pdf-Datei - Gymnasien in Rheinland-Pfalz
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tungszeit zugerechnet. Innerhalb der Vorbereitungszeit kann der Prüfl<strong>in</strong>g<br />
beliebig oft erneut E<strong>in</strong>sicht <strong>in</strong> die Bildaufzeichnung nehmen.<br />
1.4 Ablauf der Prüfung<br />
Die Prüfungsteile können je nach Aufgabenstellung unmittelbar aufe<strong>in</strong>ander<br />
folgen oder auch zeitlich getrennt werden. Je nach Ablauf werden beide<br />
Aufgaben gleichzeitig gestellt und e<strong>in</strong>e geme<strong>in</strong>same Vorbereitungszeit gewährt<br />
oder die praktische und reflektierenden Aufgaben werden getrennt<br />
gestellt, d. h. dass zwei getrennte Vorbereitungszeiten gewährt werden.<br />
Die Dauer der Prüfung beträgt <strong>in</strong> der Regel 20 M<strong>in</strong>uten. Bei der Festlegung<br />
der Vorbereitungs- und Prüfungszeiten für den spielpraktischen und reflektierenden<br />
Teil s<strong>in</strong>d die Besonderheiten des Faches jeweils angemessen zu<br />
berücksichtigen. Die Vorbereitungszeit kann im E<strong>in</strong>zelfall über das Normalmaß<br />
h<strong>in</strong>aus verlängert werden (max. 40 M<strong>in</strong>uten).<br />
1.5 Bewertung<br />
Jede Prüfung besteht aus vier Leistungsbereichen, die <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er geme<strong>in</strong>samen<br />
Note zusammengefasst werden, wobei alle Teile angemessen berücksichtigt<br />
werden sollten. Die Bewertung der Prüfungsleistung berücksichtigt<br />
die Anforderungen der Aufgabenstellung und die Eigenständigkeit der Prüfungsleistung<br />
auf dem H<strong>in</strong>tergrund der unterrichtlichen Voraussetzungen.<br />
Sie orientiert sich an der Beschreibung erwarteter Prüfungsleistungen. Leistungen,<br />
die <strong>in</strong> s<strong>in</strong>nvoller Weise von den Erwartungen abweichen, müssen <strong>in</strong><br />
die Bewertung e<strong>in</strong>bezogen werden, sofern sie im Rahmen der Aufgabenstellung<br />
liegen.<br />
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