Ausgabe 2 - Fachschaft Raumplanung

s t u d i e n d e k a n a r t h u r k a n o n i e r k a n o n i e r @ l a w . t u w i e n . a c . a t
E v a l u i e r u n g v o n
L e h r v e r a n s t a l t u n g e n
W a s , w a r u m , w o z u ?
Bewertung von Lehrveranstaltungen
Seit dem Wintersemester 2002/03 werden die Pflichtfächer aller Studienrichtungen
an der TU Wien mittels TUWIS++ elektronisch bewertet. Die Bewertung der
Lehrveranstaltungen durch die Studierenden hat sich zu einem wesentlichen
Informationstool entwickelt – auch für die Studienrichtungen Raumplanung und
Raumordnung. So wurden in den letzten Jahren nicht nur alle Pflichtfächer zur
Bewertung frei geschaltet sondern im letzten Jahr auch Modullehrveranstaltungen
und die Projekte 3.
Intensive Beteiligung in den Studienrichtungen RPL+RO
Voraussetzung für aussagekräftige Schlussfolgerungen über einzelne
Lehrveranstaltungen ist eine möglichst umfassende Teilnahme an der Bewertung.
Nur wenn ein entsprechender Anteil der Studierenden an der Bewertung teilnimmt,
was bei der großen Zahl an zur Bewertung freigegebenen Lehrveranstaltungen nicht
selbstverständlich ist, sind die jeweiligen Ergebnisse repräsentativ. Besonders
erfreulich ist in diesem Zusammenhang, dass die Studierenden der
Studienrichtungen RPL+RO im letzten Jahr besonders eifrig an der LV-Bewertung
teilgenommen haben. So ist die Rücklaufquote im TU-weiten Vergleich in RPL+RO
mit über 30% an studentischen Rückmeldungen (bezogen auf die Abos bei
Lehrveranstaltungen) am höchsten. Während etwa in der Studienrichtung
Architektur nur 5% der Studierenden, die eine LV abonniert haben, diese auch
bewertet haben, nutzten von den Raumplanungsstudierenden rund ein Drittel die
Möglichkeit zur Bewertung, was im Vergleich zum letzten Jahr nahezu eine
Verdoppelung der Rückmeldungen bedeutet.
Überdurchschnittlich hoch ist auch die Rückmeldungsquote der betroffenen
Lehrenden auf die Bewertungsergebnisse. Mit über 30 % der Lehrveranstaltungen,
bei denen eine aktive schriftliche Rückmeldung der Vortragenden an die
Studierenden erfolgte, nehmen unsere Studienrichtungen im Sommersemester
2007 ebenfalls TU-weit den absoluten Spitzenwert ein. Für dieses Engagement der
Studierenden und Lehrenden bei der LV-Bewertung ist herzlich zu danken. Die
Bewertung von Lehrveranstaltungen bildet eine wichtige Rückmeldung für Lehrende
sowie den Studiendekan, um in der Folge auf Defizite reagieren und Stärken
ausbauen zu können.
Bewertungsergebnisse zeigen ein differenziertes Bild
Keinen Spitzenwert nehmen die Studienrichtungen Rpl+Ro bei den
Bewertungsergebnissen ein. Auch wenn Rpl+Ro beim Gesamtnotendurchschnitt je
Studienrichtung im Sommersemester 2007 nicht mehr – wie sonst in den letzten
Semestern – den letzten Rang einnimmt, bietet ein Notendurchschnitt von 2,11
noch erheblichen Raum für Verbesserungen. Von den im Sommersemester 2007
freigegebenen 56 LV haben insgesamt 48 mehr als fünf Bewertungen bekommen.
Bei 13 Lehrveranstaltungen lag dabei der Mittelwert der Bewertungsnote unter 1,5.
AUSGABE 02 / 2007 St.u.P.i.D. 07