unterschiedliches Entwicklungstempo - GanzTag in NRW
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Freitag, 8. Oktober 2010<br />
➃ unterschiedliche Erziehungsstile<br />
und (sub)kulturelle Milieuerfahrungen<br />
• Verhaltensprägung durch Erziehungsstile und<br />
Milieuerfahrungen verstehen<br />
• Diferenzen zwischen Schule und Elternhaus bzw.<br />
Subkultur<br />
• Deklassifizierung und Kompensationsstrategien<br />
• Soziale Verhaltensänderung<br />
– nicht kognitiv oder durch Moraldiskurse,<br />
– sondern erlebte und<br />
reflektierte Erfahrung<br />
<strong>in</strong> konkreten<br />
Handlungssituationen
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