Heft 16/02 - beim LCH

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Durch Lehrerinnen und Lehrer getragene Arbeitsplatzkosten nach Kostenart
Lehrpersonen ihre Auslagen für den privat
zur Verfügung gestellten Arbeitsplatz
heutzutage weder über eine Spesenabrechnung
der Schulen noch über
periodische pauschale Abgeltungen
noch über Steuerabzüge unkompliziert
und in voller Höhe einfordern. Eine
Anerkennung des Arbeitgebers für die
bisher ohne grosses Aufheben privat erbrachten
geldwerten Leistungen der
Lehrerinnen und Lehrer für Schule und
Unterricht wurde bisher noch nie ausgesprochen.
Im Gegenteil: Die Gehälter stagnierten
in den letzten zwölf Jahren oder gingen
in vielen Kantonen real sogar zurück.
Fringe benefits (geldwerte Gehaltsnebenleistungen)
für unseren Berufsstand
sind bisher gänzlich unbekannt.
Es läuft gerade umgekehrt: Lehrpersonen
finanzieren ihre Arbeitsplätze aus
dem eigenen Gehalt und entlasten damit
den Staat finanziell.
Dieser Zustand ist nicht länger tragbar
und zeugt von Ignoranz seitens des
Arbeitgebers, der sich auf keine Art und
Weise damit herausreden kann, dass
sich die Lehrpersonen mit den privaten
Arbeitsplätzen viel Freiheit in der
Gestaltung der unterrichtsfreien Arbeitszeit
sichern:
Zeitliche und gestalterische Freiräume
und Kreativität sind gemäss Berufszufriedenheitsstudien
für die Qualität
des Unterrichts, die Attraktivität des
Lehrberufs und damit die Motivation
und Arbeitsmoral ausschlaggebend.
Überdies ist der Staat aus ökonomischen
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Gründen wohl nicht in der Lage, jeder
Lehrperson einen Arbeitsplatz auch ausserhalb
des Unterrichts zur Verfügung
zu stellen, weil der Aufwand dafür die
direkte Abgeltung der privaten Arbeitsplätze
bei weitem übersteigen dürfte.
Klare Datenlage mit Empfehlungen
Der LCH kann dank den von über 2000
Lehrpersonen gelieferten und vom
Sozialforschungs-Unternehmen Landert
Farago Davatz & Partner ausgewerteten
Daten zu den privaten Arbeitsplatzkosten
sowie den von Jürg Brand, B&P
Rechtsanwälte bearbeiteten arbeits- und
steuerrechtlichen Aspekten gesicherte
Erkenntnisse und Empfehlungen zwecks
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