Beitrag als PDF-Dokument herunterladen. - Festschrift Gerd Fritz

Sicht verhält, vgl. Bucher 1986, 101). In der Tageszeitung und auch im Zeitungsjahrgang
1705 wird dies häufig als authentischer Bericht vom Kriegsschauplatz realisiert, bei dem der
Textproduzent offensichtlich nicht nur neutraler Beobachter, sondern auch mitbeteiligter Akteur
ist oder sich zumindest mit einer Kriegspartei solidarisiert. Darüber hinaus können die
Textformen des Berichtens mit erläuternden oder argumentativen Teilhandlungen verbunden
sein, die ein Wissensdefizit des Textrezipienten beheben sollen. Ein Prototyp für diese Textformen
des Berichtens ist bspw. der Hintergrundbericht, der nach Bucher vorrangig thematisiert,
wie es sich mit etwas verhält (vgl. Bucher 1986, 79) und der in der Tagezeitung wenig
auftaucht. Es lassen sich also Textformen des Berichtens unterscheiden, bei denen:
(i) die neutrale Darstellung eines Ereignisses dominiert – das neutrale Berichten,
(ii) Bezüge zur Erlebnis- und Erfahrungswelt des Textproduzenten sichtbar werden – das
perspektivische oder parteiische Berichten,
(iii) auf den Wissensaufbau des Rezipienten bezogene Handlungen, vorrangig das Erläutern
auftreten – das erläuternde Berichten.
Zu diesen dominanten Gruppen treten in der Tageszeitung Mischformen, in denen sowohl
berichtet wird, dass und wie etwas stattgefunden hat, als auch über ein Ereignis reflektiert
wird, wodurch zumeist auch der Standpunkt des Verfassers deutlich wird. Zu den Textformen
des Berichtens können darüber hinaus auch das ergebniszentrierte Referat von Verhandlungsergebnissen,
das zumeist auf Protokollen basiert, und vereinzelte Verlaufsberichte gezählt
werden, die entweder bewertend-stimulierende oder Rudimente von Argumentationen aufweisen.
Insgesamt ergibt sich folgendes Bild der realisierten Textformen des Berichtens in der
Tageszeitung:
1. Faktenmeldung
2. Bewertende Faktenmeldung
3. Erläuternde Faktenmeldung
Ereignisdarstellung;
Referat von Verhandlungsergebnissen.
Gerahmte Faktenmeldung;
Mischformen.
Erläuternde Ereignisdarstellung.
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Chronologischer, Fakten
registrierender Verlaufsbericht.
Evaluativer, narrative Elemente
enthaltender Verlaufsbericht;
Erlebnisbericht.
Hintergrundbericht.
Die Gruppe 1 ist in der Sprachmediengeschichte bislang vorrangig beleuchtet worden ist. Sie
ist auch in der Tageszeitung quantitativ mit 60% der 1620 ausgewerteten Beiträge am stärksten
vertreten, gefolgt von der zweiten Gruppe, die ca. 30% der vertretenen Beiträge umfasst
(dies entspricht dem Wert für den Nordischen Mercurius bei Gieseler/Kühnle-Xemaire 1995,
167). Der dritten Gruppe sind lediglich 5% der Beiträge zuzurechnen. Weitere 5% entfallen
auf nur selten realisierte Textsorten (so das Personenportrait) und auf die Dokumentenwiedergaben,
sofern sie nicht der Gruppe 1 zugerechnet werden können. Im Folgenden werden die
einzelnen Gruppen vorgestellt, wobei ich mich besonders mit der zweiten Gruppe befassen