ins Freibad, dann muss
ich noch zum Zahnarzt, dann kommt wieder die Schule und ein neuer Klassenlehrer, dann will ich
im Turnverein mit Tischtennis anfangen, dann gehe ich vielleicht ab und zu in die Jungschar, weil’s
doch jetzt gerade auch ganz interessant war mit den Geschichten …
Da hast du ja ganz schön was vor!
(Bob seufzt)
… aber schade, dass dann nicht mehr alle Freunde dabei sind, die ich hier kennen gelernt habe.
Ja, das ist schon schade. Petrus ist es damals ähnlich gegangen, … die Zeit mit Jesus
schien vorbei zu sein. Er würde wieder seine eigenen Sachen machen … und dann ist es
doch anders gekommen. Und das wird uns jetzt erzählt …
Theateraufführung:
“Petrus wird von Jesus noch einmal berufen”
Material
Boot, Netz, Fische, Bild von Jesus und Petrus
Akteure
Erzähler Moderatorin Schauspieler:
Petrus
Andreas
Jesus
30

Aufführung beginnt
(Petrus und Andreas sitzen im Boot)
Erzähler
Petrus ist mit seinem Bruder Andreas am See. Sie sind Fischer von Beruf.
Moderatorin
Halt mal. Ich glaube, du verwechselst was. Die Geschichte haben wir schon gehört. Ganz am
Anfang der Waldheimzeit. Aber Petrus ist doch gar kein Fischer mehr. Er ist doch ein Jünger von
Jesus geworden.
Erzähler
Jetzt warte mal ab. Ich erzähle schon richtig. Petrus ist mit seinem Bruder Andreas tatsächlich
noch einmal in seinen alten Beruf zurückgekehrt. Erinnerst du dich an die Geschichte mit dem
Taschentuch? Als Petrus und Andreas und die anderen Jesus im Stich gelassen haben?
Moderatorin
Ja. Petrus hatte nicht den Mut, sich zu Jesus zu bekennen. Die anderen auch nicht.
Erzähler
Ja. Und dann ist Jesus auch zum Tod verurteilt worden. Was sollten die Jünger da noch machen?
Jesus war ja nicht mehr da. Und sie wussten nicht, wie es weitergehen sollte. Viele hatten den
Eindruck, dass halt alles wieder so werden würde, wie früher, als sie Jesus noch nicht gekannt
haben.
Moderatorin
O. K. Dann erzähl’ ruhig weiter, was dann geworden ist.
Erzähler
Petrus ist mit seinem Bruder Andreas am See. Sie sind Fischer von Beruf. Das waren sie
zumindest, bevor sie Jesus kennen gelernt hatten. Jetzt waren sie an ihren See und zu ihren
Booten zurückgekehrt.
Petrus: Komm, wir fahren raus und fischen. So, wie wir es gewohnt sind.
Andreas: Ja, was sollen wir sonst machen?
(Petrus und Andreas fahren mit dem Boot raus (rudern), werfen das Netz aus und schauen, ob sie
was fangen.)
Erzähler
Aber in dieser Nacht haben die beiden keinen einzigen Fisch gefangen. Als es Morgen wird, sehen
sie einen fremden Mann am Ufer stehen.
Jesus: Habt ihr nicht ein paar Fische?
Andreas: Nein, keinen einzigen.
Jesus: Dann werft euer Netz an der rechten Bootsseite aus, dort werdet ihr welche finden.
(Petrus und Andreas werfen ihr Netz noch einmal aus. Diesmal sind Fische drin. Jesus geht
währenddessen ab.)
Andreas: Wahnsinn. So viele Fische!
31

Petrus: Du, kommt dir das nicht alles sehr bekannt vor?
Andreas: Ja. Es kann doch nicht sein, dass der Mann da am Ufer Jesus ist. Er ist doch
gestorben. Wir haben es doch gesehen.
Petrus: Du, ich glaube aber, es ist Jesus. Ich muss mich selbst davon überzeugen. Komm,
rudere, was du kannst.
(Andreas und Petrus rudern schnell)
Petrus: Das geht mir viel zu langsam. Das Netz mit den vielen Fischen bremst. Ich springe
ins Wasser, wir sehen uns am Ufer.
(Petrus springt ins Wasser und „schwimmt“ aus der Szene. Andreas rudert nach, zieht das Boot an
Land und geht auch ab. Währenddessen murmelt er noch:)
Andreas: Typisch Petrus. Immer vorne dran. Und ich kann hier alleine rudern. Aber was soll’s.
Wenn das wirklich Jesus war, dann stimmt es ja, was die Frauen uns schon erzählt
haben … dass Jesus nicht mehr tot ist, sondern dass Gott ihn auferweckt hat. Kann
das denn sein?
Bild: Jesus und Petrus
Erzähler
An diesem Morgen begegnen Petrus, Andreas und auch andere Jünger dem auferstandenen
Jesus. Beinahe so, wie sie ihm das erste Mal begegnet sind. Jesus gibt Petrus noch einmal einen
Auftrag:
„Du wirst von jetzt an für mich unterwegs sein. Auch wenn ich
nicht mehr sichtbar da bin, sollst du doch wissen, dass ich lebe und
dir die Kraft gebe, die du brauchst. Du bist Petrus. Das heißt Fels.
Auf diesen Felsen sollen sich viele Menschen verlassen, weil du ihnen
von mir erzählen wirst und weil sie spüren werden: was dieser Petrus
sagt, ist wahr. Er hat es selbst erlebt.“
Von diesem Tag an ließ Petrus endgültig seinen Fischerberuf zurück und wurde ein Apostel für
Jesus.
32

8. Tag Petrus, der Apostel (Apostelgeschichte 3-4,21)
(Apostel = Gesandter)
Aktionen
Spiele für die Standhaftigkeit und für das Kräftemessen
1) Sprudelflasche mit ausgestrecktem Arm halten
2) Auf einem Fuß stehen
3) Armdrücken
Petrusbuch
Bild mit dem Jungen und seinen Muckis zeigen > Petrus ist mutig geworden und steht für das ein,
was er von Jesus weiß (äußerliche Stärke = innerliche Stärke).
Theateraufführung:
Aufteilung in Szene 1 und Szene 2
Akteure “Szene 1”: Im Gefängnis
Schauspieler:
“Petrus bekennt sich zu Jesus”
Petrus
Andreas
2 Soldaten
Gelähmter
33

Aufführung beginnt
(Die Soldaten führen Petrus und Andreas herein und sperren sie ein. Der Gelähmte geht
hinterher.)
Soldat 1: So, da wären wir. Willkommen im Jerusalemer Gefängnis.
Soldat 2: Wir hoffen, unsere Zimmer gefallen euch. Da geht’s rein. Los. Macht schon.
Andreas: Was haben wir denn gemacht? Sperrt ihr uns ein, weil wir einem Menschen
geholfen haben?
Soldat 1: Das brauchst du nicht mich fragen. Ich bin bloß Soldat. Morgen ist eure
Verhandlung. Da werdet ihr schon erfahren, warum ihr hier seid.
Petrus: Komm Andreas, lass gut sein.
(die Soldaten schließen die Zelle zu)
Soldat 2: So. Und jetzt zu dir. Auf dich sollen wir ja auch ein Auge haben.
Gelähmter: Könnt ihr gerne. Mich wirft nichts mehr um. Was ich heute erlebt habe, das
nimmt mir keiner mehr.
Soldat 1: Dann erzähl mal. Bist du tatsächlich der Gelähmte, der immer beim Tempel
gesessen hat?
Gelähmter: Ja. Ganz genau. Jeden Tag war ich beim Tempel. Dort macht man als Bettler
ganz gutes Geld.
Soldat 2: Und wie kommt’s, dass du jetzt hier rumläufst wie ein Gesunder?
Gelähmter: Die beiden (er zeigt auf die Zelle) haben mich gesund gemacht. Der eine –
Petrus heißt er, glaube ich, hat nur gesagt: “Ich kann dir kein Geld geben.
Aber ich kann dir etwas anderes geben. Im Namen von Jesus sage ich dir:
Steh auf und geh.”
Soldat 1: (zweifelnd) Ja, ja. Und da bist du einfach so aufgestanden …?
Gelähmter: Ja! Wenn ich es doch sage. Einfach so. Das ist ein Wunder. Ich sage euch,
der Jesus, an den die beiden glauben, hat wirklich Macht.
Soldat 2: Das glaubt dir doch morgen bei der Verhandlung kein Mensch. Kommt, wir
gehen erst einmal etwas trinken.
(die Soldaten und der Gelähmte gehen ab)
34

Akteure “Szene 2”: Vor Gericht
Erzähler Schauspieler:
Petrus
Andreas
2 Soldaten
Gelähmter
Richter
Prieser
Erzähler
Am nächsten Tag findet die Gerichtsverhandlung statt. Die führenden Priester und Ratsältesten
von Jerusalem versammeln sich. Sie hatten die Apostel festnehmen lassen, weil es nach der
Heilung des Gelähmten einige Unruhe gegeben hatte.
(Der Richter tritt auf und nimmt Platz. Der Priester nimmt an der Seite Platz. Petrus und Andreas
werden von den Soldaten hereingeführt. Der Gelähmte kommt mit.)
Richter: Sehr verehrte Anwesende. Die Gerichtsverhandlung ist eröffnet. Angeklagt sind
diese beiden Männer hier, die gestern im Tempel für Unruhe gesorgt haben. Ihnen
wird vorgeworfen, mit Zaubertricks die Leute durcheinander gebracht zu haben.
Was könnt ihr zu eurer Verteidigung sagen?
Petrus: Es war kein Zaubertrick. Wir haben dem Mann durch unseren Glauben an Jesus
Christus geholfen.
Richter: Jesus Christus. Gehört ihr auch zu der Gruppe von Sektierern, die behaupten, er sei
von den Toten auferweckt worden?
Andreas: Ja. Zu denen gehören wir.
Richter: Ich kann den Namen nicht mehr hören. Du da (zu dem Gelähmten): Was kannst du
dazu sagen?
Gelähmter: Verehrter Richter. Die beiden haben nichts Schlimmes getan. Sie haben mir ja
geholfen. Und ehrlich gesagt, glaube ich tatsächlich auch, dass da mit dem Jesus
was dran ist.
Richter: Ruhe. Das wäre ja noch schöner, dass hier plötzlich lauter Christen aus dem
Gerichtssaal rausgehen. Ihr beide wisst, dass wir euch verboten haben, weiterhin
öffentlich von eurem Glauben zu reden. Ganz Jerusalem ist voll von dem, was ihr
lehrt.
Petrus: Bei allem Respekt. In diesem Fall werden wir Gott mehr gehorchen als den
Menschen. Und von Gott sind wir beauftragt, das weiterzusagen, was wir von Jesus
wissen.
Richter: Jetzt geht ihr zu weit! Soldaten, bringt alle kurz raus. Ich muss mich beraten.
(zum Priester)
Richter: Priester. Komm kurz her. Was meinst du?
35

Priester: Ich rate dir, vorsichtig mit diesen Männer umzugehen. Sie haben viele Anhänger
und Freunde in der Stadt. Mein Rat wäre: Lass sie laufen. Wenn das, was sie wollen
und was sie da angefangen haben, nur von Menschen kommt, dann löst sich alles
von selbst wieder auf. Aber wenn es tatsächlich von Gott kommt, dann kannst du
sowieso nichts dagegen tun. Oder willst du am Ende dastehen und gegen Gott
kämpfen?
Richter: Hm. Also. Ich höre auf deinen Rat und lasse sie laufen. Hoffen wir, dass sich die
ganze Sache mit der Zeit verläuft. Aber einen Denkzettel sollen sie trotzdem
bekommen. Soldaten! Bringt mir die Angeklagten!
(die Soldaten bringen Petrus und Andreas wieder herein)
Richter: Das Urteil lautet wie folgt: Die beiden Angeklagten sind der Unruhestiftung für
schuldig befunden. Sie sollen ausgepeitscht werden. Danach dürfen sie sich wieder
frei in der Stadt bewegen. Aber ich verbiete ihnen, weiterhin über Jesus zu
predigen. Die Verhandlung ist hiermit beendet.
(alle gehen ab)
Aufführung Ende
Aktion
Petrusbuch
Die Kinder fragen wofür sie “Mut” brauchen und ihn von Gott erbitten lassen (zwei Kinder
schreiben auf, was die anderen sagen).
Die Aussagen werden im Gebetsraum neben dem Petrusbuch aufgehängt.
(Ende Petrusbuch)
36

Freitag: Wiederholung
(letzter Tag)
Aktion
Wiederholungsquiz
Anhand der Symbole und Geschichten vom Petrusbuch wird die Geschichte von Petrus nochmals
wiederholt – zur Erinnerung und Vertiefung für die Kinder
(im Anhang: “Petrusbuch” zum Ausdrucken und Aufhängen im Andachtsraum)
37

Petrus-
vom Fischer
zum Apostel

1. Tag :
Steig ein ins
Boot

Petrus wird ein
Jünger von Jesus.

Jesus sagt zu ihm:
„Von jetzt an sollst
du Menschen
fischen.“

2. Tag .
Du bist
wertvoll

Der Zöllner Levi
kommt dazu.

„Gott freut sich über
jeden, der umkehrt
und ein anderes
Leben beginnt.“

3. Tag :
Im Sturm

Petrus erlebt, dass
Jesus stärker ist als
Wind und Wellen.

„Habt keine Angst,
ich bin bei euch.“

4. Tag :
Richtig satt

Jesus kann aus
wenig ganz viel
machen.

„Gebt ihr ihnen zu
essen.“

5. Tag :
Zeichen
setzen

Jesus wäscht
Petrus die Füße.

„Handelt genauso
und dient einander.“

6. Tag :
Das
Versprechen

Petrus lässt Jesus
im Stich.

„Ich habe gebetet,
dass dein Glaube
nicht aufhört.“

7. Tag :
Ein Neustart

Der auferstandene
Jesus begegnet
Petrus und beruft
ihn noch einmal.

„Ich bin bei dir, alle
Tage, bis an das
Ende der Welt.“

8. Tag :
Mutig und
standhaft

Petrus heilt einen
Gelähmten und
erzählt offen von
Jesus.

„Man muss Gott
mehr gehorchen als
den Menschen.“