THEATERPÄDAGOGISCHES BEGLEITMATERIAL - Dschungel Wien
THEATERPÄDAGOGISCHES BEGLEITMATERIAL - Dschungel Wien
THEATERPÄDAGOGISCHES BEGLEITMATERIAL - Dschungel Wien
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Theaterpädagogisches Begleitmaterial zu SCHISS vom Theater Sgaramusch<br />
Oder erfindet zu viert einen eigenen Haka. Jeder macht eine oder zwei Bewegungen mit oder<br />
ohne Geräusch, welche die Angst vertreiben können. Hängt dann die vier/acht Bewegungen<br />
zusammen zu einem Tanz. Zeigt ihn eurer Klasse.<br />
Kennst du andere Tricks, um der Angst zu begegnen oder sich von ihr zu erholen? Welche<br />
Tricks machen Mut, welche beruhigen, welche geben Sicherheit?<br />
Welcher Trick hilft dir, wenn du Angst hast?<br />
Bist du schon einmal so mutig deiner Angst entgegen getreten, dass du auch einen Tiger<br />
verdient hast, wie die drei Forscher?<br />
Das rote Land " ! ! "<br />
Die drei Forscher können mit einer Maschine ins rote Land reisen.<br />
Was erleben Franz und Franz dort?<br />
Was fandest du im roten Land Furcht einflössend, gruslig oder lustig, spannend?<br />
Erfindet zu dritt einen Ausflug ins rote Land. A ist Franz, der da hinreist, B und C spielen Tiere,<br />
fremde Wesen, Wind, Geräusche, etc., denen Franz auf seiner Reise begegnet.<br />
Sichtweisen ! !<br />
Es gibt Menschen die machen sich Sorgen über alle möglichen Dinge. Bevor sie etwas tun,<br />
überlegen sie sich, was alles Schreckliches passieren könnte.<br />
Setzt euch in einen Kreis. Erfindet gemeinsam einen Pechtag für Franz. Jemand beginnt:<br />
„Wenn Franz morgens aufwacht, könnte sie/er mit dem linken Fuss aufstehen.“ Die nächste<br />
Person fährt fort: z.B. „Sie/er könnte die Unterhose über die Jeans anziehen und sich in der<br />
Öffentlichkeit furchtbar blamieren damit.“ oder „Sie/er könnte schon beim Aufstehen aus dem<br />
Bett fallen.“ usw. Hängt alle erdenklichen Katastrophen, Missgeschicke, Peinlichkeiten und<br />
Gefahren, die ein Tag bringen könnte, aneinander. Bis alle im Kreis einmal dran waren, habt ihr<br />
den Tag für Franz so richtig schwarz gemalt.<br />
Nun beginnt beim Letzten im Kreis und geht in die entgegengesetzte Richtung. „Wenn Franz<br />
morgens aufwacht, ist er/sie neugierig, was der Tag bringt.“ – z.B. „Er/sie zieht seinen<br />
ausgeflipptesten Pulli an und zählt, wie viele Leute ihn bewundern.“ Denkt euch Dinge aus, die<br />
Franz mit Neugierde und Lust ausprobieren oder erleben möchte. Vielleicht braucht es etwas<br />
Mut, diese Dinge zu tun. Auf jeden Fall erfindet ihr so einen bunten Tag, auch wenn die Angst<br />
manchmal mit der freudigen Erregung mitschwingt.<br />
Wie fühlt sich so ein Tag an?<br />
Kennst du Leute, die immer alles schwarz malen? Welche Befürchtungen haben sie? Wie<br />
wirken diese Leute auf dich?<br />
Wie fühlst du dich, wenn du dich freiwillig in Situationen begibst, in denen du etwas Angst<br />
verspürst?<br />
8